假如給我三天光明的讀后感（精選52篇）
看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的假如給我三天光明的讀后感（精選52篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
假如給我三天光明的讀后感 篇1
“拍”我用雙手將一本書合上，舒服的伸了個(gè)懶腰，我花了兩天時(shí)間，終于看完了這本書，它就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒，拿破侖曾經(jīng)想用想用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒則想用筆爭(zhēng)取世界，她成功了�！蹦銈儜�(yīng)該都記得安妮，莎文教師吧？如果說海倫·凱勒是一枝蠟燭，那么莎莉文老師就是點(diǎn)亮她的火，海倫·凱勒是安妮。莎莉文第一個(gè)學(xué)生，也是唯一一個(gè)學(xué)生，她在海倫·凱勒的身上傾注了她大半生所有的精力。許多人敬佩海倫·凱勒頑強(qiáng)的生命力，而我卻佩服安妮，莎莉文的耐心，因?yàn)槿绻麤]有她的關(guān)懷，海倫·凱勒不可能會(huì)取得巨大的成功，對(duì)莎莉文來說，海倫·凱勒是她的驕傲，也是世界文學(xué)史上的奇跡，而莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的人。
在茂盛碧綠的樹蔭下，在寧靜的庭院里，在五彩繽紛的花海中，在熱鬧繁華的街道上，處處有她的影子，她將會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心里。
假如給我三天光明的讀后感 篇2
寒假期間，大家一定看了不少書吧！我也不例外，如《上下五千年》、《小桔燈》、《假如給我三天光明》、《福爾摩斯探案全集》等等，其中《假如給我三天光明》這本書給我的感觸最深了。
《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒，也是她的自傳。1880年海倫降生于一個(gè)普通的美國(guó)家庭，可當(dāng)她還是一個(gè)一歲半的小娃娃時(shí)，卻不幸地生了一場(chǎng)大病，讓她從此雙目失明，雙耳失聰，不過熱心的沙利文老師就如天使般來到了海倫那黑暗沉寂的心中。在老師的悉心呵護(hù)和無微不至的關(guān)心幫助下，海倫漸漸學(xué)會(huì)了如何摸盲文，拼單詞，雖然沙利文老師教會(huì)了她這些本領(lǐng)，但海倫仍然起早貪黑的勤學(xué)苦練著。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)甘霖，以致小小的手指頭都摸出了血，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，海倫不僅學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，還學(xué)會(huì)了用手指“說話”呢，真是令人驚嘆不已��！
海倫正是通過這種不懈的努力和頑強(qiáng)的意志，才做到了普通人都無法做到的事情，這讓我深感贊嘆，敬佩之心猶然而生。作為一名學(xué)生的我，出生于一個(gè)幸福的家庭，且身體健康，就更應(yīng)該努力向上，好好學(xué)習(xí)。海倫就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她憑借自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)持能做到的，我相信我也一定做到。
假如給我三天光明的讀后感 篇3
最近，我看了一本叫《假如給我三天光明》的書，里面的主人公是海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生在一個(gè)亞拉巴馬州北部一個(gè)小鎮(zhèn)——塔斯咯姆比亞。在十九個(gè)月時(shí)因患猩紅熱被奪去了視力和聽力，海倫·凱勒即是聾子也是瞎子，由于失去了聽覺，不能矯正錯(cuò)誤，她說話也含糊不清。對(duì)于一個(gè)殘疾人來說，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學(xué)會(huì)讀書、寫字、說話，沒有強(qiáng)大的記憶力，簡(jiǎn)直是不可能的事，但是，海倫·凱勒沒有向困難屈服。他為了能清楚發(fā)音，用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上，刀在嘴中，另一端拿在手中，練習(xí)手口一心，寫一個(gè)字念一聲，最后，她終于學(xué)會(huì)了說話。海倫的一生都是在黑暗中度過，她多么想看看外面的世界，哪怕是“三天的光明”，光明對(duì)于我們健康的人來說是再普通的不過的東西了，我們可以看到各種顏色的事物，聽到來自世界的各種聲音，我們卻毫不在乎，不珍惜我們所擁有的一切，假如只給我“三天光明”，三天之后，我們?cè)僖猜牪灰�，看不見身邊的事物和聲音，我又該怎樣度過這寶貴的三天時(shí)間呢？我進(jìn)入了深深地沉思。
我從這本書里知道了要珍惜自己的所擁有的一切事物，海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神永遠(yuǎn)的銘記在我的心中！
假如給我三天光明的讀后感 篇4
這本書的作者是“海倫·凱勒”，是以自傳的形式，描述了她在盲、聾、啞世界中的感受和經(jīng)歷。
海倫在她一歲半時(shí)生了一場(chǎng)重病，因此，雙目失明、雙耳失聰。這給她帶來了極大地打擊。每天生活在黑暗和無聲的世界里，她的脾氣變得越來越暴躁。有兩個(gè)人給她帶來了希望。一個(gè)叫“沙利文”的老師來到了她的身邊，開始教她學(xué)習(xí)盲文。海倫學(xué)習(xí)非�？炭啵刻鞛榱司毩�(xí)摸盲文，小手都摸出了血，但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。另一個(gè)，是盲啞老師“薩勒”薩勒老師讓海倫體會(huì)怎樣發(fā)音，靠觸覺教海倫學(xué)習(xí)說話。由于，海倫即聽不見又看不見學(xué)習(xí)起來就非常困難了�？墒�，海倫并沒有放棄，每天都反復(fù)讀著單詞和句子，直到自己感覺對(duì)了為止。在她堅(jiān)持不懈的努力下，她終于學(xué)會(huì)了說話和寫字，能夠和正常人交流。
后來，海倫通過自己的努力，在聾啞學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)考上了當(dāng)時(shí)很好的一所學(xué)�！�?jiǎng)蚺又袑W(xué)。最后她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想考上了，正常人都很難考上的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。
看了這本書后，我覺得自己實(shí)在是太渺小。我所遇到的困難跟海倫比起來實(shí)在微不足道。就拿踢毽子來說，一開始我就只能踢幾個(gè)，踢時(shí)間長(zhǎng)了腿會(huì)覺得酸痛，就會(huì)休息不再踢了，媽媽不斷地鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我已經(jīng)比媽媽踢得還多。我悟出了一個(gè)道理，做任何事貴在堅(jiān)持和不怕吃苦。
我的寫作一直是我最頭痛的，每每遇到寫作我都會(huì)很煩躁�，F(xiàn)在我要學(xué)會(huì)面對(duì)，找到好的方法去改變自己。
假如給我三天光明的讀后感 篇5
世界文學(xué)作家海倫凱勒，從小殘疾的她。那個(gè)無聲無影的世界曾帶給她無盡的彷徨和無助。但是莎莉文老師的到來了她的命運(yùn)。在莎莉文老師的幫助下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，海倫一步步走向成功。她與命運(yùn)抗?fàn)帲a(chǎn)生了奇跡。
她卻并不屈服于命運(yùn)，她靠著堅(jiān)忍不拔的意志和對(duì)幸福的追求，努力與命運(yùn)抗?fàn)�，沖破了黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著堅(jiān)韌不拔的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的毅力了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。“苦難天才是一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。
身為盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。她所處的是無光無聲的世界，但她卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志了生命的奇跡。海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了的光明，譜寫了人生的壯麗之歌。
她用所能感受到的、所能想象到的情景，表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類的真摯。她用的親身經(jīng)歷向世人揭示了道理：人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中前進(jìn)、在逆境中新生。海倫凱勒的一生是快樂的，是充實(shí)的，而又卓越的，她把無聲無影的黑暗世界變得多彩、燦爛輝煌。海倫凱勒的名字成為了不屈不撓與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的象征。
假如給我三天光明的讀后感 篇6
海倫是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對(duì)人生的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國(guó)著名作家馬克·吐溫說：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對(duì)待，她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂！”
看了海倫的故事，我不由得想起了本學(xué)期，學(xué)校組織我們看的防范青少年犯罪的錄象。在錄象中我看到了一些青少年受到社會(huì)上不良影響而犯罪的事例，他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命，真是可悲可嘆。
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對(duì)待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜吧！
假如給我三天光明的讀后感 篇7
