夏令營趣事作文(合集4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的夏令營趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏令營趣事作文1
6月30日下午，我們準備去“青少年社會實踐基地”——去夏令營玩。我十分開心，又蹦又跳，歡呼雀躍。那里，有干凈整潔的男生宿舍，也有同樣干凈整潔的女生宿舍。我和莊雅莉她們結(jié)成一個連，并且由一位姓曾的教官組織我們結(jié)成一號連隊。
到那里，一去就是兩天半，還要練習我們的獨立生活的能力，疊被子、洗碗、洗澡······都是自己做，所以老師把我們的手機都收上去了。在那里，我們玩了很多游戲，有多米諾骨牌比賽、四驅(qū)車拼裝比賽、軍體樂園······都很好玩。最令我記憶深刻的就是骨牌比賽，他能鍛煉人的耐心能力。記得有一次，李和康把骨牌一推，哎呀呀，骨牌全倒了，肖旭晟卻在那里說：“沒關(guān)系，小心點。”
這個時候，我們都有點佩服肖旭晟了。軍體樂園也蠻好玩的，有些刺激。第一個走是莊雅莉，確實像我想象的那樣，花了十分鐘才過來。一會兒，我就閃亮登場了，“噌噌噌”2分鐘還沒到我就爬過來了。在那里，我還學到了父母勞動很累，我們應該幫助父母干家務(wù)活。夏令營真快樂，耶!
夏令營趣事作文2
啊！你看我那么粗心，把夏令營中最重要的事給忘了，還是讓我再補講給你聽吧！
這是我們在營地中玩耍的其中一個項目。你瞧，就在那兒，那是一個滑滑梯，我們在那盡情的玩耍。在別人認為我們玩滑滑梯很幼稚的時候，我告訴他們要保持一顆有童趣的心。
看看我們怎么玩的吧！我們從東跑到西，從南跑到北，找到一個最高“峰”那兒有一個直降陸地的滑梯，我們從那滑下去，可刺激啦！我們一致同意準備玩槍戰(zhàn)，我們以最快的速度開始了游戲，我和我的一名隊友在駐守陣營，將入侵的敵人擊敗。我覺得這樣太沒有意思了，于是就潛入敵人“基地”把對方首腦擊中，陣營大亂,我又趁亂逃走。沒想到中途遭受了一槍，身負重傷，在基地修養(yǎng)，沒想到敵人乘虛而入，射中了我方大將,大將身負重傷，只好我替他出戰(zhàn)，因為我的傷還沒痊愈，只能暗處攻擊，可是我們的計劃已被識破，被打得落花流水，全軍覆滅。
你說像不像真正的戰(zhàn)場？真是太爽快啦！是不是覺得我的夏令營更有趣了！
夏令營趣事作文3
這是我第一次參加夏令營，發(fā)生了許多有意思的'事，我就和大家說兩件吧！
在開營儀式的小朋友自我介紹環(huán)節(jié)，我用英文介紹最喜愛的動物是大象，沒想到第二天下午的活動就是去動物園看大象（每天上午是管家琪老師的童話講座）。
這是一頭亞洲象，皮膚偏棕色，慢悠悠地踱步著。觀察了一會，我想起包里帶了一個大蘋果，洗的發(fā)亮，就遞給它。還沒等我反應過來，它就已經(jīng)鼻子卷走，一口吞了，輕松地就像我們吃一顆小櫻桃。我知道，這對大象可是難得的美味，看著大象美滋滋地吃了蘋果，我開心地笑了，但也后悔沒有多帶幾個。
第二天下午我們?nèi)バ『永锩~，可結(jié)果并不像想像的那么順利（主要是因為我沒有抓到）！大家挽起褲管下水了，努力地找魚，幾個男生抓到了魚，可這是下起了小雨。而且雨越下越大，我們只管跑到一個亭子里避雨。有人在洗鞋子；有人在看也在亭子里避雨的孔雀；有人在比誰勇敢，在雨里呆的時間長。
雨停了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：小河里的水變得很急，還漫到了草地上，河水變得渾濁不堪，總之，魚是沒法再摸了！但這時候，我已經(jīng)不在乎這些了，我心里只掛念著晾在外面的衣服怎么辦？
第一次夏令營給我留下了美好的回憶，如果有機會，我一定要再參加一次！
夏令營趣事作文4
每天的太陽照樣地升起，小朋友們的激情就如這初升的太陽朝氣蓬勃。
今天是來到這里的第三天，雖然還沒有開始正式地上課，但是我們作為負責管紀律的老師也是時刻堅守陣地。在上數(shù)學課的時候，小朋友很喜歡老師教他們數(shù)學，所以在上課時他們都很踴躍地回答問題，而且他們也很積極爭取機會提出問題并勇于承認錯誤及時地改正。有的學生很有自己的想法，對自己的學到的知識也是很肯定，就算其他同學都是一樣的答案，她依舊認為是正確的，事實上真理也是掌握在少數(shù)人手里。另外，我也在數(shù)學課上看到了同學們對數(shù)學知識點的盲點，似乎很多同學的問題都一樣。不過，最后經(jīng)過了老師的詳細講解也學會了這個知識點。我突然感覺到了每個學生對學習的認真，對學習的熱情，喜歡表現(xiàn)自己并且希望得到老師的肯定，這是學習源源不絕的動力呀！
明天就輪到我去上課啦，很期待他們的表現(xiàn)，也希望自己能夠把知識很好地傳授給他們，讓他們學習到更多的知識，也希望和他們能夠一起開心地上完每一節(jié)課程。
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