【必備】夏令營(yíng)作文600字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的夏令營(yíng)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)作文600字 篇1
暑假剛放假，好幸運(yùn)參加學(xué)校少年宮“小水滴”暑假夏令營(yíng)。我被分到低段B班，班級(jí)里還有好多個(gè)同班同學(xué)。7月3日上午，第一堂課由金老師為孩子帶來(lái)了以“水”為主題，設(shè)計(jì)了探尋數(shù)學(xué)水知識(shí)體驗(yàn)。第二堂課有陳老師給我們大家?guī)?lái)卡通水滴寶寶設(shè)計(jì)活動(dòng)課。下午，第一堂林老師圍繞“水”為主題，開(kāi)展了“雨”系列繪本閱讀課，課堂上林老師帶給小小營(yíng)員們3個(gè)關(guān)于水的繪本故事——《滴答》《七彩下雨天》《雨神》，營(yíng)員們聽(tīng)得津津有味。第二堂課朱老師給學(xué)員們上一堂趣味橫生的音樂(lè)欣賞課。7月4號(hào)上午，第一堂課由體育組老師精心準(zhǔn)備，為學(xué)員們開(kāi)設(shè)了《定向運(yùn)動(dòng)，尋找水源》。
奔跑吧，少年，小組伙伴互相合作出發(fā)，學(xué)員們滿(mǎn)校園奔跑起來(lái)，整個(gè)校園都沸騰了。第二堂課由科學(xué)老師陳燕雪帶領(lǐng)學(xué)員了“沉，浮”知識(shí)，帶領(lǐng)孩子了解了死海，以及死海的秘密，科學(xué)知識(shí)，最后還讓學(xué)員們分組合作，自己動(dòng)手做做實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋在水中浮起來(lái)。下午的第一堂實(shí)踐課由溫柔可親的谷老師給學(xué)員上心理活動(dòng)課。一場(chǎng)小水滴抱團(tuán)的破冰之旅拉開(kāi)帷幕，大家豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)老師口令然后緊緊抱在一起，玩得可開(kāi)心啦！谷老師帶我們認(rèn)識(shí)了各種表情，還進(jìn)行情境表演，心理課原來(lái)這么好玩！第二節(jié)課為手工粘土制作課。詹老師好棒，把學(xué)員們第一天的設(shè)計(jì)水滴寶寶繪畫(huà)制成動(dòng)畫(huà)展示出開(kāi)，孩子們看到自己昨天的的作品還開(kāi)心呀。有點(diǎn)小遺憾沒(méi)有參加晚上的露營(yíng)，但是活動(dòng)豐富多彩、健康有益，豐富學(xué)員的暑期生活，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
夏令營(yíng)作文600字 篇2
小雨綿綿，因?yàn)檫@幾天下雨，我們這幾天的活動(dòng)大部分都在紅光小學(xué)大食堂中舉行。來(lái)到大食堂，一位年輕的男教師先讓我們自主分為兩隊(duì)。隊(duì)分好后，老師又讓我們報(bào)數(shù)，報(bào)完后，老師又說(shuō)：“報(bào)雙數(shù)的人為一隊(duì)，報(bào)單數(shù)的人為一隊(duì)。”有些學(xué)生疑惑不解了，老師也只是神秘地眨眨眼。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“大家好!我姓邵，剛才是分隊(duì)，報(bào)單數(shù)的隊(duì)為紅隊(duì)，報(bào)雙數(shù)的隊(duì)是綠隊(duì)，接下來(lái)的三天，你們將比賽玩游戲，看看到最后哪隊(duì)獲勝�！边@時(shí)，只聽(tīng)朱昊宇發(fā)出一聲嘆息，呵!這小子，為沒(méi)我一隊(duì)傷心呢!“stop!”邵老師說(shuō)，“接下來(lái)每隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng)，然后再隊(duì)旗上寫(xiě)上隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)吉祥圖案、全隊(duì)隊(duì)員簽名。”食堂一片喧嘩。我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，就莫名其妙被當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)，而副隊(duì)長(zhǎng)是李其翰，還有一個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有選出來(lái)。面對(duì)我們隊(duì)鮮紅的隊(duì)旗，我腦子一片空白。片刻，隊(duì)旗就布滿(mǎn)了字。我們隊(duì)是“奔跑”隊(duì)，對(duì)方是“棉花糖”隊(duì)，更奇葩的是他們的口號(hào)：“棉花棉花，舔死他媽!”也是醉了。
