假如給我三天光明作文（精選25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明作文，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明作文 篇1
連著三天，雨下個(gè)不停，在下雨天讀書(shū)是最?lèi)芤獾�。想起在手機(jī)里下載的一本書(shū)，書(shū)名是《加入給我三天光明》。在我的腦海里深深印下了一個(gè)跡，實(shí)刻提醒著我，一定要堅(jiān)持不懈地去克服因難。
1880年，海倫凱勒出生在美國(guó)。她一歲半的時(shí)候，因生了一場(chǎng)大病，而雙目失明，雙耳失聰。后來(lái)一位家庭女教師使她重新振作了起來(lái)。海倫從學(xué)說(shuō)“爸爸、媽媽?zhuān)遍_(kāi)始，直到讀完小學(xué)和中學(xué)。后來(lái)，她又以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了美國(guó)名牌大學(xué)一哈弗大學(xué)。并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
當(dāng)讀到《假如給我三天光明》時(shí)我的心久久不能平靜。你用你那驚人的毅力刻服了許多的困難。經(jīng)常夜以繼日，不屈不撓的寫(xiě)作著，時(shí)常遇到一些難讀的單詞，你如饑似渴。甚之磨破手指，你都不愿放棄。
海倫的一生多么坎坷��！這本書(shū)給予我們極大鼓勵(lì)，使那些虛度光陰的人感到萬(wàn)分羞愧。作為一個(gè)四肢健全的人，為何不向海倫學(xué)習(xí)那種不屈服生活的人呢？我讀了這本書(shū)后，常常問(wèn)自己:你為什不向海倫凱勒學(xué)習(xí)呢？海倫不屈撓的一生，激勵(lì)著世世代代的人，給予那些殘疾人勇氣與信心，作為一個(gè)健康的人，就沒(méi)有啟迪嗎！
我讀到一半時(shí)，這本書(shū)便把我吸引住了，使我深刻的認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人不能取得成就，并不代表它的好壞，而在于你有努力奮斗的目標(biāo)，有克服困難的信心。平時(shí)，總有人以條件差，不會(huì)做的理由為借口，和她相比，這些困難對(duì)于她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹愒诓粩嗟呐Γ瑢⒆约鹤兊酶觾?yōu)秀。
海倫你不愧是人類(lèi)的驕傲，是我學(xué)習(xí)的典范。輕地合上書(shū)，我眼前浮現(xiàn)世你那燦爛的笑容，那咬累牙關(guān)戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)毅神情。你一個(gè)殘疾人，用堅(jiān)強(qiáng)的意志，不服輸?shù)木駪?zhàn)勝了一切，改變了自己的命運(yùn)，你向世界證時(shí)了一個(gè)道理:人的成就只在于努力。
作為一個(gè)正常人，我的條件要比你好到一萬(wàn)倍，我要從以你為榜樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)地去做每一件事，做一個(gè)成功者！
假如給我三天光明作文 篇2
如果現(xiàn)在我站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì)怎么想？怎么做呢？是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，后悔沒(méi)有好好珍惜呢？
海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨(dú)。直到七歲，她在莎莉文老師的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ):“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)�！被蛟S只有海倫·凱勒，這些有身體缺陷的人才有如此深的體會(huì)吧！正因?yàn)樗麄兪チ�，所以才�?huì)覺(jué)得它的可貴。是啊！人為什么總要等到失去才后悔莫及呢！也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們那些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱還是自暴自棄？
海倫·凱勒:第一天,我要通過(guò)“靈魂之窗”看看那些鼓勵(lì)我的善良的人們。第二天,我要看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，我將在日常世界中度過(guò)，到人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良！
海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩！
假如給我三天光明作文 篇3
假期，大姨一家三口去美國(guó)了，我的弟弟笑笑非常高興，因?yàn)榈搅四抢�，他就可以天天吃KFC、必勝客了。可沒(méi)想到，他剛吃了兩天，就哭著喊著說(shuō)不想吃這些了，他要回南京吃奶奶煮的青菜粥。
我知道后覺(jué)得很奇怪，為什么笑笑吃青菜粥的時(shí)候想吃必勝客，可以吃牛排了又想念青菜粥？不過(guò)，我想到了自己，何嘗不是這樣，上學(xué)的時(shí)候想放假，放假了又想開(kāi)學(xué)；夏天的時(shí)候想冬天快點(diǎn)到來(lái)，可以打雪仗，冬天的時(shí)候又盼著夏天可以游泳、吃冰淇淋。這是為什么呢？我百思不得其解，就去問(wèn)爸爸，爸爸并沒(méi)有直接回答我，而是給我推薦了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)是海倫凱勒的自傳，她是一個(gè)聾啞人，小時(shí)候的一場(chǎng)大病讓她的世界從此無(wú)光、無(wú)聲。但她并沒(méi)有因此而自暴自棄，相反她熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀向上。通過(guò)努力，最終成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。雖然在這過(guò)程中她遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄，而是用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所帶來(lái)的精神痛苦。她用自己身殘志堅(jiān)的經(jīng)歷，告訴人們要珍惜生命。
三天的光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，可對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的奢望。與她相比，我真是太幸福了，我有健康的身體，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有優(yōu)秀的老師。海倫雙目失明，但她還能寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)，而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
看過(guò)這本書(shū)以后，我告訴自己，應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫，時(shí)刻睜大自己的眼睛，去面對(duì)生活，無(wú)論是陽(yáng)光明媚還是烏云密布，都用笑容去面對(duì)。不埋怨，不放棄，珍惜自己所擁有的。正如《功夫熊貓》中那句經(jīng)典臺(tái)詞：“以前是從前，未來(lái)是謎團(tuán)，只有今天，才是上天賜給我們最好的機(jī)會(huì)�！蔽蚁胛視�(huì)把這句話(huà)銘記在心，珍惜現(xiàn)在！
假如給我三天光明作文 篇4
