精選夏令營(yíng)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的夏令營(yíng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏令營(yíng)作文 篇1
為期兩個(gè)月的暑期生活又來(lái)了，這是我小學(xué)生活中的第一個(gè)暑假。暑假里我又可以愉快自由地看書、畫畫、玩耍了。今年暑假我有一個(gè)特別的活動(dòng)－－－參加果核科學(xué)五天夏令營(yíng)，這也是我期盼已久的。
我學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了顯微鏡的結(jié)構(gòu)，了解使用方法。然后，取了一根我自己的頭發(fā)在顯微鏡下觀察，哇！頭發(fā)從原來(lái)的細(xì)度變得越來(lái)越粗，像電視里的特寫一樣，真有意思。我們的午餐也是在夏令營(yíng)吃的。午餐是美味的意大利面和水果。午睡時(shí)間是在可愛的小帳篷里休息，下午還有小點(diǎn)心吃，課間休息時(shí)間大家一起做游戲，非常開心。
老師帶領(lǐng)我們?nèi)|陽(yáng)江取水樣，然后用顯微鏡來(lái)觀察水中的微生物。哇！今天更神奇了，我看到各種形狀的微生物，他們?cè)谒锟鞓?lè)地游來(lái)游去，我看了很久，都舍不得離開顯微鏡。
用顯微鏡來(lái)觀察我們自己口腔上的細(xì)胞，這個(gè)比水里的微生物還小，不過(guò)在顯微鏡下面我還是看得很清楚。它是由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分組成。沒(méi)想到，我們?nèi)司褪怯蔁o(wú)數(shù)個(gè)這么小的`細(xì)胞組成的，你說(shuō)神奇不神奇？
我們觀察的是植物細(xì)胞，一個(gè)洋蔥的表皮細(xì)胞，它是由細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核和液泡組成。所以植物也是有生命的。
我們觀察的是血細(xì)胞，我看到了紅細(xì)胞，白細(xì)胞，和血小板。白細(xì)胞是提高免疫力的，血小板是凝血的。我覺(jué)得這些細(xì)胞真聰明，就跟我們?nèi)祟愐粯樱止ず献鞯暮苣酢?/p>
美妙的日子總是過(guò)得很快，好像一眨眼就結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，看到了很多肉眼看不見的微生物和細(xì)胞，覺(jué)得太不可思議了！也讓我不知不覺(jué)想到，世界上肯定還有很多很多有趣的東西。所以，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，用更多的科學(xué)知識(shí)去解開還未解開的世界之謎。加油！
夏令營(yíng)作文 篇2
這個(gè)夏天，我去了夏令營(yíng)活動(dòng)，我最期待的就是水上樂(lè)園，可是我真的好倒霉呀！我的泳鏡掉進(jìn)水里，這么渾濁的水，讓我哪兒找去。于是，我就一直這么找，因?yàn)槲覜](méi)有游泳鏡，看不到水下，我就只好在水上跳disco。就一直那么找，直到水上樂(lè)園活動(dòng)結(jié)束了，我才找到，我只在最后玩一次滑梯，嗚嗚嗚嗚，不開心。
第一天最后一站是花巖國(guó)家森林公園。那里總共有九個(gè)水潭，可美了！我認(rèn)為第一個(gè)水潭最好玩，因?yàn)槟抢锼梢灾苯幼屛覀兘佑|生態(tài)水。我感覺(jué)特別冰涼，我都在想這個(gè)東西能不能喝了！而且旁邊有很多的小石子，而我撿起一個(gè)就打水漂，真好玩。我覺(jué)得最開心的.是那里有很多很多的馬陸，馬陸也是一種千足蟲，而且在那邊山里特別大，最小的只有手指那么小的身子，大的卻有1厘米粗，二十多厘米長(zhǎng)！身子上全都是黃色的條紋，它們還把那些其他夏令營(yíng)的同學(xué)都給嚇壞了，一路上全都是他們的尖叫聲，我甚至還看到了三只千足蟲的搶婚。而我卻面不改色，因?yàn)槲蚁矚g蟲子嗎！在那里，我不只看到了馬陸，還看到了蠼螋松毛蟲，蜘蛛，還有猴子跟孔雀。
