小學(xué)五年級(jí)作文6篇(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是您的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
媽媽?zhuān)浀媚翘鞌?shù)學(xué)老師布置了一道每日一題，回到家后，我就把每日一題扔給了您，讓您幫我解題，然后講給我聽(tīng)。自己卻不思考，只依賴(lài)媽媽。您看完題后，開(kāi)始給我講解，可我有時(shí)就是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎，而且還跟您頂嘴�？吹贸瞿苌鷼猓谶@里我向您道歉，對(duì)不起，媽媽?zhuān)?/p>
媽媽您為了我的.學(xué)習(xí)，付出了太多太多的艱辛。為了我，您又增添了幾絲白發(fā)。現(xiàn)在您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。今天是三八婦女節(jié)，我能做的就是給您洗洗腳，讓您緩解疲勞，也是我送給您的節(jié)日禮物。媽媽我愛(ài)您！��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)零代表著失敗，但是，我們從側(cè)面想過(guò)沒(méi)有？有許多人敗在零下，也有許多人成功于零下。
失敗的有，例如：考試得零分，回家挨罵。但這里面又分兩種人，考零分后沒(méi)有信心。而考零分后更加努力的。兩種人雖然看著差距不大，但是將來(lái)差距將不可對(duì)比啊。
成功的也有：有一家廣告公司，進(jìn)行筆試，筆試全是選擇題，只有a，b，c，d四個(gè)答案。幾天后，成績(jī)宣布，一位得了100分，一位得了0分。很多人說(shuō)應(yīng)該錄取100分的，但公司卻錄取了0分的.。眾人都說(shuō)不公正。公司對(duì)外宣布時(shí)給大家講解：大家說(shuō)如果亂蒙能蒙對(duì)多少分。大家都估計(jì)為25分，公司又說(shuō)：那能得零分，也就是可以得一百分�？纱蠹矣植唤�，為什么，兩個(gè)同分卻錄取0分的？公司說(shuō)：廣告是需要?jiǎng)?chuàng)意的。
朋友請(qǐng)您記住0永遠(yuǎn)比任何數(shù)大。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
時(shí)光飛逝，迎來(lái)了秋菊飄香，葉落知秋的秋天。吵人的蟬鳴聲已被吹散，代替它的是碗間石縫里。木板下的蛐蛐在悲鳴著。啊！秋天來(lái)了！
春意盎然，生機(jī)勃勃的春景固然美麗，然而，碩果累累，五谷豐登的秋天卻透著豐收的喜悅；綠樹(shù)成陰，五彩繽紛的夏景固然迷人，可是氣溫不溫不火的秋色也帶給人涼爽的感受；白雪皚皚，銀裝素裹的冬景固然引人注目，但是，一片金黃的秋色也給人美的感覺(jué)。
一陣颯颯秋風(fēng)吹來(lái)，我徜徉于花園里�？捎行┬〔葸�翠色 欲滴。有的已經(jīng)是秋草枯黃了，還有的小草帶了一頂“小黃帽”，在涼爽的秋風(fēng)中翩翩起舞。旁邊一片秋菊盎然，千姿百態(tài)，萬(wàn)紫千紅。有的亭亭玉立，有的搖曳著“她”那優(yōu)美的身姿，還有含苞欲放。它們紅似火，白似雪，粉似霞……它們爭(zhēng)奇斗艷，為花園增加了美，使我陶醉其中。我走到了一棵紅色的.樹(shù)前，抬頭一看，是一棵高大的楓樹(shù)，這時(shí)一陣蕭瑟秋風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)下起了落葉雨。有的葉子像小扇葉，有的葉子像紅色的小鳥(niǎo)，還有的像一張紅色的小紙船……它們飛累了，落在我的頭上，我的肩上，我的腳旁……
秋涼如水中汗意染黃了世界，讓我想到了詩(shī)人劉禹錫在秋風(fēng)找到了寄托：自古逢秋悲寄寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。
這秋意深濃的秋色讓我贊嘆！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)星期我的到了許多田螺，養(yǎng)在魚(yú)缸里。
田螺是一種水生動(dòng)物，一般都生長(zhǎng)在小水溝或稻田里。田螺的殼就是它的家，各種各樣的形狀都有；有大有小，大如一個(gè)咖啡色的'葫蘆，小如一顆螺絲釘。田螺有的像“灰色旋渦”，有的像“紅色玫瑰”，還有的像“綠色葫蘆”……田螺慢慢打開(kāi)的“門(mén)”就是一個(gè)圓蓋，專(zhuān)門(mén)用來(lái)防御外界的侵害，伸出棕色的身體，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，像是一個(gè)可伸縮的繩子，觸角上有一對(duì)芝麻粒大的眼睛，小得可憐，我估計(jì)看東西時(shí)肯定很費(fèi)勁吧。田螺的足部常分泌出一種粘液，主要是起潤(rùn)滑作用，可我總覺(jué)得它是在傷心得哭著把鼻涕都弄了下來(lái)。