今天，我就閱讀了一本有關(guān)海倫凱勒生活經(jīng)歷的《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)是說(shuō)一個(gè)黑暗而無(wú)聲的世界，磨練出了一個(gè)自強(qiáng)不息的女孩。她克服種種艱難困苦，讀完了大學(xué)。她的唯一夢(mèng)想僅僅是擁有三天的光明。
這對(duì)于一個(gè)每天都能夠看見(jiàn)日升日落，擁有光明的人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。所以，給一個(gè)從未失去過(guò)光明的人用三天的時(shí)間看整個(gè)世界，他可能一無(wú)所獲，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。但是，這三天對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這是充滿(mǎn)驚喜和難以忘懷的三天。只能靠用手去觸摸，用心靈去感受的世界，突然間展現(xiàn)在他的眼前，她的心情該是多么的激動(dòng)��！她看這個(gè)世界是用心去看的，把自己所能看到的一切都有記在心中，而不是一眼掃過(guò)。
一個(gè)失去光明的人，他的渴望就是重見(jiàn)光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對(duì)于一個(gè)盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界，把他們深深地記在心中。她就滿(mǎn)意足了。黑暗給了她的是對(duì)光明的渴望，同時(shí)也給予了她面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì)無(wú)比珍惜這些對(duì)她而言的美好的時(shí)光。
我們與海倫·凱勒比起來(lái)，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學(xué)習(xí)上我們有老師的教導(dǎo)，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒(méi)有陽(yáng)光，她卻可以堅(jiān)強(qiáng)地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過(guò)是在學(xué)習(xí)、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見(jiàn)到困難就畏縮不前�！墩嫘挠⑿邸分械囊痪涓柙~：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。
海倫在書(shū)中曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西；最后，一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開(kāi)�！�
假如給我三天光明作文 篇5
合上《假如給我三天光明》的書(shū)頁(yè)，我不禁感慨萬(wàn)千。我開(kāi)始試想著如果僅僅只給我三天的光明，我會(huì)如何安排呢？下面是我試想的三天：第一天：第一天對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是驚喜的，如果我是一個(gè)失明很久的人，對(duì)于光明來(lái)說(shuō)一定是渴望的。早晨我會(huì)很早很早的起床，去看夕陽(yáng)的生起。然后細(xì)細(xì)地欣賞著自己的家和爸爸媽媽、姐姐，我要把他們的模樣深深地刻在腦海里。緊接著，我會(huì)穿上自己最漂亮的衣服，來(lái)到農(nóng)村，漫步于田間，看看一望無(wú)際的田園，看看最藍(lán)的天空，看看最清的小河，把一切最美的風(fēng)景繪畫(huà)下來(lái)，看了一遍又一遍，將它好好的珍藏起來(lái)�？赐赀@美麗的風(fēng)景后，我會(huì)依依不舍地離開(kāi)這里，來(lái)到我的校園——潤(rùn)新小學(xué)，我要把與我朝夕相處的同學(xué)、老師聚集在一起，我們一起玩，一起回憶……晚上了，我又沉醉于星空的美麗中，一閃一閃的星兒帶給人無(wú)數(shù)的遐想。
第二天：我會(huì)讓我的爸爸媽媽陪我去參觀大大小小的博物館和科技館，這一定會(huì)使我大開(kāi)眼界受益匪淺的！接著，我會(huì)一刻不停地來(lái)到游樂(lè)園，開(kāi)開(kāi)心心地玩一場(chǎng)，我要親眼去看那些五顏六色的圖案，那些可愛(ài)的卡通人物。玩夠了，我會(huì)翻開(kāi)我小時(shí)候的照片和獎(jiǎng)狀，回憶一下美好的童年時(shí)光。緊接著，我會(huì)去趕集，看看具有民族特色的古董、陶瓷，感受民間的趣味。眼看就要下午了，我會(huì)去一個(gè)較遠(yuǎn)的風(fēng)景區(qū)，在那里過(guò)夜，體會(huì)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的味道。第三天：這是我擁有光明的最后一天了，我不會(huì)太惋惜，我會(huì)抓緊一切時(shí)間享受光明。我的最后一天，我不會(huì)再東奔西跑，我會(huì)在家里好好的陪陪爸爸媽媽、爺爺、姐姐和我的親人，我要親自下廚做飯，我要為媽媽捶捶背，因?yàn)�，就算有太多的遺憾也不值與父母之間的感情，或許我們都會(huì)感動(dòng)的流淚，不過(guò)這是快樂(lè)的淚水，他們可以知道自己的女兒懂事了，自己的女兒長(zhǎng)大了。當(dāng)夜幕就要降臨時(shí)，我會(huì)和我的親人、老師、朋友一起看著夕陽(yáng)下山。相信這三天會(huì)成為我以后的生活中美好的回憶。
假如給我三天光明作文 篇6
《假如給我三天光明》講述了一個(gè)感人的真實(shí)故事，我與媽媽打開(kāi)它專(zhuān)心致志的閱讀，從中受益匪淺。
《假如給我三天光明》記敘了一個(gè)盲聾女作家——海倫·凱勒一生痛苦的經(jīng)歷。海倫·凱勒一歲半時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病，奪去了她寶貴的視覺(jué)和聽(tīng)力。"對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，失去了視覺(jué)和聽(tīng)力就等于自己已經(jīng)在死亡的邊緣，在死神的魔爪之下，在險(xiǎn)峻的懸崖邊，寧肯進(jìn)入死亡，落入魔爪，摔下懸崖粉身碎骨，也不愿再活在這個(gè)無(wú)趣乏味的世界上!可她沒(méi)有，她在危機(jī)四伏的時(shí)刻懸崖勒馬，最終，她戰(zhàn)勝了死神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活了下來(lái)，如果是一些正常人這樣，應(yīng)該都沒(méi)有活下去的希望了吧!媽媽你說(shuō)是嗎?”
“是啊!海倫·凱勒永不言敗，知難而進(jìn)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)!”
“在啟蒙老師——安妮·莎莉文的帶領(lǐng)下她掌握了五種文字。二十四歲時(shí)，她被大學(xué)入取，還為祖國(guó)做出了偉大的貢獻(xiàn)， 這樣一個(gè)盲聾女孩，就能取得如此大的成就，何等令人驚嘆!”我不禁贊嘆到�！叭绻藭r(shí)此刻已向死神屈服，那么，她早該成為祖國(guó)的敗類(lèi)，早已成為世界的垃圾。然而，她并沒(méi)有那么做，她以自己頑強(qiáng)的精神;堅(jiān)強(qiáng)的斗志;奮斗拼博的信念，走完了那漫長(zhǎng)的人生道路，取得了杰出的成就;取得了知識(shí)的瑰寶;取得了人們的尊重與贊賞······” “是啊!不僅如此海倫·凱勒給了我們很多，她不僅給了殘疾人活下去的希望和信念。也給了我們不能虛度年華，要珍惜美好生活的道理”“ 是啊!一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身?xiàng)l件，而起源于有沒(méi)有堅(jiān)定的意志和奮斗的精神!”
