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        時(shí)間:2023-12-20 08:31:00 夏令營(yíng) 我要投稿

        夏令營(yíng)的作文匯編[3篇]

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的夏令營(yíng)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        夏令營(yíng)的作文匯編[3篇]

        夏令營(yíng)的作文 篇1

          6月28日, 對(duì)我們夏令營(yíng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊難忘的日子, 我們終于迎來(lái)了學(xué)校組織的“江西景德鎮(zhèn)陶藝夏令營(yíng)”活動(dòng)! 和大家一樣, 我?guī)е笾、好奇的心情,隨著飛馳的汽車(chē),一點(diǎn)一點(diǎn)靠近那個(gè)歷史悠久、名聞中外的古瓷都──景德鎮(zhèn)。

          大約中午12:30分,我們來(lái)到了中國(guó)陶藝中心。中國(guó)陶藝中心位于景德鎮(zhèn)市區(qū),是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的文化體驗(yàn)場(chǎng)所,面向青少年學(xué)生、陶瓷愛(ài)好者及廣大游客。陶藝中心以弘揚(yáng)陶瓷歷史文化為特色,為游客提供包括拉坯、捏雕、彩繪等一系列親手體驗(yàn)陶藝制作的機(jī)會(huì),感悟陶瓷制作樂(lè)趣,感悟泥性,感悟人生,一睹千年瓷都陶瓷文化獨(dú)特魅力。

          午餐后,我們參觀了國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)—景德鎮(zhèn)陶瓷博覽區(qū),觀看世界上絕無(wú)僅有的瓷樂(lè)表演,了解古代制造瓷藝的過(guò)程及陶瓷文化。第二天早上,我們?cè)谌珖?guó)中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地舉行了令人難忘的開(kāi)營(yíng)儀式和升旗儀式,開(kāi)營(yíng)儀式在我們響亮的國(guó)歌聲中結(jié)束。接著我們就跟隨導(dǎo)游去陶藝文化交流廳欣賞與我們同齡同學(xué)制作的優(yōu)秀陶藝作品;傾聽(tīng)陶藝輔導(dǎo)老師陶藝?yán)碚撝R(shí)課;同時(shí)初步學(xué)會(huì)了陶藝輔導(dǎo)老師傳授的瓷笛吹奏技術(shù)。

          瓷笛是樂(lè)器中的小精靈,外觀時(shí)尚,形狀千姿百態(tài):愛(ài)心形、圓形、方形、三角形......真是可愛(ài)極了!陶藝文化交流廳上下共有三層,第二層是拉胚室,最上一層是捏雕室。由輔導(dǎo)老師指導(dǎo),親自動(dòng)手體驗(yàn)拉胚、捏雕陶瓷工藝流程。我們自由組合進(jìn)行陶藝體驗(yàn),我、周琳荃、葉曉培三人合作,準(zhǔn)備精心制作一番,可是,結(jié)果出乎意料,我們不但沒(méi)有制作成精美的陶藝作品,而且還弄得滿(mǎn)身都是泥。帶營(yíng)的謝老師、吳老師看到了紛紛來(lái)幫忙。但于大家制作陶藝的經(jīng)驗(yàn)不足,最后還是沒(méi)有制作成理想的陶藝作品。雖然有點(diǎn)遺憾,但我還是挺高興,因?yàn)槲覀儗W(xué)到了從未學(xué)過(guò)的知識(shí)—制作陶藝的'基本知識(shí)。走出拉胚室,我們邁進(jìn)捏雕室。輔導(dǎo)老師請(qǐng)大家自由制作捏雕作品。同學(xué)都幾人一組制作捏雕作品,他們有的捏城堡,有的捏花園,有的還捏游泳池呢! 總之,形狀各異,千奇百態(tài),十分好看!我抱著認(rèn)真的心情,單獨(dú)捏雕自己的陶瓷作品,心里雖感到緊張,但很興奮,因?yàn),我超常發(fā)揮居然制作了一個(gè)與眾不同的陶瓷作品──瓷杯!

          晚上,我們?cè)趲熒餐罱ǖ奶礁G基地舉行了盛大的篝火晚會(huì)。由于兩天的疲勞,不少同學(xué)無(wú)精打采地坐在那堆篝火旁,隨著一陣‘噼里啪啦’的響聲,我不由自主的抬頭看了看那堆熊熊燃燒的篝火,立刻就被眼前的景象吸引住了。就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,輪到我們子弟小學(xué)二年級(jí)代表隊(duì)表演節(jié)目了。我、周琳荃和俞天擇及葉曉培四人在兩個(gè)太平窯之間唱起優(yōu)美悅耳的“彩色的牽;ā敝瑁覀兊谋硌萘钤趫(chǎng)所有的同學(xué)贊不絕口。歌聲、掌聲、歡笑聲劃破了這寂靜的夜空,匯成了一副純真、歡樂(lè)的畫(huà)卷,讓我們沉醉其中,久久不愿離去......

