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      2. 假如我是作文

        時(shí)間:2021-08-11 10:46:56 想象 我要投稿

        假如我是作文六篇

          1假如我是

        假如我是作文六篇

          假如我是一陣風(fēng),我會擦去人們的汗,給人們送去清涼;假如我是一朵云,我會象孔子一樣周游各國,傳授知識;假如我是一粒幼小的種子,我會長成綠色的營房,讓孩子在我的臂膀下追逐嬉戲。

          假如我是神筆馬良,我會用我的神筆讓汽車尾氣在世界上永遠(yuǎn)消失;我會把沙漠變成綠洲;我會畫上近代滅絕的動物;我還會給那些窮苦的乞丐和人民畫上華麗的衣服。

          假如我是沙漠中的一滴水,我會救助那些暈倒在沙漠里的人;假如我是大盜,我一定會把浪費(fèi)的時(shí)間盜回來;假如我是警察,我一定會救助那些處在險(xiǎn)境中的孩子們;假如我是老師,我會用畢生的心血來教育山里的貧苦孩子,讓他們從幼小到成熟,成長為一個(gè)代代名垂青史的人。

          假如我是奧特曼,我寧可犧牲自己,也要維護(hù)正義與和平;假如我是一本書,我一定要讓看了的人受到教育;假如我是一盤棋,我要讓人們明白棋如人生,我們要為長遠(yuǎn)的設(shè)想。

          假如我是……

          2假如我是

          假如我是神筆馬良,我要畫出高科技的飛機(jī)大炮。假如我是神筆馬良,我要畫出白云藍(lán)天里的神秘,假如我是神筆馬良?

          假如我是市長,我要讓農(nóng)民歇一歇,讓機(jī)器人來干。假如我是市長,我要讓希望工程更加完善,使每個(gè)孩子都可以上學(xué)。假如我是市長,我要讓人們不在砍伐樹木,而是植樹,讓大家看到一片藍(lán)色的海洋。假如我是市長?

          假如我是服裝設(shè)計(jì)師,我要設(shè)計(jì)出可以變幻的衣服來,讓人們不再因?yàn)轭伾钆洳贿m和大小不一而煩惱,假如我是服裝設(shè)計(jì)師?

          假如我是一朵云,我要飄到干旱地區(qū),給他們下一場大雨,滋潤禾苗,假如我是一朵云,我要飄到所有的地方。假如我是一朵云?

          假如我是一位教師,就要教出一批批優(yōu)秀的學(xué)生,來做國家的棟梁,假如我是一位教師,我要讓他們寫很少的作業(yè),讓他們擁有一個(gè)金色的童年,假如我是一位教師?

          所有的假如都不是現(xiàn)實(shí),要想實(shí)現(xiàn),就必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,長大了盡自己最大的能力,好實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

          3假如我是水

          2010年,我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi),土地干涸,吃水困難,無助的人們站在龜裂的土地上仰天長嘆:“水啊,你在哪里?”看到他們那渴求水源的眼神。我不禁想:假如我是一滴水那該多好呀!

          假如我是一滴水,我要去尋找那迷了路的伙伴們,不讓他們繼續(xù)在新疆的千里牧場上肆無忌憚地玩耍、打鬧,讓我們手拉手,心連心,共同飛向祖國的南方旱區(qū),去緩解那兒百年不遇的特大旱情,拯救需要幫助的人們。

          假如我是一滴水,我要去滋潤那田里的麥苗,讓他們脫去死氣沉沉的黃衣,換上生機(jī)勃勃的綠袍,耀武揚(yáng)威地挺直著彎曲了百余天的腰。不再讓農(nóng)民伯伯們撫摸著奄奄一息的麥苗唉聲嘆氣。

          假如我是一滴水,我要同伙伴們一起落在因干涸而龜裂得慘不忍睹的小溪里。讓她恢復(fù)年輕的生命力,唱著歡快的歌曲潺潺地奔下山去,流到缺水的每一個(gè)村落,給尋找水源的村民到來希望的曙光。

          假如我是一滴水,我要召集所有的同伴,在西南旱區(qū)上空用愛心凝結(jié)成一朵厚厚的積雨云,在雷公公的一聲令下,共同去擁抱滿目瘡痍的大地媽媽,在她的懷抱中嬉戲、玩耍,享受著回到家的快樂。

          假如我是一滴水,我要與同伴們一起,用自己的生命去裝扮這一片失去活力的土地,讓“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”的優(yōu)美畫面和“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的豐收場景在這里重現(xiàn)。

