失重的空間想象小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的失重的空間想象小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“哇！月球引力只有地球的六分之一！”宇航員似走又似飛的形象呈現(xiàn)在舊報(bào)紙上，我不禁大聲地叫喊了起來。嗯，時(shí)間也不早了，放下報(bào)紙的我準(zhǔn)備睡覺。
“起床了，起床了！”急促地催促聲，是爸爸每天喝令我起床的標(biāo)志性命令。我伸了一下懶腰，起床上學(xué)去嘍！我匆匆都吃完早飯，背上書包，跟爸爸告別。
我走到學(xué)校的對面，忽然發(fā)現(xiàn)整個(gè)人輕了很多，后來竟慢慢地浮了起來！我害怕地閉上了眼睛�？墒沁^了好一會，我感到腳背有點(diǎn)涼，睜眼一看，哈！校門口小湖的`水居然飛了個(gè)稀里嘩啦，以致濺到了我身上。而人們的的交通工具-汽車也飛在了空中�！昂�！地球也失重了”。我敏銳地意識到。我繼續(xù)前進(jìn)，卻怎么也邁步不了。我嘗試著將身子前傾，總算可以向前走了。我開始高興，施展傳說中的“凌波微步”絕頂輕功朝學(xué)校飄去。
到了教室，我看見許多同學(xué)已經(jīng)飛到了天花板上下不來了。班上最頑劣的雄雄滿屋子亂跳，徐小胖居然趴著吊扇睡著了。我終于再次忘記爸爸的叮囑，沒有心思來好好地早讀，只是興奮地跟同學(xué)探討失重的原因，當(dāng)然說的最多的是快樂感受。
下課鈴一響，我們幾乎同時(shí)“飛”向操場，“太爽了，太爽了！”實(shí)心球，我輕輕一擲，球就不知所蹤。老師見狀，只好帶我們?nèi)ヌK。我一口氣跳了五百個(gè)“雙飛”，呵，這實(shí)力恐怖不？當(dāng)我陶醉在這個(gè)驚人的成績時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我離地面已經(jīng)很遠(yuǎn)，完全有可能下不來了。我大叫一聲死死地抱住旁邊的一根電線桿，心有余悸地喘著粗氣，我慢慢地爬了下來。江老師怕同學(xué)們再跳下去，人都跳沒了，只好打道回府。我們又施展著“輕功”回到教室。
中午吃飯，我發(fā)現(xiàn)滿食堂都是飯菜。我左躲右閃，前面打沒了一碗雞蛋面，后踢飛一塊脆皮鴨，叼了一只鴨腿，“殺出”食堂的“食”面埋伏。還是盡快恢復(fù)正常吧，玩也玩夠了，鬧也鬧了，再這樣下去就是一場災(zāi)難。我思索著，開始變得焦慮，而這一切越來越嚴(yán)重，我發(fā)現(xiàn)我整個(gè)身體已經(jīng)越飛越高，學(xué)校越來越小，恐懼占領(lǐng)我整個(gè)身心，我要回到地球上去！
“哎呀！”我的腳重重地碰上了墻面，我費(fèi)力地睜開眼睛，揉著撞墻的腳背。環(huán)顧四周，還好，還好！我還生活在這個(gè)沒失重的地球上。
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