假如圓形不見了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的假如圓形不見了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如圓形不見了作文1
小剛是一個(gè)小男孩，他很調(diào)皮，喜歡捉弄?jiǎng)e人，他很討厭圓形，覺得圓形根本不須要存在這個(gè)世界上，圓形沒有用�？墒撬箦e(cuò)特錯(cuò)了。叮鈴鈴。叮鈴鈴。，第二天早上，小剛的鬧鐘叫醒他，他醒來的時(shí)候，一看，呀！自己的手指怎么變成長(zhǎng)條形了？他一看鏡子，把自己都嚇了一跳。鏡子里有一個(gè)怪物，方形的臉，三角形的鼻子，不規(guī)則形狀的兩只眼睛，這是誰(shuí)呀？他用手碰了碰“他”，原來是自己，圓形呢？圓形呢？
他到客廳，一看，圓形全都不見了！他有望瞭望他的爸爸媽媽，怎么也變成自己這樣了，客廳里的花朵、雞蛋、燈泡。全都變成了各種圖形了！更讓人驚訝的是，從方蛋里打出來的蛋，蛋黃是方形的，整個(gè)蛋煎出來的是方的！他吃完奇怪的早飯，去上學(xué)了。他一走進(jìn)學(xué)校，看見，許多和自己一樣長(zhǎng)的奇形怪狀的同學(xué)，到了班上，只聽一個(gè)同學(xué)說：“小剛來了！”大家一下涌到小剛身邊，大聲的說：“小剛，你把我們害慘了！”接著蜂擁上來要打他，小剛看見這一突發(fā)狀況的說：“我不是故意的！”“小剛，怎么了？”一個(gè)熟悉的身音在他耳邊響起。
小剛猛的一下睜開了眼睛，原來是媽媽坐在他身邊，“沒有，只是一個(gè)夢(mèng)！”小剛說。
假如圓形不見了作文2
同學(xué)們，你們到過我的家鄉(xiāng)———龍金嗎？那里山清水秀，更是一個(gè)休閑，避暑的好地方。
一天清晨，我和弟弟踏著朝陽(yáng)的余暉，向水庫(kù)出發(fā)。我們來到草坪里，這里開著各種各樣的小花。牛，羊自由自在的'啃著青草。一條小溪迂回在蜿蜒的草坪旁。我和弟弟高興地在草坪上奔跑著，嘻戲著……
我們來到水庫(kù)邊，水庫(kù)里的水真清啊﹗清得可以看見水底的沙石，這里的水真靜啊﹗靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。清晨的薄霧還沒有散，像給這碧玉嵌上了一層薄薄的紗衣，四周群山環(huán)繞，把這塊碧玉切割得像蝴蝶一般。
都說：“桂林山水甲天下”那龍金的水庫(kù)也不例外。朋友，如果你趕著好天氣，不如來我的家鄉(xiāng)——龍金水庫(kù)游游吧﹗ 啊，水庫(kù)，我愛你，愛你的山清水秀，愛你的綠波蕩漾。