第二天，我們還去了臨江小花朵親子農(nóng)耕基地，我們?cè)谀抢镞�種了田，以前我對(duì)種田，只知道種田很累很累，但是第一次種黃豆我就已經(jīng)累得不行了，而且我還只種一粒黃豆。別說(shuō)農(nóng)民們這么多這么多的種子給他們種，那得多辛苦��！
我們還去了溫州動(dòng)物園。那里的動(dòng)物可有趣了，我還看到了一只大猴子，他憤怒地撞玻璃，把玻璃撞的咚咚響！我們當(dāng)時(shí)都被嚇壞了！講解員說(shuō)，這些猴子不喜歡我們拍照發(fā)出的閃光，于是撞玻璃。我們還去看了狒狒，當(dāng)中有三個(gè)狒王，他們抬頭挺胸地站在巖石上，看著自己的子民們?cè)谙旅鎭y跑亂叫。
夏令營(yíng)真的好有趣，我下次還要來(lái)玩！
夏令營(yíng)作文 篇3
暑假開始，我已隱隱嗅到了“一生只有一次”（老師的話）的中考味兒，心里有點(diǎn)忐忑�？晌业钟涣讼牧顮I(yíng)的誘惑，拾起行囊義無(wú)反顧地接連投入到兩個(gè)科技類夏令營(yíng)之中。
那是多么美妙的十四天��！那些充滿了歡笑的日子，我竟輕松愉快得忘卻了自己已是即將成為初中畢業(yè)班的學(xué)生了。轉(zhuǎn)眼間多彩多姿的營(yíng)員生活結(jié)束了，我回到了我的大號(hào)書桌前，只見靜臥桌角還來(lái)不及進(jìn)入書櫥的大紅“最佳營(yíng)員”證書和那張刻著營(yíng)地快樂(lè)生活的光盤正炯炯地盯著我哩。剎時(shí)，我心中涌起一陣激動(dòng)，毅然決定，在攤開一摞摞學(xué)習(xí)材料之前，先騰出點(diǎn)時(shí)間，整理出那一個(gè)個(gè)令我難忘的片段，讓那些片段和光盤、證書一塊兒，留做我初中生活一頁(yè)美妙的記憶。
我的加拿大老師“人與自然”環(huán)保夏令營(yíng)里，有一位加拿大環(huán)境計(jì)劃發(fā)展署的研究生Annabelle教我們English，Annabelle有一頭漂亮的金發(fā)，那雙淡藍(lán)色的眼睛總貯滿熱情的笑意。
她上的英語(yǔ)課跟我們概念中的英語(yǔ)課可大不相同。她從不拘于語(yǔ)法、練習(xí)、口語(yǔ)、考試“三點(diǎn)一測(cè)”的中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)形式，而是非常重視口語(yǔ)。她常把練習(xí)和考試結(jié)合起來(lái)，用游戲競(jìng)賽的方式進(jìn)行檢驗(yàn)。尤其讓同學(xué)喜歡的是，無(wú)論你回答問(wèn)以不屑的眼光，而是每每用欣賞的口吻說(shuō)：“Verywell”、“Muchbetter”，這一來(lái)大大鼓起營(yíng)員們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣，大家都覺(jué)得自己“Verywell”當(dāng)然就大膽地爭(zhēng)著發(fā)言了。上英語(yǔ)課時(shí)，營(yíng)員不設(shè)固定座位，輕松地圍成一圈，Annabelle神情并茂地在圈中與大家交談，她歡快幽默的情緒感染著每一位營(yíng)員，課堂常常爆發(fā)出陣陣歡笑聲。一堂堂輕松愉快的英語(yǔ)課，讓我們這些小營(yíng)員在不知不覺(jué)中漸漸不需要借助翻譯就能與Annabelle大膽地直接對(duì)話了。記得當(dāng)營(yíng)里請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩我們的環(huán)境設(shè)計(jì)成果時(shí)，媽媽見到我與Annabelle竟然能自如交談，那驚訝的表情不亞于見著一個(gè)外星人。
