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        時(shí)間:2024-05-03 18:10:53 五年級(jí)作文 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典(7篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典(7篇)

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          這個(gè)星期五,老師布置了一篇作文:樹葉貼畫。嘿,我心想:這輪到我發(fā)揮藝術(shù)才能的時(shí)候了!哈哈!

          我在小區(qū)里東走走,西走走,看看有沒有特別的樹葉。這時(shí),我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了一片火紅的樹葉,哇!這是什么?難道是楓葉的孫子嗎?真奇特!可是,光找這一種樹葉還不夠呀!于是我又采了許多奇型各異的樹葉,有紅有綠有黃,有大有小,各不相同。

          回到家后,發(fā)現(xiàn)樹葉還是很臟的,我便拿到水池里反復(fù)沖洗,直到把它們給沖干凈。沖完后,就把它們放在太陽下晾干,接下來就開始制作我的藝術(shù)品了。

          可是,這顯然超出了我想象范圍,該做什么好呢?五角星、小動(dòng)物、大自然,小花小草......就在我冥思苦想的時(shí)候,一個(gè)想法閃過我的`腦海:愛心!于是我拿起幾片紅色的樹葉擺了愛心的上半部分,又拿起幾片綠葉,幾片綠黃相間的葉子細(xì)細(xì)地?cái)[放著愛心的下半部分,終于一顆愛心完工了?墒,剩下的樹葉怎么辦呢?我就胡亂擺一通,沒想到擺出一雙小手。又在旁邊加了一點(diǎn)裝飾,樹葉有高有低,就像大樹和小草似的,一會(huì)兒就完工了,非常好看。

          通過這次動(dòng)手,我體會(huì)到極大的樂趣。這可是我一幅極佳的優(yōu)秀作品呀!我以前還沒這么動(dòng)手做過這樣的東西,對(duì)我來說,就是一幅藝術(shù)品。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          每當(dāng)我看見這張照片時(shí),總會(huì)禁不住哈哈大笑。因?yàn)槟菚r(shí)的我照相不知道笑,所以看上去很滑稽。

          照片上的我,扎著羊角辮,穿著粉色的花裙子,坐在草地上。草地上盛開著各種各樣的鮮花,紅的、白的、黃的'、紫的……真像個(gè)美麗的大花壇。我身旁有條小溪,小溪里面有許許多多的魚,還有一條銀色的小魚躍出水面,像要飛似的。還有小鹿在溪邊玩,有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。有一只小松鼠膽子可大了,都爬到我身上了。另還有幾只顏色不同的小兔子,有白的,有灰的,有黃的。黃色的小兔子在聞我的臭腳丫呢。我身后的大樹是一棵千年老樹,樹上的葉子長(zhǎng)得密密層層,像一把綠色的大傘。

          我的相冊(cè)有我成長(zhǎng)的印跡,每一張照片上都有我的快樂,還有我的天真!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          愛是純潔的,是無私的,是不朽的……愛,無處不在,有愛的地方就有歡笑,又感動(dòng)的淚水。愛,會(huì)讓世界的每個(gè)角落里放射出萬丈光芒!

          校園是大家的另一個(gè)家,樹立校園就是家園的思想。校園是我家,美麗靠大家!

          樹枝被折斷了;潔白的墻壁被“美化”了;過道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒”作陪襯,顯得更“美”了;同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了,微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。

          說到那里,一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節(jié)自習(xí)課,大家班的一個(gè)男生閑的無聊,就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現(xiàn)自我的才華嗎?不,不是的,這是在虐殺生命!試問,他有沒有想過:如果自我是那張無私奉獻(xiàn)的桌子,而別人卻恩將仇報(bào),你的心還會(huì)不會(huì)痛呢?霎時(shí),我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢,心中充滿了怨恨!

          沒有愛,就會(huì)遭人痛恨;相反,擁有了愛,就會(huì)使人敬仰,等于擁有了一大筆財(cái)富。愛,是無私的`,藏在世界的每個(gè)角落里,當(dāng)大家把它找出來給予別人,傳遞這份愛心的時(shí)候,同時(shí)讓別人也感到溫暖!

          優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。此刻對(duì)于大家來說,優(yōu)美的環(huán)境是保證大家學(xué)習(xí)的務(wù)必條件。讓大家攜起手來,創(chuàng)造完美的家園,期望大家每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)!靶⌒l(wèi)士”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”!

