假如我是作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的假如我是作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
假如我是作文1
假如我是超人,我會穿上世界上最帥的超人服,用我神奇的超能力去幫助那些生活上有困難的人。假如我是超人,我會讓那些身體有殘疾的人,恢復(fù)成正常人的生活,讓事業(yè)上的一些失敗者重新獲得信心和勇氣。
假如我是超人,我會把所有的犯罪分子一網(wǎng)打盡,讓警察叔叔好好休息,讓全世界的人都過上安寧祥和的生活。
假如我是超人,我會創(chuàng)造一所超人學(xué)校,專門把一些人訓(xùn)練成像我這樣有超能力的超人,讓他們與我一道,去幫助全世界的人,讓全人類過上幸福安康的日子。
假如我是超人,我會教出很多的超人學(xué)生,讓他們?nèi)ケWo(hù)世界的和平與安全。而我就可以好好的放假,過自己的快樂人生。
假如我是超人,我會為世界人民做力所能及的事,不顧一切地為人民服務(wù),讓全世界的人都知道我的姓名,讓人們的日子天天向上,讓人類的科技更加發(fā)達(dá),讓人們能夠早日實(shí)現(xiàn)遨游太空的偉大理想,讓人們實(shí)現(xiàn)所有的夢想。
假如我是作文2
下雨的時(shí)候,我問爺爺:“為什么天上要下雨?”爺爺告訴我:“那是天上有云。 蔽蚁,我要是云,就會給正在受著旱災(zāi)煎熬的人們下一場喜雨。
想著想著,我緩緩地升上了天空,變成了一朵朵白云。啊,
我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!
在天上,我看見有一個(gè)村莊出現(xiàn)了旱情,趕忙飛到了那個(gè)村莊的上空,瞧見田地里布滿了裂縫,禾苗全部枯死;江河里也干涸了,不再有嘩嘩的流水聲;人們不在忙碌生產(chǎn),而是趁著天涼四處尋找生活用水。這悲慘而又可憐的景象,我看在眼里,急在心里,趕緊搖身一變。滿天烏云翻滾,風(fēng)雨密布,雷電交加……正當(dāng)大地吃飽喝足時(shí),我把云全部埋藏在了心里。大雨也停了下來。
“有水了,有……”,“謝謝你,天老爺!”人們連聲稱道。
后來,我飄到了平原,飄到了森林,飄到了大沙漠……
因下雨太頻繁,我的魔法力量也逐漸消失了。但我不悲傷,
因?yàn)槲覟樘煜碌娜藗兣懦似D難困苦。如果還有機(jī)會,我就愿意地繼續(xù)堅(jiān)持下去。
假如我是作文3
在一個(gè)企業(yè)里,“主管”這個(gè)名詞并不陌生,顧名思義就是掌管主事的,是一個(gè)小部門的領(lǐng)導(dǎo),一個(gè)部門的人不多,最多5、6個(gè)人?删鸵?yàn)檫@個(gè)小小的主管,他在整個(gè)公司的影響是最大的,特別在我們生產(chǎn)部門中,如有一點(diǎn)的失誤將會影響公司產(chǎn)品的上市及銷售。
這個(gè)月初領(lǐng)導(dǎo)布置了一個(gè)作業(yè)——假如我是主管,面對這個(gè)題目我想了許多。我是去年大學(xué)畢業(yè)后加入公司的,已有一年多,可是我所學(xué)的專業(yè)并不是紡織,當(dāng)時(shí)進(jìn)公司的時(shí)候可以說是一竅不通,但通過一年多的學(xué)習(xí)我從中也受益匪淺。以前聽說做領(lǐng)導(dǎo)可以享受高工資,一天到晚座在辦公室里發(fā)號施令,可是這一切“聽說”與我看到的一切并不一樣,因?yàn)槲覀冺斶蛇傻拿恳粋(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是粗兵強(qiáng)將。
“假如”是多么虛幻,如有現(xiàn)實(shí)生活中有那么多“假如”,就不會有許多不順人心的事。面對這個(gè)話題,我闡述一下自己的觀點(diǎn):
1、首先主管要有過硬的專業(yè)知識,這樣才能取信于人,其次對事要有責(zé)任心,明確自身的職責(zé),以身作則,給下屬一個(gè)好的榜樣;
2、不定期的對跟單員進(jìn)行培訓(xùn),交公司經(jīng)營理念、規(guī)章制度及時(shí)傳達(dá)給下屬。上級與下屬之間要經(jīng)常溝通,一起控索、學(xué)習(xí);
3、優(yōu)秀的員工要充分利用,讓他們發(fā)揮自己的特長,為公司創(chuàng)造更多的利益。
4、帶領(lǐng)下屬不定期的對外協(xié)幫進(jìn)行考查,這樣不但能學(xué)習(xí)到他人的長處,也增長了自己的見識;
5、每一位員工要提高自身素質(zhì),把公司的利益放在第一位。
以上是我的一點(diǎn)淺見,因?yàn)槲艺J(rèn)為,要做一名好的領(lǐng)導(dǎo)必須從基本做起、腳踏實(shí) 地。我們做每一件事也是這樣!
