漫畫老師五年級(jí)作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的漫畫老師五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師五年級(jí)作文1
她，個(gè)頭不高，但在我心里是一個(gè)非常偉大的形象。在她高挺的鼻子上有一雙炯炯有神的眼睛。她生氣的時(shí)候，會(huì)“火冒三丈”，像推起的高高的火焰。把書往桌子上一拍，那犀利的眼神掃射著我們，然后就是一場口水大戰(zhàn)，她的口水像高壓水槍一般噴射出來，場面十分震撼!這就是——我的語文老師。
老師是一個(gè)名副其實(shí)的話匣子，打開它，你就別想關(guān)上了。她在課堂不知“浪費(fèi)”了我多少“余生”。本來把這道題講完就可以了，可她卻因?yàn)轱h在地上的一點(diǎn)小垃圾，而說到“天荒地老”。從自身的習(xí)慣說到南京城市的建設(shè)，再從這繁華的建筑講到這教室的'小垃圾。老師她好像有用不完的精力，講不完的人生哲學(xué)。
還記得有一次，我在語文課上暈倒了。其實(shí)是因?yàn)槟翘煳移鹜砹�，沒吃早餐，導(dǎo)致了低血糖。老師從講臺(tái)上跑下來，掐了下我的人中。醒來的我還是有些暈乎乎的，老師扶著我前往辦公室，還不忘囑咐其他同學(xué)自習(xí)，哎，這個(gè)“老頑固”。她還跑去醫(yī)務(wù)室，要了點(diǎn)葡萄墻，回來時(shí)她已有些薄汗。我有些感動(dòng)，她又從抽屜里拿出一點(diǎn)吃的，對我噓寒問暖的，我有些許淚目。
這就是我的“漫畫”老師，她雖然有些話嘮，看起來有點(diǎn)兇。但她就像一盞明燈，在黑暗的地方，溫暖著我們。
漫畫老師五年級(jí)作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀儼嗟母呃蠋熋看紊险n時(shí)，都會(huì)給我們講一個(gè)小故事，讓我們聽得聚精會(huì)神。
記得有一次，老師說她是過敏體質(zhì)，對粉塵、灰塵過敏。正好有個(gè)老師推門進(jìn)來，聽到了這句話，尖著眼睛說了一句：“是的，昨天上學(xué)時(shí)你還好好的，今天就過敏了。”第二天，我們見高老師帶著口罩來上課，我們的好奇心驅(qū)使著我們問了一句：“老師，你為什么戴口罩來上課呀？”老師不好意思的說：“我過敏了，怕……怕摘下口罩嚇著你們�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)不約而同的笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過敏體質(zhì)啊！
還有一件事讓我印象深刻，老師說她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學(xué)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)“蹭”不了傘了。因?yàn)槊總�(gè)人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時(shí)都“喜歡”淋雨。到了夏天的時(shí)候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書館的'時(shí)候別人都會(huì)用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒用過，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問她：“你為什么不帶傘�。俊崩蠋熛肓讼�，回答：“我忘記了。”旁邊的同學(xué)便異口同聲地說：“她都忘了十年啦！”
高老師讓課堂變得生動(dòng)有趣，即使是學(xué)渣也會(huì)不分神的聽著，如果你也想體會(huì)這種課堂，就到我們班上來吧！隨時(shí)歡迎你哦！
漫畫老師五年級(jí)作文3
