小學(xué)五年級作文匯總[6篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)五年級作文 篇1
現(xiàn)在我知道了美在我身邊。
何以見得？當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子這時(shí)你感覺到的，是不是美呢？當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容這時(shí)你感覺到的，是不是美呢？當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被紅領(lǐng)巾一次次扶起時(shí)，你感覺到的，又是不是美呢所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會有不同的體會當(dāng)你快樂時(shí)，與你一起分享快樂的人；當(dāng)你難過時(shí)，在你身旁安慰你的人；當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的是的，就是美。
有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美永遠(yuǎn)在你的'心中！
其實(shí)，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧是他們給你以美的感覺！
高尚的品德、愛心、親情、友情這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱耍谰驮谖疑磉叄?/p>
小學(xué)五年級作文 篇2
最近聽到有許多這樣的聲音：“今年的年味沒以前的濃了。”“不能放鞭炮了，都沒什么年味了�！钡�，年味到底是怎樣的呢？
我坐在回家的高鐵上。車上的人都有著大包小包的行李，而眼中流露出回家的'欣喜、興奮�！拔疑宪嚵耍R上就到家了�！痹陔娫捴袑胰藞�(bào)的一句平安，便是最好的禮物。年味，是歸家的欣喜。
很快，我下了車。在人群中，我看見了一雙正焦急尋找的眼睛，那是我的奶奶。我湊了過去，當(dāng)她看見我時(shí)，粗糙而慈祥的臉上逐漸浮現(xiàn)出動(dòng)人的笑容。她將我手上的包奪了過去，拉著我的手，溫暖而又親切。“怎么這么慢吶”她像是抱怨，更像是為我的到來而喜悅地說著。年味，是重逢的快樂。
除夕夜，全家圍在一張圓桌。桌上是桌豐盛的菜肴：油亮的臘肉，鮮紅的豬血丸子，層層疊疊的蛋餃……桌旁是幸福的一家：大人們討論這一年的收獲，將酒杯舉起互相碰杯，小孩們津津有味地吃著，有模有樣地學(xué)著大人也舉起酒杯。十幾張笑臉共同期待著新年的到來。飯后，一家老小又圍坐在電視邊，被小品逗得哈哈大笑，為雜技的精彩而鼓掌，隨著動(dòng)聽的音樂輕輕哼唱。年味是豐盛的菜肴，是電視的約定。
到了新年，親朋好友們便開始相互拜年。大家一起，仿佛總有著數(shù)不盡的話題。紅包也是新年中不可缺少的一部分。從過去的紙質(zhì)紅包到近代興盛的電子紅包，都寄托著大家的祝福，對新的一年的憧憬。年味，是祝愿的傳遞。
小學(xué)五年級作文 篇3
有一些東西曾匆匆地逝去，有一些東西仍無聲地綻放。找不到日暮里那離別的車站，只記得暖人的親情點(diǎn)亮了我十八歲的天空；看不清月色朦朧中你是否為我吹笛，只相信縱然身隔千里，友誼長存；記不起什么時(shí)候月缺花殘，只忘不了你那跳動(dòng)了一春的舞姿。找不著你們不為我好的理由，只想為你們獻(xiàn)上一支爛漫的歌。
梔子花開，淡淡的香味溢了出來。我靜坐在車廂里，忽然發(fā)現(xiàn)已回不去了�；厥淄聲r(shí)，卻下起了纏綿愁意的'雨。雨打梔子花，繼而它們星星點(diǎn)點(diǎn)地落下。驀然回首，風(fēng)雨中看見了他們溫暖的笑顏，花雨下我裂開嘴笑了。說不清今生中你們?yōu)槲耀I(xiàn)上了多少美好的回憶，但我知道你們的腳踏實(shí)地將會在黑夜中照亮我的前路。天晴了，雨停了，梔子花仍然悄悄綻放，淡淡的，總?cè)缒銈兊膼邸?/p>