          假如我是一滴水,我要讓工人們把我制成一瓶甘甜可口的純凈水,送到在西南義務(wù)尋水、運(yùn)水的志愿者那里,不再讓他們再忍受著炎炎烈日和長途跋涉的煎熬,而不舍得喝老鄉(xiāng)的一口水。

          假如我是一滴水,我要飛遍祖國大地,用自己的行動教育人們:不要忘記西南大旱的痛苦,不要把“珍愛水資源”當(dāng)做一句普普通通的口號,要從現(xiàn)在開始,從自我做起,腳踏實(shí)地、力所能及地利用好每一滴水了,不讓西南的悲劇重演!

          水是生命中不可缺少的一部分,我們不能浪費(fèi)每一滴水,我們要把它用在最需要它的地方。

          假如我是一滴水,我會和我的伙伴們一起來到沙漠,用自己的全部來澆灌沙漠,讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬木昌盛的綠洲,使沙漠變成人們居住的天堂。

          假如我是一滴水,我會用我的全部來到水力發(fā)電廠,發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源,讓千家萬戶都用上世界上最干凈的電力能源,以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

          假如我是一滴水,我會和我的伙伴們一起來到飽受干旱之苦的地方,用我們的生命來延續(xù)干旱地區(qū)的生命。

          假如我是一滴水,我會走進(jìn)人們的心田,讓所有的人都知道,水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的,讓人們都有一顆節(jié)約用水的心,我會用我的生命來呼吁“珍惜生命,請節(jié)約每一滴水”!

          4假如我是媽媽

          我一定要做個(gè)稱職的好媽媽,我會有一個(gè)活潑可愛的女兒,我會讓她健康快樂的成長。

          假如我是媽媽,我一定會在百忙之中抽出時(shí)間來陪陪我的女兒,我不會把她一個(gè)人丟在家里,也不會對她不聞不問。

          假如我是媽媽,我一定不會在女兒有題不會來問我的時(shí)候?qū)λf:“去,去,我忙著呢!”我會接過她的書,和她一起解決難題。

          假如我是媽媽,我不會逼著我的女兒學(xué)這兒學(xué)那兒。當(dāng)然,如果她喜歡的話,我也會支持她。

          假如我是媽媽,我一定會和我的女兒在周末一起去游樂園玩兒,我會和她一起逛街,去買漂亮的新衣服,買完之后,我還會和她一起去公園玩耍。別提有多高興呢!

          假如我是媽媽,我會在我女兒生病的時(shí)候帶她去醫(yī)院,我會一直陪在她身邊,照顧她,呵護(hù)她,讓她健康快的茁壯成長。

          假如我是媽媽,我會把做人的道理、處事的經(jīng)驗(yàn)都教給她,我還會給她講一些對她有益的趣味兒故事。

          假如我是媽媽,我不會拿我的女兒和別的孩子比。相反,我還會告訴她,在媽媽眼里你永遠(yuǎn)是最棒的!

          假如我是媽媽,我決不會打或者罵我的女兒。但是她不對的地方我還是要給她指出來,并讓她改正。

          假如我是媽媽,我一定會做個(gè)好媽媽,我要讓我的女兒感受到人間母愛的偉大。

          我真想快快長大,到時(shí)候,不騙你,我一定做一個(gè)這樣的好媽媽。

          5假如我是老師

          假如我是一名老師,我會在早自習(xí)時(shí)給呵欠連連的學(xué)生們講述一個(gè)又一個(gè)動人的故事,讓他們閉上眼睛,認(rèn)真地傾聽,領(lǐng)悟人生的哲理。如果有哪一個(gè)學(xué)生睡著了,那也沒有關(guān)系。畢竟,他們每天做作業(yè)、做卷子,還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),睡下時(shí)常常已是深夜了。而天剛蒙蒙亮他們又被望子成龍、望女成鳳的父母從床上拉起來,匆匆洗漱后,連早餐都來不及吃就捧起書本。而睡午覺的時(shí)間呢,被無數(shù)輔導(dǎo)書侵占了。周末也好不了多少,一大早就起來看書,然后在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間穿梭。好不容易上完了九連環(huán)般的補(bǔ)習(xí)班,回家都到黃昏了,還有無邊的題海等著他們呢!睡下也就深夜了。他們正是需要睡眠的時(shí)候!每天都當(dāng)“特‘困’生”,身體怎么吃得消呢?睡吧睡吧,早自習(xí)剛好用來睡覺,一覺醒來,也就該上課了。睡吧睡吧,只要不耽誤上課就行。

          假如我是一名老師,我會在上課時(shí)用一兩個(gè)巧妙的問題讓學(xué)生們用心去思考,最后再提示提示他們,引導(dǎo)他們加深理解。如果有學(xué)生上課閑聊、做小動作或睡覺,嘿嘿,當(dāng)心被粉筆頭砸到!

