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假如五年級(jí)作文
假如五年級(jí)作文1
假如我有一粒種子，
我會(huì)把它種在丘陵里，
讓他長(zhǎng)成一棵參天大樹，
遮天蔽日，為我們擋風(fēng)遮雨。
假如我有一粒種子，
我會(huì)把它種在田野里，
他肯定會(huì)越長(zhǎng)越高，
長(zhǎng)到天上去，
假如它長(zhǎng)到了天上，
我會(huì)順著它的藤，
爬到天上，拜訪小天使，
和他們做朋友。
假如我有一粒種子，
我會(huì)把它種在沙漠里，
讓他長(zhǎng)成一棵棵白楊，
守衛(wèi)著沙漠。
假如我有一粒種子，
我會(huì)把它種在地球的每一個(gè)角落，
美化環(huán)境，保護(hù)地球，
給我們一個(gè)清新的世界。
假如我有一粒種子，
我會(huì)讓它結(jié)出一個(gè)個(gè)太一陽(yáng)一，
一個(gè)掛在北極，
一個(gè)掛在黑夜，
給我們一個(gè)光明的世界。
假如我就是那顆種子，
我會(huì)感到很自豪，
因?yàn)槲覟槭澜缱鞒隽素暙I(xiàn)，
為地球作出了貢獻(xiàn)。
假如。。。。。。
假如五年級(jí)作文2
太陽(yáng)是非常不招人愛的一顆恒星，它會(huì)讓我們白嫩嫩的皮膚變得黑乎乎的，紫外線會(huì)產(chǎn)生輻射更會(huì)損害人體健康。因此，古往今來(lái)，人們總是想毀掉這個(gè)”火球”。然而你可曾想到，大地萬(wàn)物都離不開太陽(yáng)。
我們生活在地球上，每天都不能離開太陽(yáng)，假如沒(méi)有太陽(yáng)，我們就不能把衣服曬干，穿著就感覺不到溫暖。
假如世界上沒(méi)有太陽(yáng)，春天我們吃不到蔬菜和香甜可口的水果，花朵就不會(huì)綻放得那么艷麗，莊稼就長(zhǎng)不出稻米，人類將被餓死，恐怕無(wú)法想象后果。
假如世界上沒(méi)有太陽(yáng)，世界將會(huì)一片漆黑，世界永遠(yuǎn)不會(huì)被點(diǎn)亮，不會(huì)有風(fēng)和日麗的早晨，不會(huì)有明天，一天將永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，我們將看不到似仙女下凡點(diǎn)綴過(guò)的壯麗河山，似蝴蝶灑過(guò)銀粉的花草樹木，更看不到蔚藍(lán)色的天空，假如沒(méi)有太陽(yáng)，地球上萬(wàn)物將無(wú)法生存，只能等候死亡的鐘聲響起，花兒的顏色將由艷麗的顏色變成暗淡的白色，直到枯萎凋謝，在黑暗中，孩子的歡笑逐漸變得無(wú)聲了，學(xué)生也無(wú)法學(xué)習(xí)，人們無(wú)法正常上班，無(wú)法正常生活！
假如真的沒(méi)有太陽(yáng)，四季將只是個(gè)傳說(shuō)，春天，鳥語(yǔ)花香，正是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)，太陽(yáng)從東方慢慢升起，意味著新的一天已經(jīng)降臨人世了，小花開心地笑了，小草在歡快的跳舞，柳樹挺直著腰，頭發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，小黃鸝也跑來(lái)湊熱鬧，它唱著歡快地歌聲已飄向遠(yuǎn)方……假如沒(méi)有太陽(yáng)，這將只是”過(guò)去式”！
可想而知，假如沒(méi)有太陽(yáng)，世界萬(wàn)物將面臨對(duì)生存的危害和死亡，沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)光你會(huì)喜歡嗎？
假如五年級(jí)作文3
記得在寒假的最后幾天，我仍然在瘋狂地玩著，作業(yè)被我放在了九泉之下，想一想有多少天沒(méi)做了，一天推一天。
“伙伴，我們?nèi)ネ姘桑 蔽覀儊?lái)到了一塊森林里，愉快的玩著，我看見了小鳥在天空自由自在的飛翔，漸漸的我也在天空飛了起來(lái)，你們有作業(yè)嗎？沒(méi)有呀，我們每天都特別的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，可我卻不開心，因?yàn)槲覜](méi)有你們這么好的福氣，如果我能變成小鳥該多好呀！
