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        時(shí)間:2024-09-25 15:57:04 五年級(jí)作文 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文5篇【精品】

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)五年級(jí)作文5篇【精品】

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          早晨我從家出發(fā),來(lái)到學(xué)校,一進(jìn)到大門(mén)口就看見(jiàn)花壇里許多的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去辛勤的采著花蜜,它們把采到的花蜜都儲(chǔ)藏在它們小“包裹”里,然后釀成蜂蜜,才能讓我們品到蜂蜜的香甜。

          走進(jìn)學(xué)校操場(chǎng),就能聞到一陣淡淡的清香,那清香純凈疏淡,像是桂花香,又像是茉莉花香,想一想又不像,因?yàn)檫@兩種要過(guò)些時(shí)候才會(huì)開(kāi)。是什么香呢?人們都說(shuō)勤香是幸福香,是快樂(lè)香,也語(yǔ)這就是勤香,后門(mén)那些花壇,在原來(lái)是幾間教室,當(dāng)年多就是在那里讀書(shū),后門(mén)原來(lái)是我們的正門(mén)。

          走進(jìn)我們班的教室,門(mén)窗擦得潔白,正墻上有一塊大大的黑板,上黑板上方掛有五星紅旗,講臺(tái)正中有一張講桌,講桌上有一盆小小的花,整齊的粉筆和老師的備課本,還有就是天天都必須有的.打分表。學(xué)生的現(xiàn)桌椅在講桌的正前面分為四排,分別留出兩個(gè)空道,空道上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾,地被值勤的學(xué)生打掃得又白又亮。后墻上是老師精心繪制的藍(lán)色海洋,上面有無(wú)數(shù)的小魚(yú)在游弋,并在藍(lán)色海洋里寫(xiě)著:知識(shí)是海洋。是啊,此時(shí)我好像看到了老師在講臺(tái)上娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解著,我們就是這些小魚(yú)。窗外飄來(lái)淡淡的緬桂花香,和著教室里淡淡的書(shū)香,我們都醉了。

          我忽然明白了清香的來(lái)源。

          走到后門(mén)就能聞見(jiàn)緬桂的花香,那白白的花朵特別圣潔;▍仓酗w著只只蜜蜂在辛勤的釀蜜,這不就是花香的來(lái)源嗎?

          是啊,學(xué)校就是搖籃,我們是花兒,老師就是釀蜜的蜜蜂!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          我們的祖先在有文字以前,是用結(jié)繩記事的。到了3000年前的商朝.有了最早的書(shū)籍實(shí)物──甲骨刻成的文獻(xiàn)。甲,就是烏龜?shù)母辜、背甲;骨,就是牛的肩胛骨。用象形文字刻在甲骨上面,記載當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)、打獵、求雨等。除了甲骨文的書(shū),還有刻或鑄在青銅器上的書(shū)──金文,刻在石鼓上的書(shū)──石鼓文。

          我國(guó)正式的書(shū)是用竹片和木板做的,也出現(xiàn)在商代,就是把樹(shù)木和竹劈成薄片,叫木簡(jiǎn)和竹簡(jiǎn),在這上面寫(xiě)字。每一冊(cè)書(shū)要用很多的簡(jiǎn),用絲繩或皮帶編結(jié)起來(lái)。這樣的書(shū)很笨重。據(jù)說(shuō)秦始皇每天批閱的文書(shū)重約120斤。西漢時(shí)有人寫(xiě)了一篇文章給漢武帝,共用竹簡(jiǎn)3000根,要由兩個(gè)身強(qiáng)力壯的武士吃力地抬進(jìn)宮廷去。春秋末年,人們把字寫(xiě)在綢上面,叫帛書(shū),可以卷起來(lái),一部書(shū)就是一卷綢。