假如我是作文4
有人說,圓是世界上最美麗的圖形。
我幻想著,假如我是圓……
假如我是圓,我會存在于花朵的盛開中,我在牽;ǖ幕ǘ淅镄A了嘴;我逗得喇叭花吹起了歡樂的樂曲;我透過滿天星的眼睛看到了五彩繽紛的世界……這些美麗的圓形中充滿著生命的精彩。
假如我是圓,我會存在于舞者的芭蕾中。美麗的舞姿,旋轉(zhuǎn)的軌跡,我會沉浸在美麗的舞蹈中,也會自豪于觀眾那熱烈的掌聲里。這些美麗的軌跡中充滿了對藝術(shù)的追求與渴望。
假如我是圓,我會存在于人們之間愛的傳遞中。在新人的戒指中,我傳遞了愛;在母親與孩子的擁抱中,我傳遞了愛;在孩子肚子痛時(shí),母親順時(shí)針的輕揉中,我傳遞了愛;在家人感冒時(shí),吃的一粒粒圓形的藥丸中,我傳遞了愛……
假如我是圓,我會串起圓圓的愛,串起一份份圓圓的美好。
假如我是作文5
就算我當(dāng)了男生,我保證絕對不當(dāng)幼稚鬼。那個(gè)無聊透頂?shù)摹皹犯咄婢摺保疫B碰都不想碰。就搞不懂,只是幾塊積木載那里組合來、組合去,到底有什么好玩的。我那個(gè)無聊的弟弟,每次組合好之后,居然還會自己配音,跟積木對話,我看他簡直是生病了。
就算我當(dāng)了男生,我也不會去玩那些充滿暴力的戰(zhàn)爭線上游戲,那些充滿了死亡、家庭破碎的殺戮戰(zhàn)場,充滿了血腥,一點(diǎn)也沒有和平的美感,我一定要遠(yuǎn)離這些丑陋。不過,我喜歡的“貓戰(zhàn)士”例外,盡管書里面難免有些流血的事件發(fā)生,我依舊愛不釋手,就算當(dāng)了男生,我還是要繼續(xù)喜歡。
就算我當(dāng)男生,我絕對不碰籃球,也絕對不會趁機(jī)發(fā)泄對女同學(xué)的不滿,利用球來打擊女生,我一定要當(dāng)個(gè)風(fēng)度翩翩的帥哥,跟暴力說“不”。
所以,還是當(dāng)女生好!