老師——是園丁，是他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們健康、快樂地成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他，教了我們?nèi)甑腵語文老師——楊老師。
他不僅是我們的語文老師、班主任，還是位詩人呢！
他中等個(gè)子，橢圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛；不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂。
楊老師是一位性格開朗，善良友好，有獨(dú)特教學(xué)方法的優(yōu)秀老師。在課堂上，他總是笑容滿面，精神抖擻，講起課來抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色。尤其是古詩翻譯，讓你聽得如醉如
們一個(gè)個(gè)都捂著嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉著腰，一臉嚴(yán)肅，伸手指著我們生氣地說：“誰把我的杯子藏起來了？��？”我們?nèi)嘈Φ弥徊钤诘厣洗驖L了。老師接下來說：“笑什么，啊？嗯？小兔崽子們！快拿出來！”這時(shí)班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師說：“老師，您的杯子忘拿了！”她這才知道錯(cuò)怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我說今天怎么忘東西呢！”同學(xué)們早已笑得前俯后仰。
這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。
漫畫老師五年級(jí)作文4
在詩情畫意，充滿生機(jī)的校園里，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影。那就是田老師。我覺得田老師就像一盞明亮的路燈。在黑暗里為我們指路。
田老師有一頭絲綢般的長發(fā)，顯得格外有精神勁兒，一雙眼睛總在課堂上閃閃發(fā)光，她雖然個(gè)子矮矮的，但她講課講得非常生動(dòng)。
田老師可是一個(gè)彩色老師。上課她可是嚴(yán)肅的“黑臉”：若在課堂上東張西望或是竊竊私語，那你可是自討苦吃，她的臉就會(huì)變成“黑色”，她會(huì)讓你把今天上課的`內(nèi)容從頭講一遍；有時(shí)，她會(huì)變成幽默的“紫色”：就拿上一次語文課來講吧，她正在講臺(tái)上講著幾道題目時(shí)，突然出現(xiàn)了兩只“小麻雀”，她停止了講課，幽默地說：同學(xué)們，你們仔細(xì)找找，這里面有幾只“小麻雀”，來得不是時(shí)候，該飛走了吧！那兩只偷偷講話的“小麻雀”都低下了頭。
正是因?yàn)樘锢蠋煏r(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，我們改掉了壞習(xí)慣，班級(jí)的班風(fēng)也逐漸好了起來，我覺得我們田老師真棒！
漫畫老師五年級(jí)作文5
我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)都有自己的體育老師，而且肯定都很嚴(yán)厲，但是我保證你們的體育老師再嚴(yán)厲也比不上我們班的體育徐老師，因?yàn)殚_學(xué)不到四個(gè)星期班，班上的.同學(xué)幾乎都被他罵過一遍，現(xiàn)在我就給大家仔細(xì)講講徐老師有多嚴(yán)厲吧！
徐老師是這個(gè)學(xué)期才開始教我們的，他是一個(gè)籃球愛好者，因?yàn)槲覀兒脦状我姷剿臅r(shí)候，他都穿著一雙籃球鞋和一件籃球服，同時(shí)他也很喜歡在我們集體活動(dòng)時(shí)去打打籃球，因?yàn)樗矚g打球，所以如果我們不聽話的話，他就會(huì)用籃球來扔我們，你說狠不狠？更狠的就是如果我們在課上大聲叫或者吵架，他可是會(huì)直接用腳踹過來，當(dāng)然更多時(shí)候他只是用這樣的方式來嚇唬我們。
記得有一次我在體育課上熱身時(shí)故意少跑了一圈，正暗暗自喜就被他發(fā)現(xiàn)了，一頓臭罵之后還被罰跑了幾圈呢！