          相傳紙是在東漢時(shí)候,由—個(gè)名叫蔡倫的宦官發(fā)明的。從那時(shí)到現(xiàn)在已有近20xx年了。蔡倫是在宮廷用具制造所供職時(shí)發(fā)明了紙。他以麻為材料制造出了麻紙,以樹(shù)枝為材料制造出了谷紙,以舊漁網(wǎng)為材料制造出了網(wǎng)紙。具體的方法是:將各種材料搗碎,使之成為糨糊狀,然后薄薄地?cái)傞_(kāi),除去水分后,就成為一張薄片,這就是紙。

          紙的發(fā)明,也帶來(lái)了書(shū)寫(xiě)工具的變化,毛筆、自來(lái)水筆、鉛筆、圓珠筆等,都是為了適應(yīng)在紙上書(shū)寫(xiě)而被設(shè)計(jì)出來(lái)的。

          到了魏晉南北朝時(shí)期,紙已經(jīng)成為最主要的材料。在此過(guò)程中,保存紙字的水平也在不斷提高。那時(shí)用來(lái)書(shū)寫(xiě)文字的紙張,常常先經(jīng)過(guò)染色處理,這主要是為了防止蟲(chóng)蛀和腐朽。如敦煌石室的唐代經(jīng)卷,保存了1000多年后,盡管有破損,但紙張完好,無(wú)蟲(chóng)蛀現(xiàn)象。

          紙的出現(xiàn)帶來(lái)的另一偉大發(fā)明是印刷術(shù),一開(kāi)始,統(tǒng)治者要將一部標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)籍或法律條文頒行全國(guó),就必須動(dòng)用幾百人甚至上千人抄寫(xiě),F(xiàn)在在歷史比較悠久的寺廟中都能找到藏經(jīng)閣,說(shuō)明經(jīng)書(shū)產(chǎn)生之初數(shù)量非常之少,因此都非常珍貴,丟失不起。印刷術(shù)的出現(xiàn),使得書(shū)籍面向大眾成為可能。

          印刷術(shù)的出現(xiàn),也不可能是一天兩天的事。大體推測(cè),它首先來(lái)自于印模。印模的`出現(xiàn)是比較早的事情,如秦始皇在頒布標(biāo)準(zhǔn)的量具時(shí),就把詔書(shū)的全文用印模模印在陶器上。紙開(kāi)始使用以后,從前蓋在其他材料上的印,就可以直接蓋在紙上。不過(guò),這時(shí)還只是印,不是印刷,印刷必須有“刷”的動(dòng)作,也就是要在印模的背面用某一物件將字印到紙上。

          使得印刷術(shù)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍的是畢升,他發(fā)明了活字印刷,因?yàn)檎嬗∷,用木版制作非常困難,一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,更改起來(lái)很麻煩。畢升發(fā)明了用膠泥刻字,每一個(gè)字刻一個(gè)模子,常用的字多刻一些,并利用火燒使其堅(jiān)固。然后在鐵板上根據(jù)需要對(duì)它們進(jìn)行排列。這樣的話,同一個(gè)字的字?梢灾貜(fù)使用,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤更改起來(lái)也非常方便。在計(jì)算機(jī)打字出現(xiàn)以前,活字印刷術(shù)的方法一直被使用,只不過(guò)使用的材料越來(lái)越好了。

          現(xiàn)在,計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),使得文字的承載方式發(fā)生了又一次質(zhì)的飛躍。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          從小到大,我收過(guò)許多禮物,例如:“玩具、芭比娃娃、故事書(shū)……!倍嗟箶(shù)不清,其中,最令我喜愛(ài)的是——直排輪。

          為什么我會(huì)喜愛(ài)溜直排輪呢?讓我娓娓道來(lái)吧!不久之前,媽媽曾對(duì)我說(shuō):“如果我月考考到好成績(jī),就帶我去買直排輪!惫,我的辛苦總算沒(méi)白費(fèi),讓我得到好成績(jī)。所以,假日時(shí),媽媽就帶我去直排輪專賣店挑選一雙外表示粉紅色的直排輪鞋。

