假如我是家長作文通用15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的假如我是家長作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是家長作文1
大家好，我今天演講的題目是 ：假如我是父母。
假如我是父母首先我會很感謝孩子能努力，順利的來到這個世界，走近我的生活。
假如我是父母，我一定會盡自己最多的時間與孩子相處，經(jīng)常用心的注視他，擁抱她。撫摸她，讓這個初來人世的嬰孩獲得的第一份體味是溫情的關(guān)愛。
假如我是父母，在孩子啟蒙教育階段，不僅會重視培養(yǎng)他的能力與智力，更希望他有個好性格，積極，樂觀，勇敢，善良。好性格與好智力一樣，也是能讓他一生受益的東西，即使他天生沒那么聰 明，但仍然能成為一個可愛的人。我會經(jīng)常的表揚(yáng)他和鼓勵他，只要他有了任何好的表現(xiàn)，絕不因為擔(dān)心贊揚(yáng)會使人驕傲，就吝嗇對他的肯定，在孩子成長的過程中，父母客觀而衷心的贊美，即是對他 進(jìn)步的指引也是對他好性格形成的關(guān)鍵。
假如我是父母，我當(dāng)然也會教育和鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，因為知識和修養(yǎng)真的會讓人變的更美好，也是他以后能在社會立足的根本。我會讓他明白每個人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，做好自己的本分工作是基 礎(chǔ)，教他自尊自愛自強(qiáng)。我希望我能和老師一起幫他體會到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他成為一個崇敬知識的人，我不會灌輸給他“學(xué)習(xí)功利論”讓他誤把知識作為交換物質(zhì)而非精神滿足的資本。
假如我是父母，在孩子成家立業(yè)的時候，我會盡自己最大的努力幫助他，讓他覺得沒有那么艱難，然后用心的去珍惜自己的另一半，體會幸福的真諦。
最后我想說，假如我是父母，為了我親愛的孩子，我一定會努力讓自己有一個健康的身體，樂觀的心情，認(rèn)真的工作，和我的另一半經(jīng)營好我們的感情，讓孩子熱愛我們的家，盡我做能讓他體會到 最多的是安穩(wěn)，溫馨，自在，快樂。
假如我是家長作文2
假如我成為了一名家長，那么我會在孩子出生后向猶太人那樣在書上抹上蜂蜜，讓他去舔，目的就是要告訴他，書是“甜的”，書“好吃”。讓他養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，相信憑此習(xí)慣，可以讓他終生受益，并樂在其中。
關(guān)于對他的教育，我回去西方長補(bǔ)東方短。目的是讓他有西方人的自信與創(chuàng)造力，東方人的謹(jǐn)慎和人情味。比如說，我不會給他定許多家規(guī)，順其自然就好，我會讓他參與大人的談話，以鍛煉他的膽量與表達(dá)能力，哪怕出了丑，我也不會責(zé)備他。反而會鼓勵他，讓他明白，“出丑”的經(jīng)歷是他以后的一筆珍貴的財富。我不會介意他把玩具折磨得不成樣，也不介意他把新買的衣服因頑皮而弄臟，更不會介意他在墻上留下“成長的足跡”。但是我會介意他與長輩頂嘴，我會介意他應(yīng)付作業(yè)，更會介意他不思進(jìn)取，整天沉浸在“世外桃源”的佳境中。在必要的時候，我會打他，但十分慎重，猶如窮人使用最后一枚金幣一樣。我將在心里問自己：“真的需要打嗎？還有沒有其他的辦法？我冤枉他了嗎？”然后把手重重地落在他身上。每一次都不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。我不會用戒尺，雞毛撣子；打人是體力活，我會讓我的手承受相應(yīng)的力，不至于失手。我要以這樣的“肌膚之痛”讓他遠(yuǎn)離一切邪惡的東西——撒謊，罵人，打架。它們就像那燃燒的烈火，沒有自我保護(hù)能力的孩子經(jīng)受不住那種誘惑；而我的打則是那火苗散出的熱量，讓他在第一次接觸這些東西時就體會到這灼人的疼痛，讓他一生都對那些東西敬而遠(yuǎn)之。