這就是我們班超嚴(yán)厲的體育老師徐老師，如果你遇到他了，那可要小心點(diǎn)啦，但讓人奇怪的是我們班的同學(xué)沒有一個(gè)討厭他的，我也一樣！
漫畫老師五年級(jí)作文6
今天，我們的語文老師讓我們“畫”一個(gè)“漫畫”老師。于是，我準(zhǔn)備“畫”一個(gè)我們帥氣的數(shù)學(xué)老師——李老師。
“大嗓門”是我給數(shù)學(xué)老師起的一個(gè)外號(hào)，因?yàn)樗看卧诟舯谥v話，我們都聽得一清二楚。有一次，李老師在5班講題，我們一字不落的.聽到了耳朵里。當(dāng)李老師在我們班講課的時(shí)候，我們把李老師說的話一字不落地復(fù)述給了他。李老師很納悶，為什么我們還沒學(xué)這一課，就已經(jīng)知道了呢？我們說：”因?yàn)槟阍?班的時(shí)候，講的聲音太大了，我們?nèi)悸犚娏��！甭牭竭@里，李老師嫣然一笑，我們也跟著一起笑了。所以，我也叫李老師大喇叭。
李老師還會(huì)“佛山獅子吼”。每當(dāng)有人犯錯(cuò)或有人考試錯(cuò)的不應(yīng)該時(shí)，這些人就會(huì)成為“犯人”，李老師就會(huì)怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，然后使用“佛山獅子吼”，拿上劍抽上幾下，有時(shí)還會(huì)使出“武功秘籍”——捏臉大法，讓“犯人”意識(shí)到錯(cuò)誤，才肯放“犯人”回去。每當(dāng)李老師使出這招時(shí)，整個(gè)班級(jí)都會(huì)鴉雀無聲，連山都會(huì)震幾下。
李師非常的帥，帥到人見人愛，花見花開，車見車爆胎。每當(dāng)李老師和其他老師坐在一起時(shí)，非常突出，仿佛“鶴立雞群”。
這就是我的“漫畫”老師，他平時(shí)非常關(guān)愛我們，我們都很喜歡他。
漫畫老師五年級(jí)作文7
我的語文老師幽默風(fēng)趣，對我們時(shí)而莊重，時(shí)而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時(shí)，卻十分喜歡運(yùn)動(dòng)。他常常說：“生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。每天晚上，當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)之時(shí)，我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動(dòng)呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開車送他，他卻堅(jiān)持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個(gè)多小時(shí)。兩個(gè)多小時(shí)呀！多累��！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運(yùn)動(dòng)。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起，如果第一節(jié)課不是他的，他還可以再跑，一般要運(yùn)動(dòng)一個(gè)多小時(shí)。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著對我們說：“一點(diǎn)也不累，都成為我的習(xí)慣了�！蓖郏《甲兂闪�(xí)慣了！習(xí)慣是要很久的時(shí)間才可以養(yǎng)成的，看老師這個(gè)樣子，跑的時(shí)間絕對不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的.是，這么愛運(yùn)動(dòng)的人，為什么還天天挺著個(gè)像孕婦一樣的大肚子？一點(diǎn)也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運(yùn)動(dòng)都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運(yùn)動(dòng)，但是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個(gè)話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
