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      2. 學(xué)生的想象作文

        時間:2021-08-19 13:54:32 想象 我要投稿

        學(xué)生的想象作文5篇

          想象作文800字

        學(xué)生的想象作文5篇

          想象,到底是什么?我不知道。記憶中,老師常說:我們要插上想象的翅膀或許,想象就是翅膀吧——一對美麗,而又輕盈的翅膀。

          但是,在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代,人們的心已經(jīng)被鋼筋水泥洗禮得干干凈凈,滿腦子只有好好工作、好好學(xué)習(xí)之類的想法。于是,看似成熟的我們,便嘲笑孩童,擁有荒謬的想法。但是,童言無忌,正因為孩童的心里沒有忌諱,沒有任何拖泥帶水的想法,他們的想象才能夠干凈而又純潔。

          記得我曾經(jīng)看過一篇文章的一個片段:我一扭頭,看到她張大了明亮的眼睛,正淘氣地看著我。于是,我又看著天上的月亮,問她道:你說,月亮像什么?

          她很認真地想了想,然后輕聲說:像花瓶,天的花瓶;ㄆ?她的比喻使我驚異。

          天上的星星就是花朵。每天,牛郎都要摘幾朵花放進花瓶里,然后獻給織女。每天幾朵,每天幾朵。到了十五號那一天,花瓶全滿了,花朵只剩下幾朵。于是,花瓶翻了,花朵全部撒了出來。花瓶就變回了原來的樣子。花瓶每月都要滿一次,每月又都要翻一次。于是,牛郎的花永遠也摘不完,花瓶永遠都不會滿。她的話如流水般流瀉出來。

          多么美妙的比喻!把月亮比做花瓶,把星星比做花朵,而牛郎則成了插花者。語句的形容或許還略顯粗糙,但她所做的比喻實在有趣且令人驚訝。如此純真的比喻,或許只有孩童才做的出來吧?墒牵瑸槭裁次覀兊纳砟挲g與心理年齡都要比兒童大上許多,也比兒童成熟許多,卻不能擁有如此的想象,做出如此的比喻呢?

          或許,就是因為成熟吧。成熟的我們只單單為了應(yīng)付些什么,我們的想象只是建立在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上,顯得有血有肉,但卻那般生硬,似乎只是按圖索驥。就好象考卷上出了這么一道比喻題,于是你就編了一句語句通順的比喻句,只是為了得分。但是那樣的比喻句卻沒有融入自己的想象。孩子的想象為何總是如此美好?因為他們在想象中創(chuàng)造著一個屬于自己的世界,然后把心身融入其中去想象,真正地放進自己的情感。那樣的翅膀,才真正飛得起來。不如讓我們?nèi)谌胱约旱氖澜缛ハ胂螅褬淙~想成小手,風吹過的時候,是小手在鼓掌;把花朵想成喇叭,對著喇叭大喊,聲音就會傳到天涯海角

          想象作文800字

          公元20xx年某日下午第4節(jié)自習(xí)課,鄙人正在題海中游弋,忽見一道難題,篇幅竟占整整一版。琢磨許久,不知所措,額頭擱在課桌上,昏昏睡去

          忽然,耳邊響起朗朗的讀書聲,睜開惺忪睡眼,見教室里安靜無人;跑至室外,竟見偌大的校園,到處都是莘莘學(xué)子,在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽,盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情,于是,我也手捧語文書,走出教室,走進這美妙的環(huán)境中。

          清脆的鈴聲響起,同學(xué)們紛紛走進教室。和藹可親的語文老師首先跨進門檻,由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查,以此為切人口,老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各扦己見,百家齊鳴,最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文,一星期后交卷。接下去是英浯課。十分鐘的語法知識后,剩下的`就是輕松的實景模擬,臺上臺下everybody(每個人)都融人English(英語)的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖,教室里竟沒有老師監(jiān)考。分數(shù)的壓迫開始消失,同學(xué)們不再做分數(shù)的奴隸,不再有作弊的行為,而是真正為了弄通弄懂,掌握知識。