          “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀!愛,是無瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了大家的未來。大家一齊來傳遞這份愛心、傳遞夢(mèng)想,手牽手,心連心,讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了,宇宙中所有的星球都沒有光亮了,“愛的光芒”依然會(huì)把整個(gè)宇宙照亮!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          “每年清明,你回家做什么?” “掃墓咯!” “掃墓?那是怎樣掃。俊 “怎么掃墓?不就是放祭品、燒紙錢、放鞭炮,再跪在祖先的墳前拜拜和求得他們的保佑唄!” “求保佑?求什么保佑?” “還能求什么?做生意的求生意興隆,讀書的求成績(jī)好,做官的求步步高升,小孩子求快高長(zhǎng)大嘛!這都不會(huì)?” “就這樣?還有嗎?” “沒了!” “……自私!” 自私?是的,我想是的很自私。 為何? 為何?為何呢? 每一個(gè)人都跪在祖先墳前求他保佑自己,卻沒有一個(gè)人好好站在墳前問問先人在另外一個(gè)世界過得如何。

          雖然這些問候他們不會(huì)知道,他亦不會(huì)從墳冢中跳出來告訴你;但是這么做,起碼對(duì)死去的人表示了自己的尊重和一片心意!一年,就這么一天,在這么一天里,我們?yōu)楹尾槐硎疽幌聦?duì)故人的尊重和關(guān)懷呢?這么“百求不厭”地索取,不覺得太過分了嗎? 現(xiàn)在的人都說“死人吃的比活人都好”,可是為什么不想一想原因呢?我想了想,結(jié)論就是:因?yàn)樗麄兯懒。是的,因(yàn)樗麄兯懒恕K麄兓钪腵時(shí)候沒能吃上幾頓好料,現(xiàn)在他們死了,難道就不能補(bǔ)償他們一下嗎?

          況且,現(xiàn)在的人,都是心甘情愿的買東西祭奠先人的嗎?能有幾個(gè)人真正懷著“緬懷先人”的心理去掃墓的呢?現(xiàn)在的人們,現(xiàn)在,“清明”對(duì)于現(xiàn)代人而言,就是一個(gè)任務(wù),一種推脫不掉的責(zé)任。這一天必須回去掃墓,好像掃完了,這個(gè)任務(wù)就完成了,今年的這個(gè)責(zé)任,也就可以卸下了?墒牵@一天的意義,真的就只是這樣而已嗎?若真如此,那“路上行人欲斷魂”從何說起呢? 唉,現(xiàn)在的人啊……

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          母愛是偉大的,母愛也是平凡的。就好像生病時(shí),她那忙前忙后的身影;就好像受傷時(shí),她關(guān)懷的語氣;就好像在平時(shí),她默默為我們所做的一切。

          那是在一個(gè)秋天,我在熬夜學(xué)習(xí)時(shí),不小心睡著了,醒來后感覺頭昏昏沉沉的,視線也很模糊,不過我還是看見了守在床邊的息您,您見我醒了,急忙問到:“怎么樣,還好吧?你學(xué)習(xí)再用功也不能不注意身體啊,這下可好,生病了吧!"聽著您充滿責(zé)備和愛的話語,我才發(fā)現(xiàn)您的眼底有一層濃濃的烏青,顯然是昨晚一夜沒睡在照顧我。“母親!眲傄婚_口我才發(fā)現(xiàn)嗓子干燥的厲害!澳阆炔徽f話,我去給你倒杯溫水!蹦赣H急忙起身去為我倒水了。望著您那疲憊而又匆忙的身影,我的眼睛不禁有點(diǎn)發(fā)酸,一滴眼淚輕輕地滑過我的臉龐。喝著您遞過來的溫水,我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。您見了連忙問道非常:“怎么啦,是有哪里不舒服嗎?”“沒事,您需要去休息一會(huì)兒?jiǎn)幔俊蔽夜室廪D(zhuǎn)移話題,不過您并沒有發(fā)現(xiàn)!安恍枰,我還是就在這照顧你吧!蹦P(guān)切的說道。

          夜深了,雖然我很不想睡,但是抵不過大腦中的`陣陣睡意,不一會(huì)就睡了過去。凌晨,我被一陣響聲吵醒了,一睜眼就看到母親正在為我換濕毛巾!皩(duì)不起,把你吵醒了!蹦赣H略帶歉意的說道,F(xiàn)在都已經(jīng)是凌晨了,母親還在為我換著濕毛巾,她昨晚肯定一夜沒睡,這樣下去她的身體可怎么吃得消!“母親您休息一會(huì)吧,別累壞了自己的身體!蹦赣H再三推托可還是抵不過我的百般要求。母親輕輕地上床睡了,聽著母親那均勻的呼吸聲,我慢慢的睡了過去。