          假如我是一名老師,我會在晚自習(xí)時(shí)讓同學(xué)們收起手中的作業(yè),再為他們用各種各樣的樂器演奏一些舒緩的音樂,遇見不會的樂曲,就用錄音機(jī)播放。他們寫了一天卷子的手指得到了休息,看了一天輔導(dǎo)書的眼睛得到了休息,思考了一天問題的大腦得到了休息……他們用心去聆聽那優(yōu)美的音樂,用心去感受藝術(shù)的魅力。

          假如我是一名老師,我不會給同學(xué)們留書面作業(yè),只會讓他們?nèi)?fù)習(xí)、預(yù)習(xí),其余的時(shí)間歸他們自己!

          假如我是一名老師,我不會常?荚,更不會排名次,以名次取人。我只要求學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

          假如我是一名老師,我也許在貧困山區(qū),給那里懵懂的孩子傳授知識;也許在豪華都市,給那里冷漠的孩子傳遞愛心……

          假如我是一名老師,我也許在特殊教育學(xué)校,給那些特殊兒童進(jìn)行著最基本的啟蒙教育;也許在世界著名大學(xué),將那些“天才”“神童”培養(yǎng)成全世界的棟梁之才……

          假如我是一名老師,我會用自己挺直的脊梁書寫一個(gè)大寫的“人”;會用愛心和勤勉來燃燒自己,照亮別人;還會用畢生的心血來澆灌含苞待放的花朵。

          假如我是一名老師,當(dāng)我正值青年,熱情四射的時(shí)候,我會用自己的熱情來感染學(xué)生;當(dāng)我垂垂老矣,滿頭銀發(fā)的時(shí)候,我會驕傲自己桃李滿天下。

          假如我是一名老師,我一定會追慕“杏壇講學(xué)”,“傳道,授業(yè),解惑也”。

          假如我是一名老師,我一定是陽光下最幸福的人!

          6假如我是色彩的主人

          色彩,在人們的生活中是必不可少的,假如我是這些色彩的主人,我會把它們安排在哪兒呢?

          紅色,是一種喜慶的顏色。假如我是紅色的主人,我要把紅色放在小朋友們的衣服上,讓穿上紅色衣服的小朋友都欣喜萬分;假如我是紅色的主人,我要把紅色放在巨大的花壇里,讓大花壇更加美麗;假如我是紅色的主人,我要把紅色放在少先隊(duì)員們的紅領(lǐng)巾上,讓戴上紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們顯得更加精神。

          黃色,是多么溫馨的色彩呀!假如我是黃色的主人,我要把黃色放在成熟的稻田里,讓農(nóng)民們知道稻子成熟了,又可以大豐收了!

          綠色,是生命的顏色。假如我是綠色的主人,我要把綠色放在即將枯萎的小草上,讓小草重現(xiàn)生命的活力;假如我是綠色的主人,我會把綠色放在廣闊的大草原上,讓草原永遠(yuǎn)碧綠,永遠(yuǎn)都可以見到小羊潔白的身影。

          藍(lán)色,是一種美好的顏色。假如,我是藍(lán)色的主人,我要把藍(lán)色放在天空中,讓天空也可以和大草原媲美;假如我是藍(lán)色的主人,我要把藍(lán)色放在彎彎的彩虹里,讓彩虹更添一分光彩。

          紫色,這種高貴的顏色。假如我是紫色的主人,我要把紫色放在五彩池里,讓五彩池更加高貴。

          白色,它散發(fā)著純潔的色彩。假如,我是白色的主人,我要把白色放在云朵兒上,云朵兒從碧藍(lán)的天空中飄過時(shí),也可以讓人們注意它,因?yàn),它身上的顏色和藍(lán)藍(lán)的天空相互掩映時(shí),是多么協(xié)調(diào)!

          假如我是色彩的主人……

          色彩,是位美麗的女神,它打扮著偉大的祖國,廣闊的世界。

          假如,我是所有色彩的主人,我一定可以將它們放在必要的地方,讓世界更加完美。

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