我看見小草，我漸漸的成了小草，我問(wèn)它你有作業(yè)嗎？它說(shuō)：“我們沒(méi)有；我每天生在土里，你不困嗎？有了重重困難來(lái)惹我，我哪有時(shí)間困呀！看來(lái)我找錯(cuò)人了，大樹說(shuō)：”你并沒(méi)有找錯(cuò)人，你找的就是它，它有困難都克服，不能退，只要你今天去做，堅(jiān)持不懈一定會(huì)成功的。
我看見了小伙伴，我走了過(guò)去問(wèn)：“你們有作業(yè)嗎？我當(dāng)然，但是我們?cè)缇透愣�，現(xiàn)在就是玩的時(shí)間了�！蔽覀牡幕厝プ鲎鳂I(yè)了，自由的時(shí)間馬上就沒(méi)了。
假如時(shí)間可以倒流那該多好呀！
假如五年級(jí)作文4
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)糖果大王,我要開一家工廠，來(lái)制造新奇、美味又可口的糖果，來(lái)造福我們的同胞們。新產(chǎn)品有很多，例如“變化水果棒″。一開始是甜甜的葡萄味，然后又變成一種青蘋果味后來(lái)又變成了水蜜桃味。總的來(lái)說(shuō)，味道就是千變?nèi)f化，令人百吃不厭。
還有“魔幻巧克力″咬下去又香又甜，又松又酥，含在口中，立即融化成巧克力牛奶，如果吃膩了，則會(huì)變成巧克力棒，吃起來(lái)又冰又爽。
假如我是糖果大王，我想建造一座糖果公園。來(lái)！跟我去參觀參觀吧。噍！這是一扇用“變化水果糖″做的大門，走進(jìn)大門，往上看，天空中飄著一片片“綿花糖″做的云。告訴你，你腳下踩著的可是用蛋糕鋪成的路，那路旁的花呀，是“草莓糖″做的，草是奶油做的！再去看看“冰糖小橋″吧，對(duì)了！橋是冰糖做的，橋下就是“水蜜糖”融化的水蜜汁小溪，溪邊有各種各樣的糖果，還有用餅干做成的涼亭，喜歡吧！
假如我是糖果大王，我要幫小朋友們保持牙齒的.清潔，讓他們永遠(yuǎn)沒(méi)有蛀牙，做個(gè)健康的小朋友！
假如五年級(jí)作文5
假如我會(huì)克隆，我首先要克隆一個(gè)人類家園——星際地球。
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴膿u籃。我們?nèi)祟愲x不開她�？赡阒绬�？地球磁場(chǎng)強(qiáng)度正以每100年5%的比例在繼續(xù)縮小，以這個(gè)速度推算，地球磁場(chǎng)將在未來(lái)20xx年內(nèi)消失。在地球磁場(chǎng)消失的那段時(shí)間，地球大氣將被太陽(yáng)風(fēng)吹走，地球家園將會(huì)成為像火星一樣的不毛之地。那時(shí)，人們的生命將受到威脅。
當(dāng)我得知這些消息后，我多么希望我會(huì)克隆��！在地殼中提取能使萬(wàn)物生長(zhǎng)的“基因”和“細(xì)胞”，在太陽(yáng)系中克隆出一個(gè)與地球完全相同的星球。但我并不滿足，我還要在銀河系的其它星系中克隆一個(gè)地球。
克隆出的地球是原本地球最好的一面——有綠發(fā)似的森林、藍(lán)帶似的大海、彩球似的土地，還有許多動(dòng)植物。并且，我要把瀕危動(dòng)植物多克隆些。同時(shí)，我也會(huì)把地球上的自然景觀和人文觀景也“搬”到克隆出的地球上，使她十全十美、天衣無(wú)縫。
現(xiàn)在，隨著人類對(duì)各門技術(shù)的掌握，人類這個(gè)共同的愿望是很有可能實(shí)現(xiàn)。但是，我們?nèi)砸Ｗo(hù)地球。假如磁場(chǎng)不消失，隨著人類的破壞，地球也會(huì)“自毀”。如果這樣下去，克隆10個(gè)，100個(gè)，1000個(gè)，甚至更多的地球，那也不夠。
我相信，人類一定會(huì)克隆出另一個(gè)地球。但是，我們要牢記——這個(gè)地球，只有一個(gè)！
假如五年級(jí)作文6
我，就是偉大的馬小跳，自我介紹一下：今年十二歲了，體重不達(dá)標(biāo)，身高1米4，還算說(shuō)得過(guò)去，家有丁可舅舅、天真老媽and貪玩老爸。我經(jīng)歷過(guò)許多好笑的事，下面就聽我介紹一件給你聽聽，記住不許笑！
上周星期五放學(xué)，我、毛超、唐飛和臭美的路曼曼走在回家的路上。唐飛突然興起，吟誦起《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
我問(wèn)唐飛：“你知道這首詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎？”