第一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始了，邵老師在兩隊(duì)之間放了一張桌子，桌子上放了一個(gè)瓢和一個(gè)鍋蓋。邵老師舉起瓢問(wèn)：“這是什么?”“瓢!”“錯(cuò)，這是錘子!”“那這個(gè)是什么?”邵老師舉起另一個(gè)問(wèn)�！板伾w�！薄板e(cuò)，是盾牌!”邵老師神秘地說(shuō)�！跋旅孢@個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單，先每隊(duì)派出一個(gè)代表“石頭剪刀布”，然后輸?shù)媚谩板N子”砸對(duì)方，若被對(duì)方的“盾”擋住了，你就被俘虜了;若“錘子”打到了對(duì)方，那對(duì)方被俘�！庇螒蜻M(jìn)行的很快，很快就到我了，我根本不知道怎么回事，竟然一會(huì)兒功夫戰(zhàn)敗了六個(gè)人，把對(duì)方殺了個(gè)片甲不留。啊——我們勝了!接下來(lái)的幾輪比賽活動(dòng)幸運(yùn)之神一直在眷顧我，無(wú)論是“傳送兵乓球”，“做手指操”，我們都大獲全勝�？芍钡较挛缱詈笠粋�(gè)項(xiàng)目“滾滾車(chē)帶”，在制作“報(bào)紙帶子”時(shí)，突然有些人不團(tuán)結(jié)了，所以那一局我們失敗了。
雖然目前比分是3:1，但我的心總在懸著。期待明天會(huì)更好!阿門(mén)!
夏令營(yíng)作文600字 篇3
八月六日早上，終于要去夏令營(yíng)了。我懷揣著那份激動(dòng)的心情，上了大巴車(chē)。
到了賓館，小鳥(niǎo)便為我們拉開(kāi)了夏令營(yíng)的序幕。下午，教官教我們射箭，我射得可遠(yuǎn)了，教官還夸我了呢！接著，我們演習(xí)了荒島求生，我當(dāng)被困人員，我生怕被 同學(xué)發(fā)現(xiàn)，藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，結(jié)果還是被找到了。唉，下次我一定要躲在更隱蔽的地方！
第二天，我一大早就起來(lái)了，也許是不想睡過(guò)頭吧。我看見(jiàn)外面草本蓊森濃郁，鳥(niǎo)兒嚶嚶，讓人陶醉其中�？粗@如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，不覺(jué)感嘆。此時(shí)此刻，我的血沸騰起來(lái)了，似乎這里的一切都讓我充滿(mǎn)活力。
中午飯后，我和何瑞恩便看起書(shū)來(lái)，這感覺(jué)真好。接下來(lái)的幾天，我們的夏令營(yíng)活動(dòng)都是豐富多彩的。這些天，我也學(xué)到了許多知識(shí)，比如如何就地避險(xiǎn)，野外求生，如何緊急搶救等等。在這些訓(xùn)練中，我們嚴(yán)格遵守教官的.指令。只要教官的口哨聲一響，我們便能正確辨別口哨聲的位置，并迅速跑過(guò)去集合，報(bào)告已完成任務(wù)�；蛟S從未像此刻覺(jué)得口哨聲如此親切，即使它的聲音非常尖銳，但此時(shí)的我們卻覺(jué)得它的聲音宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)悅耳。
夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，我們都依依不舍，有的女同學(xué)甚至抱著教官許久都不愿松手。面對(duì)分別，我們每個(gè)人的心情應(yīng)該都不平靜吧！雖然短短幾日，但此時(shí)耳畔卻響徹起早飯時(shí)老師關(guān)愛(ài)的叮嚀聲：每個(gè)人必須吃一個(gè)雞蛋；眼前浮現(xiàn)出野外生存時(shí)，教官蹲在身旁為我們涂防蚊蟲(chóng)叮咬藥水的情形；腦海中涌現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作時(shí)同學(xué)們互幫互助，勇?tīng)?zhēng)第一的一幕幕。我的心情此時(shí)也是波濤洶涌！是啊，此時(shí)大家的心情豈能平靜？