在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，王菲的一首歌《傳奇》受到了許多觀眾的熱烈歡迎。今天，我要向大家介紹一個(gè)人物，一個(gè)不平凡的人物，在她的身上，我相信你也能找到“傳奇”這個(gè)詞。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以及其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。這一切全靠一顆不屈不撓的心，她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向了全世界。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變換莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。她在書的最后寫道：在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。的確，眼睛是心靈的窗戶，如果你沒有了眼睛，就堵死了通向光明的道路。
有一種愛叫做放手，有一種愛叫做滿足，有一種愛叫做感動(dòng)……但看了海倫·凱勒的故事后，我想說：有一種愛叫做傳奇！她的傳奇將永遠(yuǎn)留在世人心目中，她那樂觀的情懷將會(huì)一代一代永遠(yuǎn)流傳下去，她是人類永遠(yuǎn)的驕傲！
假如給我三天光明的讀后感 篇8
一只小小的蝴蝶，讓我感覺到了生命的力量。小蝴蝶在被我捉到的那一刻，把力量全部用到翅膀上了，想用最后一點(diǎn)力氣逃出我的手掌，那時(shí)，我感到一股強(qiáng)烈的生命力在我手中躍動(dòng)。蝴蝶那種不屈不饒、強(qiáng)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，我也要做一個(gè)具備這種精神的人。
今年暑假，我讀到了一本讓人受益匪淺的好書。這書中內(nèi)容讓人振奮，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。這本書的主人公是：海倫·凱勒。她在19個(gè)月大的時(shí)候，突然高燒不退，醫(yī)生也束手無策。雖然后來她失明、失聲、失聰了，但她還依然活著。從此，小小的海倫·凱勒陷入了一個(gè)黑暗而又沉寂的世界。但是海倫·凱勒沒有向命運(yùn)屈服，經(jīng)過許多挫折和失敗，她終于學(xué)會(huì)了說話。她能學(xué)會(huì)說話是因?yàn)樗挟惓＿^人的耐心和毅力，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了疾病，她在朋友、家人的幫助和鼓勵(lì)下，取得了巨大的成績(jī)。就像馬克·吐溫說得：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒真是一個(gè)不平凡的人。
《假如給我三天光明》一書的內(nèi)容里，無一不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活熱愛，她用這本書記下的一切勸告我們要珍惜眼前一切美好的東西。她想擁有三天的光明去感受這個(gè)美好的世界，使她熟悉身邊的一切。三天的光明，對(duì)于我們來說只是人生中短暫的一瞬間，而對(duì)雙目失明的海倫凱勒來說，卻是可想而不可及的。和海倫凱勒相比，我是一個(gè)多么幸福的人��！我一定要合理的安排好時(shí)間，什么時(shí)候該做什么就做什么，不要半途而廢，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
海倫·凱勒的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。就像羅斯福夫人說的：“人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課——我們都希望這部有越來越多的讀者，讓她的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播。”
《假如給我三天光明》是一本影響了整個(gè)世界的書籍。它的作者眾所周知，是來自美國(guó)的海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，但她創(chuàng)造了奇跡。她憑著超強(qiáng)的毅力，在老師安妮·沙利文的幫助下，居然能讀能拼能寫能說，并且還能熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)語言。這本書是海倫最廣為流傳的作品了。
《假如給我三天光明》寫了海倫假設(shè)自己能在三天內(nèi)不聾、不盲，自己將要做的事。這本書文字優(yōu)美，感情更為細(xì)膩，以獨(dú)特的方式表達(dá)出對(duì)光明的渴望，啟迪人們應(yīng)珍愛生命，珍惜每一天。
讀完了這本書，我明白了一個(gè)道理：屬于自己的“東西”可能在一瞬間都會(huì)消失。只有在平常的日子里好好享受，才能讓這些“東西”消失后不令人遺憾。
最后，我再一次捧起了這本書。
假如給我三天光明的讀后感 篇9
《假如給我三天光明》是我讀過的最勵(lì)志的一本書，沒有之一。讀完這本書，會(huì)讓你整個(gè)人發(fā)生蛻變。這本書流露出的真情實(shí)感讓人印象特別深刻，讓你覺得你的命運(yùn)和海倫凱勒聯(lián)系在一起。
《假如給我三天光明》分為兩部分，第一部分是海倫凱勒變成聾啞人之后脾氣變得越來越狂躁，變得悲觀、厭世，她感覺不到愛。直到遇到了影響她一生的莎莉文老師，慢慢的，海倫凱勒發(fā)生了改變，重新又對(duì)生活充滿希望。她學(xué)會(huì)了閱讀，讓讓重拾對(duì)愛的的期望。第二部分是關(guān)于海倫凱勒求學(xué)的經(jīng)歷，描寫了她遇到了種種困難，克服了所有困難，順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。她完成了我們大部分常人都完成不了的事情，這離不開她鍥而不舍的精神，讓她的人生完成了蛻變，變得異常精彩。
海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)屈服的精神鼓舞著許多許多人。有人會(huì)問，是不是因?yàn)楹悇P勒喪失聽力，所以她能集中所有能量專心做事情。就像愛迪生對(duì)海倫凱勒說過的，你集中注意力，不受外界干擾的做事情，不是蠻好嗎？我卻認(rèn)為，無聲的世界太讓可怕了，會(huì)讓人變得煩躁，抑郁。她不是因聽不到而專注，最終取得這樣的成就，而是因?yàn)樗麘?zhàn)勝了一直忍受的生理缺陷痛苦。從今天起，對(duì)生活中的每一個(gè)苦難保持微笑，珍惜時(shí)間，珍惜擁有一切，才不會(huì)虛度年華。
假如給我三天光明的讀后感 篇10
在暑假期間，我讀了一本書，書名《假如給我三天光明》，作者是美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒，當(dāng)我看完書之后，有很大感觸。
這本書主要描述了在海倫·凱勒小時(shí)候因?yàn)橐淮伟l(fā)高燒，讓她失去了聽覺和視覺，她的父母對(duì)她的未來感到非常擔(dān)心。但在作者七歲那年，她的父母請(qǐng)來了一位女老師。有一天，女老師在海倫的手心里面寫了一個(gè)“水”字，作者無論怎么死記硬背都記不住。于是，老師帶領(lǐng)她來到一個(gè)噴泉池旁，撥了點(diǎn)水在她手心里，讓她用心去感受這個(gè)字。雖然不出所料，作者終于學(xué)會(huì)了這種方法。
后來，她得到老師很大的支持和鼓勵(lì)，靠著自己堅(jiān)持不懈的精神，順理成章地考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。海倫雖然是一個(gè)身體有殘疾的人，但身殘志堅(jiān)，她沒有任由命運(yùn)就這樣下去，不做一個(gè)自卑、暴躁的人，而是跟命運(yùn)抗戰(zhàn)到底。做為現(xiàn)在五官健全的我們，為什么不奮發(fā)圖強(qiáng)，做個(gè)積極向上的人呢？
假如給我三天光明的讀后感 篇11
有人說，讀一本好書就好像在和一位哲人在交談，它能讓幼稚的我們明白很多做人的道理。也有人說，一本好書就等于一盞明燈，為我們照亮人生的道路，讓我們從此不再懼怕黑暗，勇敢前行。好書，就像“糧食”，而我們，是不可缺少“糧食”的，否則會(huì)很“痛苦” ……“不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的�！碑�(dāng)我讀完最后一個(gè)字并合上這本書時(shí)，我的心靈震撼了，一個(gè)無光、無聲、無語的弱女子，竟度過了生命的八十八個(gè)春秋，熬過了八十七年痛苦的生活。馬克??吐溫說過：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫?凱勒�！昂�?凱勒”——一個(gè)多么遙遠(yuǎn)而又熟悉的名字啊!她遙遠(yuǎn)在十九世紀(jì)，熟悉在我們的生活中：
看到了一個(gè)個(gè)摔倒的孩子，家長(zhǎng)幾乎都是去把他們抱起來，而那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，不但沒有哭，而且自己站了起來，這是多么的不可思議啊！看，這很熟悉吧！還記得有一次，我在精心地穿著珠子，眼看著就差打一個(gè)結(jié)了，我把它拿起來看看有沒有穿錯(cuò)，就在那一刻，手一松，全掉了，我?guī)讉�(gè)小時(shí)的努力全都白費(fèi)了，我在那時(shí)快崩潰了，幾個(gè)小時(shí)啊！那時(shí)，晶瑩的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，可我想到了海倫，于是我又振作了起來，重新再來……
不管你受沒受過挫折，有沒有缺陷，都請(qǐng)你讀讀這本書吧！記住海倫說的：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！也許，你現(xiàn)在沒有讀過你理想的好書，但你卻對(duì)它充滿向往，并期待與它們相遇……那么請(qǐng)記�。簳米x、好讀書、讀好書。
假如給我三天光明的讀后感 篇12
我讀過的經(jīng)典作品有很多，如：《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡(jiǎn)愛》等等，但我最喜歡的還是《假如給我三天光明》。讀完這本書之后我的心被海倫·凱勒的精神深深的震撼了！
《假如給我三天光明》這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。她一生只擁有19個(gè)月的光明與聲音，在安妮·莎利老師及親朋好友的幫助關(guān)愛下，她克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。最終以頑強(qiáng)的毅力被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
海倫·凱勒不同尋常的一生震撼了每一位讀者的心靈。她在耳朵失聰、眼睛失明和嘴巴失聲的狀況下，靠自己“堅(jiān)持不懈”的毅力和正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。她的一生經(jīng)歷了許多磨難，一直被黑暗、無聲的世界所籠罩。小時(shí)候，當(dāng)她每次想說話時(shí)，就會(huì)拼命的顫動(dòng)嘴唇，但無濟(jì)于事，這時(shí)她會(huì)發(fā)瘋似的打滾、摔東西……，以此來發(fā)泄內(nèi)心的痛苦。當(dāng)讀到這里，我的心隱隱作痛，淚水濕潤(rùn)了眼眶。唉！真想象不到海倫·凱勒此時(shí)那急切、悲痛的心情。