漫畫老師五年級(jí)作文8
眾所周知，音樂是一門獨(dú)特的課程，它由各種音符組成，也是一些人的快樂星球。而對我來說管樂是一門技術(shù)活。
我們的管樂老師：朱老師�；蛟S有人沒見過他，那我來介紹一下吧。他的個(gè)子很高，也很胖。他有時(shí)很調(diào)皮，有時(shí)很溫柔，也有時(shí)候很嚴(yán)肅。他為了教我們吹出聲，吹了成千上萬遍，直到嘴都抽筋兒了。每每談到此，我們很佩服他。
朱老師總是神出鬼沒的。有一次我們在教室后面說悄悄話，老師看見后偷偷地像一陣風(fēng)似的走到我們的身后。當(dāng)時(shí)我們還不知道，只聽他咳咳了幾聲，全體同學(xué)瞬間散開。有的一蹦三尺高，有的蜷縮在墻角，還有的魂兒飛了似的躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。足以可見朱老師在我們心中的威嚴(yán)。正是有一位嚴(yán)格的老師，我們才能在每周一升旗儀式中拿出最好的'狀態(tài)，奏出最動(dòng)聽的交響樂。
這就是我的朱老師，他教我們吹號(hào)，給我們排隊(duì)形，還教給我們做人的道理。他是管樂的領(lǐng)頭羊，也是集優(yōu)秀和幽默于一身的老師。他就像我小學(xué)成長道路中的啟明燈，為我指明了方向，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他。
漫畫老師五年級(jí)作文9
一轉(zhuǎn)眼，我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。在小學(xué)期間，我的伯樂與良師都?xì)w于一人——孫軍萍老師。
孫老師很溫柔。有一次，學(xué)校組織大家觀影。不知是因?yàn)槟遣坑捌腥�，還是因?yàn)槲业臏I點(diǎn)太低。我哭得稀里嘩啦，就差以淚洗臉了。這時(shí)，孫老師走到我身后安慰我說：“不要傷心啦，這一部影片你哭了，代表你看懂了，你想你小小年紀(jì)就看懂了一部影片，是不是很厲害呢！”可我知道孫老師說這些話只是安慰我而已，但我心中對孫老師依舊很感激。
有一次，我著急上學(xué)，沒有扎頭發(fā)。孫老師走到我后面，她把自己頭上的發(fā)圈摘了下來，很溫柔地幫我梳頭發(fā)生怕把我弄疼了。等梳完后，她對我說：“小朋友，還是要把頭發(fā)梳起來好看�！币魂囷L(fēng)吹過，她的'長發(fā)在風(fēng)中飄蕩。那一刻，我覺得她是世上最好的老師。
這就是我的“漫畫”老師——溫柔的孫軍萍老師。
漫畫老師五年級(jí)作文10
我們班的英語老師姓俞，叫俞越。
她戴著一副超大、超圓的眼鏡。大得都快遮住整個(gè)臉了。俞老師的眼睛大大的，所有的小動(dòng)作都會(huì)被她看見，可謂是藏在眼鏡背后的千里眼。老師的膚色雪白，齊肩短發(fā)，煞是好看。
我們英語老師有個(gè)特點(diǎn)--那就是變臉特快。這是我們?nèi)喽贾獣缘�。有一次上課，老師查到有一位同學(xué)沒交作業(yè)�？隙ǖ�.，那位同學(xué)被有幸點(diǎn)評�？墒牵崂蠋焺傆�(xùn)斥完，嘴里還嘀咕著這些同學(xué)怎么這樣。本應(yīng)該是很生氣的，可是下一秒，她又喜笑顏開地給我們講課，語氣語調(diào)和剛剛之前上課的情景沒什么兩樣。如果有人沒看見剛才的事情，還以為課講得很順暢呢！
俞老師上課十分動(dòng)情、有趣。有一節(jié)課，俞老師在給我們拓展單詞，那聲音可謂是震耳欲聾，響徹云霄。不僅聲音大，而且俞老師激動(dòng)得手舞足蹈，把單詞形象生動(dòng)的展示在我們面前。
俞老師還很機(jī)智呢。一次上課時(shí)，俞老師唱著我們?nèi)昙?jí)學(xué)過的字母歌。有一位同學(xué)說好幼稚啊。俞老師立刻說：可是當(dāng)時(shí)唱的最快樂的就是你呢！俞老師這么一說，大家哈哈大笑，緩解了課堂的尷尬。