          下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后,我隨同學(xué)們奔向室外,奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時的回歸自然,享受氧氣后,學(xué)校的各大實驗室、研究組全面開放。在圖書館的閱讀大廳里,大家在靜心汲取知識;英語角也正熱鬧;電腦室沖浪者更是不亦爽乎;生物實驗室,一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入晚飯后,有一個多小時的晚自修,對付作業(yè)已綽綽有余,接下來的時間自自行安排?平唐兔娪罢诜庞呈疑嫌常痪实男kH辯論賽,今天的題目是克隆人道德嗎;班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些,如果你都不中意的話,躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可

          想人非非的我,竟用口水將眼前的作業(yè)簿全部弄濕了。此時的我,也被老師厲聲拉回現(xiàn)實。抬頭驚望四周,人頭稀落,然奮筆疾書,為時已晚,叫苦不迭矣。夢中的校園,眾里尋它千百度,那園卻在猴年馬月處。唉!

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          堅強!多么耀眼的字眼!老師曾說:堅強,是心中信念的支柱;是人生成功的奠基。幼時的我,想要變得堅強,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)學(xué)會堅強需要付出很多很多

          時光消逝,日歷換了一本又一本,樹輪也一圈一圈的增加,我知道,最可怕的一天終于來了。抬起頭望天,依舊是那一片從未改變過的蔚藍,可如今的我卻改變了不少。初三了,魔鬼式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練開始了。校園里只聽見那些埋怨喊苦的聲音。我又何嘗不是呢?離開了那好奇歡樂的初一,離開了那探求知識的初二。還沒轉(zhuǎn)過神,初三就直逼而來。記得兩年前剛踏進初中大門,信心十足的我們準備在初中弄一場自己輝煌的風雨。滿腹期待的我們向自己的新路途邁進。因為初中生就不再是兒童了,而是附有理想的青少年。剛進初一,我看著老爸老媽那滿眼期望的目光,我鄭重向他們承諾:我一定會努力,一定會成功,你們等著我拿著最好的成績回家。因為我堅信有付出就會有收獲。第一次見到班主任后,老班那嚴厲的目光盯著我,好像在告訴我:一定要努力,我相信你。也許是因為這些信念支持著我,我一直在努力,一個月后的第一次月考,我全力以赴,可最終的結(jié)果卻出乎了我的意料;氐郊遥职謰寢屢矝]罵我,反而安慰我,這讓我更加內(nèi)疚。原來付出也不一定有收獲。晚上自己一個人偷偷在被子里哭,不敢告訴任何人,原來所有的委屈竟然不知道找誰傾訴。

          兩年過去了,初三了,這兩年不知哭臟了多少張被子,不知在爸媽、老師、同學(xué)面前假裝沒事了多少次,不知因為學(xué)習(xí)上和生活上的壓力掉了多少頭發(fā)?墒斋@的卻很少,在爸媽、老師、同學(xué)面前假裝堅強,其實我的心里真的支持不住了,但為了你們,我只能不放棄。當老媽在別人面前夸她的女兒,當老師在爸媽面前夸他的學(xué)生,他們的女兒。其實我一點也不開心,因為我自己真的沒你們想象的那么堅強,沒你們想象的那么努力。初三了,該來的還是要來,過去的始終不會再回來。但我只想對爸媽、老師說:其實,我沒你們想象的那么堅強。

          想象作文800字

          偽裝這個詞是多么的另一番風味,工作需要偽裝,人與人之間需要偽裝,任何情況下需要偽裝,原來這個世界是那么的黯然。但是我知道有些時候偽裝是必要的,或許不愿讓其他人看到自己的弱點,看到自己的不堪,我們都需要偽裝,甚至不愿讓其他人擔心,有些人都可以隱藏自己的病情,慢慢死去。這個時候我覺得偽裝是多么的有學(xué)問!至于我自己是不是一個正人君子,我只敢說自己做了自己,至于偽裝我也不敢否定,因為你不偽裝,咋能看清另一張面具。有的人說撒一個謊,就要編很多謊去圓第一個謊。但是我覺得那是你不夠偽裝,我不是說你要你去撒謊,但這的確是這樣的啊。有的人說偽裝不累嗎?我覺得只是你偽裝的不好,一個好的偽裝會讓其他人在第一時間就相信你了,就像那些乞丐,他們上午一副高富帥白富美的樣子,下午一副楚楚憐人的樣子,這偽裝不是挺好啊。