為了體會(huì)海倫·凱勒生活的不容易，我曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將眼睛蒙住，在屋子里走。當(dāng)我蒙上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。感覺世界由明朗一下子變得漆黑，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)十分簡(jiǎn)單的走路現(xiàn)在變得異常的艱難。我不敢邁步，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但海倫·凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤�，怎能了解，又怎能體會(huì)！
一個(gè)人應(yīng)該怎樣面對(duì)巨大災(zāi)難，怎樣在災(zāi)難面前自強(qiáng)不息？海倫·凱勒就是所有人的榜樣。
作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了：我們有健全的身體，親愛的老師，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……最重要的是我們有一個(gè)溫馨的家。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜每分每秒，不虛度光陰，奮發(fā)學(xué)習(xí)，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，去充實(shí)自己、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。
我喜歡這部經(jīng)典作品，更喜歡作品中身殘志堅(jiān)的英雄——海倫·凱勒。
假如給我三天光明的讀后感 篇13
今年，放署假的時(shí)候，我來到爸爸工作的地方。爸爸要求我讀海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，是美國(guó)著名肓聾女作家兼演講者。閱讀在海倫·凱勒的一生中占有很大比重，它使海倫·凱勒沿著肓文書的指引走出了黑暗的世界，迎來了光明。
我讀了《假如給我三天光明》之后，我感覺海倫·凱勒非常堅(jiān)強(qiáng)，命運(yùn)給予她不幸，她卻并不因?yàn)檫@些而屈服于命運(yùn)，她憑著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和對(duì)幸�？鞓返膱�(zhí)著追求，并最終贏得了光明和歡笑。
海倫·凱勒曾說過世界上最美的東西，是看不見摸不著的，要靠心靈去感受。對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人來說，信心就是生命的主宰，把活著的每一天看作是生命的最后一天！
有些身體健全的人，卻不懂得珍惜自己所擁有的，到失去時(shí)才開始后悔。我們這些健全的人一定要珍惜自己所擁有的。以后我們遇到了困難一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)不屈，不像命運(yùn)低頭的精神。最后祝愿受到地質(zhì)災(zāi)害的人們，一定要學(xué)習(xí)海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神。
假如給我三天光明的讀后感 篇14
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說，它的作者是海倫·凱勒。這本書中記錄了作者在聾、盲的陰影下樂觀地生活以及她希望上天給予她三天光明來觀察、感受生活中的美。
書中寫到“她用雙手親切地?fù)崦恢陿鍢涔饣耐馄�，或者一株松樹粗糙不平的樹皮。她可以感覺到小鳥在音律豐滿的歌聲中快樂地跳躍，她非常喜歡小溪涼爽的流水從她張開的手指縫隙間急促地流淌而過。她覺得，松針?biāo)频娜彳浀牟菥拖袷[郁的地毯比豪華的波斯地毯更受歡迎�！眻D片
是啊，在大自然中的每一朵花，每一棵草，每一件事物都蘊(yùn)含著美，都值得我們?nèi)プ⒁�，去欣賞。海倫·凱勒既看不見，又聽不著，但她卻能以自己的雙手，自己的心發(fā)現(xiàn)生活中那么多美好的事物，這讓我感到震驚�？粗也唤�(lián)想到生活中的我們，我們總是覺得周圍的環(huán)境是那么普通，覺得每一天都過得平常乏味，所以日子總是在麻木和抱怨中渾渾噩噩度過。法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說過“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！� 在生活中，只要你細(xì)細(xì)聆聽一段美妙的音樂，那美妙的旋律會(huì)使你久久地陶醉于其中。細(xì)細(xì)地觀察一只螞蟻，你會(huì)因它那強(qiáng)大的力量而感到震撼。留心看一下身邊的風(fēng)景，你會(huì)感受到身邊的一切都是那么的美好。就算是生活中一塊普普通通的石頭，它那每一條漂亮神秘的紋路，都有一份屬于它的獨(dú)特之美。
上天賦予我們視覺這一天賦才能，我們應(yīng)該好好珍惜，讓我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心發(fā)現(xiàn)生活中所蘊(yùn)含的美吧！
假如給我三天光明的讀后感 篇15
《假如給我三天光明》的作者是一名聾，瞎，啞人。她叫海倫·凱勒。她的生理缺陷給了她極大的考驗(yàn)，在老師安妮·莎莉文、梅西太太的幫助下，讓她不憎恨生活，而是用一顆樂觀，真摯和積極的心去感謝生活，也告訴了人們要珍惜當(dāng)下。
我們總認(rèn)為很多事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模暳�，聽力，嗅覺，親人，友誼……但當(dāng)人們失去了，才去懂得珍惜當(dāng)下。
書中寫到，有時(shí)候我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)那要死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。我們每天都應(yīng)懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當(dāng)時(shí)間在我們前面日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年不斷延伸開去，這些品質(zhì)常常就會(huì)消失。我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識(shí)不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。
人們總要等到失去了才懂得珍惜，后悔擁有它時(shí)，為什么不好好珍惜當(dāng)下？文中寫到：我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我明白了，要好好珍惜當(dāng)下，我不禁想到了自己的生活：父母幫忙收東西，自己卻覺得沒收好；總覺得同學(xué)很煩，因一點(diǎn)小事喋喋不休；體育、數(shù)學(xué)成績(jī)提不上去也覺得”蒼天繞過誰”。
轉(zhuǎn)學(xué)前，我總覺得當(dāng)班長(zhǎng)很煩，成績(jī)得不到認(rèn)可，同學(xué)總吵架，打架，添亂，但轉(zhuǎn)學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，跟同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已是回憶，只能自己流淚，嘆息，小時(shí)候爬過的山，玩過的水，翻過的田，早已不見蹤跡，這才后悔，為什么當(dāng)時(shí)不好好珍惜呢？
我們要珍惜當(dāng)下，珍惜每個(gè)人，每個(gè)物，每件景。
假如給我三天光明的讀后感 篇16
我讀了《假如給我三天光明》，這是可以得到許多教育的一本書，我就得到了許多教育。
這本書主要講了美國(guó)女作家海倫·凱勒的一生經(jīng)歷。海倫只有兩個(gè)月有光明可是一歲半的時(shí)候禍不單行發(fā)了一次大燒，后來燒退了，可是海倫的眼睛瞎了耳朵聾了，這對(duì)于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，凱倫并沒有向命運(yùn)屈服，在老師安妮。莎莉文的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了用手指“說話”，掌握了五種語言，24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢業(yè)的精力都投入到為世界殘疾人謀利益的事業(yè)中，受到許多國(guó)家的政府及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。一個(gè)人只要樹立明確的目標(biāo)，擁有堅(jiān)定的意志，就會(huì)有無窮無盡的力量，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像海倫在演講的過程中，她說，當(dāng)時(shí)我站在演講的時(shí)候一句話也收不出來，一直發(fā)抖，最后，終于用全力喊出聲來，我感覺有如射出一發(fā)大炮。雖然十分吃力，但完成了演講。
我們大家要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不饒的精神，成為能實(shí)現(xiàn)自我的人。
假如給我三天光明的讀后感 篇17
《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書，也是我想要向大家推薦的書目，當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》這本書時(shí)，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，我深深地被海倫的堅(jiān)強(qiáng)毅力所感動(dòng)。在十九世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，就是她——海倫凱勒。這本書教給了我們?nèi)绾卧诤诎抵姓业焦饷�，如何在困難中重新振作起來，走向成功；也教會(huì)了我們要有恒心有毅力，堅(jiān)持不懈！
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫擁有著一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，讓世界為之感動(dòng)。她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明的出口，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。
她遭受了生活上的不幸，成為了—個(gè)既盲又聾的殘疾人，最為關(guān)鍵的，海倫有這種不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)的毅力。我被深深震憾了。她是個(gè)殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習(xí)，而我們大家呢，有那么好的學(xué)習(xí)條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力。在文章中，也隱藏著一位英雄——沙莉文老師。是沙莉文老師來到了海倫的身邊，教她學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過程中，沙莉文老師體現(xiàn)出了一種無私奉獻(xiàn)的精神。是她改變了海倫的命運(yùn)，讓海倫走向了成功。