假如給我三天光明作文 篇7
今天，我讀了美國(guó)著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我對(duì)殘疾人那種自強(qiáng)不息的精神感到無(wú)比震撼。
《假如給我三天光明》一書(shū)中主要講述的是海倫·凱勒不平凡的一生，全書(shū)主要圍繞海倫·凱勒渴望擁有三天光明，以及構(gòu)造自己夢(mèng)幻中的世界。
海倫·凱勒是不幸的，她一生只擁有十九個(gè)月的光明。但海倫·凱勒沒(méi)有被困難屈服，她不畏艱難險(xiǎn)阻，不屈不饒，前赴后繼，用于學(xué)會(huì)了多國(guó)的語(yǔ)言。在自己不懈的努力下，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德利夫?qū)W院。我們健全人盡管擁有健全的軀干，但我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及海倫·凱勒。有的人經(jīng)常自暴自棄，不懂得珍惜生命，遇到不順心的事，就覺(jué)得自己在這個(gè)世界上毫無(wú)生存意義，舉目無(wú)親，想早早地離開(kāi)人世。海倫·凱勒因殘疾變得頑強(qiáng)，自強(qiáng)不息，用自己驚人的毅力，克服了重重困難，征服了世界，創(chuàng)造了生命的奇跡。我們二十一世紀(jì)的接班人遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上前輩的步伐，整天衣食無(wú)憂(yōu)，豐衣足食，很懶惰，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，成了四肢健全的寄生蟲(chóng)。每每遇到挫折，只知道哭，不會(huì)想方設(shè)法，解決困難。海倫·凱勒在逆境中成長(zhǎng)，但她卻絕處逢生。顯然信心主宰了海倫·凱勒的一生，所以她對(duì)生活自信滿(mǎn)滿(mǎn)。如今，我還記憶猶新地記得書(shū)中海倫·凱勒說(shuō)的那句話(huà)“對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心就是生命的主宰�！毙判臎Q定命運(yùn)，她堅(jiān)信自己能像正常人一樣，去生活、工作。
像海倫·凱勒這樣的人還有很多很多。如：中國(guó)的張海迪，身殘志堅(jiān)，拼搏進(jìn)取，博得了許多人的贊賞；美國(guó)的霍金，他全身癱瘓，但他勇于開(kāi)拓，同中國(guó)的數(shù)學(xué)家一起證實(shí)了“黑洞面積”道理；貝多芬，雖然耳聾了，但他依然完成了多首著名的樂(lè)曲，聞名天下……
海倫·凱勒的實(shí)在太偉大了，她不屈不饒，勇于進(jìn)取。引用美國(guó)著名作家馬克·吐溫的話(huà)說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”
假如給我三天光明作文 篇8
看見(jiàn)光明，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是一件十分平常的事，每天的早晨，中午，傍晚都能見(jiàn)到。有些人在對(duì)于十分平常的光明慢慢變的不再珍惜。但是，你是否有想過(guò)那一些盲人對(duì)于光明有多么的渴望，你是否有想過(guò)如果你只剩三天光明，你會(huì)如何對(duì)待、如何安排?
這是我獲得光明的第一天，也是我寶貴三天中的一天。我會(huì)懷著渴望和期待，早早起來(lái)迎接屬于我的朝陽(yáng)。我要看那絢麗的太陽(yáng)慢慢升起，我要讓第一輪日光照耀在臉上，照亮我身上的每一個(gè)角落。告訴它我渴望在它的溫暖呵護(hù)下成長(zhǎng)。時(shí)間慢慢的過(guò)去，地平線(xiàn)上，今日的最后一輪陽(yáng)光即將落下，西邊的晚霞揮動(dòng)著絢麗的紗巾。翠綠的樹(shù)林鍍上了一片金黃，一陣清風(fēng)吹著，一片金黃的樹(shù)林在風(fēng)中搖曳著，猶如一片金色的海洋......我要永遠(yuǎn)記住這片360美景，印在腦海里......
第一天的黑夜我會(huì)難以入睡，我會(huì)用心觀察和欣賞星空的美麗。有星星的夜晚真美，一片寂靜的夜空閃爍這點(diǎn)點(diǎn)星光。黑夜，不再孤獨(dú)，不再害怕。
第二天，我會(huì)老老實(shí)實(shí)的待在家里，和我的家人朋友待在一起。因?yàn)樗麄兪俏易畈荒芡浀模俏疫@輩子最最珍貴的。我們會(huì)一起翻看我們以前的照片。這些照片是我11年來(lái)走過(guò)的腳印，記錄過(guò)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我會(huì)將這些面孔永遠(yuǎn)記在腦海里。
第三天，我會(huì)離開(kāi)校園，背起行囊，做一天的旅游。我要仔細(xì)地觀察這個(gè)世界。雖然大地哺育了我11年但我卻從未仔細(xì)地體味過(guò)他的浩淼，我雖見(jiàn)過(guò)海洋卻從未體會(huì)過(guò)他的激情澎湃;我雖見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的花朵卻從未細(xì)細(xì)品味它的芬芳。這，并不代表天不廣，海不狂，花不香。如今我有時(shí)間來(lái)觀察他們。這個(gè)機(jī)會(huì)卻只有10個(gè)小時(shí)了，10個(gè)小時(shí)了!
最后一天的晚上，我會(huì)坐在草原上，感受這平靜而又微弱的光芒。領(lǐng)悟這人生的美好、歡樂(lè)與淚水，珍惜這最后能看見(jiàn)這浩瀚天地的時(shí)刻......
