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      2. 感恩為題的五年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-01-27 17:16:03 五年級(jí)作文 我要投稿

        感恩為題的五年級(jí)作文

          每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷感恩,我們要感恩生命,感恩生活,感恩社會(huì)……更因該感恩父母接下來(lái)是小編為您整理的感恩為題的五年級(jí)作文,希望對(duì)您有所幫助。

        感恩為題的五年級(jí)作文

          感恩為題的五年級(jí)作文1

          中國(guó)有句古話“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得感恩,是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。這天,我要感恩老師,正因老師的諄諄教誨讓我在成長(zhǎng)中品嘗到了學(xué)習(xí)。

          記得剛上小學(xué)時(shí),在陌生的環(huán)境中,我應(yīng)對(duì)的第一位老師就是她:陳春蓮老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉下,是一雙透著嚴(yán)肅的眼睛。陳老師讓我們自我說(shuō),輪到我了,我的`心撲通撲通跳的厲害,一張臉漲得通紅,支支吾吾說(shuō)不出話,說(shuō)話就像蚊子,說(shuō)了什么自己也不知道,耳邊只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的陣陣笑聲。以后每次上課,我都把頭埋得低低的,就是期望老師不好叫到我。但是陳老師似乎看透了我的心事,偏偏和我作對(duì),總是叫我起來(lái)回答問(wèn)題,剛開(kāi)始我不明白,心里老是埋怨老師,但是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)提高了,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,我最后明白了老師的苦心,原來(lái)那嚴(yán)肅的目光里透露的是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),她用獨(dú)特的教育方法一點(diǎn)點(diǎn)的將我培養(yǎng)成為勇敢自信,好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。

          之后,到了三四年級(jí),換了新的老師,雖然透過(guò)一、二年級(jí)的“打拼”有了必須的經(jīng)驗(yàn),但是這些老師如果不好相處,那該怎樣辦?我懷著忐忑不安的情緒,邁進(jìn)了三(4)的大門。在這個(gè)課堂上,我認(rèn)識(shí)了教語(yǔ)文的陳老師、教數(shù)學(xué)的廖老師和教英語(yǔ)的王老師,還有很多很多老師。她(他)們用關(guān)愛(ài)的目光注視著我們;用會(huì)心的微笑明白著我們;用無(wú)微不至的行動(dòng)幫忙著我們,在老師們?nèi)绱猴L(fēng)陽(yáng)光的熏陶和照耀下,我們用一次發(fā)奮,一點(diǎn)進(jìn)步,表示對(duì)老師們最真誠(chéng)的報(bào)答。

          感恩老師,在教師節(jié),我們也許能夠不送什么,但是只要認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真聽(tīng)課,不斷提高成績(jī),就是給老師最好的禮物。不論是在校園里,還是在大街上,如果遇到老師,都不好忘記那淡淡的微笑和一聲甜甜的“老師好”!

          感恩為題的五年級(jí)作文2

          感恩,從古至今都是一種禮貌的禮儀,更是一種健康的心態(tài),因此學(xué)會(huì)感恩十分重要。世界上有許多人都值得我們感恩,父母、老師、同學(xué)……但是,世界上真正值得我們感恩的就應(yīng)是生我們,養(yǎng)我們,教我們的父母。

          我必須要抓住這次機(jī)會(huì),在春節(jié)期間,學(xué)會(huì)感恩父母。對(duì)了,就幫忙家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)吧,這樣能讓他們簡(jiǎn)單快樂(lè)一些。決定了計(jì)劃,下一步就是如何實(shí)施了。

          春節(jié),最必不可少的就是大家在一齊包餃子、吃餃子。這正好是我感恩父母的機(jī)會(huì)。于是,我自告奮勇要幫忙父母包餃子。媽媽一聽(tīng)便爽快地答應(yīng)了下來(lái)。我們立即做好了分工,爸爸搟餃皮,我和媽媽包餃子。我用左手托著皮,右手勺上滿滿一勺餡兒,放在皮中間,把餃子皮的兩端往中間一合,使勁一捏,不料,餡兒像小蟲(chóng)一樣從餃子皮側(cè)面鉆了出去。我一看,趕緊把餡兒堵住,可皮兒仍舊“張著大嘴”。弄了半天,皮兒就是合不攏“嘴”。我像泄了氣的皮球,一屁股坐下來(lái),嚷嚷道:“這餃子真是太不“聽(tīng)話”了,我不包了!”

          媽媽看到我灰心喪氣的樣貌,走過(guò)來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“孩子,不是餃子不“聽(tīng)話”,是你包餃子的方法不對(duì)呀!薄澳窃鯓影,媽媽,教教我吧。”我拽著媽媽的'手,撒嬌道!昂!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。然后,媽媽給我做了示范,一步一步地教我。我明白了,又有了信心,便振作起來(lái)。

          我學(xué)著媽媽的樣貌,先把皮托在手心上,輕輕地勺起一小勺餡兒,把皮的兩端往外一揪,再往上一合,用虎口使勁一捏,一個(gè)小巧玲瓏的餃子包好了。我按照這個(gè)方法連包了好幾個(gè)。這時(shí),我覺(jué)得盤子里的餃子就好像是一個(gè)個(gè)士兵,我就是大將,指揮他們?cè)凇瓣嚨亍崩镎R地排兵布陣,心里真是美極了。吃著我親手包出的餃子,不僅僅我心里感覺(jué)比蜜都甜,爸爸媽媽也說(shuō):“孩子長(zhǎng)大了,會(huì)幫父母包餃子了,孩子包的餃子,味道就是不一樣!”

          是啊,在這個(gè)世界上,父母能不顧一切地為自己的子女傾其所有。但是他們需要子女報(bào)答的并不是子女在物質(zhì)上對(duì)他們的滿足,而是子女在身邊圍繞著,看到子女平安幸福,這就是他們最滿足的報(bào)答。因此我們要從此刻做起,從每一件小事做起,來(lái)回報(bào)生我們,養(yǎng)我們,教我們的父母。

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