假如我是作文6
“如果能重來,我要選李白……”一首《李白》,單曲循環(huán)在我手機(jī)里。
長發(fā)披肩,手持酒壺,一身白衣飄逸——李白,一個(gè)新的我。哇!做夢都想不到,竟然有一天可以變成自己的偶像。嗯……是夢嗎?那就不要醒了。
戴上佩劍拿上酒壺,離開了客棧。打算邊走邊喝,闖蕩江湖。時(shí)常路見不平一聲吼,拔刀相助。那堅(jiān)定的眼神,銳利的鋒芒,感覺都能傷人。一個(gè)騰空,旋轉(zhuǎn),全場鴉雀無聲,只聽,劍,在空中舞?砂丫G葉兩斷無息,可把梅花撕如殘雪。落葉無聲,落雪無情。即使不是殺人狂魔,但行走江湖,這種對民百害而無一利的人,殺了,便可。血,濺在白綾上,好似開出了一朵朵血花,從深紅慢慢延伸,慢慢變淺……而流淌在雪地上的血,變成了血紅的冰柱,拔地而起……實(shí)力與氣質(zhì)集于一身的大俠風(fēng)范,這是我心目中的李白,也是現(xiàn)在的我。
一年一度的武林爭霸,各大門派的高手都回到各自的.門派之中。就像我最喜歡的冬季,最喜歡的狼。一到冬天,他們就會聚到一起,團(tuán)結(jié)協(xié)作,熬過這漫漫寒冬?晌也灰粯,手持一把劍,就與劍為侶,走天涯。在我看來,所謂成功,所謂武林爭霸,不過是名譽(yù)。畢竟各有夢想,各有追求。我所追求的,不過是自由,或站在江邊享用著二月的風(fēng);或在鄉(xiāng)下茅屋里,透過窗,看這與城里不同的風(fēng)景;或在竹林中,與竹葉共舞,舞那從不屈服的劍……偶爾寫幾首小詩,高手自在民間,何須在意世俗的目光。后人把詩仙的封號強(qiáng)加于我,我不過寫幾首詩,用這個(gè)平臺傾訴自己的心聲罷了。對旁人來說,這或許是個(gè)美名,但我渴望自由,卻要永遠(yuǎn)被這個(gè)封號捆綁住。
假如我是李白,那么,江湖之內(nèi),便會多一個(gè)俠客詩仙。
假如我是作文7
學(xué)校里有許多不合理的現(xiàn)象。比如,平時(shí)作業(yè)堆積成山,班主任隨意占用科任課,違反紀(jì)律的同學(xué)被罰不許上體育課,還有“株連”——課堂上有一兩個(gè)說話的同學(xué),全班被罰集體抄課文……,這些不合理的現(xiàn)象,極度摧殘同學(xué)們的身心健康。
假如我是校長,我要合理安排一切課程,不讓學(xué)生每天只上枯燥的語文課和數(shù)學(xué)課。要多給同學(xué)們創(chuàng)造休息的時(shí)間,要適量合理的安排作業(yè)。讓同學(xué)們多讀書,多給同學(xué)們安排一些社會實(shí)踐活動。讓他們在社會實(shí)踐中去理解消化課堂上所學(xué)到的知識。注重培養(yǎng)同學(xué)們的特長。我要在學(xué)校操場上建足球場,籃球場。冬季也要有室內(nèi)體育活動室。還要有專用的音樂教室,美術(shù)教室。
這樣才能使同學(xué)們的德智體美勞得到全面發(fā)展。這樣才能使同學(xué)們有一個(gè)快樂的童年。
假如我是作文8
一聲響亮的雞鳴叫醒了我,我抬起頭來,睜開惺忪的眼睛,一看,呀!我怎么會在天上?我低下頭一看,我下半身圓圓的,發(fā)著橘黃色的光,我竟然變成了太陽!
春天的我是可愛的。我在白云堆中跳舞,白云為我伴舞,小鳥為我伴奏。在我的照射下,人們看見了七彩的春天……
夏天的我是熱情的。在我熱情的熾熱下,知了百般無奈地一聲聲地叫著:“知了,知了,買根冰棍吧!買根冰棍吧!”
秋天的我是溫柔的。天氣變冷了,我的陽光,溫柔的照射著大地,連落葉也被我感化了,風(fēng)兒輕輕地一吹,他們就隨著我的陽光跳起了舞……
冬天的我是溫和的。天下起了雪,我悠閑地在天上逛來逛去……
不同季節(jié)的我是不同的。不同心情的我繪制出不同顏色的四季!