假如給我三天光明作文 篇9
近幾日，終于讀完了由海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。、這本書(shū)簡(jiǎn)直就是文學(xué)上的奇跡，不知是克服了多少困難才寫(xiě)出來(lái)的。這個(gè)可愛(ài)的女孩，深深地震撼了我……
這本書(shū)是海倫凱勒的自傳，書(shū)中記錄了她在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)息的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的奇跡。他雖然僅僅擁有19個(gè)月的光明，卻在黑暗中勇敢的迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，終于找到了人生的“光明”。他所有的舉動(dòng)，豈是我能辦到的。她比正常人還要有才干，上哈佛大學(xué)，那是多少人夢(mèng)寐以求的事情，可是她卻辦到了。
這是一個(gè)在真實(shí)世界中的一個(gè)生活的奇跡，生活中的事情該發(fā)生的誰(shuí)也無(wú)能為力，最關(guān)鍵的是改變自己，努力挽救這一切。
生活在今天的我們，要學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多太多了。發(fā)生在我身邊的故事，跟海倫凱勒相比，實(shí)在是天壤之別……
生活在21世紀(jì)的我們，唯獨(dú)缺少了這種毅力。我們經(jīng)不起挫折，相反的，我們急于享受。那天我看到這一幕：在商場(chǎng)里，一個(gè)小女孩要她媽媽買(mǎi)名牌，她媽媽說(shuō)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，結(jié)果就與她的媽媽吵了起來(lái)。
要我說(shuō)，這就是所謂的“只知道享受，不知道尊重別人”。生我們養(yǎng)我們的父母是天下最好的人。他們教會(huì)了我們做人，讓我們接受教育。因此，別不知足。
海倫凱勒，懂得珍惜生命，更孝敬父母，給世界帶來(lái)了“光明”，給人間帶來(lái)了溫情。所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要忘記，你是父母的希望，也是父母的寄托。他們所承受的，是我們所想不到的。
珍惜光明吧，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光！加油！
假如給我三天光明作文 篇10
幾天,我讀了海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》這本書(shū)，令我感受很深。
海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫·凱勒感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！
海倫·凱勒的恒心和毅力也深深令我感動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人有如此堅(jiān)持不懈的精神，而她，卻實(shí)實(shí)在在的擁有。我聽(tīng)過(guò)一句名人名言：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”這句名言說(shuō)得非常對(duì)，我們把每天應(yīng)做的事都堅(jiān)持做，堅(jiān)持一天兩天都應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，可是天天做可就難了，這需要我們極大的恒心和毅力才能做得到。
而在海倫·凱勒那對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)生活的樂(lè)觀以及對(duì)理想的堅(jiān)持的背后，有著一顆為報(bào)答父母老師關(guān)心愛(ài)護(hù)的感恩的心！
假如給我三天光明作文 篇11
“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)�？你的心怦怦直跳，惟恐意外發(fā)生，比黑暗。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。我心里無(wú)聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰正在此時(shí)，愛(ài)的光明照在了我的身上�！碑�(dāng)我讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，心中久久不能平靜，但我還是想試一試黑暗的滋味。
于是，我用一條絲巾摭住眼睛，突然，眼前一片漆黑，有種無(wú)助的感覺(jué)，就像大地沒(méi)有了水的滋潤(rùn)；宇宙沒(méi)有了群星的裝扮；孩子失去了爸爸媽媽……我立馬扯下絲巾，可我又想：“海倫用他的堅(jiān)強(qiáng)毅力征服了黑暗，我一定也行！”于是，我重新將絲巾綁上，然后，兩手向前摸索，好像前面就是懸崖，隨時(shí)都可能摔倒，我像是推到了什么東西，“砰、砰、砰”，扯下絲巾，原來(lái)，我將花瓶打碎了，。我連忙把花瓶碎片收拾起來(lái)放入垃圾桶，我想：“這次失敗一定是因?yàn)槲覜](méi)有拐杖�！庇谑�，我找來(lái)一只“拐杖”——掃把，又開(kāi)始了新一次的挑戰(zhàn)！
我再一次將絲巾綁上，兩只手柱著拐杖一步一步向前走，我想：“好了，黑暗并沒(méi)有那么可怕，接下來(lái)就按平常那樣�！庇谑�，我柱著“拐杖”走進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱，拿出一瓶汽水，放在嘴邊，喝了進(jìn)去，“呸！怎么那么辣？”我急忙扯下絲巾，“呀！原來(lái)是一瓶辣椒水，哎呀！辣死了！”我連忙抓起一杯水直漱口，走進(jìn)客廳躺在沙發(fā)上，一邊喝水一邊想：《假如給我三天光明》這本書(shū)不僅要讓我們懂得感恩父母給我們一個(gè)健康的身體，更重要的是要讓我們珍惜現(xiàn)在、珍惜生活、珍惜生命！”
總之，行動(dòng)起來(lái)吧！珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，向海倫保證：“我！會(huì)做到的！”
假如給我三天光明作文 篇12
世界上有許許多多的名人，他們都有不同的性格和品質(zhì)，他們所有人的優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。
海倫·凱勒是全世界眾所周知的文學(xué)家：她在20世紀(jì)用一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界；她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)總共度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
一個(gè)生活在黑暗中的殘疾人有著偉大的理想去創(chuàng)造這個(gè)奇跡，全靠了一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)生活，終于在黑暗中找到了人生的光明的一面，最后把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
一個(gè)生活在黑暗中的殘疾人有理想，并為之奮斗終生。作為沒(méi)有身體缺陷的人，我們難道沒(méi)有這些品質(zhì)嗎？查閱世界上名人的簡(jiǎn)史，他們從小都有偉大的理想，都有一顆不屈不撓的心去面對(duì)人生的坎坷，去為自己的理想而奮斗。
在中國(guó)，也有一位患有肌無(wú)力的文學(xué)家——張?jiān)瞥�。剛出生時(shí)，醫(yī)生就給他判了死刑。但是他用堅(jiān)強(qiáng)的意志頑強(qiáng)的活了二十三個(gè)春秋。他雖然只上過(guò)一天學(xué)，卻發(fā)表了十七萬(wàn)字的文學(xué)作品。他是一個(gè)無(wú)論遇到多大的挫折都不會(huì)放棄的人。
世界因生命而精彩，海倫·凱勒和張?jiān)瞥啥紱](méi)有選擇放棄，選擇死亡，一個(gè)珍愛(ài)生命的人在何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄。我們要知道，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。每個(gè)人在社會(huì)上生存都是有意義的，不要放棄希望，哪怕是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)光芒，只有這樣，才會(huì)成功。
假如給我三天光明作文 篇13
許多人都不知道如何把心中的情感表達(dá)出來(lái)，也不知道該怎么來(lái)感恩別人。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，它可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個(gè)擁抱。
海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋。她聽(tīng)不見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠(yuǎn)沒(méi)有光明，也不知道太陽(yáng)是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并掌握了五門(mén)語(yǔ)言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹(shù)立與命運(yùn)拼搏的榜樣。
馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。”海倫創(chuàng)造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱(chēng)為“教育史上最偉大的成就�！痹诤惖纳磉�，有一位改變她一生的人，那便是她親愛(ài)的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛(ài)心和智慧引導(dǎo)海倫走出黑暗和孤寂。
在書(shū)中的一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：“把別人的眼睛所見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作是我的樂(lè)章，別人嘴角的微笑當(dāng)作是我的快樂(lè)�！庇纱丝梢�(jiàn)，海倫是多么樂(lè)觀，她用她的笑容和愛(ài)心去融化她身邊的每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數(shù)人認(rèn)同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)她的老師。
現(xiàn)在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應(yīng)該更加珍惜身邊的人和事，要學(xué)會(huì)感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步�，F(xiàn)在我們已尼長(zhǎng)大了，就應(yīng)該用我們自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學(xué)，每天含辛茹苦地上班賺錢(qián)，看到父母每天拖著疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說(shuō)不累，說(shuō)只要我們可以努力學(xué)習(xí)，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個(gè)美好的未來(lái)，難道我們不應(yīng)該感恩父母嗎？只要我們?cè)谒麄児ぷ骱�，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會(huì)很感動(dòng)，所以感恩也很簡(jiǎn)單。
當(dāng)然，我們還有許多要感恩的人。
假如給我三天光明作文 篇14
暑假里清亮的一個(gè)早晨，我臨窗而坐，懷著崇敬的心情，拜讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀后，海倫一生對(duì)生活的熱愛(ài)深深地把我給打動(dòng)了。
海倫·凱勒原本瑞士籍人，但由于祖父原因，而出生在了美國(guó)南部。十九個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)大病導(dǎo)致海倫成了既瞎又聾啞的不幸者。童年時(shí)期，在母親和家庭教師的幫助下，進(jìn)入了盲人學(xué)校學(xué)習(xí)。十六歲，海倫·凱勒進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。二十歲那年，她正式進(jìn)入哈佛，從此她開(kāi)始創(chuàng)造。海倫·凱勒的一生，充滿(mǎn)了艱辛和榮耀。
《假如給我三天光明》通過(guò)海倫的自述，折射出了她艱辛的一生，同時(shí)體會(huì)到了她對(duì)生活無(wú)比的熱愛(ài)，我們應(yīng)珍惜面前所有的一切。
當(dāng)我看到書(shū)中海倫希望自己能擁有三天光明，能讓自己好好地去感受世界，熟悉身邊的一切時(shí)，我內(nèi)心慚愧不已。是的！三天光明，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，不過(guò)是人生里短暫的一瞬。而于聾、啞、瞎集于一體的海倫而言，那是可望又不可及的。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，擁有著健康的身體，完好的五官，優(yōu)越的生活條件和大把大把的時(shí)間。可我們當(dāng)中的太多同學(xué)，卻不知道珍惜擁有的幸福，整天埋怨老天沒(méi)有給自己一個(gè)聰明的頭腦，責(zé)備老師和家長(zhǎng)給的作業(yè)太多，學(xué)習(xí)生活太累太繁重。甚至有些人，明明很幸福的家庭生活，他卻自尋煩惱，非制造出一些毫無(wú)意義的事端。這樣的我們和海倫·凱勒相比，叫人怎不慚愧呢？
要說(shuō)讀此書(shū)之前是崇敬的心，如今讀后，我更是萬(wàn)分地對(duì)她敬佩。雙目失明的海倫，竟然能以艱難的毅力寫(xiě)下《假如給我三天光明》如此舉世聞名的書(shū)。擁有健康的身體，明亮的眼睛的我，還有什么理由不珍惜當(dāng)下幸福，不努力去創(chuàng)造未來(lái)呢？
今后，無(wú)論我處于一種什么樣的境遇，我都不會(huì)輕易逃避，而是以樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)與自信地努力，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為祖國(guó)獻(xiàn)出我的一份力量！
假如給我三天光明作文 篇15
今天，我讀了由海倫·凱勒自傳的《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
三天時(shí)間，對(duì)我們常人來(lái)說(shuō)，很短。但對(duì)海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是很漫長(zhǎng)。因?yàn)�，這三天里，她要做從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的事情。
在這本小說(shuō)里，具體的描寫(xiě)了海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，他用熱情的態(tài)度勸世人珍惜眼前的一切，她希望能給她三天光明，讓她去感受這個(gè)世界，去熟悉身邊所有的親朋好友，她想了太多太多，但這卻是一個(gè)很好的夢(mèng)。
海倫·凱勒雖然是一個(gè)盲聾啞人，但他卻有超乎常人的意志力，她獨(dú)自一人熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的生活。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。她用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！焙悺P勒憑著堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中崛起。而我是一個(gè)體格健壯的小學(xué)生，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力。所以這篇文章給我最大的啟示是：
1、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”
2、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，海倫·凱勒在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。
我有這一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)得更加豐富多彩。
假如給我三天光明作文 篇16
這個(gè)周末我看了好幾本書(shū)，有《夏洛的網(wǎng)》，《假如給我三天光明》，《秘密花園》等。但讓我感觸最深的就是那本《假如給我三天光明》了。
這本書(shū)是美國(guó)的海倫·凱勒女士所寫(xiě)，由北方婦女兒童出版社出版。此書(shū)主要講了少女海倫變成盲聾人后的生活和她的學(xué)習(xí)生涯，同時(shí)也介紹了她豐富多彩的生活和她的老師安妮·莎莉文的經(jīng)歷。
我最喜歡的人物有兩個(gè)：海倫和莎莉文。海倫是一個(gè)不幸的人，在19個(gè)月大的時(shí)候，她因一場(chǎng)疾病喪失了視力和聽(tīng)力，從此她的世界一片漆黑，十分冷清。但海倫非�？释c人交流，于是她迎來(lái)了改變她一生的老師莎莉文。在老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了講話(huà)、拼單詞、讀書(shū)和滑雪。她不再是不能自理的盲聾人，可以做正常人能做的事情。
但她的人生并沒(méi)有因此一帆風(fēng)順，在經(jīng)歷《霜王》風(fēng)波、艱難的考試、荒唐的報(bào)告等事后，她又長(zhǎng)大了。最后，她用常人難以想象的恒心與毅力成了一個(gè)偉人，為人們帶來(lái)了無(wú)限的希望和動(dòng)力。
她的老師莎莉文也是個(gè)傳奇人物，從一個(gè)孤兒到被人收養(yǎng)，再到成為改變海倫命運(yùn)的老師，并讓海倫從一個(gè)“小暴君”，成為哈佛大學(xué)的一名學(xué)生，這真是令人佩服!