童年是色彩斑斕的，五彩繽紛的，這次難忘的夏令營(yíng)更為我的童年增添了異樣的色彩，讓我的童年更加絢麗多姿！
夏令營(yíng)作文600字 篇4
今天，我和同學(xué)們一起去河邊釣龍蝦。
我們到了小河邊，找到魚(yú)竿，綁上了誘餌——肉，于是就耐心地等待龍蝦上鉤。
我蹲在河邊，腳踩在魚(yú)竿下，目不轉(zhuǎn)晴地盯著線(xiàn)。突然，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿動(dòng)了一下，我“瞪”地一下站起來(lái)，把魚(yú)竿往上一提，可是龍蝦沒(méi)抓緊肉，掉到了水里，龍蝦躲過(guò)了一劫。我重新又將線(xiàn)放進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì)，感覺(jué)竿子被一股力量拉著，我心里一陣驚喜。我往上一拉，哇，好大一只！我急忙拉住線(xiàn)，將它提到岸上。剛準(zhǔn)備將它放進(jìn)盆里，它的爪子一松，掉到了地上，揮揮鉗子爬走了，好像在跟我說(shuō)：“再見(jiàn)”。我想踩住它的頭，可它還是溜走了。我看了看旁邊同學(xué)的盆子里早已有三、四只龍蝦了，心里有點(diǎn)著急，思考著龍蝦為什么總釣不著。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，我找到了原因。龍蝦還沒(méi)有吃誘餌，而我太心急拉線(xiàn)。我吸取了前兩次的教訓(xùn)，再次將魚(yú)竿放到水里。當(dāng)我感覺(jué)竿子動(dòng)時(shí)，我在心里數(shù)了10秒，再提起魚(yú)竿，一只龍蝦緊緊地抓住肉，正在津津有味地吃肉呢，全然不知道它就要當(dāng)俘虜了。我美滋滋地趕緊把龍蝦放進(jìn)盆里。
我繼續(xù)蹲在地上等龍蝦上釣。我突然感覺(jué)有兩股力量向旁邊拉，我靜靜地等了一分鐘，往上一掉。�。 耙患p雕”，竟同時(shí)釣到兩只龍蝦，它們倆正咬著一塊肉不放，真是“吃貨”。我把它們放進(jìn)盆子里時(shí)，它們竟還緊緊地抓住肉不放，我抖了半天才將它們抖在盆子里。
這次釣龍蝦活動(dòng)中，我一共釣到了22只龍蝦，滿(mǎn)載而歸。我不僅學(xué)會(huì)了怎么釣龍蝦，也知道了做事只要耐心，就能做好。
夏令營(yíng)作文600字 篇5
炎炎的夏日，清涼的教室，有趣的創(chuàng)新夏令營(yíng)……
“哎!又到了幸福而討厭的暑假，雖然可以好好地休息一下了，但是覺(jué)得比在學(xué)校里無(wú)聊多了，令人乏味�！眲偡攀罴俚奈冶г沟馈｀�!不如參加一些有意思的活動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這個(gè)念頭從我的腦海中閃過(guò)。
我找，我找，我找資料;我查，我查，我查電腦……經(jīng)過(guò)一番努力之后，我得知?jiǎng)?chuàng)新正在舉辦夏令營(yíng)，我興奮得想要尖叫。咦!怎么還要考試呢?我仔細(xì)一瞧，哦，原來(lái)是奧數(shù)夏令營(yíng)，當(dāng)然要考試啰!但我還是毫不猶豫地報(bào)了名。
考試那天，我也不覺(jué)得自己發(fā)揮得有多好，可在查分的那一天真是不看不知道，一看嚇一跳，我居然考了122分，被編在了一班，真是不可思議呀!
終于正式上課了，我們班有一位年輕漂亮的班主任——查老師。查老師還告訴我們，只要得到七顆創(chuàng)新特訓(xùn)班的表現(xiàn)星，就可以得到一份精美的獎(jiǎng)品。我心想：這太容易了，簡(jiǎn)直是易如反掌，真是棒極了!
第一天上午負(fù)責(zé)教我們的張老師真是和藹可親，深受我們的喜愛(ài)……下午，一陣熟悉的腳步聲變得越來(lái)越近了，咦?那不是“趙老大”嗎?“趙老大”面帶微笑地走進(jìn)教室，介紹道：“本人免貴，《百家姓》中排行老大�！蔽覀兠摽诙觯骸摆w�！薄摆w老大”風(fēng)趣地說(shuō)道：“我的新朋友們，知道為什么我的老朋友們叫我‘趙老大’了嗎!不過(guò)本人有個(gè)要求：在公共場(chǎng)所看到我，不能指著我大叫：‘看，那是我們趙老大’……”他上課時(shí)也那么風(fēng)趣、幽默，精彩片斷層出不窮，因此大家都非常喜歡聽(tīng)他上的課。
在創(chuàng)新夏令營(yíng)，大家在歡笑中學(xué)習(xí)，在游戲中相識(shí)，在不知不覺(jué)中度過(guò)了美好的時(shí)光……
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