假如我是作文9
假如我是一塊瑩潔無瑕的美玉,我的心靈就只是那瑩瑩的潔白,如水晶般的清澈。剔透是我的軀體,包裹著傲然于世的清白,我屬于我的心。當(dāng)有污跡將要玷辱我的時(shí)候,我對它說題目:讓我碎吧,讓我?guī)е业臒o瑕離去。這是玉的選擇。
假如我是一技“凌寒獨(dú)自開”的梅花,我的心靈就是那幽幽的香氣,沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當(dāng)萬物復(fù)蘇、百花爭艷的時(shí)候,我笑著離去。我從不奢望贊美,只留清氣滿乾坤,這是梅的選擇。
假如我是一顆星,遙遙地綴在天幕上,我的心靈就是我的眼睛,就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的陽光,更不羨慕柔和的月光,我只默默地聯(lián)起我的同伴,在沒有月光的夜晚,給夜行的人一雙明亮的眼睛,給迷路的人一點(diǎn)指引,給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光,那就讓我化作一顆流星,掠過天際,燃燒了吧,送給你一個(gè)心愿。這是星星的選擇。
假如我是一掛瀑布,從山間而來,呼嘯又奔騰。我的心靈滿載著我的理想,勇往直前,即使來到了崖邊,盡管跳躍的陽光嘲笑我的癡傻,我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想,我愿自己的身軀撞在亂石堆里,粉身碎骨,激起碎珠亂玉,聽聞水花搏擊的聲音。我深知,瀑布的壯美就在這一刻。這正是我,瀑布的選擇。
假如我是一根干枯的樹枝,沒有美麗,沒有光芒,沒有清香,甚至連追求的力量也已耗盡……我該怎么呢?我的心靈在呼喚,我還能選擇什么?我沉吟,忽又釋然,那我就變成一支火炬吧,在黑夜里從頭燃到腳,奉獻(xiàn)掉我的一切,給那些向往光明的人。這正是我,枯技的選擇。面對人生,也許我們會有很多選擇,真,善,美才是我所要的;讓我像玉,像梅,像星,像瀑,像那勇于奉獻(xiàn)的枯枝吧!
假如我是作文10
我媽媽一天到晚都有事干,爸爸天天晚上要去看生病的奶奶,媽媽不但忙著一日三餐,都要吃的有營養(yǎng)。還要忙著做很多家務(wù)活,所以非常的累。
假如我是一位發(fā)明家,我要制出一個(gè)在世界上獨(dú)一無二的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人也會“七十二變”,能變成車類、船類、人類等,它的身長設(shè)置在一米七左右,卻力大無窮,能把一輛大卡車輕而易舉的抬起來。它可以拖地、掃地、炒菜、買菜,做一些家務(wù)活減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。這個(gè)機(jī)器人能聽的懂英語、法語、漢語、德語、印度語、日語,多種國家的語言,還可以幫人們當(dāng)翻譯。機(jī)器人的內(nèi)部有一個(gè)微型多功能的播音機(jī),放假時(shí),讓它播放音樂它就放音樂,我想聽新聞它就播新聞,電影、相聲、小品,隨我所愿我愛看啥就看啥,使人永遠(yuǎn)年輕、快樂。希望這個(gè)機(jī)器人早日問世,解放所有人的勞動力,人們才能過上美好生活。
為了實(shí)現(xiàn)我的愿望,能夠早日發(fā)明出這樣的機(jī)器人,所以我們要好好學(xué)習(xí),將來才能夠發(fā)明出這樣先進(jìn)的機(jī)器人。
假如我是作文11
每個(gè)人都有自己的夢想。有的人想變成一棵大樹;有的人想變成一只鳥;有的人想變成一堆土……我當(dāng)然也有自己的夢想,如果可以,我想變成雨,為旱災(zāi)中的人們送去雨水的滋潤。
