五年級作文

五年級作文[精選5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　三月八日是媽媽的生日，我和姐姐早已在暗地里策劃好了生日該怎么過，媽媽卻一點兒也不知情。

　　盼星星盼月亮，總算盼來了三月八號。上午，我和媽媽一起在家里，媽媽看書，我寫字。到了下午三四點的時候，我以我想吃東西為理由，讓媽媽去超市買東西，因為媽媽不走，我和姐姐的行動就進行不了。媽媽剛走，姐姐就來了，姐姐來的時候大包小包的，有蠟燭、蛋糕、氣球，還有打氣筒。我見了，趕緊上去幫助姐姐提。進了家門，我就已經(jīng)在思量氣球放哪里，蠟燭擺成哪幾個字。想著想著便走神了，姐姐趕緊叫我：“快點，別想了，再不開始，媽媽就該來了！”我趕緊從袋子里拿出一百根蠟燭和一百個杯子，把蠟燭的頭一個一個的.掰開，再裝進小杯子里，本來以為很簡單的事，到了我手上就變得很難了，我剛剛掰開的蠟燭，一下子又收攏了，好像在成心和我作對。我氣得不行，對姐姐說：“姐姐，要不你放蠟燭，我踩氣球！”但很快被姐姐否決了：“不行，你做事呀要認真點，否則你就什么事都做不了。”我認真了點，覺得事情果然很好做。但做到第八十幾個蠟燭的時候，我就有點不耐煩了。姐姐也看出了我的不耐煩，說：“不就二十幾個了嗎，趕緊做！”我鼓足了一口氣，加快了速度，不一會兒，就被我做完了。我把這一百個蠟燭在地板上擺成“生日快樂”四個大字。姐姐用一把打火槍把它們點亮了，然后把彩色的氣球放在邊上，把所有的燈都關了，再在電腦上放了一首生日快樂歌�！巴�，太漂亮了！”我忍不住尖叫起來。

　　這時，門鈴響了，我們連忙把門打開，媽媽看到這一情形后，頓時驚得目瞪口呆，過一會，她才緩緩說道：“這次生日是我過的最有意義的一次，謝謝你們!”

五年級作文 篇2

　　遠古時期，我國就有關于龍的傳說。傳說、故事里的龍都是神通廣大、威力無邊的，《周易》也曾有“飛龍在天”、“云為龍”、“震為龍”的說法，意思是說，天上的烏云、閃電和雷鳴，都是龍所為。由此看來，龍在人們心中是無所不能的，在我心中也是如此。

　　在我心目中，所有贊美、夸獎的詞用在龍的身上都是最合適不過的。龍，在我心目中，是矯健、機靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風喚雨，翻攪起四海云水，根本不費吹灰之力。爺爺曾經(jīng)對我說過：“龍并不是一種真實存在的動物，龍是一種精神，它代表著積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，是因為龍同時也象征著自由歡騰和完美�！�

　　在我心目中，龍就像是一位偉大的領袖。遠古時期，它用神奇的魔力將猿猴變成啦會說話的人類。之后帶領人類去學習生活的技巧。到啦古代，人類掌握啦生活的本領，并和龍一起創(chuàng)建啦一個偉大的民族——華夏民族，創(chuàng)建啦一個偉大的國家——中國。因此，龍化身為啦真龍?zhí)熳印�—皇帝，它的身體被稱為“龍體”，它的衣服被稱為“龍袍”……

　　老師說，在世界的'東方有一條巨龍，它正帶著中國人努力拼搏的成績躍出東海，在人類的新世紀里，全世界將會為它的騰飛震驚!

　　龍是偉大的，它是炎黃子孫的自豪，是中華民族的驕傲!

五年級作文 篇3

　　如果我能有一雙翅膀，那該多好啊，我就可以飛翔于藍藍的天空，看一看世界各處的名勝古跡。

　　我會先飛往南極，看一看南極上的居民——企鵝，是怎樣的生活和居��；然后，我會飛往北極，看一下北極熊的捕食方法，它們怎么樣從厚厚的冰層當中，捕捉到那些狡猾的小魚的。

　　其次，我會飛到埃及，欣賞一下雄偉的金字塔。他們是怎樣修建的，有怎樣復雜而又精密的結構；然后再看一下神秘的木乃伊，紗布里到底是什么東西，我們能否解開木乃伊的神秘面紗。

　　最后，我飛到法國著名的建筑——埃菲爾鐵塔，看看它多么的高，多么的'雄偉，多么的壯觀。在黑夜當中，會變得怎樣的五彩繽紛。最后我要飛到祖國，觀賞一下祖國的長江和黃河，那寬闊的湖面令我心曠神怡，江水流動的聲音使我神清氣爽。

　　我多么想長一雙翅膀，這樣我就能去世界各地，欣賞各國的名勝古跡，飛翔于寬廣而又蔚藍的天空。

五年級作文 篇4

　　五年的小學生活快要結束，想起身邊的這些同學們，最難忘的就是那次“蜜蜂事件”。

　　那是三年級的`時候，有一次，同學捉了一只小蜜蜂，我喜歡蜜蜂，就跟他把它要了來，放在手里，誰知道，那小家伙可能是以為我要害它，冷不丁在我大拇指指肚上叮了根刺，“呀！”我大叫著“疼死我了！”一邊叫，還一邊習慣性的往著教室里跑，跑到同學于思晨面前，對她說：“哎呀，我被這個蜜蜂蟄了。”說著，松開手，把蜜蜂給秀了出來。于思晨二話不說，拿來蜜蜂就摔到地上，還用腳使勁的踩，并親切的問著我：“沒事吧？疼不疼呀？”頓時，一股暖流涌上我的心頭。是呀，朋友不就是要這樣互相幫助、互相關愛嗎？

　　在難忘的小學生活中，朋友的幫助，同學的友誼已經(jīng)印在了我的腦海中，讓我永遠記住這個快樂的集體。

五年級作文 篇5

　　熱乎乎的夏天哥哥走了，迎之而來的是涼爽的秋天姐姐。秋天組姐一不小心打翻了染料瓶，酒在了樹葉上，讓秋天變得色彩奪目。

　　俗說活說�！耙蝗~知秋”。第一片銀杏葉落下來時，已是初秋。銀杏葉被秋天姐姐打翻的顏料瓶給染上了金黃顏色。半青半黃的銀杏葉在這初秋顯得更加耀眼，秋風一吹一些樹葉便在空中翩翩起舞，優(yōu)美無比。搖擺時，象一把把小扇子，給我們送來了微微的凉發(fā)，告訴我們秋天來了。銀杏葉一片一片的落下來，輕輕的撫摸著大地，過了一天又一天便給大地爺爺鋪上了金黃色的地毯。

　　最引人注目就要數(shù)火紅的楓葉了，像一只只小手，在楓樹下抓來抓去，還像一團團烈火、在秋風中燒大了個不停。他先從碧綠變成黃色，又變成了紅色。撿起一片楓葉聞一聞，摸一摸，立馬讓人感受到秋天的氣息。楓葉最吸引人的是光滑的表面和絢麗的色彩�？吹綕M山遍野的.楓葉，便會想起杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　秋天的落葉點綴了秋天的世界，讓秋天更加的美麗，生機勃勃。我愛秋天，更愛秋天的樹葉。

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