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實用的夏令營的作文集合【9篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的夏令營的作文9篇，歡迎大家分享。
夏令營的作文 篇1
這次夏令營，是我在這么多年來里參加過的第一個out of home 的夏令營。記得那天，我與其他來參加夏令營的同學們一起搭上了面包車，開始了我們的夏令營之路。
在路上，我們又擠又熱的悶在小面包車里―――很難受！經(jīng)過2個小時的顛簸，我們終于到達了目的地！我們來到了一所學校，老師把我們安排在了一個學生宿舍里。激動的夏令營生活開始了！我跟著 大家一起學習，玩樂，唱跳，學會了許多東西。我們快快樂樂的過了7天。對我們來說，7天，快的就像7秒鐘，一晃而過。
在這短暫而快樂的7天夏令營中，我認識了許多朋友，收獲了不少。在外教上課時，我被選為助教，協(xié)助外教講課，幫外教翻譯。這使我感到很光榮，也讓我深深的.體會到了老師們的辛苦。然而，我 們排練戲劇時，我竟當上了導演！幫著同學們，給他們提建議，等節(jié)目演出時，挺有成就感的。給我印像很深的是夏令營的朋友在我們分別之前，給我的留言是：小周，你很棒！我會永遠記住你的！其 實，我覺得最重要的是我學會了自我管理。我學會了怎樣在七天內(nèi)花100塊錢，怎樣與社會交往……
最后，我要對我這次夏令營做一下總結(jié)：這次夏令營教會我更好的自理，給予我很多快樂，讓我能充分展現(xiàn)自己�？偠灾褪牵嚎鞓分畜w驗，收獲中成長！
夏令營的作文 篇2
1992年8月，77名日本孩子來到了內(nèi)蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營，讀《夏令營中的較量》有感作文。
一路上，中國的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國孩子病了被送回了營地，日本孩子病了硬挺著走到底。
當晚7點，隊伍抵達了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準備好晚餐，請大人們吃，自己也狼吞虎咽起來�？傻姑沟氖侵袊⒆�，他們以為會有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的.中國孩子向中國領(lǐng)隊哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？
剛上路時，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點吃的。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！
進了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當?shù)乩相l(xiāng)也來幫忙�？捎形簧傧汝牎靶「刹俊眳s站在一邊高喊“加油”、當慣了“官兒”，從小就只習慣于指揮別人。
在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營中的較量》有感作文》�？芍袊⒆訁s走一路丟一路東西……
通過這次夏令營的較量，透露出中國孩子的許多弱點，沒有毅力、沒有生存意識、不會妥善保管自己的東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對困難不低頭、樂于助人、環(huán)保意識很強。我們要培養(yǎng)的是什么人？光講大話空話行嗎？每個民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視培養(yǎng)孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛心是讓孩子不受苦。但不知道培養(yǎng)孩子的生存能力。
10多年過去了，人們越來越重視孩子的教育。也增加了許多培訓班。孩子們的生存能力有沒有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國90名青少年組成國際草原探險夏令營活動又一次在內(nèi)蒙古科爾沁草原進行。正值北方罕見高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準備。中國孩子卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，都是在向家長訴苦�；顒咏Y(jié)束時，日本、韓國孩子對蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國孩子卻只盼著早點回家。