失明的海倫，她用心在看世界，她能感受到我們從未發(fā)覺的美。海倫凱勒想讓健康的人把生命中的每一天都當(dāng)做最后一天來過，珍惜現(xiàn)在所擁有的，也表達(dá)了自己對(duì)生命的渴望與珍惜。自信自強(qiáng)，勇敢樂觀，海倫凱勒用自己的毅力震撼了世界。
每個(gè)人不可缺少的就是海倫那種不屈不撓的精神，只有在人生的道路上，歷盡千辛萬苦，付出不懈努力，奮力沖刺，最終才能到達(dá)勝利的頂峰，多少成功者背后留下的是一個(gè)個(gè)令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神！《假如給我三天光明》是一本可以讓我們受益終生的書。這本書，教我學(xué)會(huì)了用心感受世界，使我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，不要依賴在別人的翅膀下，要學(xué)會(huì)自己去飛。海倫正是這樣，用自己的力量創(chuàng)造了奇跡！
假如給我三天光明的讀后感 篇18
海倫的英雄事跡不得不引人深思，我無法想象一名失聰且失明的人究竟要克服什么樣的困難來獲得常人看來微不足道的能力。比起海倫幸運(yùn)的多的我們，視力健全為什么卻對(duì)眼前的東西視而不見？雙耳敏銳卻總是對(duì)動(dòng)聽的聲音置若罔聞？我們擁有如此完整的人生怎能不珍惜？難道真如海倫所說是因?yàn)槿祟惻c生俱來的懶散基因會(huì)腐蝕其所有的天賦？現(xiàn)實(shí)生活中總有些人在抱著“生活不過如此”的態(tài)度，在一些無謂的事情上揮霍著自己的年華，從而忽略了自身存在的價(jià)值，失去了生命的意義。
“心里充滿陽光，眼前就永遠(yuǎn)不會(huì)黑暗”，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神，無論在生活中還是工作中都應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，保持樂觀積極的態(tài)度，在困難面前絕不低頭，只有持之以恒的拼搏，才會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想之巔！
假如給我三天光明的讀后感 篇19
語文課本上說：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”——這句話的意思是：糧食哺育的是身體，書本哺育的是精神。所以我們要吃飯也要讀書，這樣才能讓大腦變得更加強(qiáng)大。書，是人類進(jìn)步的階梯，讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生活。我讀了＜＜假如給我三天光明＞＞這本感人肺腑的書，讓我收獲了許多。
主人公海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中的人，因?yàn)樗龔?9個(gè)月大時(shí)，就又聾又盲。可她的父母沒有放棄，給她找了優(yōu)秀的家庭教師薩拉？富勒小姐，給予她幫助。在一次偶然的機(jī)會(huì)，她得知聾啞人也可以開口說話的信息，她就向家人急切要求跟薩拉？富勒小姐學(xué)說話，富勒小姐教她發(fā)音，又教她說話。后來，她又開始學(xué)習(xí)文學(xué)，又學(xué)了法語，德語，又上了劍橋好學(xué)校。這時(shí)，她心里有個(gè)理想，就是上哈佛大學(xué)。從此，她加倍努力的學(xué)習(xí)，又付出了百倍于正常人的努力，終于考上了世界著名的哈弗大學(xué)。
假如給我三天光明的讀后感 篇20
海倫·凱勒的世界看不到光，聽不到聲，但是她的內(nèi)心世界比任何人都要豐富，她的內(nèi)心比任何人都充實(shí)。因?yàn)橛腥毕荩瑔拘蚜怂裏崆懈惺苓@個(gè)世界的心，也讓她更加珍惜所擁有的一切，讓她比別人付出更多努力得到更精彩的人生，讓她的名字與故事成為世世代代耳濡目染的傳奇。沒有人敢媲美她的成功，因?yàn)闆]有人處于她那樣的情形中。
我們需要用一本好書來讀清自己的人生方向，也需要時(shí)刻警醒自己的言行舉止。我們的忙忙碌碌也許會(huì)讓我們失去最重要的財(cái)富——健康，那時(shí)的我們還會(huì)如海倫一般樂觀積極么？我不知道，我相信大多數(shù)人都會(huì)陷入怨天尤人的狀態(tài)，抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公。錢財(cái)名利都是身外之物，捫心自問什么才是我們生命中真正重要的東西，珍惜自己身邊的人，珍惜自己擁有的一切東西。如果不幸得不到命運(yùn)的垂青，更不該放棄自己，我始終相信“上天在關(guān)了一扇門的時(shí)候，必定會(huì)打開一扇窗”，只是并非所有人都能明白這個(gè)道理，都能看清生命的賜予。
假如給我三天光明的讀后感 篇21
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谖易x了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。出身19個(gè)月的她就成了聾子和瞎子，連說話都困難，當(dāng)時(shí)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學(xué)習(xí)寫字，學(xué)習(xí)說話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊！
假如給我三天光明的讀后感 篇22
這幾天，我正在看《假如給我三天光明》這本書。這本書的主人公海倫，是一個(gè)盲、聾、啞的人，因?yàn)榭床灰�，她十分渴望得到光明，所以寫了這本書。
當(dāng)時(shí)我就在想，因?yàn)橛辛搜劬Γ覀儾拍軌蚩匆娢宀世_紛的世界：看見了藍(lán)色的天空，看見了白色的云朵，看見了綠色的森林……如果我們失去了雙目，那我們的眼前將是一片黑暗，什么也看不見，我們一定會(huì)感到害怕，會(huì)覺得驚慌失措，生活也會(huì)變得一團(tuán)糟。
于是，我便想體驗(yàn)一下失去光明的感覺。我讓媽媽給我戴上眼罩，頓時(shí)，我什么也看不見了，眼前黑漆漆的一片。這時(shí)，我身體的斜后方傳來了媽媽的聲音：“我們握握手吧！”我聽到媽媽的聲音，微微轉(zhuǎn)了下身子，手不知所措，到處摸索著，好不容易才碰到媽媽的`手，我終于松了一口氣。
接下來，媽媽給我摘下眼罩，在小黑板上寫下了“假如給我”這幾個(gè)字，然后讓我在后面寫上“三天光明”，我大步流星的走到黑板前按媽媽的要求完成了這四個(gè)字。接著媽媽又幫我把眼罩戴上，把我拉到了客廳中央，又讓我自己走到小黑板前寫下“三天光明”幾個(gè)字。我好不容易才摸索到黑板，寫下了這幾個(gè)字。
寫完后，我把眼罩拿下來，啊，字寫得都認(rèn)不出來了。唉，看來很小的一件事，對(duì)于盲人來說也比我們正常的人要困難的多。而海倫是一位又盲、又聾、又啞的人，她卻能一直不放棄生命，努力的追求著光明。
那作為一個(gè)健康的人，我們就更應(yīng)該努力的生活和學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前。
假如給我三天光明的讀后感 篇23
這本書講述的是主人公海倫·凱勒熱愛生命的故事。
她在一場(chǎng)可怕的疾病中，永遠(yuǎn)的看不見東西，聽不到聲音了。她多么希望再能看到美麗的景色，美妙的聲音。于是她用觸覺代替了視覺，用心靈感觸到每一樣事物的美好。她頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：她要用那雙明亮的眼睛看看周圍關(guān)心、幫助陪伴她的人、自己的家，朝夕相處的小動(dòng)物。第二天：她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。她要去博物館領(lǐng)略偉大人類的變遷，去藝術(shù)館、去看戲劇。第三天，她將在當(dāng)前繁忙世界中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷。在黑暗到來之前感受所以幸福美好的時(shí)光。
海倫·凱勒在黑暗中給我們帶來快樂帶來勇氣。她不平靜的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我奮斗的力量。她的經(jīng)歷給我留下深刻的印象，要學(xué)會(huì)運(yùn)用好身體的每一個(gè)器官，要知道人生是美好的，不要因?yàn)榇煺劬捅淮驍 ?/p>
假如給我三天光明的讀后感 篇24
這個(gè)寒假我讀了幾本課外書，讓我印象深刻的是《假如給我三天光明》，她告訴我這樣一個(gè)道理：珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時(shí)已經(jīng)晚了。
故事講述了因一次疾病使一個(gè)健康的小女孩生活在無光，無聲，無語的生活中，遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對(duì)生活沒有去信心，沒有被困難打倒，而是通過自己的努力以及家庭老師沙利文的幫助下，最終考上了哈佛大學(xué)。
看完這本書，我不禁想起了三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)漂亮的玩具，但我一點(diǎn)也不珍惜它，直到有一天，那個(gè)玩具被媽媽扔了，我才深深感受到難過，但無論我怎么難過，它，還是回不來了。
同時(shí)，我們也得珍惜有光明的日子，記得有一次，沈老師讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺，跟我一組的是朱臻怡，她幫我夢(mèng)好眼睛后，就拉著我的手一步一步往前走。雖然有她的攙扶，但我內(nèi)心還是很恐慌，感覺每走一步前面就有一堵墻擋住我的去路。最后終于膽顫心驚的走完了一條長(zhǎng)廊，當(dāng)我把蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾扯下來看到明媚的陽光時(shí)，我在內(nèi)心快樂的喊了一聲：“有光明真好”。
這本書不僅告訴我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，還告訴我們要珍惜每一天，同時(shí)也要感謝我的父母給我一個(gè)這么講的身體健康的身體。
假如給我三天光明的讀后感 篇25
在我的書籍里，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書了。因?yàn)樗苌钋械慕逃�，給予我很大的啟發(fā)。
主人公海倫·凱特從小雙目失明，耳朵先天失聰，嘴巴又說不出話來。對(duì)他來說已經(jīng)很痛苦了，偏偏他的父親又去世了，這對(duì)他來說是一個(gè)很大的打擊。文中有一句話，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀他�！奔�(xì)細(xì)咀嚼一番，覺得知句話不無道理!當(dāng)我們因貪玩而身體受到傷害的時(shí)候，才會(huì)留戀以前的健康時(shí)的歡聲笑語，當(dāng)你漫無目標(biāo)的過完了一生，才會(huì)留戀時(shí)間，才會(huì)有一種時(shí)光倒流的這種迫切愿望;當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙清涼的大眼睛······這又一次向警鐘般敲響了我們的心靈，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要!