我不會讓他去完成我沒有實現(xiàn)的夢想，不會以我的經(jīng)驗將他的方法否定，也不會以愛的名義阻止他前進(jìn)的道路。但是，我只想用我的經(jīng)驗告訴他一點，那就是我要讓他看淡成績與名次，凡事盡力而為就好。我會告訴他，把成績看得太重的話，很累很有壓力，“金字塔”的尖兒不是那么好站的。
總之，我希望他快樂，健康，善良，有一顆美好的心。
假如我是家長作文3
我喜歡一個自由的小天地，可爸爸媽媽的管教卻時時像鐵鎖一樣纏著我，限制著我。當(dāng)我看到伙伴們自由自在地玩耍，愉快地做自己喜歡做的事時，我羨慕極了——羨慕人家有個好家長。我想，如果有一天我當(dāng)家長，一定做一名合格的家長。
假如我是家長，當(dāng)孩子由于考試成績不理想而不敢回家時，我會微笑著把他領(lǐng)回家，給他講生物學(xué)家童第周小時候的故事，告訴他“失敗是成功之母”。應(yīng)該有信心，有毅力。失敗了，繼續(xù)努力，總有一次會成功的。要想取得高分主要在于勤奮。我還會鼓勵他不要灰心，要相信自己。當(dāng)然也會提醒他，不能一見高分就忘乎所以，放松對自己的要求，要爭取更大的進(jìn)步。
假如我是家長，當(dāng)孩子由于做錯事不敢說實話的時候，我決不會打他，罵他。而會給他講列寧小時候的故事，讓他知道人不可能十全十美，每個人都會犯錯誤，但關(guān)鍵是要認(rèn)識錯誤，改正錯誤。只要改掉自己的缺點，還是會討人喜歡的，還是一個好孩子。我要用心去溫暖孩子，用行動去引導(dǎo)孩子。
假如我是家長，當(dāng)孩子偷了錢的時候，我決不像現(xiàn)在的家長那樣，讓孩子跪在地上受無情的懲罰，我會給他講“從小偷針，長大偷金”的道理，讓他知道偷東西是不道德的，并給他講有關(guān)這方面的故事，要他認(rèn)識到自己的錯誤，并監(jiān)督他改正。
假如我是家長，我會竭盡全力地讓他發(fā)揮自己的特長，決不會像現(xiàn)在的家長那樣，學(xué)習(xí)好了就愛，學(xué)習(xí)不好就打、罵。而我會幫助他，輔導(dǎo)他，給他插上理想的翅膀，飛向祖國的明天！
我相信，假如我是家長，會是一個尊重孩子、關(guān)心孩子的好家長。因為我還是一個孩子，一個渴望有好家長的孩子。
假如我是家長作文4
假如我是家長，我不會溺愛自己的孩子�，F(xiàn)在，學(xué)校里有很多的同學(xué)每天要花很多錢買許多不必要的物品。后的甚至要花上百元。而家長由于不給錢，孩子對家長大打出手的事件也是層出不窮。這都主要是因為家長從孩子小時候就開始溺愛他們，使他們不知道什么是感恩，使他們認(rèn)為家長為他們所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)。
當(dāng)然，不溺愛孩子并不代表整日對孩子板著面孔。見到什么不對的事情都推到孩子身上，對他們大聲斥責(zé)。中國有著五千年悠久的文化歷史，其中，父親的形象被定格成了“嚴(yán)父”，而母親則是“慈母”。這些以及孩子對父母的孝順都是想當(dāng)然的。似乎，孩子對父母的大媽都是必須承受的。但我決不會做這樣的父母要一個沒有主見，對自己言必聽、計必從的孩子。這樣的孩子大多會走向兩個極端——其一，變得易喜易怒，終于與父母發(fā)生巨大摩擦，直至兩方都悔恨終生。其二，孩子從小就沒有自己的想法，在將來步入社會后，便會愈來愈受不住這些嚴(yán)峻的考驗，有可能會做出什么傻事來。
如若我是家長，我既不會溺愛他們也不會對他們很嚴(yán)厲，而會持中。自古至今，中庸最難，但我會努力做到。當(dāng)孩子犯了錯誤時，我會安慰他，與他分析錯誤原因，告訴他不要再犯類似的錯誤；當(dāng)他做了好事時，我會鼓勵他，望他再接再厲；當(dāng)……
我想，假如我是家長我會努力做到和孩子交朋友，多于孩子談心。做一個孩子的好家長，當(dāng)一個孩子的好朋友。
假如我是家長作文5
