五年級(jí)作文

五年級(jí)作文[精華]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　八月十五月兒圓，望著又圓又大的月亮，我就知道一年一度的中秋節(jié)要來了，我們快有月餅吃了。

　　同學(xué)們?yōu)榱藨c賀這中秋佳節(jié)，為此，每人都精心制作了一個(gè)手工燈籠展示出來，供老師及同學(xué)們欣賞，形態(tài)各異的燈籠為多彩的校園生活增添了節(jié)日的氣氛，同學(xué)們非常踴躍，交上來的燈籠實(shí)在是太多了，有些只能在班內(nèi)展示。瞧！排在第一行那個(gè)“火箭”造型的燈籠，就是我的杰作，我選用一個(gè)空的橙汁飲料瓶，外面用一張畫紙包住，畫紙上清晰地畫出了升天火箭的外殼，然后又用4個(gè)空酸奶瓶作為火箭的推進(jìn)器，非常形象，這也是廢物利用。

　　大家不是很愛吃麥當(dāng)勞嗎？那兒有一個(gè)用四個(gè)薯?xiàng)l盒和一個(gè)瓶子作出的環(huán)保燈籠，非常漂亮，特別吸引眼球，現(xiàn)在正有不少人在那兒仔細(xì)欣賞這個(gè)燈籠。

　　還有一個(gè)典型的廢物利用的燈籠，材料是三張木制玩具模型用過的拼裝版和一個(gè)三角型修改過得玩具盒制作而成的'，下面再來一條細(xì)細(xì)的彩色尼龍繩來調(diào)和，非常協(xié)調(diào)，很引人注目。我的同學(xué)都認(rèn)為這個(gè)燈籠應(yīng)是六年級(jí)的手工愛好者做的，后來我才得知那是一位三年級(jí)同學(xué)的作品。連三年級(jí)的同學(xué)都有這么好的手工技巧，五六年級(jí)的同學(xué)豈不是好上加好？

　　每個(gè)燈籠上都有一張燈謎，猜出了會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)品，所以同學(xué)們下課都在一樓積極地思考燈謎的答案。

　　中秋，這令人懷念家鄉(xiāng)的日子，不僅是思念，還有熱愛。

五年級(jí)作文 篇2

　　隨著又一個(gè)星期六的來臨，興趣班的寫作課也向我們走來了！

　　上課鈴聲響起后，寫作課就正式開始了。

　　“今天這堂寫作課，我們先要聽別人介紹他們?cè)谏弦淮螌懽靼嗌蠈懙暮梦恼拢瑥奈澹?）班開始，一個(gè)一個(gè)輪流讀下去�！甭牭竭@兒，我不禁感到一陣緊張，因?yàn)橐�我們班的學(xué)生先作交流。第一個(gè)上去的是周佳妮。她泰然自若地走到講臺(tái)前，響亮地朗讀起自己的文章來。接著，第二個(gè)同學(xué)走上前去朗讀，第三個(gè)……馬上就要輪到我了。我緊張極了，仿佛感到自己就像是一只快要被獵殺的小鳥一樣。我這時(shí)的緊張心情很難用語言描述。

　　“好，講得非常好！下一個(gè)一定會(huì)更好�！崩蠋煹腵話音剛落，我就往講臺(tái)前走。我走到講臺(tái)前，看到四十四雙眼睛都“唰”地移到了我的身上，當(dāng)然，也包括老師的眼睛。我漲紅著臉，用沙啞的聲音讀起了自己的文章：“今天是上學(xué)的第一天，我推著自行車邁步在學(xué)校門口……”隨著一陣掌聲，我飛也似的“逃”回到了座位上。

　　“請(qǐng)大家把這堂課的情況用筆寫下來，讓別人也好知道我們是怎么上寫作課的，好嗎？”“好！”我們立刻拿起筆寫了起來。

五年級(jí)作文 篇3

　　那一天，我打開了媽 媽打不開的罐頭；那一天，我扭開了媽 媽扭不開的瓶蓋；那一天，我自己做了一頓美味的飯菜；也就在那一天，我發(fā)現(xiàn)了母親的白發(fā)。