這本書教會(huì)了我要珍惜現(xiàn)在的生活，不要把時(shí)間白白浪費(fèi)掉，要時(shí)時(shí)刻刻都要有上進(jìn)的心。我要向書中寫的海倫·凱特那樣勇敢。堅(jiān)強(qiáng)!
假如給我三天光明的讀后感 篇26
這兩天，我讀了《假如給我三天光明》這篇課文，感觸很深。這本書主要講述了海倫，凱勒在一歲半的時(shí)候。一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。在安妮，莎莉文及其他老師的幫助關(guān)心下，他在1898年考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校，9年秋，她又考入了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院。
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”我想：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但海倫凱勒保持希望，不斷奮斗，最終成為了一名社會(huì)改革家。
我從今以后要抓緊一分一秒，努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)，長(zhǎng)大才能有所作為。
假如給我三天光明的讀后感 篇27
世界上有許多的好書，如：《十萬個(gè)為什么》，《史記》，《海底兩萬里》……但其中，我最歡由海倫撰寫的《假如給我三天光明》。
我們都知道海倫她雙眼失明，雙耳失聰，但最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)這全都是因?yàn)樗约号Φ脕淼摹?8年，海倫因發(fā)了高燒，導(dǎo)致眼睛失明，耳朵失聰。心中的希望和要求也無法實(shí)現(xiàn)。她變得暴躁起來，就在這時(shí)，家庭教師安妮沙莉文來到了她身邊，沙莉文老師開始教她摸盲文、拼單詞。
一次，她們路過水井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把海倫的一只手放在水龍頭下，一股清涼的水從“我”的手上流過，她在“我”的另一只手上拼寫“water”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫的快一些。“我”靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，“我”恍然大悟，原來水是清涼而奇妙的東西。水喚起了海倫的靈魂，并給予海倫光明、希望、快樂和自由。講到這里，我又想到了自己。海倫自幼看不見聽不見，卻能考上哈佛大學(xué)，可自己這么健全，一直沒有努力學(xué)習(xí)，馬上就要升初中了，什么也拿不出手。在這緊要關(guān)頭我要用海倫的精神來激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明的讀后感 篇28
假如給我三天光明當(dāng)我翻開《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志的非凡女子。
對(duì)于一個(gè)常人來說，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對(duì)于海倫來說，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì)有多么滿足，多么快樂……
誰能想象年幼的海倫面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)也曾經(jīng)墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但正是因?yàn)樗诶蠋�，莎莉文的幫助下，正確了自己樂觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡！
年復(fù)一年，日復(fù)一日，海倫成功了，她終于成功了！她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡……
假如給我三天光明的讀后感 篇29
海倫·凱勒一個(gè)“不幸”的孩子，剛出生三個(gè)月便因一場(chǎng)大病而墜入了無聲，無光的深淵之中。大家都以為小海倫的未來只有黑暗，但他們都錯(cuò)了，只有沙利文小姐是對(duì)的。沙利文小姐改變了凱倫的一生，她讓凱倫真正認(rèn)識(shí)了世界，最后凱倫在沙利文小姐的影響下成功，成才。
《假如給我三天光明》是凱倫的自傳，當(dāng)你翻開它時(shí)你會(huì)流淚，你會(huì)驚奇，生命的奇跡是如何誕生的！讀完它時(shí)，你就會(huì)明白，你就會(huì)感嘆道：“朝著陽光，便不會(huì)看見陰影�！�
凱倫在書中說：“只要朝著陽光，變不會(huì)看見陰影�！笔前�，這句話充分體現(xiàn)了凱倫樂觀向上的性格。而我們只是面對(duì)一些小的困難就低下了頭，和凱倫比起，我們面對(duì)的實(shí)在太微不足道，所以我們一定要站起來打倒“敵人”。
上帝為你關(guān)上一道門，定會(huì)為你打開一扇窗。凱倫她雖然是個(gè)殘疾人，但她身殘志堅(jiān)，心懷希望，打敗了自己的心魔。我們一定要在逆流中行進(jìn)，在黑暗中探索光明。
心向光明，凱倫她做到了，所以她成功了。我們也要向她一樣帶著希望這只鑿子，破開黑暗，探索光明。
假如給我三天光明的讀后感 篇30
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過是南柯一夢(mèng)。
三天光明，對(duì)于常人來說只是人生長(zhǎng)河中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無為的人，無非是在燈紅酒綠的舞廳中度過，或是漫無目的地游玩著，他們追求的是醉生夢(mèng)死的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會(huì)是高科技發(fā)展的社會(huì)，是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢?
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯友愛。她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件。有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番大事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，去渴求他人的憐憫。他們會(huì)憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!
讓海倫·凱勒的精神成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力；讓我們揮起手中的筆，給明天添上自己的一筆!
假如給我三天光明的讀后感 篇31
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。海倫出生后第二年的二月，一場(chǎng)突如其來的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來學(xué)說話，勤奮學(xué)習(xí)，最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡；還成為了一名作家、教育家、演說家。
海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對(duì)海倫很合適。知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏！她堅(jiān)毅不拔的精神，就如同梅花一般，在寒冬中依然綻放異采，讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。
面對(duì)光明，我們是幸福的，我們聽見小鳥呢喃的話語，我們聽見媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。那么我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)？
假如給我三天光明的讀后感 篇32
閱讀了《假如給我三天光明》這本書后，我認(rèn)識(shí)并了解了海倫·凱勒。
她從一歲班就喪失聽力，但是她并沒有想命運(yùn)屈服，而是以一種樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對(duì)她的那個(gè)沒有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺，成為了通曉5種語言、只是淵博的學(xué)者，并且學(xué)會(huì)了說話，從而能夠更好地與人交流，這簡(jiǎn)直就是不可思議的奇跡。她用“忘我就是快樂”來克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生態(tài)度和她的努力使得她的世界變得五彩繽紛，充滿了歌聲與笑聲。
她的故事與她的精神震撼了我。同時(shí)，也讓我對(duì)自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。我相信我在海倫·凱勒的事跡啟迪和激勵(lì)下，我絕不會(huì)向不幸和痛苦屈服并用于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
的確我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師。
從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜！
假如給我三天光明的讀后感 篇33
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要寫了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。在安妮·沙利文老師和全家人的幫助和關(guān)懷下，以優(yōu)異的成績(jī)考取了美國(guó)著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界雖然無聲無光，但她卻頑強(qiáng)地走了下來，并堅(jiān)信奇跡會(huì)發(fā)生。
而我，就沒有她這種毅力。做事常常半途而廢，既浪費(fèi)了時(shí)光，又沒有學(xué)到些什么。
我要學(xué)習(xí)她這種一直向上、身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)低頭的精神！更重要的是要有一顆積極向上、樂觀開朗、敢于創(chuàng)造奇跡、發(fā)奮努力的心！她這種不埋怨命運(yùn)，不放棄生活，好好珍惜自己所擁有的光陰，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)世界的不公，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。她永遠(yuǎn)是我們的榜樣！
我會(huì)用海倫·凱勒的精神來激勵(lì)自己，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！以樂觀面對(duì)種種坎坷，種種困難，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
假如給我三天光明的讀后感 篇34
海倫·凱勒，美國(guó)女作家，教育家，她是一位命運(yùn)多舛而又自強(qiáng)不息，在黑暗中尋找光明并給人類帶來光明的女性。
海倫·凱勒雖然看不見，但她卻能做一些正常人能做的事，甚至許多正常人還做不到的事，她憑借著旺盛的求知欲，克服了種種困難，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不僅修完了大學(xué)課程，而且還學(xué)會(huì)了好多種語言。她一生寫了十四本書，毫無保留地把她的經(jīng)歷、她的奮斗、她的思想展現(xiàn)在世人面前，激勵(lì)著一代又一代自強(qiáng)不息的人們。