你們以為這就是我們的英語老師的全部特點(diǎn)嗎？NO，NO，NO。
俞老師還很嚴(yán)格。你寫答案時(shí)，假如你寫地答案和正確答案差不多，那這道題有百分之八十的幾率是錯(cuò)。但我知道，老師對我們嚴(yán)，還是為了我們答題更加完整、準(zhǔn)確，讓我們能夠取得滿意的成績。
俞老師雖然嚴(yán)格、變臉快，但有時(shí)還是很溫柔的，這就是可愛、愛變臉的俞老師。
漫畫老師五年級(jí)作文11
眾所周知：在馬戲團(tuán)讓人開心的是小丑，在森林讓人驚恐的是獅子，在花群里讓人癡迷的是玫瑰，但在學(xué)校讓人哭笑不得的那就屬“影后”——英語老師了！
潮流時(shí)髦的穿搭
做為“影后”怎么能沒有漂亮的衣服呢？襯衫、長裙、短裙、薄裙、厚裙、背帶褲、牛仔褲……多到數(shù)不清，這使我感嘆：“哎！果然女人的衣柜里總是缺一件衣服�。 �
這樣的潮流再配上大波浪、大眼鏡，只有你想不到的，沒有張老師穿不了的。
變臉技術(shù)頂呱呱
張老師的變臉技術(shù)全世界都知道，張老師說第二，沒人敢說第一。一會(huì)晴空萬里，一會(huì)狂風(fēng)暴雨。有一回，班級(jí)里正聊的熱火朝天，突然一股“殺氣”讓我們打了一個(gè)冷戰(zhàn)，往門口一望，是張老師！大家立馬坐端正，心里想了無數(shù)個(gè)魔鬼般的懲罰等待著我們，一個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚的望著門口。
只見張老師頭頂上一片灰蒙蒙的`烏云，眼睛瞪著的像銅鈴一樣，眉毛皺的都上天了，當(dāng)我們已經(jīng)準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨時(shí)，這時(shí)語文老師走了過來，張老師立馬從“大惡魔”轉(zhuǎn)換為“小甜心”了。剛聊完幾句，又立馬轉(zhuǎn)換為“大惡魔”了，哎——肯定又是一場大戰(zhàn)，真是翻臉比翻書還快呢！
溫柔的面相
即使是“大惡魔”，但也有搞笑的時(shí)候，在我們搞不懂詞時(shí)，張老師就會(huì)用各種搞笑的語句來讓我們理解，把我們逗得哈哈大笑，想一下：這到底是不是同一個(gè)人呢？
這就是我既潮流時(shí)髦、風(fēng)趣幽默，又會(huì)“變臉”的“影后”老師！
漫畫老師五年級(jí)作文12
“同學(xué)們，這個(gè)段落主要寫了珍珠鳥的自由、愉悅以及它的天性�！币晃�40多歲的女老師在講臺(tái)上聲情并茂地講著，只見她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了。她有著一頭烏黑整齊的短發(fā)，顯得十分干練。
她板書時(shí)翹起的蘭花指和她講課講得無比激動(dòng)時(shí)情不自禁地跺腳是她作為“戲精"語文老師的標(biāo)志。她就是我的語文老師—鄭老師。
她會(huì)講相聲，為了讓我們少用可擦筆而費(fèi)盡了心思。有一天，她很神秘地跟我們說：“今天我給大家講一個(gè)故事，最后有一個(gè)問題請大家回答�！薄坝幸粋�(gè)學(xué)生，平時(shí)成績很不錯(cuò)，考試時(shí)答題速度很快，也按時(shí)交了卷，課老師在閱卷時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他交了白卷，請問大家，這是怎么一回事？”鄭老師跺了一下腳，滿臉疑惑地說道。同學(xué)們頓時(shí)炸開了鍋，七嘴八舌地議論著，卻遲遲沒有答案。只見鄭老師走上講臺(tái)，翹著蘭花指在黑板上給大家寫下了“可擦筆”三個(gè)字微笑著對大家說：“這位同學(xué)的試卷要放進(jìn)冰箱冷凍后才能閱卷，因?yàn)樗玫氖强刹凉P�！薄肮比喽夹α似饋怼Ｎ覀冃睦镆裁靼琢死蠋煹挠靡猓刹凉P不能再用了。她總是這樣，用風(fēng)趣幽默的語言講述最簡單明了的故事，卻讓我們明白了許多珍貴的道理。