　　記得那天，媽 媽對(duì)著鏡子，撥開鬢角的頭發(fā)，嘆息道：“唉，這人真是老了，擋也擋不住。才幾個(gè)星期沒染，白頭發(fā)又長(zhǎng)出來了。唉，沒辦法��！”說這些時(shí)，媽 媽是那般輕松，可在一旁的我聽了心頭卻似壓了一塊大石頭。記憶中的媽 媽，總是一頭烏發(fā)的。何時(shí)？何時(shí)？媽 媽也有了白發(fā)？！久久，我才明白。是我，是我讓媽 媽操碎了心，愁白了發(fā)！但她卻毫無怨言。媽 媽！

　　“算了，染染吧！”媽 媽的眉宇之間閃過一絲無奈，可終究沒說什么，只是撂起頭發(fā)染了起來。這時(shí)，我才清楚的看到那幾縷白發(fā)。不是很多。但黑中白比白中黑更刺眼。黑發(fā)中的那抹銀白深深地刺痛了我的心。它像尖刀，像利劍，像匕首，無情地戳向我心頭最柔軟的那個(gè)地方，使我不得不回憶起往事�；貞浧鹉且淮未闻c母親爭(zhēng)吵后，媽 媽的眼淚。此時(shí)，我的任性與無知在眼前暴露無遺。成長(zhǎng)歲月里，媽 媽為我所付出的'太多，太多，它們無法用言語表達(dá)，而是凝成了這一縷縷的白發(fā)。不知不覺中，我欠媽 媽的已太多，太多了。眼淚此時(shí)已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我忍住沒讓它落下，因?yàn)槲抑�道，我已不再是小孩子了�?/p>

　　“我長(zhǎng)大了，媽 媽卻老了。”書上看到的這句話，在這個(gè)時(shí)候，竟又觸動(dòng)了心靈深處那個(gè)敏感的地方，淚，又涌出來了。

　　“都遮住了吧！”媽 媽看看鏡中的自己，又轉(zhuǎn)向我，笑了，像個(gè)孩子。媽 媽，我的好媽 媽，你要的只是這么一點(diǎn)兒?jiǎn)�？這就令你滿足了嗎?這么多年來，你給我的，已超過你所能給我的。你遮住了白發(fā)，誰又來遮住這十幾年來歲月對(duì)你的侵蝕？但這一切，全都是為了我！

　　“是，都遮住了�！蔽掖饝�(yīng)著，再也說不出話來。急忙把頭扭向一邊。此時(shí)，淚，已再也止不住了……

五年級(jí)作文 篇4

　　最近幾天，每天晚上爸爸都要帶我去大學(xué)操場(chǎng)上鍛煉身體。那里的跑道是塑膠的，400米一圈，兩邊有健身器材，操場(chǎng)中間有一個(gè)綠油油的足球場(chǎng)。

　　爸爸帶我在那里練跑步、推小車、引體向上等。開始我樣樣不行，跑一圈下來需要三分鐘，經(jīng)過這幾天的'鍛煉，我跑一圈只需要1分59秒就能完成，推小車和引體向上也有了長(zhǎng)進(jìn)。一開始，站在起跑線上，我的心里總里咚咚直跳，因?yàn)槲覔?dān)心自己會(huì)起跑慢，擔(dān)心跑的成績(jī)不好，所以心里很慌張。而且跑這一圈我覺得很累，在中途我會(huì)停下來走上一段路，休息一下再接著跑，爸爸就會(huì)告訴我，這個(gè)時(shí)候越休息越累，要堅(jiān)持跑下來，一直到終點(diǎn)再休息。

　　爸爸帶我每天以突破記錄為目標(biāo)進(jìn)行鍛煉，我也確實(shí)看到了成績(jī)的提高，跑400米從需要三分鐘到兩分多，再逐漸縮短，我的心里越來越有了自信，再站到起跑線上時(shí)，覺得自己渾身都充滿了力量，跑到終點(diǎn)時(shí)，我會(huì)竭盡全力去沖刺。汗水從額頭上流下來時(shí)，我不再覺得累，而是有了一種興奮的感覺。爸爸說，成績(jī)提高這么快，一方面是身體素質(zhì)有了提高，另一方面是自信心和斗志被激發(fā)出來的結(jié)果。他說不只體育鍛煉是這樣，其它的事情也是這樣。