        夏令營(yíng)的作文 篇2

          七月,我們參加了學(xué)校一年一度的夏令營(yíng)。第一天傍晚,我們玩了“趕小豬”的游戲。

          隨著老師清脆響亮的哨聲,比賽開(kāi)始。小明立刻抄起木棒,伏下身子,小跑著用棒子推著籃球。此時(shí)籃球在小明手下仿佛變成了一只聽(tīng)話(huà)的小豬,任由小明掌控方向往前趕!靶∝i”順利地被推到了標(biāo)志桶前,小明手上動(dòng)作的幅度立刻小了許多,步子也沒(méi)那么匆忙了。他小心翼翼地輕輕撥著“小豬”,生怕它滾到一邊去!靶∝i”繞著標(biāo)志桶順利地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。最后就是沖刺了!小明把“小豬”用力一推,緊接著邁開(kāi)大步,揮動(dòng)雙臂沖向終點(diǎn)!靶∝i”猶如一支離弦的箭,快速滾動(dòng)著,又好似一個(gè)火球般氣勢(shì)洶洶地沖向終點(diǎn)。

          “小豬”傳給了第二位——隊(duì)員小強(qiáng)。小強(qiáng)飛快地從小明手中奪過(guò)木棒,使勁撥著“小豬”,仿佛勝券在握,臉上露出得意的神色。但這“小豬”似乎“叛逆”了,不走尋常路,滾向別的班的跑道,小強(qiáng)費(fèi)了九牛二虎之力才把“小豬”弄回來(lái)。

          我站在一旁緊張地想,我會(huì)不會(huì)也像小強(qiáng)一樣控制不好這“小豬”?但我還沒(méi)來(lái)不及多想,小強(qiáng)已經(jīng)把“小豬”與木棒交給了我。我手忙腳亂地撩著“小豬”,心里慌亂極了。這“小豬”似乎挺聽(tīng)我話(huà),聽(tīng)從我所有的指揮。我有些得意,但注意力還是高度集中,專(zhuān)心致志地操控著“小豬”,絲毫不敢有一絲懈怠。來(lái)到標(biāo)志桶前,我提高警惕,一點(diǎn)一點(diǎn)地碰著“小豬”,邁起了我平時(shí)不怎么習(xí)慣的小碎步!靶∝i”乖乖地做了“愛(ài)的'魔力轉(zhuǎn)圈圈”之后,我沒(méi)多管,狠命把它往前一推,便飛跑著順利把棒交給小美。

          “趕小豬”游戲非常有趣,是一項(xiàng)考驗(yàn)隊(duì)員們之間默契的團(tuán)體活動(dòng),給我留下了許多美好的回憶,讓我懷念。期待什么時(shí)候我可以再跟同學(xué)們這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩一次。

        夏令營(yíng)的作文 篇3

          今天吃過(guò)早飯,我們就開(kāi)始向海灘進(jìn)發(fā)。

          來(lái)到沙灘,我們就開(kāi)始了尋寶活動(dòng)。第一個(gè)任務(wù)是尋找一面小紅旗和五個(gè)空飲料瓶,我們?cè)诖蠛P墙ㄖ赃呎伊苏,終于找到了一些東西 ;第二個(gè)任務(wù)是在觀景臺(tái)附近找一些東西,我沒(méi)找全東西還超了時(shí)間,只得了0。5分;第三個(gè)任務(wù)最難,是賣(mài)衣服、本子和找兩只海星,我們沒(méi)有找到海星,衣服、本子也沒(méi)有賣(mài)完,得分很少。不過(guò)我們撿到了200個(gè)煙頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出撿10個(gè)煙頭的目標(biāo),加了90多分,所以,我們一定比那一隊(duì)的.分多。

          下午吃完午飯,我們要到海里游泳,我不想下海,在沙灘上玩了一會(huì)兒,就和游完泳的那些人一塊兒回到了旅館。

          今天我非?鞓(lè),我看見(jiàn)了壯觀的大浪,看見(jiàn)了在海里看起來(lái)非常渺小的人。

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