夏令營的籃球賽作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的.夏令營的籃球賽作文，希望能夠幫助到大家。
在夏令營時的一天下午，天氣格外晴朗，老師領(lǐng)著我們到室外操場上進行籃球比賽，大家都很高興。
比賽前老師把我們分成兩隊，A組和B組為一隊，C組、D組與E組為二隊。
比賽開始了，我所在的一隊5位隊員手拉手圍成一個圈，接著一起放下手叫了一聲“加油！”，另一隊的隊員也手拉手在一起喊了一下“必勝！”，這時，比賽的氣氛就緊張起來。隨后，籃球賽開始的哨聲響了，裁判員扔起了籃球，兩隊的跳球員都使勁跳起把球打向自己的球員。這時籃球被兩隊跳球員的手拍住了，跳球員同時跳下時球落到了二隊隊員的手上，隊員直接帶球攻入得到了兩分。我方的隊員也不甘示弱，帶著球作配合，上籃得分，比賽激烈地進行著。
二隊一名隊員像狡猾的“老鼠”一樣趁我隊不注意，迅速竄出去三分射籃進球。這只“老鼠”可把我隊氣壞了，可是我隊沒有軍心動搖，更加專注地守在陣地外，同時二隊也不示弱，更狡猾了。我隊隊員從地線發(fā)出球了，二隊三名隊員一起跑出來，一名去擾亂帶球隊員的視線，而剩下兩名去超球，這次“老鼠”隊員又得逞了，哼，氣死我們了！我隊的隊員嘆了口氣，真是老虎不發(fā)威，當(dāng)我們是“病貓”呢！于是，我隊隊長腦子一動，想出了一個法子，把所有的隊員叫過來，悄悄對他們說：“我在籃筐下等你們傳球，球一到我手中我馬上投籃，二隊隊員還能招架得住嗎？”說完我隊就開始作配合傳球給隊長。二隊看見我隊開始攻擊，就退回防守區(qū)。我隊帶球隊員小心翼翼地傳球給隊長，隊長馬上跳起扣籃得分。我們這一招可把二隊下住了。比賽結(jié)束的哨聲響了，最后我隊以19比12贏得了比賽我隊隊員高興地一蹦三尺高。
時間悄悄溜走，不知不覺中40分鐘已經(jīng)過去了，最終我隊獲得了勝利，大家都依依不舍地回到了寢室。
雖然比賽結(jié)束了，但是我們的歡聲笑語仍然留在操場上，快樂依然伴隨著我們，這也是在夏令營中愉快的一個下午。
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