假如我是家長，我會為孩子樹立一個好榜樣。假如我是家長，我會以身作則，先去改正自己毛病，而不是用輩份壓倒一切。假如我是家長，我會與孩子成為知心朋友。假如我是家長，我會多多與孩子交流 ，但內(nèi)容決不僅僅限于學(xué)習(xí)，而更多的在孩子生活中，我們會想朋友一樣，交流他感興趣的事。假如我是家長，我會成為孩子的第一個老師，而在他第一堂課上，我教他的不是如何取得高分，而是如何 去做一個正直的人。假如我是家長，我會讓孩子明白，考試只是測驗自己的一種方法，而成績并不代表一切，這樣一來孩子就不會為考試成績而很壓抑。
假如我是家長，我不會因為孩子的考試成績不理想而大發(fā)雷霆，更不會去打罵孩子！我會去好言勸說，向朋友一樣去幫助他找到問題。假如我是家長，我會努力理解孩子，并且我會試著去換位思考，站 在孩子的角度上，去支持他。鼓勵他。假如我是家長，我會讓孩子知道自己是最棒的。假如我是家長，我永遠(yuǎn)不會拿自己的孩子去和別人的孩子作比，因為人與人是不同的。假如我是家長，我會為孩子 第一次做家務(wù)而贊賞他，我會為他微小的進(jìn)步而高興。假如我是家長，我會讓以上所有的假如成為現(xiàn)實。
我也不會讓我的孩子去學(xué)他不喜歡的英語……他不愛學(xué)的一些東西他不喜歡的學(xué)科，也不會為上課外班和孩子發(fā)脾氣，我會征求他的意見，他喜歡上什么課我就給他報什么班。我也會經(jīng)常帶他出去玩， 多呼吸一些新鮮空氣，還可以放松一下大腦；也會帶他去博物館多了解一些中國古代的知識。
總之，我會做一個了解、關(guān)心、常帶孩子出去玩、不發(fā)脾氣、不溺愛孩子的好家長！
假如我是家長作文6
現(xiàn)在的家長不知道都怎么了，也不管孩子愿意還是不愿意，一堆學(xué)習(xí)班先報上。什么英語、數(shù)學(xué)、作文等等，作業(yè)多的就像一座座大山壓的孩子喘不過氣來，如果沒做好可能還要挨一頓揍，唉！現(xiàn)在的孩子真是可憐呀！
假如我當(dāng)了家長，絕不會給孩子報一大堆補(bǔ)習(xí)班。如果報，也是根據(jù)孩子的愛好來報，因為我知道，他如果對你報的班沒有興趣，學(xué)的也沒勁，也不可能學(xué)好。
假如我當(dāng)了家長，我也不會因為一些小事去打罵孩子，如果孩子實在不聽話，那么我也會耐心地跟他講道理。我相信，那些整天打孩子罵孩子的家長是培養(yǎng)不出什么好孩子的�，F(xiàn)在有的家長喜歡把孩子當(dāng)成出氣筒。比如說，哪一天心情不好，剛好看見孩子在玩，那就一定要打罵孩子一頓。如果我碰上什么不順心的事，我會把它放在心里，不會在孩子面前流露出來，更不會拿孩子當(dāng)出氣包。
假如我當(dāng)了家長，我絕不會因為小學(xué)升初中，而犧牲了孩子玩的時間。因為我知道，玩是孩子的天性，而家長為了讓他學(xué)一些超前的知識，就抹煞了孩子的天性，那是一件多么殘忍的事情！當(dāng)然我也不會太溺愛孩子，我會對他嚴(yán)格要求，把他培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，而不是只會讀書的“高分低能兒”。
我要當(dāng)一個好家長，我會讓孩子擁有一個比我更快樂的童年！
假如我是家長作文7
“還玩還玩，不去寫作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。 “哦！”我只好應(yīng)到，“來嘍！” 唉！這個時代的家長也太“望子成龍，望女成風(fēng)”了！有我們受的嘍！假如我是家長，兒女們一定很幸福、很快樂！
你一定會問我為什么想當(dāng)家長，下面還有一個故事哩！ 那天，我已寫完作業(yè)，正在玩我的娃娃時，媽媽走進(jìn)來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業(yè)呢？沒寫完不能玩！” 說完，一下子就把我的作業(yè)拿起來檢查，發(fā)現(xiàn)我真的作完了，便說：“習(xí)題也要寫，書也不會讀，一點也不乖！”