          經(jīng)過母親幾天精心照料,我的發(fā)燒終于好了,可是我永遠(yuǎn)忘不了生病時(shí)您眼底的烏青;忘不了生病時(shí)您疲憊的身影;忘不了生病時(shí)您關(guān)切的語氣。

          母愛是偉大的,母愛也是平凡的。母愛就像夜空中的那一輪明月,照耀著我們?nèi)松牡缆;母愛就像一把大傘,為我們撐起一片天空;母愛就像一只小船,將我們載向成功的彼岸……

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

          冬去春來,一年四季不斷輪回,這是大自然不可改變的,F(xiàn)在我們又迎來了充滿生機(jī),撒下希望種子的四季之首——春天!

          春回大地,萬物復(fù)蘇,整座世界脫去冬天的銀裝素裹,披上五彩斑斕,花花綠綠的衣服,顯得格外美麗,別有一番獨(dú)特的韻味。

          剛開學(xué)兩三個(gè)星期,那時(shí)柳樹才剛剛開始萌芽,長(zhǎng)出很小很小的葉苞;可現(xiàn)在柳葉滿枝頭,在柔和的春風(fēng)中梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的。嫩綠的發(fā)條,比以往的柳樹好看多了,美觀多了。再過不久,它將會(huì)下一場(chǎng)很大,很持久的“大雪”,它在空中隨風(fēng)飛舞,這時(shí)可以去完成它們的偉大的夢(mèng)想,自由自在的飛向遙遠(yuǎn)的地方。

          溫暖而又富有生命力的春風(fēng)吹遍遼闊的神州大地的每一寸土地,此時(shí)此刻,一棵棵渺小的小草便偷偷地從泥土里探出了小腦袋,它似乎還有些害怕,“外面是不是還很冷呢?再說了,我還沒睡醒呢!”春姑娘告訴它說“你不要害怕,外面的這個(gè)溫度正適合你,快出來吧!外面的世界很精彩!”小草聽了就從泥土里完全爬了出來,它真的很幸福!

          前些天,我記得校園里的桃樹還是光禿禿的,可又過了些日子,我意外地發(fā)現(xiàn)桃樹長(zhǎng)出了很小的花骨朵,輕輕剝開可以看見里面的粉紅的花瓣和淡黃色的花蕊,但是我為什么看不見葉子呢?這一點(diǎn)讓我感到很奇怪。就在前四五天的`時(shí)間里,粉紅色的桃花露了出來,有的還是很小的花骨朵,有的成了半開半合的大花骨朵,外面的花兒緊緊地包著里面的花蕊,它顯得好像一位多么害羞的姑娘。但那些花生長(zhǎng)在高枝上,見陽光多的花骨朵則完全綻放開來,它便給桃樹增添了許多色彩。

          還有我們學(xué)校里的紫樹梨更是獨(dú)特,美麗。白色的以五片花瓣為一朵的花朵,聚滿枝頭,在趁著花下面的紫紅色的小葉子,這種獨(dú)一無二的美是無法用語言所能表達(dá)出來的。它只能深深地烙印在我們每個(gè)人的心中,讓我們回味無窮,享受著它所帶來的美。

          我喜歡春天,因?yàn)樗俏孱伭;它是多姿多彩的;它是充滿生機(jī)的;它也是具有魅力的;同樣它更是充滿希望的!讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里播撒下我們每個(gè)人心中的希望吧!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

          夏日里有許多美麗的景色,但是最讓我感到美不勝數(shù)的地方,還是那無論烈日炎炎還是冷風(fēng)刺骨都有游客賞玩的'荷花池啦﹗ 來到荷花池邊,先映入眼簾的還是那千姿百態(tài)的荷花。接著便看到池中那一只只龍頭船。荷花早已開了不少,有的直立在那兒,好像在專門等著我;有的花瓣沒有完全展開,好似一個(gè)害羞的小姑娘,見不得外人,只依靠綠葉的襯托和陪伴;有的還是花苞,只露出一兩片花瓣。

          這時(shí),一只蜻蜓時(shí)不時(shí)地沾著水面落在一朵粉色花瓣上,看,它倆聊得多開心啊﹗

          再看看那兩個(gè)小朋友,一個(gè)拿著蓮蓬,另一個(gè)拿著荷葉,和媽媽坐在小船里。有時(shí)還可以看見小魚探頭探腦,嬉戲玩耍呢,有時(shí)它的行為會(huì)逗你笑。

          怎麼樣,花兒很美,小魚很有趣吧。希望你能多來荷花池游玩,留下你的歡聲笑語。

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