海倫的感受告訴我們：假如給你三天光明，不會(huì)覺(jué)得世界上有什么特別;但是給你三天黑暗，才會(huì)懂得光明有多么可貴!好好學(xué)習(xí)吧，我們的起點(diǎn)遠(yuǎn)高于海倫。但我們的未來(lái)又能否如她一般精彩呢?
看看這本書(shū)吧，你將會(huì)更加珍惜你擁有的一切，健康的身體，明亮的眼睛，靈敏的耳朵，靈巧的手指……你一定會(huì)好好利用這些大自然賜予我們的感官，熱愛(ài)生活，不辜負(fù)這一切美好。
假如給我三天光明作文 篇17
海倫·凱勒是美國(guó)著名的聾啞作家，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了多少人夢(mèng)寐以求的哈弗大學(xué)，她寫(xiě)下了十四部著作，今天我有幸讀了她的一本自傳：《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》講的主要是海倫·凱勒一步一步走向成功的經(jīng)過(guò)和如果給她三天光陰的故事。這本書(shū)深深觸動(dòng)了我，我也想與大家分享一下我的感受。
“寫(xiě)作要肯吃苦，勤學(xué)習(xí)�！笔前�，從古至今。那一位偉人不是經(jīng)過(guò)刻苦的努力，鉆研，“苦讀十年寒窗”才獲得成功？居里夫人的生活那么艱苦，可她依然艱苦夜以繼日的工作，最終在瀝青渣中提取了新元素，鐳，女作家張海迪，雖然身有殘疾但她仍然刻苦學(xué)習(xí)為我們創(chuàng)作，翻譯出許多優(yōu)秀的作品。
“堅(jiān)持就是勝利“這是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)這句話(huà)告訴我做什么事都要堅(jiān)持到底，永不放棄！因?yàn)檫@是成功的必經(jīng)之路，學(xué)習(xí)不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”學(xué)習(xí)不僅靠的是刻苦，勤奮，最重要的還是堅(jiān)持。說(shuō)到這兒我不禁聯(lián)想到了自己。我向來(lái)做事都只有三分鐘熱度，本來(lái)立下雄心壯志，每天寫(xiě)一篇日志，開(kāi)始兩天我還能堅(jiān)持“一天一記”可隨著時(shí)間推移我成了“兩天一記三天一記”……有時(shí)甚至一周都沒(méi)一記了，連筆都懶得動(dòng)了，讀了這本書(shū)后，我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天一記，把日記寫(xiě)好，當(dāng)成一件快樂(lè)的事，堅(jiān)持下去！
馬克吐溫說(shuō)過(guò)“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，一位就是海倫·凱勒。海倫·凱勒確實(shí)是一位了不起的女性，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓全世界為之贊嘆。
海倫·凱勒雖然一生都生活在黑暗中卻給許多人帶去了光明，她告訴那些在困境中的人們：永不放棄！
假如給我三天光明作文 篇18
假如給我三天光明，我會(huì)充分地用這三天，每天都做不一樣的事情。
第一天，我會(huì)看世界上最多的東西——人。尤其是親人，我要仔細(xì)地看著他們，看看他們長(zhǎng)什么樣，讓他們的身影永遠(yuǎn)留在我的腦海中。下午，我要看我不認(rèn)識(shí)的人，看看他們會(huì)留什么樣的發(fā)型，穿什么樣的衣服和裙子，會(huì)怎么說(shuō)話(huà)。第一天，就這樣在人群中度去了。我數(shù)著天上的星星，睡在了我的床上。
第二天，我迎著朝霞的升起，早早地起床。這一天，我要看的是人世間的事物。上午，我要看世界上的房子，看一看高大的別墅，長(zhǎng)什么樣子、有幾層，有哪些漂亮的別墅。下午，我不看外面那千奇百怪的房子了，我呀，先要看看自己家是什么樣子的。然后，再看看家里的家具是什么樣的，家里的廚房用品、衛(wèi)生用品、我的鬧鐘等等東西是不是漂亮可愛(ài)。晚上，我想，會(huì)有一頓豐盛的晚餐：會(huì)有魚(yú)，因?yàn)槌贼~(yú)，年年有余;還有我最喜歡的龍蝦。我不僅要吃還要看看它們長(zhǎng)什么樣子。第二天，就這么快樂(lè)地過(guò)去了。
第三天，也是我能看見(jiàn)的最后一天。這一天，我要輕松我自己。我要和小伙伴們一起做游戲，做我喜歡的貓捉老鼠等好玩的游戲。這僅僅只是一個(gè)上午。下午，我要去逛街，看看街上有什么好玩的，遇上可心的就買(mǎi)回來(lái)玩玩;逛完街，我還要去看電影，看那有聲有色有味道的電影;看完電影我將會(huì)去公園玩，玩摩天輪等等許多游戲。玩完了，我也該回家了。這一天，我迎著晚霞進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
這三天，應(yīng)該是我一生中最幸福的三天。我會(huì)把這三天里的喜怒哀樂(lè)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我美好的記憶中。因?yàn)檫@是上帝給我的最好禮物!!!