我原先想：媽媽會不會跟我說對不起呢？唉！ 假如我是家長，我決不會讓子女們做那些亂七八糟的習(xí)題，我要讓他們自己來編習(xí)題，讓我們做。重小就了解一切是怎么回事，將來，為祖國做出博大貢獻(xiàn)。 假如我是家長，我決不會讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會讓他們自己帶點東西去郊游自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。 假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語數(shù)英三科發(fā)愁，我會讓他們向各個愛好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂樂的。 假如我是家長，我一定不當(dāng)電視上的“太嚴(yán)格家長”，以一個叫做“獨立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會到母愛的溫暖。 假如我是家長，我一定說到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用周末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂無比。
假如我是家長，我一定作錯事、說錯話、冤枉了孩子主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開心！ 指導(dǎo)教師：張燕紅
假如我是家長作文8
家長的意思是一個家庭里的長輩，在家管教孩子的人�，F(xiàn)在的孩子往往都對家長不滿。都說是家長管得太嚴(yán)了。為什么要假如呢？因為我們不是家長。一般假如自己是家長的孩子有兩種可能性。第一種是想做家長，想管教孩子，想威風(fēng)一下。這個可能性占百分之六十五。這里大多都說被家長管得很嚴(yán)，逼迫孩子學(xué)習(xí)，心想：我就不會這樣對孩子。第二個可能性是想做家長來體會家長面對自己做的某件錯事的心情和感觸。這個可能性占百分之三十五，想這樣的，大多數(shù)是懂事的善解人意的孩子。接下來，就是一個猜我是為什么想假如我是家長的原因。是第一個可能性？是第二個可能性？NO!你們一定猜錯了！ 是第二個可能性 。是什么事呢？我說了，大家一定要保密哦！
今天，陽光晴朗，伴隨著時間，火辣的太陽射出了第一縷明媚的陽光。媽媽要上班了，在走之前還把電腦房鎖了起來，才去上班的。誒，今天真倒霉啊，可是沒想到，我今天又交了狗屎運(yùn)（找到了開電腦房的鑰匙）你說我是不是交了狗屎運(yùn)�？墒俏也恢缿�(yīng)不應(yīng)該開門，我非常糾結(jié)，如果開了被媽媽回來看見了，我的后果就不堪設(shè)想了。如果沒開，那我找電腦房的門鑰匙干什么。最后還是嚴(yán)杰哥哥要看NBA里的科比表演空中接力的文件，我才開的門！結(jié)果被媽媽看見了。My God（我的天）。
假如我是家長，我看到這一舉動，我的心情很不好，感到失落。我想：我好心好意想讓你好好學(xué)習(xí)，結(jié)果你竟然把電腦房打開了。
現(xiàn)在我們的家長就是我們的爸爸媽媽，我們要先學(xué)會尊敬家長，體諒家長，要懂得家長的用心！
假如我是家長作文9
“都要期中考試了，你竟然還在這里看電視！還不快去學(xué)習(xí)，如果你這回考試不進(jìn)步，或進(jìn)步幅度小，看我不打爛你的屁股！快去復(fù)習(xí)功課！”老媽一邊怒吼，一邊關(guān)上了電視。無奈，我只好回到書桌旁繼續(xù)與“題�！贝蚪坏�；想：如果我是家長，那該多還好呀。可惜還要等幾十年以后。
忽然，我真的變成了家長，玩偶變成了孩子，看到玩偶還在那里復(fù)習(xí)，想想自己的“遭遇”就不由自主的對她說：“休息一會再學(xué)吧。”考試成績出來了——不及格。老師批評我這個家長做的不合格。
回家之后，我開始反思自己：該學(xué)習(xí)的時候就得學(xué)習(xí)，該玩的時候就得玩；不能學(xué)著玩著和玩著學(xué)著。想到這里，我睜開了眼睛，奧，剛才是睡著了呀。
我想：如果我是家長，我將是孩子最好的朋友，孩子想要的東西，只要對她的成長有益，那就買；反之，就不買。