她會(huì)演悲情戲。為了讓我們明白遵守紀(jì)律的重要性，她邁著沉重的腳步走上講臺(tái)，神色凝重，傷感地說道：“在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，邱少云執(zhí)行潛伏任務(wù)，他嚴(yán)守紀(jì)律，以驚人的忍耐力，在烈火中被燒死。”聽著她悲愴的語調(diào)，我們眼前浮現(xiàn)出邱少云忍著身體的'劇痛，一動(dòng)也不動(dòng)地爬在草地上，一直堅(jiān)持到生命的最后的情景。全班同學(xué)都陷入了沉思，為邱少云的舍生忘死和嚴(yán)守紀(jì)律而感動(dòng)，也更加體會(huì)到遵守紀(jì)律的意義。我們回過神來，才發(fā)現(xiàn)，鄭老師的眼角還閃爍著未干的淚珠。
這就是我們的“戲精”老師，雖說他的講課方式別具一格，但她傳授給我們的知識(shí)卻深深的印在了我們的心上。我們都是她忠實(shí)的粉絲，我們都愛她。
漫畫老師五年級(jí)作文13
了解我們班的人都知道，我們班有65人，但66號(hào)是誰呢？讓我來和你們說說吧！
他非常幽默，有一次，他提出一個(gè)“疑難雜癥”，把同學(xué)們難倒了，同學(xué)們有的看著天花板，好像上面有答案；有的低頭冥思，好像馬上就要迸發(fā)靈感；除了“小甜心”——我班的溫柔美男子，翹著蘭花指敲自己的頭，突然，他跳起來大叫：“耶，我會(huì)做了�！蓖瑢W(xué)們都嚇了一跳，66號(hào)抬眼看了看小甜心，說：“我算是找到一種柯氏提腦法——用蘭花指敲頭�！痹捯魟偮�，教室就炸了鍋，同學(xué)們哄堂大笑，看！“小甜心”臉都紅得像煮熟的蝦子一樣。
他還是一個(gè)十足的“霸道總裁”，總是霸占我們寶貴的課間十分鐘。那天，我們正在上趣味橫生的科學(xué)課，一陣清脆的下課鈴響了，同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)，準(zhǔn)備到操場上放松放松，不過科學(xué)老師右腳剛踏出教室門，66號(hào)左腳就邁進(jìn)門里，同學(xué)們看見他，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。說他霸道一點(diǎn)也不過度，他不但上課積極，還喜歡占課。那一次上體育課，66號(hào)夾著課本走進(jìn)教室說：“體育老師生病了，這節(jié)課上數(shù)學(xué)。”同學(xué)們憤憤不平。過了一會(huì)，體育老師大步走了過來，同學(xué)們一看，像打了興奮劑一樣，馬上挺直了腰板。就在這時(shí)，66號(hào)斜眼看了體育老師一眼，體育老師秒懂，捂著肚子說：“我是不是又生病了？”我們只有無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她個(gè)子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時(shí)何地，她都愛穿著一身粉紅長裙，看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師，她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王”。
每當(dāng)那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。
有一次，陳老師給我們安排了一個(gè)任務(wù)——背書。我正在津津有味地背著，忽然一個(gè)龐大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳老師在干嘛？難道我犯什么錯(cuò)了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見她的手左右揮舞著，好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步，這個(gè)段優(yōu)美的舞蹈過后，她又開始換了個(gè)步子來，我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的`舞蹈嗎？真好玩兒�！�
