(推薦)小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
母親的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的.冬天也能感到溫暖如春；然后記得有一次，下雨了，我在學(xué)校里回不了家。忽然，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。��！那是媽媽，媽頭發(fā)幾乎全濕了，但是，她仍然堅(jiān)持，手里拿著一把雨傘。她來(lái)到我跟前，我看著她那濕漉漉的頭發(fā)，心疼極了。眼淚立刻模糊了眼眶�；氐郊伊�，她還為我做了豐盛的飯菜。
還有一次，我生病了，半夜咳個(gè)不停，媽媽連忙給我量體溫�！鞍�！這么高！”媽媽著急地說(shuō)。媽媽喂我吃藥，叫我多喝白開(kāi)水。我睡覺(jué)時(shí)不停地流汗，媽媽不停地拿著扇子給我扇，一邊說(shuō)：“明天還要上學(xué)呢，快點(diǎn)睡吧！”我聽(tīng)著聽(tīng)著，迷迷糊糊地睡著了。第二天一早，此時(shí)媽媽昨晚一晚都沒(méi)合眼，眼睛成了“熊貓眼”。
母愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)價(jià)的。長(zhǎng)大了，我才深深地體會(huì)到。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
上星期，王老師讓我們調(diào)換座位，我一聽(tīng)高興了，我終于不用跟林倩郁這位千年同桌在一起了，可是，讓我擔(dān)憂的是，我的個(gè)子似乎沒(méi)長(zhǎng)多高，所以也好不到哪兒去。我看看別人，有些像雨后的春筍，長(zhǎng)高了許多，但有些人還是老樣子。
王老師叫我們男女生各一排，然后問(wèn)問(wèn)我們有沒(méi)有意見(jiàn)，如有意見(jiàn)可以提出來(lái)，我本想讓男生和男生坐，可是，我太膽小，怕說(shuō)了以后會(huì)挨罵。我們?nèi)帏f雀無(wú)聲。王老師見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便說(shuō)：“那就按照我的意思去辦吧！”雖然我們表面沒(méi)有動(dòng)靜，但是我們的心里卻后悔莫及，本該提出來(lái)的，現(xiàn)在已錯(cuò)失良機(jī)。我看了看前面的龔濤，差了我半個(gè)頭，再看看后面的`竺泳輝，他可不會(huì)罷休的，我設(shè)法踮起腳尖。王老師看了看，似乎覺(jué)得戴澤雷的個(gè)子太矮，果真，王老師叫戴澤雷換到前面來(lái)，戴澤雷邁著沉重的步子，慢吞吞地走上來(lái)，沖我們尷尬地一笑。
我看了一眼女生，和我對(duì)面的是王玉，我才不想跟王玉坐，她整天說(shuō)個(gè)不停，像一個(gè)羅嗦老太婆。但天不遂人愿，王老師把我安排和王玉在一起，此乃天意。我恨不得一下子長(zhǎng)得像姚明一樣，這樣王老師就不會(huì)讓我跟王玉坐了，我實(shí)在是太不爭(zhēng)氣了。
我垂頭喪氣地回到新的座位，羨慕坐在后面的同學(xué)，我希望自己快快長(zhǎng)高，遠(yuǎn)離第一排。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
伴隨著鈴兒響叮當(dāng)?shù)臉?lè)曲，圣誕老人駕著馴鹿雪橇滿載著禮物來(lái)了！十二只馴鹿歡快地跳躍著，馴鹿魯?shù)婪驅(qū)ε赃叺耐榍鸨忍卣f(shuō)道：“喂！伙計(jì)！你們能不能賣點(diǎn)力啊！瞧你們一個(gè)個(gè)懶洋洋的樣！”丘比特聽(tīng)了可不高興了，翹起了嘴巴，嘟囔：“誰(shuí)偷懶了！你才偷懶了呢！”兩只馴鹿?fàn)巿?zhí)了起來(lái)，相互不肯謙讓，索性帶著自己的隊(duì)伍朝不同的方向飛奔起來(lái)。“轟——”一聲巨響，一車的禮物嘩嘩地從車上滾落下來(lái)，也把圣誕老人從雪橇上震了下來(lái)！圣誕老人被這突如其來(lái)的狀況嚇懵了，一屁股坐在雪地上，半天不能動(dòng)彈！本來(lái)優(yōu)哉游哉地他正盤算著給小朋友們送啥禮物呢！圣誕老人望著馴鹿，馴鹿都不好意思地垂下了頭。老人小心翼翼地拭去禮物上的'灰塵，對(duì)馴鹿說(shuō)：“孩子們！在我的眼中你們個(gè)個(gè)都是好孩子，在工作中不能逞個(gè)人的威風(fēng)，我們都是這兒的一分子，缺了哪個(gè)都不行，我們只有共同努力才能盡快地把這些禮物送給那些翹首期盼的孩子們，這才是我們需要做好的！你們說(shuō)對(duì)嗎？”馴鹿們默默地收拾好雪撬，整裝待發(fā)！
圣誕老人端坐在雪撬上，臉上露出了幸福而慈祥的微笑，他似乎看到了小朋友們一張張期待的笑臉，和收到禮物時(shí)歡呼雀躍的表情，十二只馴鹿齊心協(xié)力地一路飛奔，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛曧憦卮蟮亍?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一直以來(lái)我都以為那是恨。
直到有一天我回眸視之，方才發(fā)現(xiàn)，恨的深處是大愛(ài)。
曾經(jīng)的我，盲目無(wú)知。
那天的我，瞬間成熟。