我想：如果我是家長，我會引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀念，消滅邪惡的概念；還會交給她生活的基本技能，并讓他樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，還要鼓勵他積極的去實現(xiàn)目標(biāo)。
我想：如果我是家長，孩子犯了錯，我會問清原因，并耐心的去開導(dǎo)他，教育他，不能讓同樣的錯誤再犯第二遍。如果他只認(rèn)為他的方法是對的，并不改，那么我就會用天賜的權(quán)利——打。但不到無路可走的地步也不這樣做。
我想：如果我是家長，不會一點電腦游戲也不讓玩，因為玩是孩子的天性，但絕不讓他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
我想：如果我是家長……
假如我是家長作文10
現(xiàn)在，每位家長都望子成龍，望女成鳳，一點也不為自己的孩子著想。假如我是家長，我就不會像現(xiàn)在的家長一樣。
假如我是家長，我不會讓我的孩子硬學(xué)，死學(xué)，苦學(xué)，因為這樣學(xué)習(xí)，學(xué)什么也會學(xué)不進(jìn)去的。我會讓他在玩耍、游戲、談笑的氣氛中學(xué)習(xí)。比如，他不愛學(xué)習(xí)英語，我就和他一起學(xué)，找一些益智 的學(xué)習(xí)英語的游戲和他一起玩，讓他增加學(xué)習(xí)英語的興趣。我還會合理地安排他的學(xué)習(xí)時間，比如每寫40分鐘作業(yè)就休息10分鐘，寫完作業(yè)了就可以看會兒電視或玩會兒電腦，然后再看一看課外書。周 六周日的時候，我會讓他做完作業(yè)后，盡情地放松，給他自由。
假如我是家長，我決不會讓他呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會讓他自己帶點東西去郊游自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。
假如我是家長，我一定讓孩子自己選擇他喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他老為語數(shù)英三科發(fā)愁，我會讓他向各個愛好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂樂的。
假如我是家長，我一定不當(dāng)電視上的“太嚴(yán)格家長”，以一個叫做“獨立”的`理由，讓他孤孤單單的，我一定要抽出時間，陪我的孩子玩，讓他充分體會到母愛的溫暖。
假如我是家長，我一定說到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他，我會利用周末的時間帶他出去玩，讓他開開心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂無比。
假如我是家長，我一定作錯事、說錯話、冤枉了孩子主動跟他們道歉，讓他覺得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開心！
假如我是家長，我會讓孩子在學(xué)習(xí)中找到歡樂；假如我是家長，我就會將心比心地與他交流；假如我是家長，我就會給孩子樹立一個好的榜樣；假如我是家長，我會讓他具備獨立自主的能力；假如我 是家長……我就會比現(xiàn)在的家長做得更好！
假如我是家長作文11
“怎么考得這么差呀，你上課的時候到底有沒有認(rèn)真聽課？”每次考試之后，如果考得差，這些話每天會在我的耳旁一遍又一遍地響起，弄得我的頭聽得都快爆炸啦！
我在書房里靜靜地做著老師布置的作業(yè)，爸爸媽媽卻在客廳里津津有味地看電視。我出來拿水喝時，他們根本沒注意，直到聽見“砰”的一聲響，爸媽才回過頭來，說：“你才進(jìn)書房多久，又出來了，平常玩的時候怎么不是這樣，快，快進(jìn)去做作業(yè)�！边@時，我心想：假如我像他們一樣也是家長，那該多好！
有句話說，興趣是最好的老師。假如我是家長，我不會讓自己的孩子去做他不喜歡做的事情，而是讓他在做完作業(yè)之后，按照自己的興趣去研究他自己喜歡的東西。