“嗖”一束金光射了進(jìn)來,我被吸走了。就在轉(zhuǎn)眼之間,我竟飛到了天上。原來我如愿以償?shù)刈兂闪擞辍N艺谠平憬愕纳砩檄h(huán)游世界呢!旁邊還有許多的雨寶寶,它們穿梭著,玩耍著,其樂無窮。突然云姐姐把我們帶到了一個(gè)常年發(fā)生旱災(zāi)的地方。只見村莊中的井水干涸了,土地裂開了。小孩子們穿著吊帶衫,走在鄉(xiāng)間的小路上,尋找水源。我不禁為他們傷心:如果我們跳下去下一陣雨,干涸的井水不是可以流動了?孩子們就可以有水喝啦!想著想著,我縱身一跳,跳進(jìn)了干裂的土地,其他雨寶寶見了我這么一跳,也接踵而至。不一會干裂的土地濕潤了,干涸的井水涓涓地流動,孩子們的臉上綻開了笑臉。我也欣慰地笑了。
接著,我乘上云車,又來到河水少的一片河塘。塘中的魚兒已經(jīng)快停止了生命。我想:這小魚也是小生命呀!我也跳了下去,其他雨寶寶也跳了下去。經(jīng)過了我們的澆灌,河水慢慢地漲了上來,魚兒們又開始了嬉戲。
我又來到了樹林。兔子、猴子們都渴得抬著頭祈求雨水,我不分三七二十一急忙跳下去,讓動物們喝飽水。我又開心地離去了。
“丁零零”鈴響了。我醒了過來,原來是一個(gè)夢!可在夢里的事件,卻忘不了。我終于覺得在生活中水是多少重要。我們現(xiàn)在應(yīng)該節(jié)約用水,保護(hù)水源,為旱災(zāi)中的人們、動植物送去水源。
假如我是作文12
父親的知識是淵博的,父親的胸懷是博大的,父親的愛是偉大的。等我長大,長了胡子,我也要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸。
假如我是爸爸,我會讓孩子的童年美好快樂。帶他去泰山一覽江山美景,帶他去西湖看看西湖碧波蕩漾,帶他去長城觀看氣勢宏偉的勞動結(jié)晶,讓他感受無比的快樂。如果他想去游樂園,我決不騙他說:“爸爸忙,下次再帶你去!比绻肴游飯@,我會十分樂意讓他貼近自然,喜歡上地球的生靈。我還會給他介紹好伙伴,讓他們自由奔跑玩耍,讓他多交一些朋友,對他未來有幫助。
假如我是爸爸,我會讓孩子的學(xué)習(xí)天天向上。告訴他在學(xué)校認(rèn)真聽講,教會他在課間多讀書,開導(dǎo)他把每一次考試都當(dāng)作一種學(xué)習(xí)能力的測試。他會因此無比驕傲,更加努力。如果他想買書,我會出手大方,不管是文學(xué)、科學(xué)、自然、童話、小說,只要他喜歡,我就全給他買。假如他不想上輔導(dǎo)班,我也不強(qiáng)求他,讓他自己合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我還會給他耐心的講解難題,讓他在知識的海洋掌握更多的學(xué)習(xí)方法。
假如我是爸爸,我會把孩子的生活調(diào)理得當(dāng)。飯菜給他做最好的,但絕不能偏食挑食;電視電腦可以適當(dāng)?shù)目矗鳂I(yè)要做好;讓他偶爾拖地掃地,從勞動中體會父母的艱辛,使他的生活節(jié)奏井井有條;如果他得病了,我不管刮風(fēng)下雨也一定送他去醫(yī)院;如果他看電視過了頭,我會勸告他“眼睛想休息了,讓它休息一會兒”。我還會給他買衣服,使他漂亮帥氣,并給他一個(gè)月的零錢,自己支配安排。
假如我是爸爸,我會疼愛孩子,但絕不溺愛,我會對他嚴(yán)格要求,但絕不過分限制。假如我是爸爸,我會引導(dǎo)他好學(xué)上進(jìn),并且快樂幸福。假如我是爸爸,我會是一個(gè)比現(xiàn)在的爸爸還優(yōu)秀的爸爸。
假如我是作文13
我今天起了個(gè)大早,來到人間,看到蒲公英種子隨風(fēng)飄蕩。
有兩顆蒲公英種子卻不想再泥土里生長,說這泥巴有什么營養(yǎng),還不如去沙漠和湖泊里呢!那里一定比這兒舒服的多了。
我要真誠的對你們說:“你們不要被表面現(xiàn)象所迷惑。雖然沙漠是金燦燦的,但是,它們不能給你們營養(yǎng)。湖泊雖然表面上銀光閃閃的,但是,那里卻沒有你們生長所需要的土壤。只有黑黑的泥土最適合你們生長,我勸你們還是回到那里安家吧!