她要把自已從沙利文老師和親人朋友那里得到的愛，通過自己的文字和行為傳播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。她一直為盲人、聾人的公益事業(yè)而努力工作。她到世界的每一個(gè)角落都發(fā)表演說，為盲人和聾人的公益事業(yè)籌集資金。把自已的一生獻(xiàn)給盲人福利和教育事業(yè)，贏得得各國(guó)民眾的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家F的嘉獎(jiǎng)。
我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓的精神，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人。
假如給我三天光明的讀后感 篇35
海倫凱勒在她十九個(gè)月大的時(shí)候，正處于天真和無知的年齡，一場(chǎng)意外的大病奪走了她寶貴的視力和聽力。從此，她生活在黑暗和耳聾的世界里，沒有語言，沒有光明，她的人生走進(jìn)了殘酷的深淵。然而，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈和毅力，坦然的面對(duì)生活的磨難，她接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用行動(dòng)向世人展示了自己的倔強(qiáng)和勇敢。
8歲的時(shí)候，她的父親給她找了一位家庭教師莎莉文小姐，在老師和家人的幫助下，她不斷努力著，突破自我，最終以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)，并開始了她的創(chuàng)作生涯。
在書中，她說到，她的三天光明中，第一天，她要看看人，看看他們的善良、淳樸和友善，體味人世間最無瑕的品質(zhì)；第二天，她要和黎明一起起床，和黑暗一起休息，感受由黑暗轉(zhuǎn)向白晝，再由白晝變?yōu)楹诎档膲延^景象；第三天，她要向正常人一樣生活，用她僅有的時(shí)間去充實(shí)每一分，每一秒。
讀了這本書讓我深受感動(dòng)，明白了原來世界這么美好，我要好好珍惜現(xiàn)在的一切過好每一天，保護(hù)自己的眼睛，讓自己的眼睛永遠(yuǎn)明亮。
假如給我三天光明的讀后感 篇36
最近，我讀了一本關(guān)于海倫·凱特的書——《假如給我三天光明》。我被海倫·凱特堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》主要講述了盲聾啞人海倫·凱特一生的故事以及她的心路歷程。他克服重重困難，并在沙利文和其他老師的幫助和關(guān)愛下，最終成為一名優(yōu)秀的慈善家、演講家和教育家。讀完了《假如給我三天光明》我受益匪淺。它讓我明白遇到困難是，不要向困難低頭，反而要更加努力克服困難才行。更重要的是要有一顆積極、樂觀、敢于面對(duì)困難的心！
有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一道題很難，我想了很久也沒做出來，我有點(diǎn)想放棄，爸爸和媽媽也不會(huì)，但一想海倫·凱特遇到困難就放棄，那么她的一生將一事無成。想到這里，我就又開始做這道題，我反反復(fù)復(fù)的翻開書思考，堅(jiān)持總會(huì)有勝利，最后，我終于做出來了！那種感覺別提有多開心了1
不經(jīng)歷困難，就無法面對(duì)強(qiáng)者。來吧！讓我們一起面對(duì)困難，勇往直前！
假如給我三天光明的讀后感 篇37
馬克·吐溫說過：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。這是我對(duì)海倫·凱勒產(chǎn)生了興趣，便讀了《假如給我三天光明》這本書。
讀《假如給我三天光明》我被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)打動(dòng)了。她一生雖然只有十九個(gè)月的光明與聲音，但是給全世界的人們帶來了無窮的希望與光明。她周游世界各地，為殘疾人加油鼓勵(lì)。這是我對(duì)她更加尊敬。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中描寫很細(xì)膩，一個(gè)聾啞盲人竟能描寫出精美生動(dòng)的景物，令我非常震驚。海倫·凱勒把許多景物描寫的栩栩如生、惟妙惟肖。這種的句子在書中比比皆是。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的描寫手法。
讀完《假如給我三天光明》，海倫·凱勒樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)對(duì)我有很大的啟發(fā)。要謝謝她，叫給我用一顆純潔、樂觀向上的心態(tài)去享受生命。海倫·凱勒的精神一直影響、鼓勵(lì)著我。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起這個(gè)令我敬仰的偉大作家。她對(duì)我的作用很大。
世界上最美的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。愛是摸不著的，但你卻能感到她帶的甜蜜、人生最大的災(zāi)難，不在于把未來放棄，不懷希望，不論做什么事情都干不好。我只看我擁有的，不看我們有的。這一段話是我最喜歡的了，對(duì)我的啟發(fā)很大。
海倫·凱勒是一個(gè)盲、聾、啞人，但她通過自己努力和身邊好心人的幫助下，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位，最終成為一名杰出的慈善家、教育家、演講家。一個(gè)殘疾人都能考上哈佛，那我們這些健全人呢？
假如給我三天光明的讀后感 篇38
假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？
讀了《假如給我三天光明》這本書，有時(shí)我想：如果我們把活著每一天都當(dāng)做是自己生命的最后一天，那生命就會(huì)更富有意義。你如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)?shù)穆L(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義、有朝氣，對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。但是，就是《假如給我三天光明》這本書的作者海倫·凱勒——一個(gè)年幼時(shí)因患上了猩紅熱而成為了聾、啞、盲的殘疾人，并沒有因某種方面上的不足，而放棄了生活。因?yàn)樗�，放棄生活的人，生活也�?huì)放棄她。海倫·凱勒把自己的一生獻(xiàn)給了殘疾人福利和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚(yáng)。這個(gè)又聾又啞的女孩之所以受到全世界人的一致好評(píng)，是因?yàn)樗凶约簣?jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力。身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就打動(dòng)了每一個(gè)人的心。在老師沙利文的幫助之下，她打破了無邊的黑夜和死寂，掌握了書面語言后有學(xué)會(huì)了說話，還進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語、德語和拉丁語，與耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W校畢業(yè)。
其實(shí)，與海倫·凱勒有著同樣可貴精神的還有高爾基和《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他們雖然身處逆境，但仍然以驚人的毅力學(xué)習(xí)，撐起了西方文壇的半邊天。
少年流浪的文學(xué)家——高爾基是俄國(guó)的著名文學(xué)家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基人。12歲的高爾基在伏爾加河畔的一艘輪船上洗碗，他的上司有一個(gè)書箱，里面有很多書，高爾基忙完活兒，就在船上看書，這些書激起他強(qiáng)烈的讀書欲望。在船上的這段生活，在知識(shí)積累和生活積累上都為他以后的文學(xué)創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。
身殘志堅(jiān)的戰(zhàn)士——尼古拉·奧斯特洛夫斯基是前蘇聯(lián)的著名作家。奧斯特洛夫斯基才二十幾歲就負(fù)了重傷。他覺得自己成了一個(gè)無用的廢物，便自暴自棄，甚至想到了自殺。但是，他最終戰(zhàn)勝了怯懦，在病床上依靠口述，歷時(shí)3年終于完成了著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀了《假如給我三天光明》一書，讓我想起了文學(xué)領(lǐng)域的宙斯——歌德說的一句話：“樹立起自己生活的目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)�！�
假如給我三天光明的讀后感 篇39
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本著作。海倫·凱勒勇敢頑強(qiáng)、樂觀向上的品質(zhì)深深的打動(dòng)了我、感染了我。海倫之所以寫成這部名著，是因?yàn)樗裏o比向往光明。
海倫在書中說：“不要等到失去了才學(xué)會(huì)珍惜。要把明天就當(dāng)作末日，珍惜每一天，做有意義的事�！惫饷�，對(duì)于我們來說并不陌生。每天清晨，我們睜開雙眼，就能看見光明的世界；而海倫看不到。她是多么的向往看見美好的景色啊！有一天，她的朋友去森林里打獵。朋友回來后，海倫問她：“在森林里有什么美麗的景色呢？”那位朋友回答說：“沒什么�！弊x到這里，我想了很多。如果我是海倫的朋友，也許也會(huì)這么回答的。因?yàn)槲覀儗?duì)眼前的自然景觀早已習(xí)以為常，沒有什么特別之處。但這世上總有不公平的的地方，我們認(rèn)為非常平常的東西，海倫卻感知不到，只能用心靈感受。疾病奪走了海倫的視覺，但無法抹去她對(duì)光明的渴望。我們有些小學(xué)生，平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生，不注意保護(hù)視力。他們上課坐姿不端正，經(jīng)�？措娔X甚至打游戲，導(dǎo)致近視等系列眼病，帶來了一些不良的、嚴(yán)重的后果：給身體、生活和學(xué)習(xí)等方面的影響。因此，我們要珍惜自己的雙眼，珍惜每一天的平凡而充實(shí)的學(xué)習(xí)與生活。我們看到的事物看似平常，可當(dāng)我們失去它們時(shí)，往往會(huì)覺得萬分珍貴。
海倫·凱勒面對(duì)厄運(yùn)，有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于克服的精神。盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。讀到這里，我異常驚訝，佩服她這種不屈不撓的精神。想起以前我做奧數(shù)題，一遇到困難，遇到難解環(huán)節(jié)時(shí)，我就不去努力思考了，“攔路虎”始終得不到解決。以后再遇見難題，我一定要敢于思考，想方設(shè)法去破解。
海倫·凱勒除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說話，更奉獻(xiàn)了自己的一生。她四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國(guó)有識(shí)之士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂地過生活。1968年，海倫87歲去世，而她終生致力于服務(wù)殘障人士的偉大事跡，傳遍了全世界。她的這種堅(jiān)強(qiáng)意志和卓越貢獻(xiàn)感動(dòng)了全人類，永遠(yuǎn)值得我們敬佩和傳頌。