唐飛沉思片刻，低著頭說(shuō)：“好像是張飛寫的吧�！�
“�。俊蔽覀儺惪谕暟l(fā)出一陣驚訝聲。
毛超不屑一顧地說(shuō)：“連這個(gè)都不知道，我告訴你吧，他姓李，他就是大名鼎鼎的李——小龍！”頓時(shí)我們?nèi)紩灥埂?/p>
毛超疑惑地問(wèn)：“張達(dá)，那你說(shuō)是誰(shuí)寫的？”
張達(dá)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“他……叫……那個(gè)……后……后羿�！�
路曼曼按捺不住了，說(shuō)：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！這種優(yōu)美形象生動(dòng)的詩(shī)歌當(dāng)然是美麗的仙子嫦娥寫的�！�
我大笑不止，對(duì)他們說(shuō)：“拜托，這首詩(shī)怎么會(huì)是他們寫的呢？當(dāng)然是《水滸傳》108好漢中的圣筆書生蕭讓寫的�！�
這時(shí)，李白騎著電動(dòng)車從我們身旁經(jīng)過(guò)，聽了就“哎！”嘆了一聲，嘴里還在吟哦著《靜夜思》呢！哦，我們恍然大悟——原來(lái)是李白老人家寫的。
每當(dāng)想起這件事，我們都忍不住大笑幾聲。
假如五年級(jí)作文7
今天早上一覺醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)完全不同的環(huán)境中。這時(shí)，一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“市長(zhǎng)先生，早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)您下樓用餐�！�
我這時(shí)才完全清醒，原來(lái)我變成了市長(zhǎng)啊。穿好衣服，下樓后，我看到了豐盛的早餐，心里想：原來(lái)當(dāng)市長(zhǎng)這么好��！既然我是市長(zhǎng)了，我要讓教育改革，學(xué)生不再有作業(yè)和考試，讓學(xué)生每天都有快樂(lè)的時(shí)光。我對(duì)秘書說(shuō)：“一會(huì)兒我要開一場(chǎng)發(fā)布會(huì)，讓他們趕緊去準(zhǔn)備�！泵貢挖s緊去準(zhǔn)備了。
新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束后的幾天里，改革教育制度的事仍是頭版頭條。我每天都在吃喝玩樂(lè)，不理政事。偶然的一次機(jī)會(huì)，我參觀了幾所中學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都在打游戲。旁邊的老師說(shuō)：“自從教育制度改革后，學(xué)生每天都這樣，不思進(jìn)取�！边@一句話讓我醍醐灌頂，我意識(shí)到了自己的大錯(cuò)特錯(cuò)。雖然我是市長(zhǎng)，但是我不能按照我自己的意愿改變事實(shí)。為此我重新召開了新聞發(fā)布會(huì)，并當(dāng)眾承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。在場(chǎng)的記者和市民都為我鼓掌。我每天積極工作，一絲不茍。從此，這個(gè)城市被我治理成了非常強(qiáng)的城市。
從這件事，我明白了，無(wú)論你是什么職業(yè)，就要干自己該干的事請(qǐng)。我們學(xué)生現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家，成為棟梁之才。
假如五年級(jí)作文8
午睡時(shí)，我迷迷糊糊夢(mèng)見自己當(dāng)了校長(zhǎng)。我穿上制一服，坐在校長(zhǎng)室里，當(dāng)了一名“小校長(zhǎng)”。
現(xiàn)在，我要做的第一件事就是快請(qǐng)一些好廚師來(lái)，好好改善一下小朋友的伙食。在下課時(shí)，我去問(wèn)小朋友們想吃什么菜，以便讓廚師燒出可口的飯菜。我一定讓他們準(zhǔn)備7，8道菜，讓同學(xué)們自己挑選。這樣同學(xué)們不僅吃得好，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，更對(duì)學(xué)生味口。