我認為這不光是孩子們的錯，而是家長、教育、還有社會等眾多的原因。孩子們沒有鍛煉的機會，家長沒有教給他們生存的本領(lǐng)。安全，把學生束縛住了。家長和社會不知還要培養(yǎng)多少溫室中的花朵。
中國的孩子們啊，再不加油的話，這個國家該怎么交給我們？我們又如何負擔的起呢？
夏令營的作文 篇3
夏令營在大多數(shù)人們的印象里就是旅游、吃美食等等�？晌疑弦粋�夏令營跟著可不一樣。
明天就要去夏令營了，我懷著激動的心情入睡了。早上一醒，我就快馬加鞭的吃完早飯，然后急匆匆的向集合點跑去了。
到了集合點，我們很快就上了車。剛上車，我就感覺氣氛不太對。按理說車商應(yīng)該是吵吵鬧鬧的，可現(xiàn)在車上卻安靜地連一根針掉在地上都能聽得見。原來是車上不讓人說話，這算什么夏令營，居然連說話都不讓，太過分了！不過，因為沒有人和我說話，所以我很快就睡著了。
我醒的時候就已經(jīng)到了。不過，其他夏令營都在城市里，可我們的夏令營卻在深山老林里。在這里，光飛鵝就有雞蛋那么大，其他的蟲子更是大的出奇。
老師先給我們講了這里的規(guī)矩，之后帶我們?nèi)コ粤孙�。剛到食堂，不能直接坐，還要等教官說”請坐“，之后我們說”謝坐“才能坐。坐下后還不能動筷子，要等教官說”開“，我們說”吃“才能吃。吃飯的'時候還不能說話，還不能剩飯。什么夏令營，我在回宿舍的路上憤憤不平的想到，吃個飯都這么多規(guī)矩，還讓不讓人活了！到宿舍才知道，原來教官是想我們養(yǎng)成好習慣。瞬間，任何抱怨都消失了，取而代之的事深深的謝意。
后兩天我們還進行了”真人CS“、爬山的活動。開始只覺得這些活動很累，后來想想這原來是在培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力。突然之間發(fā)現(xiàn)，教官們平時看上去很兇，可實際上還是很關(guān)心我們的��！在我們被蚊子叮的時候，他們會送來一瓶瓶花露水。在我們熱的時候，他們提前在宿舍里把空調(diào)打開，我讓我們涼快一點。
其他夏令營只會帶你玩，可這個夏令營卻教會了你怎么做人。
夏令營的作文 篇4
8月14日即將來臨，我的心也隨即猛烈的顫動著，在13日的那一天晚上我想“在明天等待我的將是什么？我的好伙伴會不會和我同宿舍？我們會吃什么？那里美么？……”此時我滿肚子問號，一切的一切的'都還是未知的，“唉~~”我輕輕嘆一口氣，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
14日來到了，我早早地起了床，穿好衣服帶著激動的心情來到了夏令營基地。
看見臨近大海的基地；看見蔚藍的天空；看見群鷗飛舞我的心顫抖著，如同小鳥一般加入了群鷗的舞蹈。我輕輕言了一句：“親愛的夏令營，你好”我們先去做了動手制作鹽水動力小車。
唉！
開始老師發(fā)下來了工具，在盒上看時很大，可是當我們拆下包裝時才發(fā)現(xiàn)，這車只有4~4。5CM長��！頓時場內(nèi)鴉雀無聲，這無聲保持了2秒，便開始有人在下面唧唧喳喳的講話了。“哦？這盒上不是很大的一輛車么？”“笨蛋！沒看見這圖邊上寫著不是實際大小么？”“哦！~~”于是這嚓嚓聲慢慢平息了�！昂�！先……再……”最后我的小車成功發(fā)動，但是卻被人給調(diào)包了。
三天很快就過去了，在臨走時我又回想起剛來時的場景，不禁嘴角一彎，輕輕言了一句：“親愛的夏令營，你好！”
夏令營的作文 篇5
軍事夏令營”通過全方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動，使學生更深刻的懂得人生意義、實現(xiàn)理想。通過思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育;強調(diào)對營員進軍事夏令營(3張)
行體能和技能的訓練;培養(yǎng)營員堅強、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝
“軍事夏令營”課程體系是專為青少年精心設(shè)計，引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗式教育理念，結(jié)合軍隊環(huán)境、軍事氛圍、國防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓練的精華，最終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗式軍事拓展課程。旨在通過活動促進青少年健康快樂的成長，在體驗中學習，在學習中吸收，在吸收中提升，增強人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內(nèi)磨練自信、自律、自強的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀律、服從命令遇挫不氣餒的.良好作風。
20xx
年暑期即將來臨，我們迎來了第五屆屆“軍事夏令營”，其內(nèi)容更加豐富與新穎。我們?nèi)谌肓艘恍┬路f的真人CS
軍事游戲及拓展項目，比如生存訓練、戶外拓展、逃生演練、自救保護、越野拉練、翻越障礙、夜間巡邏等，除此之外，我們還安排了聯(lián)誼篝火晚會、勵志教育等活動，將軍事素質(zhì)拓展與游戲、生活相結(jié)合，真正體驗、感受軍營集體生活。主動去體會、去解決問題，在參與體驗的參與過程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對個人、團隊重新認識，學會自信、自律、自強！
夏令營的作文 篇6
6月28日, 對我們夏令營的同學來說是個特殊難忘的日子， 我們終于迎來了學校組織的“江西景德鎮(zhèn)陶藝夏令營”活動! 和大家一樣, 我?guī)е笾⒑闷娴男那�，隨著飛馳的汽車，一點一點靠近那個歷史悠久、名聞中外的古瓷都──景德鎮(zhèn)。
大約中午12：30分，我們來到了中國陶藝中心。中國陶藝中心位于景德鎮(zhèn)市區(qū)，是經(jīng)國家教育部批準成立的文化體驗場所，面向青少年學生、陶瓷愛好者及廣大游客。陶藝中心以弘揚陶瓷歷史文化為特色，為游客提供包括拉坯、捏雕、彩繪等一系列親手體驗陶藝制作的機會，感悟陶瓷制作樂趣，感悟泥性，感悟人生，一睹千年瓷都陶瓷文化獨特魅力。
午餐后，我們參觀了國家4A級風景區(qū)—景德鎮(zhèn)陶瓷博覽區(qū)，觀看世界上絕無僅有的瓷樂表演，了解古代制造瓷藝的過程及陶瓷文化。第二天早上，我們在全國中小學陶藝培訓基地舉行了令人難忘的開營儀式和升旗儀式，開營儀式在我們響亮的國歌聲中結(jié)束。接著我們就跟隨導游去陶藝文化交流廳欣賞與我們同齡同學制作的優(yōu)秀陶藝作品;傾聽陶藝輔導老師陶藝理論知識課;同時初步學會了陶藝輔導老師傳授的瓷笛吹奏技術(shù)。
瓷笛是樂器中的小精靈，外觀時尚，形狀千姿百態(tài)：愛心形、圓形、方形、三角形......真是可愛極了!陶藝文化交流廳上下共有三層，第二層是拉胚室，最上一層是捏雕室。由輔導老師指導，親自動手體驗拉胚、捏雕陶瓷工藝流程。我們自由組合進行陶藝體驗，我、周琳荃、葉曉培三人合作，準備精心制作一番，可是，結(jié)果出乎意料，我們不但沒有制作成精美的陶藝作品，而且還弄得滿身都是泥。帶營的謝老師、吳老師看到了紛紛來幫忙。但于大家制作陶藝的經(jīng)驗不足，最后還是沒有制作成理想的陶藝作品。雖然有點遺憾，但我還是挺高興，因為我們學到了從未學過的知識—制作陶藝的基本知識。走出拉胚室，我們邁進捏雕室。輔導老師請大家自由制作捏雕作品。同學都幾人一組制作捏雕作品，他們有的捏城堡，有的捏花園，有的還捏游泳池呢! 總之，形狀各異，千奇百態(tài)，十分好看!我抱著認真的心情，單獨捏雕自己的`陶瓷作品，心里雖感到緊張，但很興奮，因為，我超常發(fā)揮居然制作了一個與眾不同的陶瓷作品──瓷杯!
晚上，我們在師生共同搭建的太平窯基地舉行了盛大的篝火晚會。由于兩天的疲勞，不少同學無精打采地坐在那堆篝火旁，隨著一陣‘噼里啪啦’的響聲，我不由自主的抬頭看了看那堆熊熊燃燒的篝火，立刻就被眼前的景象吸引住了。就在我浮想聯(lián)翩的時候，輪到我們子弟小學二年級代表隊表演節(jié)目了。我、周琳荃和俞天擇及葉曉培四人在兩個太平窯之間唱起優(yōu)美悅耳的“彩色的牽�；ā敝�，我們的表演令在場所有的同學贊不絕口。歌聲、掌聲、歡笑聲劃破了這寂靜的夜空，匯成了一副純真、歡樂的畫卷，讓我們沉醉其中，久久不愿離去......
夏令營的作文 篇7
今天，我們來到了歡樂谷！老師介紹：“北京歡樂谷是用四年時間傾心打造的主題生態(tài)樂園，它以時尚、動感、歡樂、夢幻的人文魅力，成為北京旅游的重要標志！”我聽了，興奮之余真是越發(fā)迫不及待了！