　　要拼搏，要堅(jiān)持，我要在做好體育鍛煉的同時(shí)，把這種體育精神留在自己的身上，攻破我的一切困難。

五年級(jí)作文 篇5

　　一個(gè)星期六的下午，在萬蝶教育的教室里，傳出了陣陣笑聲。原來，是我們班的同學(xué)們?cè)谕妗按蚝蜕小钡挠螒颉?/p>

　　當(dāng)老師鄭重地宣布了比賽開始時(shí)，同學(xué)們都站起來，摩拳擦掌，躍躍欲試，還大聲地叫喊著：“選我！選我！”我們興奮極了！

　　老師請(qǐng)了兩位同學(xué)走上講臺(tái)，“打手”挺胸抬頭，笑瞇瞇地接了紙棒，而“和尚”卻顫巍巍地接過來，戴上和尚帽，接著并攏手臂，滿臉緊張地呆立著，等著打手過來。

　　打手測(cè)試步數(shù)時(shí)，如螃蟹般大跨步地向前垮了五步，來到和尚跟前，然后便自信地跑到原位，急忙戴上眼罩。在老師的命令下，轉(zhuǎn)了三圈。他可能是被轉(zhuǎn)暈了，一拐腳，便走錯(cuò)了位置。一旁的同學(xué)極度緊張，有的.同學(xué)都躲到桌子底下了。而他似乎發(fā)覺走錯(cuò)了位置，回到原位。他似乎清醒了一些，很有計(jì)謀地用左手小心翼翼地摸索著，右手拿著紙棒揮舞，邁著原來的步子向前走去。一旁的同學(xué)看著沒有危險(xiǎn)，就喊了起來：“錯(cuò)了，往右邊！”還有的喊著：“對(duì)了，別聽他的！”尖叫吶喊聲不絕于耳！

　　當(dāng)打手在和尚面前停下來的時(shí)候，舉起紙棒就要打時(shí)，便大聲問了一句，“可以打了嗎？”老師回答：“可以！”他便果斷地打了一下。和尚似乎很呆，躲也沒有躲。

　　同學(xué)們看到了后，便哈哈大笑起來。和尚卻喪氣地回到了自己的座位上。

　　我想：打手贏了50分，一定高興，而和尚挨了打，又丟了50分，真不值��！

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五年級(jí)作文 篇6

　　瞧，一些總愛在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調(diào)皮。有的把手當(dāng)成槍，瞄準(zhǔn)對(duì)方不停地玩著“槍擊戰(zhàn)”，有的把門當(dāng)成保護(hù)自己的“盾牌”，不停地開來關(guān)去，把門弄得“哐哐”響，有的更是不顧危險(xiǎn)，從一個(gè)桌子跳到另一個(gè)桌子，再?gòu)哪莻�(gè)桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂乎。

　　我在一旁看著，看著那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調(diào)皮的孩子中的一員。記得二年級(jí)，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的.“隊(duì)長(zhǎng)”讓我們玩“爬窗”，一開始以為爬窗很難，其實(shí)極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬一摔跤會(huì)帶來什么后果。結(jié)果，我們的舉動(dòng)被老師看到了，老師讓我們罰站了一個(gè)課間，并且讓我們一個(gè)星期內(nèi)的課間都不能離開自己的座位，盡管被罰，可是還是沒有消除我們的野心。

　　我看著眼前的情景，和當(dāng)年的幾乎沒什么兩樣。

　　我又回到了校門旁，抬起頭看著迤邐的陽光透過樹枝后留下的縫隙照下來，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶著五年來甜蜜的回憶，回憶著剛踏進(jìn)校門的激動(dòng)心情，回憶著我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)充滿元?dú)獾拇蠛⒆樱�回憶著五年來艱辛的歷程……

　　啊!母校!你是我成長(zhǎng)的搖籃，再過一個(gè)月，我就要向你揮手告別了，讓我對(duì)您說一聲：再見了，母校!