按排好廚師的工作，下課的鈴響了。我要檢查教學(xué)樓的情況，我一定會(huì)到教室和走廊里走一走，看一看。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)五（2）班的數(shù)學(xué)老師還在上課，我馬上走進(jìn)教室，讓同學(xué)們按時(shí)下課，回到辦公室后我會(huì)找這位老師談話，對(duì)他進(jìn)行教育，讓他善待學(xué)生。這時(shí)，我突然想到了一條妙計(jì)，我要重新舉行評(píng)選活動(dòng)。我要改變以往的標(biāo)準(zhǔn)，不以班級(jí)的成績(jī)來(lái)定老師的好壞。我發(fā)一份表格給同學(xué)，讓他們來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)是他們心目中的好老師。我將給這些真正的好老師發(fā)大獎(jiǎng)。
好了，現(xiàn)在我該給年級(jí)組長(zhǎng)開會(huì)了。我將嚴(yán)肅地告訴他們，對(duì)學(xué)生一定要多鼓勵(lì)，不能隨意批評(píng)，多說(shuō)“你真棒！”、“你真可一愛一！”注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。我說(shuō)：“你們馬上回去開會(huì)，將這項(xiàng)任務(wù)布置下去！”
晚管的時(shí)間到了，我要組織多開一些興趣班，并培養(yǎng)同學(xué)們的廣大興趣，使他們能全面發(fā)展，在“玩”中發(fā)現(xiàn)他們的不同特長(zhǎng)，以便重點(diǎn)培養(yǎng)他們。
這時(shí)我被一媽一一媽一的叫一聲吵醒了，“云云，你可以醒醒了，等一下做點(diǎn)奧數(shù)練習(xí)。”“嗨！一媽一一媽一你打斷了我的好夢(mèng)！”
假如五年級(jí)作文9
綠色是我喜歡的顏色，它代表著希望，代表著生命力，代表著萬(wàn)物復(fù)蘇。
假如沒(méi)有綠色，就沒(méi)有小草、蔬菜，再也沒(méi)有可愛的小昆蟲在葉子上爬來(lái)爬去，毛毛蟲以及其它以菜葉為食物的昆蟲紛紛餓死了。少了這些可愛的小生命，我們的樂(lè)趣也少了很多。
假如沒(méi)有綠色，就沒(méi)有茂盛的森林，小鳥、熊、松鼠和其它住在樹上的小動(dòng)物們都無(wú)家可歸。小鳥在天上亂飛，松鼠趴在地上找了半天，失望地抬起頭來(lái)，好像在說(shuō)：“人類真討厭！他們把松樹全砍光，連一個(gè)松果都沒(méi)有留下。”
假如沒(méi)有綠色，沒(méi)有綠色葉子的美麗花朵也會(huì)慢慢地枯萎，蝴蝶、蜜蜂采不到花蜜也找不到足夠的食物，也慢慢地餓死了。
假如沒(méi)有綠色，人們會(huì)生病，因?yàn)闆](méi)有足夠的氧氣。大樹是吐出氧氣，吸收二氧化碳的，而人們把樹全砍了，小動(dòng)物們受到了危害，人類自己也受疾病困擾。
所以我們一定要把森林保護(hù)好，把綠色植物保護(hù)好，不亂砍伐樹木，不踐踏草坪，沒(méi)有綠色的地球是很可怕的。
假如五年級(jí)作文10
假如不上學(xué)，那是一件多么美好的事情啊！
假如不上學(xué)，孩子們是多么快樂(lè)呀！男孩子們整天玩，踢足球、打籃球、打羽毛球等；女孩子們就踢毽子、跳繩、跳皮筋等。
假如不上學(xué)，孩子們是多么自由呀！沒(méi)有功課、不挨批評(píng)，只有天真、玩耍和自由。草地上傳來(lái)孩子們陣陣歡笑聲！
假如不上學(xué)，孩子們是多么爛漫呀！孩子們?cè)谛∠厬蛩诓輩怖镒轿涷铺幪幎汲錆M童趣。
可是，如果不上學(xué)，哪來(lái)的知識(shí)？如果不上學(xué)，怎么去工作？如何不上學(xué)，如何交朋友？
看似不上學(xué)比上學(xué)更快樂(lè)，而上學(xué)比不上學(xué)更苦悶，但是不上學(xué)就不會(huì)有知識(shí)，不上學(xué)就不會(huì)有文化，不上學(xué)就不能有好工作。
所以，我們不能不上學(xué)，不能不讀書，現(xiàn)在還不遲，只要努力，就一定能振興中華。
還是打掉不上學(xué)的念頭吧！好好學(xué)習(xí)，振興中華！
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