假如我是家長，我不會讓自己的孩子整天學(xué)習(xí)，泡在書的世界里。我會讓他有一些自己的時間，不管是看電視、玩電腦，還是折紙飛機(jī)，都可以，前提是必須把作業(yè)做完，必須是不損害身心健康的游樂項目。
假如我是家長，孩子的成績公布以后，不會為成績好而樂，也不會因成績差而憂。我會耐心地和他分析，哪里還能有進(jìn)步，哪里還有不足。如果他還是不懂，我會在那天的作業(yè)上寫上“請老師多多費心”的字樣，請老師也來幫助他成長。
“又在那發(fā)什么呆啊，你想幾點睡覺……”媽媽又嘰里呱啦地說起來。我疾步走進(jìn)書房，心想：要是那一切都是真的，那該多好�。�
假如我是家長作文12
每一個人心中都有一個好家長的樣子。他令人崇拜或令人尊敬，他平凡或偉大，或嚴(yán)厲或慈愛。誰都愿意體會一下當(dāng)家長的感受。記得我看過一個兒童劇《HI ！太可愛》，劇中的小主人公和爸爸交換了角色，體會了做爸爸的不易。假如我是家長，又會是怎樣呢？
假如我是家長，我要當(dāng)一個善解孩子心意的家長。我每天都會問孩子一句話：“你今天快樂嗎？”我要同孩子一起體會從學(xué)習(xí)知識中體驗快樂，從和同學(xué)交往中體驗快樂。我會關(guān)心孩子每一天的學(xué)習(xí)成績，哪怕只是一個小小的進(jìn)步，都會給孩子一個甜甜的親吻，如果成績不理想，我也會輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，下次再努力�！钡乙欢ㄗ尯⒆影彦e題搬進(jìn)錯題醫(yī)院里，下次不再犯錯誤。
假如我是家長，我一定要當(dāng)一個勤快的家長。我要給孩子天涼加衣服、頓頓做美味，陪孩子一起讀好書，聽英語故事，上孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)班、藝術(shù)課。假期我會讓孩子徹底放松，讓他做自己喜歡的事情，我還會和孩子一起制定完美的出行計劃，然后向快樂出發(fā)，游遍祖國的壯麗山河。
假如我是家長，我一定要做一個“懶”家長，孩子自己能做的事情絕不插手，讓她遠(yuǎn)離我這把保護(hù)傘，讓他自己選擇自己想穿的衣服，自己梳自己想要的發(fā)型，讓她盡情地做著公主夢。我甚至可以讓孩子去銀行交水費、電費，讓孩子給家庭開支做出合理計劃，因為她也是家里的小主人。啊，家長還是一個挺不錯的職位，但做好一定很辛苦！
假如我是家長作文13
每個家長都希望自己的孩子會成才，但我不太一樣，你想知道我為什么不一樣嗎？
假如，我是一位家長，我會給我的孩子布置一個溫馨而美麗的房間，擺上毛絨絨的玩具，讓他（她）晚上抱著睡覺。晚上，我會給他（她）講故事，教他（她）背兒歌，念唐詩，或者躺在草地上數(shù)星星。白天，我會陪他（她）跳皮筋，滑滑板，玩飛鏢，滑旱冰，教他（她）不會的練習(xí)題，我不會讓多多的作業(yè)把他（她）壓得喘不過起來。成功時，我夸講他（她）；失敗時，我鼓勵他（她）我會告訴他（她）“失敗是成功之母”的道理。我還會告訴他（她）“我不要最好，只要更好。”孩子，只要你快樂！
假如，我是一位家長，我會帶孩子了解四季，認(rèn)識這個奇妙的世界，獲得生活中的知識。
春天，我會教他（她）植樹，和他（她）一起澆水，一起施肥。讓他（她）知道“自古以來，樹木是為人們提供氧氣的主要途徑�！蔽視趟ㄋ┯^察小螞蟻，讓他（她）知道螞蟻蘊(yùn)藏著智慧的大腦，看著每當(dāng)它舉起比自己大好幾倍的食物，教他（她）自力更生。
夏天，我會教他（她）捉蝴蝶，捉蜻蜓，看著蝴蝶牽引著他（她）的雙腳，在花叢中跳躍、歡呼、玩耍。教他（她）認(rèn)識夏季星空。還教他（她）了解蜜蜂窩的構(gòu)造，知道蜜蜂這個小小的數(shù)學(xué)家。
秋天，我會帶他（她）去看火紅的楓葉，金色的稻田；告訴他（她）這是一個豐收的季節(jié)。
冬天，我會教他（她）堆雪人，滑冰。帶他（她）觀察雪花，知道小而平凡的雪花，卻也可以這么美麗，這么謙虛。雖然，它好小，掉在地上就找不到了，但它叫來許多伙伴，大地就會被它征服。人要謙虛，也要團(tuán)結(jié)。如果你是驕傲自大的，那沒人會跟你做朋友，沒人會理你；如果你是孤僻的“獨行俠”，那你就什么事也做不了。