后來,聽了我的勸告以后那兩只蒲公英的種子重新回到了土地里,安心的生活了下來,盼望著春天的到來。
第二年,春暖花開的季節(jié),那兩顆蒲公英的種子也象其他的蒲公英一樣,在陽光雨露的滋潤下,生根發(fā)芽,茁壯的成長起來。它們結(jié)成一個(gè)一個(gè)的小絨球?鞓返脑诳罩酗w舞。所到之處,它們倆都會把它們的經(jīng)歷告訴自己的伙伴,讓它們吸取它倆的教訓(xùn),讓它們明白只有黑土地才是自己的家。
假如我是作文14
校長是一個(gè)學(xué)校最重要的人,假如我是校長,我的學(xué)校一定是全深圳最棒的。
首先,我要把校園裝扮起來。從大門,走廊,操場到陽臺,窗口等等,到處是繁密的青翠樹木,繽紛五彩的鮮花?諝馇逍拢娣。
我要將廁所的水龍頭換成各種各樣的花,有百合、菊花、桃花……這樣,學(xué)生們就會想欣賞美麗花朵一樣輕輕地開關(guān)水龍頭。
在教室的走廊,學(xué)生們的手工作品展示出來,琳瑯滿目,成為裝扮走廊的美麗風(fēng)景。下課后,大家互相欣賞。學(xué)生們都說:“我們學(xué)校真美!”
我們學(xué)校的學(xué)生們都覺得上課不乏味,很有趣。
上歷史課時(shí),我會讓同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^里,更直觀的感受歷史;生物課的實(shí)驗(yàn)與觀察,我要讓他們?nèi)ゴ笞匀焕飳ふ掖鸢福挥⒄Z課枯燥的單詞,也要在一出出舞臺劇中用有趣的方法記住……
總之,課堂不再限制與學(xué)校里,更多地在外面進(jìn)行。外出時(shí),孩子們總會分享零食給我,仿佛我是他們的同學(xué)一樣。
各種活動也是校園生活的一部分。慶祝節(jié)日是必要的,復(fù)活節(jié)找彩蛋,元宵節(jié)包湯圓這樣的經(jīng)典活動,我都會和學(xué)生一起參加。還有一些學(xué)習(xí)的活動,例如作文比賽、單詞競賽,我會邀請其他學(xué)校的學(xué)生一起參加。每到周末還有家庭聚會,讓家長和孩子一同去公園野餐,為家庭創(chuàng)造溫馨的氣氛。我和每一個(gè)家庭融成一體,成為孩子們的“校長媽媽”。
假如我是校長,一定會讓學(xué)生開心、家長放心,自己也樂在其中。
每位學(xué)生都自豪地說:“我最喜歡我們校長了!”
深圳最有創(chuàng)意、最溫馨的學(xué)校,非我的學(xué)校莫屬!
假如我是作文15
假如我是水,在生活中水是多么重要,水可以讓小草長高,水可以喂飽一只小鳥,可是有的地方?jīng)]水,他們是多么想要水呀!別擔(dān)心我可是水姑娘。
假如我是水,我會去沒有水的國家,我會叫來烏云爺爺,下一場大雨。我會去干旱的土地,給它們喝水。
假如我是水,我會去小鳥的家園,小鳥如果渴了,我會給他們喝水。我還會去滿頭大汗的太陽公公那,給他解熱。
假如我是水,我會去被燒毀的房屋那,叫來河?jì)寢,給房屋滅火,會去燒毀的森林滅火。
假如我是水,我會去農(nóng)民伯伯那,幫他們給干旱的土地澆水。我也會去給干渴的小樹澆水。
假如我是水……
水是多么重要呀!我真希望我是水。
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