陳老師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，她會(huì)跳起她自己編的舞蹈，每到下課時(shí)間，我總感覺有一股吸引力，會(huì)把同學(xué)們都引到陳老師那兒。因?yàn)殛惱蠋熖奈鑼?shí)在在精彩了，圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好，而陳老師只會(huì)笑瞇瞇地說“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來。
我喜歡我們的陳老師，每當(dāng)她跳起舞來，像一只花蝴蝶，吸引著我們。
漫畫老師五年級(jí)作文14
我心中的漫畫老師是語文老師毛老師，她是一位衣著整齊的老師，她有一頭烏黑的短發(fā)，是中分的。她的劉海是長的，分在左右兩邊。上課時(shí)劉海到眼邊蓋住眼時(shí)，她會(huì)猛地?fù)u頭。如果這一搖頭，頭發(fā)沒有跑到一邊，她會(huì)搖好幾次，直到頭發(fā)跑到一邊了才肯停止。
老師喜歡穿裙子，她走路很快，裙子隨風(fēng)飄逸，她就是風(fēng)一樣的女子，瀟灑卻又淡然，帥氣又很溫柔。
老師總是為我們提供一些較好的題材讓我們學(xué)習(xí)，我們在老師的指引下學(xué)到了很多課外知識(shí)。課余時(shí)間，老師都要從高高的柜子上拿下今天的作業(yè)，一絲不茍的把作業(yè)改好。
老師也經(jīng)常要求我們每天寫日記，每天寫摘抄。當(dāng)時(shí)我很不想寫，聽到老師說她一直在堅(jiān)持寫，我被老師堅(jiān)持不懈的意志感動(dòng)了，也慢慢的堅(jiān)持了下來。今天老師給我們念了她寫的文章，念著念著，老師哭了。我聽的也流淚了，不由自主的想到了我的外婆，我想老師也想她的外婆了……可有的`同學(xué)卻被老師的文章感動(dòng)的“笑”了，我感到很奇怪，老師寫的那么好，為什么要笑呢？
老師也經(jīng)常讓我們多練字，每天午練時(shí)，老師在講臺(tái)上坐著，看著我們練字。在大廳里有好多老師寫的字，我一眼就看到了我們語文老師寫的字。因?yàn)槔蠋煂懙氖亲詈玫�，這讓我感到很自豪！
這就是我的語文老師，一位風(fēng)一樣的女子，一位知識(shí)淵博的良師，一位懂我們的益友。
漫畫老師五年級(jí)作文15
我們班的班主任，施老師，我給她取了一個(gè)外號(hào)"憨憨”。因?yàn)樗幸稽c(diǎn)點(diǎn)胖，所以我就給她取了這個(gè)外號(hào)，噓！這點(diǎn)可千萬不要讓施老師知道了哈！
她臉上的五官長得都很好看，就是鼻子稍微有點(diǎn)大，說話的時(shí)候好像鼻孔里有兩個(gè)小人在劃船似的！肚子嘛，挺像將軍的，圓圓的，似乎能裝得下天和地。
施老師上起課來十分有趣，記得有一次作文課題目是寫“我的老師。施老師說：“沒事！大家不用怕，敞開了發(fā)言！”同學(xué)們都樂了！一個(gè)同學(xué)舉手說：“施老師，你有一點(diǎn)點(diǎn)胖又有點(diǎn)可愛。”徐欣雨馬上笑著說：“是呀，胖的人才有福分嘛！施老師可真是有福之人��！”這句話把我們?nèi)鄦枌W(xué)都逗得哈哈大笑！
施老師平時(shí)比較喜歡穿淺色的.衣服，雖然老師長的有點(diǎn)胖，但是總有一種“肥美"的感覺，她也很少穿著高跟鞋，因?yàn)樗f運(yùn)動(dòng)鞋可以讓她更快到達(dá)教室。
施老師，我知道您自始至終都是愛我們的。有一次，有一位同學(xué)的額頭磕破了皮，流了很多血，我們都嚇壞了。這時(shí)，施老師匆忙趕過來和另外兩位同學(xué)一起把受傷的同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，止住了血。老師焦急地詢問：“還疼嗎？需不需要打電話回家……”
老師你太偉大了，您沒有跟我們血關(guān)系，但是您深愛著我們。您不僅教我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)松览�，還照顧我們在學(xué)校的生活，您就像我們的媽媽！老師，來日我們會(huì)用最好的成績報(bào)答您！
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