瞧，你覺得我是合格的家長嗎？
假如我是家長作文14
總有一天我要思考這個問題，假如我為人父母，我該怎樣？
我想，一定要讓他／她快樂，這是最重要的。在有原則的情況下，讓他／她做自己喜歡做的事情，我會尊重她／他的意愿。
不要博學(xué)但應(yīng)該讓他她有一最突出，最可值得驕傲的特長，這一定是他自己選擇的，他要喜歡才可以有更好的發(fā)展。
我會培養(yǎng)他樂觀·熱情·自信的性格，性格在一個人生的發(fā)展中占據(jù)著重要作用，如果他是個男孩子，我會培養(yǎng)他堅強(qiáng)·冷靜·自信·責(zé)任感·積極向上……在我看來男孩子最重要的要有責(zé)任感，這 樣的他就會把一切做好。他喜歡的東西，如果合乎情理，我會第一個支持他。讓他感覺到安全感和自信。我會為他營造一個溫馨的家，有愛·有寬容·有原則但無階級。只有你更好的愛他，他也會更愛 別人。我會做他的朋友，和他談心。用心去愛他。
如果是女孩子，我會培養(yǎng)她自信·樂觀·熱情·活波的性格，女孩子要有獨立的自己，依然像男孩子一樣有自己的事業(yè)，有獨立的人格和個性。不要很強(qiáng)但要獨立。最重要的要她要把自己的家庭放在第 一位置，學(xué)會博愛，一個博愛的女孩子才會更好地愛別人。培養(yǎng)她要有主見，有主見的女孩子會自己把事情處理好，要溫柔，善解人意。女孩重要在氣質(zhì)和涵養(yǎng)，一個好的女孩是修養(yǎng)的化身。我希望她 喜歡讀書，偶爾寫點小東西。做一個懂得思考的女孩。我不會太寵她，但會很愛她。女孩子是脆弱的，我希望家是她最安全的港灣。我會好好保護(hù)她。我會讓她做她喜歡做的事。無論怎樣，我希望自己 是孩子的朋友，體諒他鼓舞他。是孩子的天使，保護(hù)她。和他一起創(chuàng)造她美麗的人生。永遠(yuǎn)愛她，好好的。
假如我是家長作文15
望著皎潔的月光，看著老師留的作文題目，我不斷地在想：假如我是家長我會怎樣做呢？這個想法還得從今天早晨上學(xué)的路上說起……
“上課專心聽課，積極發(fā)言……聽見了嗎？”我老媽又在不停的囑咐，不停的叮嚀著我。這些天上學(xué)的路上，她都要這樣嘮叨一番，我真的很煩。假如我是家長，我想我是不會這樣做的。
在早晨的升旗儀式上，我驚喜地收到了樂器比賽和數(shù)學(xué)競賽雙雙獲得一等獎的獎狀。我心里那個高興呀！就別提了�！耙环指�，一分收獲”，頒獎老師在表揚(yáng)勉勵著我們，此時，我覺得我是世界上最幸福的人。早晨上學(xué)路上苦惱煩躁心情的像被風(fēng)吹過的云霧一樣，立刻云消霧散了。我神采奕奕地回到班里，接受著同學(xué)們祝賀和羨慕的目光，我是班級的一員，我為班級也贏得了榮譽(yù)，我很自豪！我還要繼續(xù)努力，加油！一整天我都很開心�；氐郊遥野血劆钅媒o老媽看，老媽開心地笑了。可她還是在說“抓緊時間做作業(yè)，不要邊做邊玩”。這一回的嘮叨卻沒有使我苦惱煩躁，難道是因為今天我獲獎了嗎？我思索著，平時學(xué)習(xí)練琴的情景一幕一幕呈現(xiàn)在我的眼前……媽媽拖著下班后疲倦的身軀幫我查找學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)功課，盯著我一遍遍的練琴，一遍遍的重復(fù)。今天，我的每一點進(jìn)步都離不開媽媽的幫助，離不開媽媽的嘮叨，離不開媽媽的不停地叮嚀。今天的收獲，應(yīng)該和媽媽共享！從這一刻起，我深深意識到：媽媽的嘮叨是愛的體現(xiàn)！母親對兒女的愛是無私的，是世界上最偉大的愛！兒女對母親的愛怎么能苦惱煩躁呢？“誰言寸草心，抱得三春暉”我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，早日成材，報答母親的養(yǎng)育之恩——母親的愛！
躺在床上思緒萬千的我，望著皎潔的月光，不禁流下慚愧的眼淚。我想明白了：假如我是家長，我也會用嘮叨得方法去督促自己的孩子。同時，我要讓兒女們知道，父母的愛是世界上最無私、最偉大的愛！
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