《假如給我三天光明》這部作品中，處處折射出海倫·凱勒對(duì)美好光明的無限向往和憧憬。眼前沒有光明的海倫內(nèi)心無比的光明，做出了如此璀璨的業(yè)績(jī)。海倫的一生，是光明的一生，輝煌的一生。讀完此書，我得到了深刻的啟發(fā)：我要學(xué)習(xí)她的勇于進(jìn)取的過人品格、積極豁達(dá)的人生態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的寬廣胸懷。我要百倍珍惜自己擁有的美好的一切。面對(duì)困難和挫折，我要有克服它們的萬分勇氣、信心和行動(dòng)。我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，將來為社會(huì)、為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
假如給我三天光明的讀后感 篇40
今天，我讀了一本讓我感觸非常深的一本書，就是——《假如我有三天光明》
主人公海倫凱勒在九個(gè)月大的時(shí)候因疾病奪走了她的視力和聽力，八歲時(shí)，海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎利文小姐，在莎莉文小姐和家人的，朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴特赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)。
在這本書中，我們可以看到：面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的，海倫凱勒，勇敢地接受挑戰(zhàn)，她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉后世。
失去視覺的的海倫凱勒應(yīng)該要給看的見的人一的忠告：珍惜你的眼睛吧，假如你明天也會(huì)遭受試去視覺的災(zāi)難怎么辦？對(duì)于其它也應(yīng)該一樣。好好聆聽那些那些美妙的音樂吧，好好欣賞鳥兒的歌聲吧，就當(dāng)你明天將要失去聽覺一樣。
認(rèn)真地去觸摸你摸到的東西吧，就當(dāng)你明天將要失去觸覺一樣；去聞聞所有花的香味吧，去嘗嘗你能吃到的食物的滋味吧，就當(dāng)你明天再也聞不到也嘗不到了一樣。每個(gè)人能接觸世界的功能是大自然賦予的，你必須充分利用所有的感官。
假如給我三天光明的讀后感 篇41
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，令我深受感動(dòng)，受益匪淺。這本書中講的是海倫凱勒一生的故事，書中的那些事跡，總是能在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，支持我。
海倫凱勒因在很小的時(shí)候生了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，甚至還奪去了她甜美的聲音。他曾經(jīng)想要放棄過，可在莎莉文老師的幫助下，很快振作起來，并憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了五種語言文字！可能，正是因?yàn)楹悇P勒這種不屈不撓的奮斗精神，才使她有了令人超乎想象的結(jié)果。
海倫凱勒曾經(jīng)說過，如果給她三天光明的話，在第一天，他要看一看人，要正視朋友的內(nèi)心，要看親朋好友以及莎莉文老師，也不會(huì)忘記那只忠誠(chéng)可信的小狗；第二天，他想要看黑夜變成白天的動(dòng)人奇跡，還有藝術(shù)博物館，各種演出和戲劇文學(xué)。
到了最后一天，要去迎接再一個(gè)清晨，去看那安靜的郊區(qū)，要到帝國(guó)大廈的樓頂，還不會(huì)錯(cuò)過漫步在第五大道上。然而，這些終究成為了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
珍惜現(xiàn)在擁有的一切吧！我們何不去學(xué)學(xué)海倫凱勒。用微笑面對(duì)生活，對(duì)世界充滿感恩！
假如給我三天光明的讀后感 篇42
海倫·凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她對(duì)未來充滿想象，雖然自己是殘疾人，但是她并沒有自卑，反而更加努力地去學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的各種困難，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
《假如給我三天光明》這本書深深打動(dòng)著我，在生活中也有許多像海倫。凱勒雖然身殘但是都不放棄生活，不放棄學(xué)習(xí)最后成為一個(gè)有用的人，但是也有雖然是正常人，生活在幸福中，但卻不珍惜，不努力遇到困難就退縮，最后一事無成的人。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件是多么好，有著一雙明亮的眼睛，有著一雙靈敏地耳朵，有著寬敞明亮的教室，有著很好的老師，可是總是有一些人不珍惜，浪費(fèi)每一天。
這本書告述我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被困難打到，要勇敢面對(duì)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的'挫折就灰心，應(yīng)該通過自己地努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如給我三天光明的讀后感 篇43
讀了《假如給我三天光明》這本書，我就被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月中，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
假如給我三天光明，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
假如給我三天光明的讀后感 篇44
這本書主要講著名盲聾作家和教育家海倫。凱勒和她的老師蘇立文的故事。在沒受過教育的時(shí)候，海倫看不到也聽不到，別人說什么她根本不知道。但蘇立文老師的到來，改變了這一切。蘇立文老師教育海倫靠觸摸別人的嘴唇知道別人說什么。后來，蘇立文老師又教了很多辦法讓海倫知道別人說什么。經(jīng)過蘇立文老師耐心的教導(dǎo)，海倫成為了舉世聞名的人。有一個(gè)故事我覺得對(duì)我印象很深：一次，蘇立文老師教海倫拼寫“水杯”和“水”的時(shí)候，海倫認(rèn)為水和水杯是一樣?xùn)|西，蘇立文老師一遍又一遍地說：“水是水，水杯是水杯。”可海倫卻執(zhí)意把這兩樣?xùn)|西混為一談。后來，蘇立文老師讓海倫觸摸并感受到了這兩樣?xùn)|西。正是蘇立文老師的這種耐心，不放棄，遇到問題轉(zhuǎn)變思路，讓海倫明白了這兩樣?xùn)|西的區(qū)別。
海倫為什么會(huì)成功？因?yàn)樗�，刻苦的學(xué)習(xí)，蘇立文老師的耐心教導(dǎo)，才會(huì)取得很大的成績(jī)。
我要向她們學(xué)習(xí)。我覺得，凡事都要有耐心，不能受到一點(diǎn)挫折就半途而廢。應(yīng)該養(yǎng)成一種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。而且，做事不要太死板，應(yīng)該靈機(jī)應(yīng)變�，F(xiàn)實(shí)生活中，大家應(yīng)該為自己定一個(gè)目標(biāo)，并朝著目標(biāo)去奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每一次進(jìn)步一點(diǎn)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。只要你善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)獲得真正的知識(shí)。
假如給我三天光明的讀后感 篇45
我愛讀書，我曾經(jīng)被《笑面人》這本書中的情節(jié)所吸引，為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對(duì)《三國(guó)演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對(duì)《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒······但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是在今年的圖書交易博覽會(huì)上我讓媽媽給我買的，因?yàn)槲以缇椭肋@本書的作者海倫·凱勒是一個(gè)盲人，她非常了不起，我想通過這本書詳細(xì)地了解一下這位偉大的女性。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。
海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當(dāng)她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
海倫·凱勒寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
讀完了這本書，我感覺自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人��！所以，我發(fā)誓，今后，我一定要合理安排好時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會(huì)帶給你無限的精神食糧。
假如給我三天光明的讀后感 篇46
一本好書通常會(huì)給人帶來極其深刻的哲理，從而影響人的一生，也許《假如給我三天光明》就是這樣一本好書，這樣一位忠誠(chéng)的朋友。
《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒是一個(gè)生活在極度黑暗中卻又給人類帶來無限光明的女性，是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。她雖是身體上的弱者，但論她的精神，她絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，她以不息的自強(qiáng)震撼了世界，鼓舞了一代又一代的青年人，鼓舞了一為又一位被逆境消磨得已經(jīng)沒有了信心的人，鼓舞著我們向光明勇敢前進(jìn)。海倫是一個(gè)“可憐”的聾啞人，卻憑借自己的不懈努力，終于畢業(yè)于舉世聞名的哈佛大學(xué)，并用畢生的精力和力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，搭起了一座座愛心之橋，為殘疾人造福。她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆保弧某删鸵巡荒苡袛?shù)字來衡量。這些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡的，正是一顆不屈不撓的心靈以及海倫頑強(qiáng)的意志。
如果上蒼真的給了海倫三天光明，那么她就要好好珍惜。第一天，她要看人，看她的老師安妮？莎莉文？梅西太太，她深知老師給予她的一切是多么的重要，也正是因?yàn)檫@位老師，她才有了了解世界的能力，她感激她。第二天，海倫要看日出的壯美、太陽的光輝。黑夜變成白晝的過程對(duì)多少正常人來說是再平凡不過的事了，但這同時(shí)也是盲人海倫根本欣賞不到的美景啊。第三天，海倫要看太多的東西。對(duì)于僅有而寶貴的三天光明，她已經(jīng)無法規(guī)劃了。她是如此地渴望光明，渴望一切。
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作，可以說這就是她生活的真實(shí)寫照，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命，珍惜我們身邊的一切。
大文豪馬克吐溫高度評(píng)價(jià)海倫凱勒，并認(rèn)為她與拿破侖應(yīng)并稱為19世紀(jì)的兩個(gè)奇人。直到現(xiàn)在，世界各國(guó)對(duì)她的贊譽(yù)仍不絕于耳。在這本書中，我們能體會(huì)到這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。不錯(cuò)，海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了“光明”，不僅如此，她還將慈愛之手伸向世界，盡力幫助與她一樣身殘卻志堅(jiān)的人。
