（優(yōu)選）實用的五年級的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
不論你身在何方，也請你走出石屎森林，抬起頭來，贊美那一望無際的天空。
那無邊無際的藍天包容了各種各樣的人和事�？鞓放c憂愁，幸福與悲哀一一都被藍天網下來。
看，不管是日出或日落，通紅的天際也陪伴在太陽左右；不管是月圓或月缺，漆黑的夜空也守候在月亮身旁；更不管是初升綻放璀璨光芒的星際，或是早已疲倦暗淡的星辰，廣漠的`夜空依然忠誠地留守著他們。
請你細心觀察那連綿不斷的薄云，無論他如何任性地橫越天際，天空也會為他留下歸家的指引。在風雨的日子裏，請你仔細傾聽那沙沙作響的雨聲，無論他是在為世間的憂愁而感慨落淚，抑或是為幸福的人們送上生命的水滴，天空也任由他發(fā)泄。天空也不忘在風雨停歇的時候，為他畫上一道彩虹，來作為安慰鼓勵的禮物。
自古以來，我們就生活在如此心胸廣闊的天空下，并由他仁慈地保佑著。從渺小無知的生物轉變成世界的萬物之靈，天空給予人類創(chuàng)造未來的機會，賜予人類選擇的自由。我們選擇了建設和生命，卻也同時衍生出破壞和死亡，為此人類以戰(zhàn)爭，貧苦，疾病，以及無窮無盡的過失而抱怨上天。但天空卻依然愛護著各種生命，無論是善良的人，憂傷的人，奸詐的人，受離別之苦的人，快樂的人，甚至是傷害自己的人也一一擁進自己的懷裏。忍受著人們對他的污染，為未來繪上新的色彩。
當你在傷心失意時，在為自己的過失后悔時，在與珍愛的人分別時，也請你不要抱怨天空給予的命運，天空不曾束縛著你。只要你抬頭遙望著藍天，看著這個包容著萬物的蒼穹，不論你身在何方，再多不如意的事，天空依然留守在你的身旁，還有那些在同一天空下的人們，也對你充滿著思念和寄望。
五年級的作文 篇2
這真是一次令人難以忘懷的拔河比賽。
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到了下午。老師一聲令下，同學們就像脫韁的野馬一般笑著、推著、跑去操場，到了操場，只見一條大粗繩子壓在操場當中的的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。四周被一群同學圍得水泄不通。有的在議論誰可以獲得這次比賽的勝利有的`在鼓足氣準備為自己的班級加油，還有的在為比賽同學分析對方的弱點。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
“預備！”裁判大喊一聲，雙方隊員以迅雷不及掩耳之勢抓起繩子，緊緊的抓在手里，眼睛死死的盯著裁判，咬緊牙關，腳挨著腳，鼓足力氣，只要一吹哨，就使出全力往后拉。
“嘟”哨聲響了，一場讓人驚心動魄的比賽正式開始了。雙方互不相讓，都使盡了全身的力氣向后拉。只見張鰭耀臉漲得通紅，像一座快要噴發(fā)的活火山，一個人就把對方三十個人打敗一般。他的手里拿的似乎握的不是繩子，而是一把銳利的鋼刀，叫像生了根一樣一動不動。我也使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的汗珠從頭上接連不斷的淌下來，我顧不上擦汗，一心只想：堅持、堅持、再堅持，俗話說堅持就是勝利！紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向對方這邊移�！凹佑�，加油，加油！”的喊聲在我耳邊響起。拉拉隊的臉上都寫滿了“急”字好像要集體狂奔過來幫我們贏得這場比賽似的。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方那邊移動，我們怎么用了拉也拉不回來了，這場比賽不得不以失敗告終。
當交換場地再戰(zhàn)時，我們吸取了上次比賽的失敗教訓：一、重心掌握的不好；二、腳沒頂穩(wěn)。失敗的教訓重新做了分析，決定讓范熠洋叫口號，經過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。我們嘗到了勝利的喜悅，心里向吃了蜜一樣甜。
對方不服，要求再戰(zhàn)，老師勸阻到：“這項運動，對雙方的體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過幾天你們再比吧�！�
今天這場激烈的拔河比賽讓我明白了人多力量大的道理，正所謂三個臭皮匠賽過諸葛亮。
五年級的作文 篇3
有人敬佩什么數(shù)學家，政治家，天文學家，什么明星——而我卻敬佩我的姐姐。
記憶中，姐姐是個非常有名的小作家。她在班上，還是語文課代表，學習很緊張，她也從來都沒有放棄寫作，發(fā)表文章我認真的讀了她小學時寫的作文，句子優(yōu)美，用詞恰當?shù)匕衙科恼露紝懙没铎`活現(xiàn)，好像身臨其境，簡直是太有天賦啦！每次讀著她的作文，總是愛不釋手被她的文采而吸引。還有就是她從不用打草稿總是一氣呵成，姐姐說她的夢想就是成為一名作家，我相信她一定能夠成功的。她還有另外的特長就是繪畫，見她畫什么像什么，栩栩如生，真是太令人羨慕了。