假如給我三天光明作文 篇19
假如給我三天光明，那該多好！
第一天，我要去看望陪伴、照顧我多年的父母。看看父母的外貌，更深入地了解他們。幫父母干些自己從來(lái)沒(méi)干過(guò)的力所能及的小活，幫父母倒杯熱騰騰的水，捶捶背……好好感激父母多年來(lái)對(duì)我的照顧和培養(yǎng)，靜下心來(lái)與父母一起回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶童年的美好。陪父母一起出去散步，邊走邊聊，記住這美好而又珍貴的一天。
第二天，我要去擁抱大自然，去感受世間萬(wàn)物的美好。眼前終于從黑暗變成了五彩斑斕。走進(jìn)幽靜的樹(shù)林，空氣如此清爽，眼前十分清新，綠意盎然的樹(shù)木雄偉地站立著。一棵棵的樹(shù)木，有的高大茂盛，而有的矮小枯萎，這就是時(shí)間、生命的輪回吧！小花小草鋪滿(mǎn)大地，像地毯一樣�？蓯�(ài)的小動(dòng)物們紛紛從自己的住處出來(lái)，即興奮表演著，樹(shù)林一下就熱鬧起來(lái)了。有鳥(niǎo)兒的歌唱，蝴蝶飛的舞蹈，小猴的雜戲團(tuán)等等。不禁讓我應(yīng)接不暇，多么熱鬧、美好而又新奇。
第三天，也就是最后一天，我要來(lái)拜訪(fǎng)我的“第二母親”——故鄉(xiāng)，來(lái)欣賞家鄉(xiāng)的`美景。小溪嘩嘩地唱著歌曲流向遠(yuǎn)方。大雁排著整齊的“人”字形隊(duì)伍在湛藍(lán)的天空中掠過(guò)，小鳥(niǎo)停留在高大的電線(xiàn)桿上，好似一幅五線(xiàn)譜。來(lái)到大樹(shù)底下，沏一壺茶，邊喝茶，邊聊天，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)淳樸而又爽朗的笑聲。風(fēng)兒吹過(guò)，吹來(lái)了人們的悠閑、自在。半天已過(guò)去，剩下的半天，我要來(lái)到我居住多年的房間，熟悉而又陌生的學(xué)習(xí)桌，高大的書(shū)櫥，收拾的很整齊的床，我要與它們重新說(shuō)聲“你好”！重新成為朋友，我輕輕的撫摸著他們……
時(shí)間已不多，此時(shí)的我正坐在學(xué)習(xí)桌旁，寫(xiě)著一篇美好的日記“上帝給了我三天光明”。時(shí)間雖短，卻做了許多有意義的事情，足矣……
假如給我三天光明作文 篇20
讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵(lì)著我。 文章寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。 "要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。
對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話(huà)，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！ 讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！有這樂(lè)觀向上的良好心態(tài)面向?qū)?lái)的每一天。
假如給我三天光明作文 篇21
也許三天光明很短暫，也許在平常人眼中光明是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，也許我以后會(huì)看不見(jiàn)光明，也許……那我們現(xiàn)在就要珍惜上天給我們的光明，并要好好利用它。
如果我失去了光明走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的黑暗，如果上天給了你三天光明，你會(huì)怎么做?假如給我三天光明，我第一天要感受大自然的氣息，聊聽(tīng)大地的呼喚，遠(yuǎn)望美麗的天空，在這一天我看到許多我以前沒(méi)看到的東西。晚上我將在床上回憶草地上的時(shí)光，并牢牢記住大地的樣子，鳥(niǎo)兒的樣子……
第二天，我會(huì)到博物館去，了解中國(guó)歷史，了解我們的光輝歲月，也了解我們被外國(guó)列強(qiáng)壓迫的苦難日子，我還要了解中國(guó)的文化，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等等。到了響午，我會(huì)在畫(huà)廊里反復(fù)地走來(lái)走去，去感受畫(huà)的美麗、藝術(shù)的情操。我還要去聆聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》，感受這樣一位失聰?shù)淖髑沂窃趺炊冗^(guò)的。到了晚上，我會(huì)遠(yuǎn)望天上無(wú)數(shù)的星星與明亮的月亮。
到了第三天，我會(huì)在城市中度過(guò)我擁有光明的最后一天。在早晨我會(huì)遠(yuǎn)望藍(lán)藍(lán)的湖水，感受水給我們帶來(lái)的平靜。中午我會(huì)在城市中來(lái)回地走動(dòng)，看一看人們是如何度過(guò)一天的。到了晚上，我會(huì)與家人熱情地?fù)肀�，記住他們的音容相貌，記住他們的一切。睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)不停的總結(jié)并懊悔著，回憶我有多少想法想做的事還沒(méi)做成，回憶我以后該怎么做才是最有意義的。海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過(guò)幾天盲聾癥，這將是一種幸福�！边@句話(huà)說(shuō)得真是太對(duì)啦!人總是在失去了才懂得珍惜，那么現(xiàn)在，我們就要好好利用上天賦予你的任何感觀，讓我們好好珍惜生活的所有，為創(chuàng)造美好生活而繼續(xù)努力……
假如給我三天光明作文 篇22
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)出了兩名杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，就是海倫·凱勒寫(xiě)的。讀完后，我的心被海倫·凱勒的精神震撼了！在書(shū)中，海倫說(shuō)：“只是給人力量，給人光明，給人智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)。”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，真是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但也是幸運(yùn)的，知識(shí)應(yīng)為有了知識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她出生19個(gè)月后，不幸失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界徹底失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì)她認(rèn)字才是她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫，意識(shí)到了只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始迫不及待的認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿一樣不斷地從生命根本汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以像的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了難以想象的多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些為任何智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心的世界，也架起了與這個(gè)世界溝通的橋梁！也是知識(shí)讓她的生活更加幸福、更加充實(shí)、更加有意義！