也許有的人讀了《假如給我三天光明》后會(huì)汗顏，因?yàn)樗薪∪纳眢w，有良好的生活條件，幸運(yùn)之神光顧了他，他卻沒有給世人一個(gè)完美的答復(fù)。哪怕是在一個(gè)小崗位上辛勤付出，哪怕是在一個(gè)毫不起眼的地方工作，也比一生碌碌無為要強(qiáng)得多，也能為自己的一生涂抹上一道光輝的色彩。正如奧斯特洛夫斯基所說，人最寶貴的是生命，我們不能浪費(fèi)，應(yīng)在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出無限的光輝，才能在晚年回憶時(shí)不感到慚愧。
如果你是一個(gè)身體并不健全的人，那么你應(yīng)該像海倫一樣自強(qiáng)，永遠(yuǎn)記住一句話：上帝關(guān)上了你的一扇窗戶，他就會(huì)為你打開另一扇窗戶，只需你的不懈來發(fā)現(xiàn)是哪扇窗戶開了。如果你是一個(gè)正常人，現(xiàn)在卻正處于迷惘中，大可不必?fù)?dān)心，你還有時(shí)間，就從現(xiàn)在開始努力吧，不要讓遺憾一直追隨于你。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)奮斗，讓這個(gè)世界因有你而更加絢爛奪目吧！
假如給我三天光明的讀后感 篇47
美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾將說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”如果說，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱詫于法國(guó)大革命時(shí)期的亂世梟雄；那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
海倫的命運(yùn)十分不幸。上帝只給予她19個(gè)月的光明和聲音的快樂時(shí)光，一場(chǎng)突如其來的猩紅熱毫不留情地奪走了她的視覺和聽力，使她與有聲有色的世界隔絕了，留給她的只是黑暗和寂靜。海倫跌入了人生的低谷，可她沒有向命運(yùn)低頭，而是在這種惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的站起來。海倫在家庭教師安妮·沙利文的教育和幫助下，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神，學(xué)會(huì)了讀書、寫字、說話。海倫20歲時(shí)進(jìn)入了著名的哈佛大學(xué)，并在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)完成了四年的學(xué)業(yè)。面對(duì)命運(yùn)對(duì)她的不公的待遇，她回報(bào)世界的是博大無私的愛心。
你想更深入了解海倫的一生嗎？翻開這本可以洗刷靈魂的書——《假如給我三天光明》。那里記錄著一位弱女子不平凡的一生，她是生活中的強(qiáng)者、世界人的榜樣。
假如給我三天光明的讀后感 篇48
我回到家。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。終于，我在書架里找到了它。
海倫·凱勒一生下來的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運(yùn)低頭，她通過長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒，在《假如給我三天光明》里，海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。第二天，她要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀，然后再去看看大都會(huì)藝術(shù)博物館。第三天，她則要在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！珍惜自己的一切吧！
假如給我三天光明的讀后感 篇49
馬克吐溫說：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒。”這本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深的震撼。
海倫的一生生活在黑暗中卻給他人帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她用心帶給自己和他人光明，用知識(shí)充實(shí)自己的生活他讓人明白了如何理解、感悟人生！同時(shí)沙利文老師更讓我們敬佩，她不慕名利，陪伴和幫助海倫實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，把畢生的精力都投入到海倫凱勒成長(zhǎng)的路上。
海倫和她的老師所做的一切令人崇敬，在頗多的感觸中，作者開始認(rèn)真思考今后的生活目標(biāo)和方向。
一、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。知識(shí)給了海倫生活的勇氣，使她在黑暗中找到了人生的光明，而我們也要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，讓自己在各方面更上一層樓。
二、珍惜擁有的一切，盡力做好每一件事，海倫能在一個(gè)無聲無光的世界中找到一個(gè)美麗的世界，我們有什么理由不好好珍惜每一件事呢？
三、保持樂觀、向上的良好心態(tài)。人生注定不平等，先天的、遺傳的，都是人生前無法選擇的，海倫在巨大的打擊下沒有怨天尤人，而是樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
假如給我三天光明的讀后感 篇50
名著是夜空中的光芒，照亮我前進(jìn)的道路；名著是打開心靈窗戶的鑰匙，使我得到快樂；名著也是我成長(zhǎng)中的一位“老師”，讓我受到啟發(fā)。我讀過許多經(jīng)典名著，其中，最令我難忘的一本書是——《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫·凱勒，故事主要講述了海倫在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)疾病導(dǎo)致她失去了視覺和聽覺，剛開始的她對(duì)生活失去了希望，脾氣十分暴躁，常常扔?xùn)|西。在她父母的尋求下，找到了一名家庭教師——莎莉文小姐。從此，莎莉文小姐成了海倫人生的引導(dǎo)者，使她對(duì)生活重新充滿了希望。后來，在莎莉文小姐的耐心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了很多的字，感受到了身邊無處不在的愛。最終，經(jīng)過她的不懈努力，成為了一名大名鼎鼎的作家的故事。
看到這里，我感到十分慚愧。因?yàn)槲以谏钪幸挥龅揭稽c(diǎn)困難或遭遇了挫敗之后，就立馬變得垂頭喪氣的，和文章中的海倫·凱勒相比，我擁有一個(gè)健康的身體，一雙明亮的眼睛和一對(duì)健全的耳朵，而她卻沒有，這就相差了十萬八千里呢!
記得那一次期考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)得了88分，這讓我，甚至老師、同學(xué)們感到非常意外。因?yàn)樵诎嗌希业母骺瞥煽?jī)一向不低于95分，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，從沒有得過98以下的分?jǐn)?shù)，當(dāng)時(shí)的我，猶如從云端直接跌落下滑到谷底一般，好像有個(gè)晴天霹靂，打在我頭上。那時(shí)，我很沮喪，對(duì)生活中的任何事情都失去了信心。相對(duì)于海倫，我比她幸運(yùn)多了，因?yàn)楹惷鎸?duì)的世界，是個(gè)聽不見聲音、看不到事物、又安靜又黑暗的世界啊，可是她竟然能夠樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)并克服種種困難，仍然微笑著面對(duì)生活。再看看我，只是一次考試失敗了，我又有什么理由去放棄呢？這次失敗了，下次繼續(xù)努力，下次又失敗了，下下次繼續(xù)努力......直到成功為止。只要我堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功！
人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些波折的，甚至?xí)龅侥切┐箫L(fēng)大浪，不可能都是一帆風(fēng)順的，就像海倫·凱勒，雖然她失去了光明和聲音，但是她依然能勇敢地笑對(duì)人生。只要我們像她一樣百折不撓、積極向上，就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章！
《假如給我三天光明》這本書將成為我成長(zhǎng)中一顆璀璨的星星，同時(shí)，這本書中的海倫·凱勒將一直激勵(lì)著我，一直鞭策著我，使我在人生的道路上自強(qiáng)不息，勇往直前！
假如給我三天光明的讀后感 篇51
最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！焙悇P勒相信大家并不陌生。沒錯(cuò)，她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語。
原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。
海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良�！�
如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經(jīng)也說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎？
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實(shí)有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)各種困難！
假如給我三天光明的讀后感 篇52
最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，令我深深感動(dòng)！在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，知識(shí)就是幸福！”在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她可以與人溝通。
雖然高燒奪去海倫·凱勒的光明與聲音，可是她不寂寞，每天快快樂樂，去享受大自然，去品味大自然。不久，她開始學(xué)字了，因?yàn)闆]有視覺，所以，只能用手指在手上寫，在手上去感覺字形。當(dāng)她發(fā)音的時(shí)候，莎莉文老師教她把手輕輕地放在臉上，感覺舌頭和嘴唇的蠕動(dòng)。海倫很用心地模仿莎莉文老師的每一個(gè)動(dòng)作，夜以繼日地苦練，不斷地練習(xí)。她終于學(xué)會(huì)了用嘴說mpastl這六個(gè)字母。假如沒有莎莉文老師的伯樂精神，以及堅(jiān)持不懈的努力，海倫說她是絕不可能如此神速地學(xué)會(huì)自然的語言的。對(duì)知識(shí)的渴求，后來使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。最終，以優(yōu)異的成績(jī)和難以想象的毅力考入了哈佛大學(xué)。知識(shí)的力量多么巨大呀，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)這么有貢獻(xiàn)的人！
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，堅(jiān)持不懈，取得了非凡成就。這篇文章給我最大的啟迪是：無論做什么事都有要頑強(qiáng)的毅力;無論什么困難或缺陷，都不能放棄，要堅(jiān)持不懈，這樣才能取得成功!我要好好學(xué)習(xí)海倫那頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，象她那樣不斷進(jìn)步，象她那樣不斷努力!
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