姐姐還是一個樂于助人的人，我記得有一次在送我回家的路上，下著傾盆大雨，有一位老奶奶不小心摔倒了，姐姐毫不猶豫的跑過去扶起老奶奶，還把她送回家，雖然全身濕透了，但是她心里美滋滋的。
還有一次她讓我陪她去取稿費，回來的`路上看著前面圍著好多人，我也想去湊熱鬧拼命的擠進去，我還不太懂是怎么回事，只見姐姐走上前去把剛拿到手的錢丟進了一個紙箱里，高興的走過來帶我回家，我不走，我說你不是說好了給我買芭比娃娃的嗎？你說話不算數(shù)，姐姐見我不高興，就給我解釋，玩具可以下次給你買，這次情況特殊是一位小弟弟得病了急需錢治病在這里搞募捐了，我們大家都來幫助他，希望他的身體早日康復，我還是似懂非懂的跟著她回家了。等到我上小學了才明白這個道理，姐姐是我的榜樣。
是姐姐讓我懂得要上進，懂得什么是助人為樂，我敬佩她。
五年級的作文 篇4
不知不覺我已是小學高年級的學生，教過我們的老師有不少，但要說最受大家喜愛的莫過于我們的數(shù)學老師———王清華。王老師嬌小玲瓏，衣著時尚，做事干練，見到我們總是一副笑瞇瞇的樣子，如果你認為她很好對付的話，那你就大錯特錯了，平時雖然對我們和顏悅色，但在學習態(tài)度和紀律方面卻要求特別嚴格，所以我對她是既愛又怕。王老師很幽默，上課會時不時地跟我們講些小笑話，常常引得全班同學哈哈大笑，連瞌睡都被趕跑了，因此我們班的數(shù)學成績一直都很不錯。
王老師不僅深受我們小孩的喜愛，同時也深受我們家長的愛戴，很多老師都會要求家長檢查小孩的.作業(yè)并簽字，但王老師不僅不要求而且還禁止，她說如果家長檢查后發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯則勢必會要求孩子改掉，這樣她就不能通過作業(yè)了解孩子對知識點的掌握情況。你說這樣既有利于孩子的學習又讓家長減負的事，家長們怎能不喜愛？反正我的媽媽是非常支持王老師的這種教學理念的！
我們班有四十多人，但王老師對我們從來都不是“一視同仁”的，這讓我和班上的同學對老師的這種做法有點不滿。記得有次考試，我考得不是很好，但有兩個比我考的差的同學卻得到了老師的表揚和獎勵，我覺得老師這樣不公平。后來我把這件事講給媽媽聽，媽媽反問我那老師沒有說為什么會這樣嗎？我說老師說他們這次考試有不小的進步，所以表揚了他，老師希望他們繼續(xù)努力以后取得更好的成績。媽媽說老師這樣做沒有錯啊，有些同學可能這次沒有你們考得好，但是對于他本人來說已經很難得了，每個人的情況不一樣，成績也可能稍有不同，所以老師對你們的要求當然也是不一樣，否則對于成績稍差一點的同學也是一樣要求的話，那可能短時間內他是沒有辦法做到老師要求的那樣，那他有可能會放棄努力了，所以老師只能鼓勵他，期望他能一天一點進步，這樣他才有可能趕上甚至超過比他成績好的同學呀！聽了媽媽說的話我若有所悟地點了點頭。
這就是我們的王老師，一個深受學生和家長愛戴的老師，跟世上所有的老師一樣認真、負責、敬業(yè)，但又稍有不同，她就是我長大后想成為的樣子。
最后衷心地祝老師：教師節(jié)快樂！
五年級的作文 篇5
朋友，每當我聽到這個詞時，我有些欣慰，有些傷心。
你們倆都帶著一副長方形的眼鏡，略顯文采。你很文靜，愛看書，所以也使得我喜歡了看書，“近墨者赤，近墨者黑”才讓我的寫作有所提高。你粉嫩粉嫩的小臉笑起來夾帶著一絲絲情切的面容，顯得如此燦爛。我能交上你這種朋友，我很幸運。當我上次看見你上個學期末啜泣的時，你眼睛都哭紅了，我知道那時你肯定傷心不已。而我卻無能為力，我討厭自己，只是在一旁叫你別哭了，我是一個不稱職的朋友。則有一個‘壞小子’在那里看著你壞笑，我真想揍他一頓，哪怕是批評也行。真讓我生氣。令一個朋友則活潑開朗，好動，每天都嘻嘻哈哈，感染了身邊的人。俗話說笑一笑，十年少嗎。
總不能每天都苦瓜臉吧。你是我的開心果，每天都把我都到笑哈哈的.，烏拉拉。不過，好景不長，我們吵架了，就因此有2、3個月沒說過一句話，你看見了我總是以迅雷不及掩耳之勢避開了，挺讓我傷心的，本來早已鼓足勇氣跟你道歉，可一看到你，我那膽小的勇氣有躲到了心里，哎。原諒我吧，算了。你們永遠都是我的朋友。
五年級的作文 篇6
今天，爸爸媽媽帶我去上海參觀金茂大廈。金茂大廈一共有88層，坐電梯只要67秒就可以到頂樓。
到了金茂大廈的面前，我抬頭一看，“哇！好高哦，都快頂?shù)教炝�！�?/p>
我走進金茂大廈，里面金碧輝煌，非常氣派。
我迫不及待地走進電梯，電梯好大哦，可以容納20多個人。只聽“�！钡囊宦�，電梯啟動了，我的耳朵像塞了一個小小的塑料片一樣，很不舒服。忽然我靈機一動，張開了嘴巴，這時我的耳朵感覺好多了。到了頂層，我從窗戶里看到了遠處碧綠的山，近處寬闊的'黃浦江；建筑物小得像積木一樣，黃埔江上一萬多噸的巨輪看起來像一艘艘小快艇。真奇妙！
我們透過玻璃往下望，金茂大廈每層樓都燈火通明，相互映照，壯觀極了。
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