田螺的警惕性非常高。只要一有動(dòng)靜，它就立刻縮回到殼里，等好久才會(huì)伸出頭來(lái)，小心的張望著，直到確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，才會(huì)把自己的身體完全顯露出來(lái)。
田螺的繁殖能力很強(qiáng)，嘩啦，一夜之間就能生出七、八個(gè)像小珍珠似的寶貝，----就是小田螺。
田螺的肉還可以做菜，味道非常鮮嫩。它的殼還可以加工成裝飾品。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
爸媽一直都很關(guān)心我的身體，特別是這次從北京看病回來(lái)之后。我在感恩的同時(shí)，又有深深的愧疚：我為什么會(huì)有這么奇怪的病？害得爸媽不得安寧？又是星期天，我為了擺脫內(nèi)心的苦悶，就突發(fā)奇想——去釣魚(yú)。于是，就自己動(dòng)手做個(gè)釣魚(yú)竿，雖然不美觀，可是還是很實(shí)用的。
做好釣魚(yú)竿以后就去挖蚯蚓。挖來(lái)挖去才找到一條蚯蚓，我覺(jué)得自己實(shí)在太沒(méi)用了。這一刻的念頭，像有一把榔頭敲打著我，聯(lián)想起我常常讓爸媽照顧，就有一種說(shuō)不出的沮喪：我是不是太沒(méi)用了？但轉(zhuǎn)念一想，爸媽這么辛苦工作，還要照顧我，沒(méi)有對(duì)我有絲毫怨言，我不能再有什么抱怨了，我得好好的生活著，享受生命美好的分分秒秒�，F(xiàn)在，有一條就不錯(cuò)了，總比沒(méi)有好吧！
我靜靜地坐在河邊的.小樹(shù)下，春天的陽(yáng)光懶懶的曬著我，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我?guī)缀趼乃恕Ｕ?dāng)我覺(jué)得時(shí)間幾乎停滯的時(shí)候，突然魚(yú)竿動(dòng)了一下。我就立刻驚醒過(guò)來(lái)，拉動(dòng)魚(yú)線，一條鯽魚(yú)就上鉤了。
回家以后，爸爸看見(jiàn)我手上的魚(yú)，就表?yè)P(yáng)我：“你竟然釣到了魚(yú)，你實(shí)在太棒了。”我受到了表?yè)P(yáng)，心里非常開(kāi)心，以前的那種想法居然煙消云散了。那一刻，連陽(yáng)光也格外燦爛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“這句俗語(yǔ)我們經(jīng)常聽(tīng)到，它的大概意思是：多讀書(shū)多思考，就對(duì)自己的寫(xiě)作有益，不用想就知道怎么寫(xiě)，可是又有多少人去做呢？
我的記憶里模糊地記著一則笑話，講的是一個(gè)孩子拿著許多書(shū)，一本一本的撕，他的父親看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么要撕掉這么多的書(shū)，他回答道：“不是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛，破萬(wàn)卷不就是把書(shū)撕掉了，就能學(xué)到很多的知識(shí)嗎？”當(dāng)時(shí)，我看了禁不住哈哈大笑……
我在想：現(xiàn)實(shí)中不也有很多人，很多人帶著一種愚蠢的思想，的'作為嗎？在現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有很多類(lèi)似的例子，就拿著做筆記來(lái)說(shuō)吧！比如老師在講課的時(shí)候，光記筆記是行不通的，記筆記是一件好事，對(duì)復(fù)習(xí)肯定有好處，但有多少人去看筆記呢？還有，老師在講課的時(shí)候，有人連筆記多不做，只以為用腦子來(lái)聽(tīng)就行，就能把老師講的內(nèi)容聽(tīng)得一清二楚，難道這種行為不更加愚蠢嗎？
讀書(shū)讀書(shū)，讀書(shū)不僅僅要用嘴來(lái)讀，用手記，更重要的還有用腦記，如果每個(gè)讀書(shū)人能做到”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
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