          剛開(kāi)始練習(xí)時(shí),常常跌的四腳朝天、暈頭轉(zhuǎn)向,對(duì)于一竅不通的我,雖然有進(jìn)步,但是,進(jìn)步的有限。于是,請(qǐng)來(lái)了家里的直排輪高手一小表弟,來(lái)教導(dǎo)我、指點(diǎn)我,日積月累下來(lái),果然,在我每天勤奮的'練習(xí)中,總算皇天不負(fù)苦心人,終于讓我學(xué)會(huì)溜直排輪,F(xiàn)在,我不但能前進(jìn),也會(huì)后退溜了。

          凡是想想,做任何事情“欲速則不達(dá)”,只要你做任何事情認(rèn)真去學(xué)習(xí),用“心”去體會(huì),尋找自己最喜愛(ài)的興趣,相信將來(lái)有一天,你也一定會(huì)成功的喔!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          這天晚上我早早地就寫(xiě)完了作業(yè),趴在窗前,看著那美得不可言喻的月亮。

          夜晚已經(jīng)到來(lái),不一會(huì)兒,那頑皮的月亮慢慢爬上樹(shù)梢,皎潔的月光灑滿大地。不一會(huì)兒,一朵輕煙似的白云擋住了月亮。就像給月亮遮住了一張面紗,美極了!

          向遠(yuǎn)處看,一座座樓房上閃爍著奇妙無(wú)比的亮光,美麗的月亮倒映在房頂上,黑烏烏的。旁邊的幾棵槐樹(shù)整齊的,挺拔的站在那里,保衛(wèi)著自己的家園。旁邊的.幾株小花,小草隱約可見(jiàn)。

          月亮叫每個(gè)人看了都會(huì)夸獎(jiǎng)一番。瞧!一位阿姨正牽著一位小朋友的手,指著天上的月亮說(shuō)那是“月姥姥!笨粗切『⒆拥哪樕下冻鏊贫嵌谋砬,我不禁被她的天真無(wú)邪逗笑了。她那純潔的心靈就像那天上的月亮,亮閃閃的,很美!

          月,好似一個(gè)頑皮的孩子;又好似變化無(wú)常的小活猴。今天穿著一身金黃的外衣,圓圓的可愛(ài)極了!明天,他又變了一個(gè)樣,它變成小香蕉掛在天上,讓大家都想要吃掉它!

          迷人的月,你太美了!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          一天,早在幼年時(shí)背井離鄉(xiāng)的張籍獨(dú)自一人走在洛陽(yáng)城的大街上。他看見(jiàn)一陣陣寒冷的秋風(fēng)吹得樹(shù)上的葉子都飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落到了地上,一群群大雁飛往南方。望著這一番凄涼的景象,張籍的'思想之情不禁油然而生,于是,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的他便想給遠(yuǎn)方的老夫老母寫(xiě)封家書(shū)。

          于是,張籍回到家后便攤開(kāi)紙,提起筆,寫(xiě)了起來(lái)。只見(jiàn)張籍握筆的手不停地顫抖著,他手不停地顫抖著,他遲遲不肯落筆,因?yàn)閺埣闹邢雽?duì)家鄉(xiāng)老父老母的話實(shí)在太多太多,所以他不知從何寫(xiě)起。

          寫(xiě)完信后,第二天,張籍又細(xì)細(xì)地看了一遍,生怕自己遺漏了什么。張籍把信交給了捎信人,讓他把信帶給老父老母,望著捎信人漸漸遠(yuǎn)去的背影,似乎想起了什么,他大聲地喊道:"小兄弟,等等!"說(shuō)著便三步并為兩步地走了上去。張籍把信又拿了回來(lái),又把信拆了開(kāi)來(lái)看了看,這才把信交到了捎信人的手里。

          望著捎信人遠(yuǎn)去的背影,張籍心中的一塊大石頭總算落地了,他長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

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