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      2. 夏令營(yíng)有感作文

        時(shí)間:2021-08-06 20:00:57 夏令營(yíng) 我要投稿

        夏令營(yíng)有感作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的夏令營(yíng)有感作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        夏令營(yíng)有感作文

          7月16號(hào)

          拿著自己的身份證,取上了我的動(dòng)車票。隨著動(dòng)車即將開(kāi)動(dòng)的,伴著卡農(nóng)的曲子,我踏上了獨(dú)自旅行的征程。雖說(shuō)有帶隊(duì)老師和同學(xué),但還是不太習(xí)慣。

          這里的生活與廈外的生活不太一樣,儼然像大學(xué)的生活,可以自己外出,熄燈可以按照自己的作息,只不過(guò)到11點(diǎn)時(shí)就會(huì)斷電。每天早上起床也是不用叫的,全靠自己定鬧鐘。宿舍的配置也很高,是跟正常的大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)只要按時(shí)上課就行了。

          7月17號(hào)

          我們開(kāi)始了第一天課程。老師上來(lái)講課先來(lái)了個(gè)自我介紹。原來(lái),他是北大的信息學(xué)碩士!我們福建這種地方,哪里這么容易見(jiàn)到985,211出來(lái)的學(xué)生?更別說(shuō)清華北大了,他介紹完,我們便一陣驚呼。他卻有點(diǎn)無(wú)所謂,看似輕描淡寫的說(shuō)了句:“這次來(lái)的老師全是清華的信息學(xué)學(xué)生啊。而且,你們這夏令營(yíng),每年都會(huì)有4,5個(gè)高三的同學(xué)保送進(jìn)清華的呢。”我們這些沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的同學(xué)更是感到驚訝,沒(méi)想到這次夏令營(yíng)的分量這么足。聽(tīng)了這么一番話,我們上課的動(dòng)力也就有了。今天的課是講關(guān)于二叉樹(shù)的,是我們?cè)?jīng)講過(guò)的,挺簡(jiǎn)單的,都聽(tīng)的懂。因?yàn)檫@些我們都了解過(guò),考試也考過(guò)。我與我的室友們都感覺(jué)到無(wú)所謂,也同時(shí)對(duì)下午的考試充滿信心。

          到了下午,我和我的室友們一到機(jī)房,就發(fā)現(xiàn)一堆同學(xué)在機(jī)房地板上打三國(guó)殺,還有人下載了某fps游戲在開(kāi)黑,可能他跟我們一樣沒(méi)有見(jiàn)識(shí)到接下來(lái)我們要面對(duì)的是什么。動(dòng)動(dòng)手指,點(diǎn)開(kāi)題目,像我這種第一次來(lái)的同學(xué)之中發(fā)出了一陣驚呼,怎么是這種題目!我們仔細(xì)讀了讀題,發(fā)現(xiàn)這與之前的競(jìng)賽的時(shí)候的題目完全不一樣,這一次是把自己當(dāng)成一個(gè)真正的編譯員,基本每個(gè)人的心里都是懵的!考試我們懂,但是進(jìn)行真正的編寫程序我們可不會(huì)!我們只是為了考試而速成的學(xué)生,根基都不穩(wěn),怎么做這種題目呢?

          我的室友就坐在我的旁邊,一直在不停的碎碎念,發(fā)牢騷:哇,做什么呀……這什么東西啊。而我,卻想到那個(gè)中午,老師問(wèn)我:嘉毅啊,你這次得了什么獎(jiǎng)啊。我:“就是信息比賽,把我們學(xué)的那些東西以考試的形式的'比賽。 薄芭,以考試的啊,我還以為……”考試的結(jié)果當(dāng)然是爆零了,講評(píng)的時(shí)候我們這幾個(gè)人也是懵懵的。

          7月23日

          講的東西慢慢變難了《數(shù)論》,《線性代數(shù)》,《哈!返矟u漸的不需要基礎(chǔ),老師也照顧到了我們這些萌新,都會(huì)放代碼樣本,我們只需要背公式就好了。有一次考試,我居然考到了60分(滿分300分),我們這幾個(gè)人里面的最高分,當(dāng)然那是送分題。

          7月26日

          最后一天,也是證明我們這幾天的成果的時(shí)候到了,題目也就更難了許多,而且都是非常靈活的題目,雖然用到的都是我們所學(xué)過(guò)的公式,但是我們還是不會(huì)。編寫的程序亂七八糟。成績(jī)更是感人,四人都沒(méi)有拿到一個(gè)像樣的分?jǐn)?shù)。雖然超雄老師說(shuō)無(wú)所謂,只是聽(tīng)一聽(tīng)。但我們的心里都不平靜。老師給我們了幾條建議,讓我們從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)。有位同學(xué)的一句話,更是令人印象深刻:“考試固然是基本,但光會(huì)考試絕對(duì)不行!

          學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上,活到老學(xué)到老,不止是要為了考試而學(xué)習(xí),更要為我們未來(lái)充實(shí)的生活添上一筆。

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