曾經(jīng)的我，跟著親人們一起嘲笑父親放下城里薪水高、待遇好的工作不做，非要下鄉(xiāng)種田的舉動(dòng)。殊不知，父親在我們眼中那么愚昧的舉動(dòng)，僅僅是為了讓我們的環(huán)境更加清新，而默默承受了來(lái)自外界輿論的巨大壓力。
曾經(jīng)的我，覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)父愛(ài)。因?yàn)�，父親對(duì)我的眼神是如此漠不關(guān)心，以至于我摔得渾身是傷，也得不到父親的一句安慰。在寫關(guān)于父愛(ài)的作文時(shí)，我絞盡腦汁的'胡編亂造，然后嘴上微笑著看那上面大的“優(yōu)”字，心頭卻涌起一股悲傷。
曾經(jīng)的我，認(rèn)為父愛(ài)是個(gè)荒唐至極的名詞，在這塵世間，打著這偌大的幌子招搖撞騙。
直到那天，我接到了縣城重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，收拾行李返校那天早晨，母親到村口送我，叮嚀了幾句。正當(dāng)我將要跨入公共汽車之際，我回過(guò)頭來(lái)微笑著對(duì)母親搖了搖手，卻驀地發(fā)現(xiàn)父親正坐在家門注視著我，我們的目光一遇到一起，他馬上低下了頭，猛吸著煙袋。
回過(guò)身來(lái)，我的淚水頓時(shí)決堤??
原來(lái)，在我身邊，父愛(ài)從未缺席??
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁有一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的----毅力。
毅力，是千里大堤一沙一石地凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷地環(huán)繞，一絲絲的堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是成功之路一次一次地跌倒，一步步地攀爬，才有領(lǐng)悟真理獲得成功的雄偉。毅力就像一把鑰匙，助我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂；毅力就像一條快船，送我們到達(dá)成功的彼岸。
在通向成功的路上，毅力是戰(zhàn)勝困難的法寶。成功之路上難免會(huì)有令人望而生畏的艱難險(xiǎn)阻，只有用毅力去克服它們，才會(huì)有苦盡甘來(lái)的欣慰。步入青春，如果我們不珍惜時(shí)間去拼搏，青春便會(huì)流逝，成功便會(huì)離去。長(zhǎng)大之后，最親密的`朋友也會(huì)分別，各奔東西，尋找自己的致富之路。這時(shí)，如果沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，怕吃苦，怕勞累，就永遠(yuǎn)不會(huì)干出一番大事業(yè)。許多人走上自己的路后，不是知難而退，就是忍受不了別人的嘲諷，最終一事無(wú)成。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！用毅力震撼別人。用毅力征服困難，你就一定能實(shí)現(xiàn)自己宏偉的夢(mèng)想！
將來(lái)走上自己的路，一定要牢記：昨天的堅(jiān)持叫立足，今天的堅(jiān)持叫進(jìn)取，明天的堅(jiān)持叫成功！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的語(yǔ)文老師姓龍，大家都叫她龍老師。她看上去才二十多歲，其實(shí)已經(jīng)三十歲了!她可不是那些新老師，教了有八年書了，大家的性格她都很了解，小動(dòng)作都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。
我的老師外表看上去很溫柔，有一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，一雙淡淡的眉毛，一雙漆黑而又充滿智慧的眼睛，一張薄而淡的紅唇，一個(gè)高高的小鼻子，這一切加在那光滑的臉上，你們就可以看見(jiàn)那漂亮的龍老師。
你可知道我們的成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春?是因?yàn)辇埨蠋�，因�(yàn)槭撬囵B(yǎng)了我們良好的習(xí)慣。
記得有一次，天氣很熱，我在課堂上流了許多汗，上課時(shí)，我將頭埋在手上擦汗，只聽(tīng)老師停下了講課的聲音，我的頭抬了起來(lái)，心里害怕極了!一直在心中說(shuō)：不要叫我，不要叫我……可命運(yùn)卻好像并不如我所愿�！皡顷唬銇�(lái)回答！”這句話無(wú)疑是給我的當(dāng)頭一棒！我只能默不作聲，感受著同學(xué)們異樣的眼光。下課時(shí)，我找您解釋，您后來(lái)明白了一切，理解了我。我很感動(dòng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，認(rèn)真完成每一次作業(yè)！
老師，您就是黑夜里的一束光芒，讓我們前行的道路清晰無(wú)比；老師，您就是讓我們到達(dá)勝利彼岸的小船，讓我平穩(wěn)前行；老師，您就是幫我們打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，讓我開(kāi)闊視野。
我愛(ài)我親愛(ài)的老師！
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