五年級(jí)作文 篇7

　　我是一只很酷的小貓。說“小”，并不是我的個(gè)子小，我可比叭兒狗大多了；也不是年齡小，我都一歲半了——成年貓啊。這個(gè)“小”是可愛的意思，你們不懂了吧？

　　我有一身潔白如雪的毛，可腦門、四只爪子和尾巴尖是金黃色的；眼睛一只似紅寶石，一只似綠寶石，任你翻遍我們家族的美貓照片，也絕不會(huì)找到比我漂亮的貓了。

　　美麗就是資本。你看，我的女主人花重金把我抱回了她的別墅，我就住在客廳的大沙發(fā)上，有時(shí)也鉆到主人的被窩里去呼嚕半夜。主人很愛我，總愛把我抱在懷里，一面撫摸著我光滑的皮毛，一面吐著瓜子皮看電視。有時(shí)女主人高興，就帶著我坐上小車去和她一塊兒做美發(fā)。我頭上的兩根藍(lán)色小辮子就是請(qǐng)美發(fā)大師傅做的——臭美吧！

　　說到吃的，都是從超市買的上等貓糧，魚肉天天都吃不完。我每天的功課就是和女主人玩兒，困倦時(shí)就睡覺。只要看看我這一身肥膘，就知道我的生活是多么安逸。

　　今天，有一只花貓來到這個(gè)別墅里。我就悄悄地跟著她，只見她趴在墻角，一動(dòng)也不動(dòng)。時(shí)間不久，她便銜著一只尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的老鼠走過來。她看到我，禮貌地向我問好。我問她是不是來找我玩的兒。她搖了搖頭，輕輕地告訴我：“這片院子里有很多老鼠，她是來捕捉老鼠的�！�

　　我感到很可笑：“捉什么老鼠啊，有好吃的，有好喝的.，有好玩的，你去傷害那些無辜的小老鼠做什么？我從來就不抓老鼠，我們和平相處，大家多么友好啊�！�

　　花貓沒有理我，蔑視了我一眼，叼著老鼠翻墻走了。以后的日子里，我經(jīng)常見到花貓?jiān)谠鹤永镒嚼鲜蟮牡纳碛啊Ｋ�那機(jī)靈敏捷的動(dòng)作，讓我心生羨慕�？纯醋约悍逝值哪�樣，心里好不是滋味。

　　我懶懶地躺在沙發(fā)里，無聊地想著一個(gè)問題：我也是一只貓，可是我為什么就不抓老鼠呢？

五年級(jí)作文 篇8

　　“我在哪兒？”我醒來之后一直在問這個(gè)問題，環(huán)顧四周，這里車水馬龍，到處都是汽車，簡(jiǎn)直就是汽車王國(guó)。

　　我來到了馬路邊，只見一輛法拉利哼著曲向著我這兒開來，我首先打破了這開心的氣氛：“你好，請(qǐng)問這是哪兒？”法拉利開口說：“這是我們的家——汽車王國(guó)�！蔽也挥傻门d奮起來，我又問：“你們這兒汽車這么多，空氣還這么新鮮，是什么原因呀？”當(dāng)法拉利低頭調(diào)節(jié)音樂時(shí)，一輛在它后面的吉普車說道：“因?yàn)槲覀儽桓脑炝�，不喝汽油，全用太陽能開車，我們不會(huì)發(fā)生撞車事故，車身四周有一層保護(hù)裝置，就像碰碰車一樣�！�

　　哦！原來是這樣，和我們的城市有天鑲之別。我無意間看到了一則新聞，汽車王國(guó)選國(guó)王了！遠(yuǎn)處發(fā)出了響徹云霄的.聲音，一大群汽車向皇家車宮開去，我也跑了過去。聽說這次是用比賽篩選的方法來選取國(guó)王，汽車居民們歡呼雀躍。

　　比賽開始了，排氣聲，歡呼聲，喇叭聲、聲聲入耳，仿佛成了交響曲�！癵o！”評(píng)委蘭博基尼發(fā)出號(hào)令。寶馬533一馬當(dāng)先，奔馳xoo獲得了國(guó)王這稱號(hào)。

　　當(dāng)我沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，“嘀嘀”馬路上的汽車風(fēng)馳電掣，我作了一場(chǎng)夢(mèng)，回憶起來，跟真的一樣。

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