由于我們年紀小，身高又不夠，很多游戲我們都不能去玩，所以我們只好去了小孩子的樂園——螞蟻樂園。我們首先玩的是“歡歡杯，”它中間有個柱子，柱 子只要一轉(zhuǎn)，杯子便跟著開始自傳，游戲開始了！這時我才知道不光是杯子自傳，杯子下的托盤也轉(zhuǎn)，我們一同持續(xù)不斷的朝各個方向轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，像坐宇宙飛船一 樣！搖搖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中游戲很快就結(jié)束了！ “歡歡杯”，顧名思義，這個“杯子”果然給我們帶來了很多的歡笑，大家都玩得很開心。
隨后，我們又玩了“小蛙跳，”它和蹦極差不多，坐上去它忽而急速升高，忽而急速下落，下落時，我的心就好像一下子被提到嗓子眼，可是只停頓了一兩 秒，還沒等我的.心“歸位”，它又一下子上升到很高的高空，結(jié)果呀，讓我“幼小的心”不說一下子又落到了腳跟，起碼也落到肚臍眼那里了！哈哈！別提多有趣 了！
最后，我們玩了“彎月飛車”這個游戲很刺激，他和海盜船差不多，只不過是它把海盜船改成了一個個圓盤，每個圓盤也會同時自傳，每當轉(zhuǎn)到邊緣，我就感覺自己快要飛出去了！因為這個游戲很刺激，我把嗓子也喊啞了！呵呵！
歡樂谷里的游戲項目不但總類多而且各具特色。我看見每個來到歡樂谷里的人們臉上都掛著開心的笑，樂此不疲地玩耍著。歡樂谷！下次我個子長高了，一定要玩最刺激的游戲！
夏令營的作文 篇8
我由另外一所學校轉(zhuǎn)到美的學校，聽說美的學校舉行文化夏令營，爸爸便給我報了名參加夏令營了。接到要去學校參加夏令營的通知，像晴天霹靂一樣讓我沉在悶悶不樂的狀態(tài)中。
7月3日去學校報到，這本該是我去外地游玩的一天。由于我是新生，來到學校自然是人生地不熟的，又是一種因為夏令營破壞我去外地的心態(tài)讓我突然覺得莫名的心痛與茫然�？墒�，既然來了，就安安心心的學吧！
7月4日，夏令營的第一天。面對全班在座的諸位同學，那么陌生卻又有那么點親切。老師讓我們新生上臺介紹自己后就上課了，換了種新環(huán)境，新同學和新的教學方式，我一時很難適應(yīng)過來。不過，我是個樂觀的人，相信自己會調(diào)整好自己的。
每天早上，我們洗漱完畢后，在操場上集合。等鈴聲響后，我們給個班都站好，準備起跑。跑完倆圈后，我們聽部長講話。每次的晨會上，部長都會向我們講昨天發(fā)生的事，然后教育我們。從中，我從部長教育我們中，我學到了許多做人的方法，不應(yīng)魯莽行事，事事都要冷靜思考。
學校也有特色課：乒乓球、武術(shù)、音樂、舞蹈、籃球等等，每個特色課都是專業(yè)的'老師教我們的。我參加的是武術(shù)，從小就有點喜歡。在特色課上，我積極的向老師請教動作要點，認真學習每個步驟，雖然有幾個動作還是學不會，但在老師的悉心指導下我突破了自己。武術(shù)班二十來個人，女生只有兩個。雖然男生占多數(shù)，但我們兩個女生的認真學習動作要領(lǐng)，在實戰(zhàn)練習中，女生明顯處于上風。最后，我們進行了拳擊擂臺比賽，真得好開心！
更開心的是每天都會有家長給我們送西瓜來。這是我以前從來就沒有感受到的，我們班的家長太愛我們了。李老師每天下午都會給我們親自切西瓜。在炎炎夏日中，能吃到老師親自切的西瓜，心里非常高興，幸福幸福感爆棚。我的不適應(yīng)也消失了，慢慢的是喜歡這種氛圍，愛上了這個班集體。
伴隨著窗外的知了聲，七月份結(jié)束，八月份即將到來，我們學校的夏令營也即將到來，我們學校的夏令也將接近尾聲。一個月里，雖然每天早起晚睡，但也讓我學到了很多，讓原本白天黑夜顛倒的暑假變得充實了。第一次參加夏令營，也是第一次讓我在暑假中學了那么多。謝謝這個夏令營，讓我更懂團結(jié)、更懂人情、更懂珍惜、更懂學習……
夏令營的作文 篇9
我走在金索橋上時，就像走在死亡索橋一樣心驚肉跳!
金索橋?qū)τ械耐瑢W來說就像索命橋，因為都有恐高癥(我也有)，再加上前面的同學跳來跳去，越發(fā)讓其他人恐慌不安，整座橋搖搖晃晃，充滿了尖叫聲、哀號聲。
小心!橋會被震下的!導游大聲警告著。
我真為過橋捏了一把汗，因為橋是用繩索做的，距離地面有110米，人一旦摔下去定會粉身碎骨!
我小心翼翼地走到橋中心時，鼓起十二分的勇氣向下望：原來下面是多么美!小樹郁郁蔥蔥;小花爭奇斗艷，發(fā)出芬芳的香氣;小火車嗚嗚地開過來，仿佛在說徐釗暉，你真勇敢!這如畫的`風景讓我陶醉�？墒呛镁安婚L，金索橋又搖晃起來，我立刻變得提心吊膽，馬上抓緊繩索向前走去
走過了金索橋，我早把恐懼忘得一干二凈。是啊，我今天超越了自我，我是最棒的!
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