Annabelle常請(qǐng)我們小營(yíng)員到她宿舍玩，聽她用生動(dòng)的'語(yǔ)言為我們介紹她美麗的祖國(guó)，講述加拿大的生態(tài)環(huán)境保護(hù)。Annabelle還會(huì)用詼諧的語(yǔ)調(diào)為我們描述她可愛的家鄉(xiāng)哈利法克斯那如畫的風(fēng)景：有穩(wěn)重的大山，神秘的森林，活潑的河流、通人性的動(dòng)物們，還有熱愛大自然的加拿大人。她贊美藍(lán)色的廈門，贊嘆我們廈門有如此美的自然景色。最后一節(jié)英語(yǔ)課，Annabelle送給我們這些中國(guó)小朋友許多小禮物，有美麗的加國(guó)明信片、招貼畫，精致的加拿大國(guó)旗、州旗、小國(guó)徽，還有精美的英語(yǔ)環(huán)保學(xué)習(xí)刊物……Annabelle還神采飛揚(yáng)地在我的留言本上揮筆寫下：“……Ihopewewillseeeachotheragain，YourfriendXOXAnnabelle”O(jiān)urteacher，NO！Ourfriend……Annabelle這短短的七天時(shí)間，你與我們從相識(shí)到熟悉，從熟悉再到成為好朋友，你給予我們的是朋友般的尊重和欣賞，你為我們打開了一扇通向世界環(huán)保知識(shí)的窗戶，也讓我們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，你真是我們的大朋友。
夏令營(yíng)結(jié)束了，我開始履行與Annabelle的約定，借助字典，給遠(yuǎn)在加拿大的她發(fā)去了第一封電子郵件。四個(gè)小時(shí)后，我收到了Annabelle的電子郵件，她在回信中說(shuō)：“ItissoniceOfyoutokeepmeinyourthoughtseveryday，youarealsoinmine……”我讀著信，眼前仿佛浮動(dòng)著Annabelle生動(dòng)的面容，仿佛又看到那雙熱情洋溢的藍(lán)眼睛。我又想起了在CBCMMINI，U，中那一節(jié)節(jié)令人難忘的英語(yǔ)課。哦，我的加拿大老師、我的加拿大朋友Annabelle。
夏令營(yíng)作文 篇4
夏令營(yíng)的第四天早上，外面的知了不停的叫著，今天我們的任務(wù)是參觀消防大隊(duì)。
我們被大巴接到了消防大隊(duì)。下了車，我們先看到紅色的“消防大隊(duì)”幾個(gè)大字。消防員叔叔把四輛消防車開了出來(lái)，他向我們一一介紹消防車的分類：一輛是救援車，它可以及時(shí)救援受傷的人；第二輛是消防車，它里面有水槍，消防員叔叔可以用它來(lái)滅火；第三輛是載水車，如果哪兒有火，消防員叔叔就可以開著它去救火了；最后一輛是重甲載水車，它里面能裝十六噸的水。消防員叔叔拿出一套衣服，他說(shuō)這是隔熱服，可以抵擋800攝氏度的高溫，這樣，消防員叔叔就可以在大火下工作了。我們還參觀了消防員叔叔的'榮譽(yù)室，這些榮譽(yù)都是消防員叔叔們冒著生命危險(xiǎn)和辛勤工作換來(lái)的。我看見了一個(gè)被燒焦的馬蜂窩，這是他們的“戰(zhàn)利品”。我接著走進(jìn)另外一個(gè)房間，原來(lái)那是消防員叔叔用來(lái)打臺(tái)球和乒乓球的。他們工作和娛樂(lè)都在消防隊(duì)，為了保住人們生命和財(cái)產(chǎn)安全，他們時(shí)刻守護(hù)著消防隊(duì)。消防員叔叔吃得是粗糧，睡得是硬床，他們是好樣的。
消防員就像電影里面的“超人”。哪兒有危險(xiǎn)，哪兒就有他們。滅火、溺水、有人掉進(jìn)下水道，人們都要“呼叫”他們。我要向消防員叔叔學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)“小消防員”。
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