海倫用她艱難幸福的一生，詮釋了生命的意義。他的一生是人類(lèi)的奇跡，他的自傳使我汗顏，也使我警醒。
假如給我三天光明作文 篇23
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)�！边@是中國(guó)的一句古訓(xùn)。是啊，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，離開(kāi)了書(shū)，人們的生活將是一片空白。
今天，我要給大家講一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。這的確是本好書(shū)，自從我讀了這本書(shū)，我真正體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，是美國(guó)史上最偉大的女性之一，在她生命中的88個(gè)春秋里，只有個(gè)月的光明與聲音，但是她的精神卻給全世界的人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明與希望。她接受了上帝對(duì)她的不公，她以驚人的毅力面對(duì)了無(wú)數(shù)的困難，她用愛(ài)去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明，那就是寫(xiě)作。
這本書(shū)主要講了海倫對(duì)光明的熱切渴望，寫(xiě)出了她對(duì)人生的感悟，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫對(duì)人生光與明的渴望。她用熱情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜擁有的一切。
海倫非常想要看到她生活是什么樣子的。她在書(shū)中寫(xiě)道：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的善良與天真……第二天，我要看黎明，看曙光……第三天，我要看我生活的世界，那是多么美好呀!”三天的時(shí)間，這對(duì)海倫是多么的珍貴，然而那只不過(guò)是一個(gè)愿望罷了。三天光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么微不足道，像我們身邊的一些人，明明有著優(yōu)越的條件，卻依然不珍惜眼前的一切，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一門(mén)苦差。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)，我從這本書(shū)中學(xué)會(huì)了自信、樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。它真是一本好書(shū)，保證大家看完后會(huì)受益終身。
假如給我三天光明作文 篇24
星期六,我和爸爸媽媽一起閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。其中有些章節(jié)讓我們頗有感慨。
當(dāng)我和媽媽讀到<<小暴君>>中的“看來(lái)我又多了一樣工作,第一步要先馴服她,然后才能 教她學(xué)習(xí)�！睍r(shí),媽媽情不自禁地對(duì)我說(shuō):”你看,沙利文老師真是教育有方呀,她沒(méi)有像教普通孩子那樣教育海倫,因?yàn)樗?海倫和一般的孩子有著天嚷之別,海倫是個(gè)有殘疾的孩子,而且脾氣很任性,暴躁,必須要先穩(wěn)住海倫,才能教她學(xué)習(xí),不然,一切都是徒勞�！�
“這想法雖然好,但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)太殘忍了吧�！蔽姨岢隽水愖h�！蔽矣X(jué)得未必呵.”這時(shí),爸爸加入了進(jìn)來(lái),“你想想,如果沒(méi)有沙利文老師的嚴(yán)加管教,海倫怎么可能成為奇跡呢?”是啊,爸爸的話(huà)讓我明白了，俗話(huà)說(shuō)”嚴(yán)師出高徒”，如果沙利文老師沒(méi)有馴服海倫,那海倫一定會(huì)更任性,猖狂,更加得寸進(jìn)尺,后果將不堪設(shè)想。
“一天,凱勒太太……未免太丟人現(xiàn)眼.” 我正讀著，媽媽又發(fā)表了自己的看法：“這段話(huà)充分體現(xiàn)了海倫是個(gè)年幼無(wú)知、調(diào)皮搗蛋的孩子，同時(shí),也從側(cè)面烘托出沙利文老師對(duì)海倫的幫助是巨大的。你看，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋、任性的小暴君到一位偉大的女性,這其中包含了沙利文老師的多少心血呀！沙利文老師竭盡全力，為海倫指點(diǎn)迷津 可以說(shuō)，正是由于沙利文老師的幫助,才使海倫一步步走向成功!”
這時(shí),在一旁的爸爸感嘆道：“這段話(huà)也提醒了我們做家長(zhǎng)的，不能溺愛(ài)自己的孩子，這樣會(huì)毀了孩子的一生!”
通過(guò)這次和爸媽一起讀書(shū)，讓我進(jìn)一步了解了海倫和沙利文這兩個(gè)傳奇人物，海倫是偉大的，但沙利文老師更偉大。我佩服海倫,但我更佩服在背后默默支持引導(dǎo)她的沙利文老師。
假如給我三天光明作文 篇25
在寒假里，我讀了一本名著——《假如給我三天光明》，讀完此書(shū)，我在海倫凱勒身看到了很，感觸也很多，學(xué)到了更多。
海倫凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力。海倫六歲時(shí)，充滿(mǎn)愛(ài)心的沙莉文老師走進(jìn)她的世界，從此改變了她的人生。海倫不公學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字還學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并且以驚人的毅力完成了在哈佛需要四年才能完成的學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育粗、家。不但如此，她還為改善盲人和聾啞人的工作及生活條件四處奔波，創(chuàng)立慈善機(jī)構(gòu)，積極為殘疾人造福，所自己一生都獻(xiàn)給了殘疾人福利和教育事業(yè)，除此之外，她一生還勤于寫(xiě)作，共創(chuàng)作了十四部文學(xué)作品。
海倫用自己所感受到的，所能想像到的情景，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯友愛(ài)。而我，一個(gè)四肢健全的人看見(jiàn)一個(gè)衣衫破爛、缺胳膊少腿的乞丐在我面前經(jīng)過(guò)，我卻熟視無(wú)睹，而海倫為了殘疾人的工作和生活條件四處奔波，把自己的一生都獻(xiàn)給了殘疾人和教育事業(yè)�，F(xiàn)在，我恍然大悟：“無(wú)論對(duì)誰(shuí)都要充滿(mǎn)愛(ài)心，都要獻(xiàn)出自己的愛(ài)�！�
海倫用自己的親身經(jīng)歷向人類(lèi)揭示了一個(gè)道理：“一個(gè)最可貴的是樂(lè)觀，永不言敗的精神。有了這種精神，才能在黑暗中看到光明在坎坷中不斷前進(jìn)。”在人生道路上是需要樂(lè)觀，永不言敗的。有一次，我考了88分。我傷心地笑了，但我依然勤奮地學(xué)習(xí)，微笑著面對(duì)坎坷，最終我取得了成功，人生道路上需要樂(lè)觀和永不言敗交織在一起。海倫一生是快樂(lè)、充實(shí)而卓越的，她把無(wú)聲無(wú)影的幽閉的世界變得豐富多彩，燦爛輝煌。今天，海倫凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不饒的精神。
【假如給我三天光明作文】相關(guān)文章：
假如給我光明作文04-07
假如給我三天的光明作文03-03
假如給我三天光明06-25
《假如給我三天光明》作文04-26
假如給我三天光明的作文03-30
假如給我三天光明-作文03-30
作文假如給我三天光明03-26
精選作文假如給我三天光明03-14
假如給我三天光明作文精選03-16