          說了這么多,今天我要說的是堅強。其實堅強也是偽裝的,沒有人一開始就是堅強的,只是有的人習(xí)慣了偽裝,習(xí)慣了一個人承受一切,時間久了,就會忘記疼痛,久而久之就堅強了。我不知道我說的對不對,但是我覺得就是這樣的。多少人都會墮落下去,墮落下去,直到永遠,我只能告訴他們,是你不夠偽裝,不夠堅強。但有多少人是堅強的,其實我們都沒有想象中那么堅強。有的時候我真的希望自己能脆弱一點,可以當著喜歡的人的面痛痛快快地哭一場,可是我卻無能辦到,一直以來偽裝著的堅強已讓我喪失了這一度屬于我的權(quán)利。我能感覺到許多曾經(jīng)屬于我的東西正在一天天離我遠去,比如說熱情,純真,簡單。不要在偽裝了,做一個簡單的人吧,其實我也沒有想象中那么堅強。又是有一點卻讓我很無奈,有時候不得不偽裝,做人很復(fù)雜啊。我根本就沒有自己想得那么堅強,也沒有自己想得那么復(fù)雜,我只不過是一個自以為是的傻孩子罷了。我不是你們想象的那樣堅強,卸下偽裝,就一個愛笑的傻樣。其實讓我們多一點歡笑吧,這個社會需要歡笑,需要和諧。

          其實,我并不堅強,可是,不堅強,懦弱給誰看呢?可是怎么掩飾,再怎么堅強,也始終是虛偽的表面。我討厭自己的偽裝,討厭這個社會的偽裝,它改變了好多美好的東西。我多希望有一天你能夠卸下我的偽裝,讓我做回從前的自己啊其實,我并沒你想象的那么堅強.最后我聲明,這只是我個人觀點。

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          沙啦啦,沙啦啦一聽這樂章,就知道雨已經(jīng)悄悄地來了。雨,是極富情調(diào)的。各種雨,都會有各種不同的意義,不同的風格。聽著雨聲,我陷入了想象。

          春天的雨,是生機勃勃的體現(xiàn)。雨后春筍,正是最好的證明。你瞧,春天里的一場雨后,山中特別清新,就連不愛出門的春筍也探出了腦袋,鉆出了泥土,呼吸著新鮮空氣多么愜意!春風放膽來梳柳,夜雨滿人去潤花,寥寥數(shù)筆,雖是簡單,卻勾勒出春雨潤物細無聲的特點。這不正是我們可親可敬的老師們的象征嗎?他們默默無聞地教我們知識和做人的道理。

          夏天的雨,總是傾盆而下,伴隨著轟隆隆的雷聲和閃閃電光,一齊來到人間。黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船,這雨,是如此豪放,如此灑脫!雨,引得我浮想聯(lián)翩:我想到了一生轟轟烈烈的英雄烈士:董存瑞、楊靖宇又想到了宋代豪放派的蘇軾、辛棄疾夏雨,清洗了大地一番,霎時間,清涼了許多。

          秋天的雨瀟瀟瑟瑟,總會帶給人一種凄涼的感覺。梧桐葉上瀟瀟雨,一句詩,七個字,卻將一幅秋雨圖描繪了出來。讀了這句詩,一種凄涼的感覺油然而生。秋雨瀟瀟,洗去夏天的炎熱。秋雨并不一定代表著凄涼,還有著豐收。你看,秋雨中,果實成熟了,瓜果飄香;稻田里,金色的海浪翻著,白菜、黃瓜都成熟了。秋雨,亦使我想到了婉約派的李清照、白衣卿相柳永

          冬日,很少再下雨了,幾乎是鳳毛麟角,倒是西湖之雨有些韻味。在欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜的西湖里,蘇軾感嘆水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,顯現(xiàn)出西湖雨的奇妙。在雨中,遠出的山像蒙上了一層輕紗,蒙蒙朧朧,迷迷茫茫,隱隱約約多美的意境呀!沙啦啦,沙啦啦雨聲打斷了我的假想,刷洗過的大地更加清爽!讀雨使我感悟千千萬萬!

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