四年前的月亮沉了下去，四年后的故事還沒有完。夕陽的余暉下，你曾為我舉傘，你總愛把雨傘往我那邊移；月上柳梢，我們在樹下嬉戲，我在樹上折柳，你在地上拾枝，明朗的天空下，我折了許多紙船，點(diǎn)上了蠟燭，讓它們隨江水流去。我們竟以為寫在紙船上的秘密的夢想會實(shí)現(xiàn)，于是憧憬著童話般的未來……分別在即，我送給你一支筆，你送給我一個(gè)本子，說是要用筆和本子書寫我們的友誼，�？墒�，我們再也沒有見面。不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。不管以后歷盡千山萬水，走遍天涯海角，我不會忘記你的好。
不管春來秋去，云卷云舒，萬物皆有情�！叭松鸁o窮已，江月年年只相似�！比松贿^幾十年而已，眨眼逝去，當(dāng)我們回顧曾得到什么的時(shí)候，我們得到的好實(shí)在太多。有一些東西為我們世世代代的傳播著美麗；有一些東西甘心永久地為我們演譯平凡中的傳奇；有一些東西用一生的時(shí)間來鑄造瞬間的美麗，目的只為人們綻放剎那的永恒�；ㄩ_花落，月起月沉，這一切看似平凡，但我們卻設(shè)法償還它們對我們的愛，我們既知還不起它們的好，但又不懂珍惜這自然或非自然的東西。
我知道天空高遠(yuǎn)如海，大地縱橫如歌。無論是親人、友人，還是世間萬物，都為我塑造一方藍(lán)天。我真想為你們彈一曲高山流水來感激你們的好，只可惜我不能琴聲如水，唯有趨著落落的月色，為你們掬水留安。
小學(xué)五年級作文 篇4
組合，這個(gè)詞匯大家并不陌生，但卻很少有人能建立起一個(gè)真正的組合。而組合最不可缺少的必要條件就是合作。大雁整齊地飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)合作是美好的；螞蟻齊心協(xié)力的生活,告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。合作的宗旨就是“人心齊，泰山移！”
孟子說過：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”意思是有利的時(shí)機(jī)和氣候不如有利的地勢，有利的地勢不如人們團(tuán)結(jié)合作。這就告訴我們?nèi)藗兊膱F(tuán)結(jié)合作比任何東西都重要！
合作就如同水與魚之間，蝴蝶與花草之間相輔相成的關(guān)系。它們之間互相依賴而生存，或許這就是合作的`關(guān)系，大家都獲得了快樂與幸福！
我曾經(jīng)許多次見過螞蟻搬食物的過程，微小的力量凝聚在一起，產(chǎn)生巨大的力量！之所以螞蟻們這般厲害，是因?yàn)榇蠹夜餐M(jìn)步，有福同享，有難同當(dāng)最完美的組合！
繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的繁衍生息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，這一切地一切都離不開合作。合作繁衍了生命，進(jìn)化了生命，它將使世界日新月異。
可見，合作對于一個(gè)想要成功的人來講是多么的重要！一個(gè)組合的發(fā)展，需要成員之間親密地合作，才能推動(dòng)一個(gè)組合不斷向前進(jìn)步！
只有聰明人才懂得怎樣用合作來創(chuàng)建一個(gè)完美的組合！
小學(xué)五年級作文 篇5
春節(jié)有一個(gè)風(fēng)俗，你們猜是什么？對了，就是令我們小孩樂翻天的放鞭炮。除夕那天，我們就聚在一起放了近一個(gè)小時(shí)的鞭炮。我們先準(zhǔn)備燃放一個(gè)煙花，我自告奮勇地要來點(diǎn)引線，央求了爸爸好久，在我再三保證一定注意安全的情況下，爸爸終于同意啦！
我便拿著爸爸給我的打火機(jī)，跑到煙花擺放的位置，然后蹲下來，把打火機(jī)打著了火苗，然后小心翼翼地移動(dòng)火苗接近引線，隨著“嗤”的一聲，一絲火光閃現(xiàn)，引線點(diǎn)燃了！我連忙跑到遠(yuǎn)處。在焦急和興奮地等待了幾秒鐘后，突然，煙花盒中竄出一道綠色的亮光，升到高空后迅速炸裂開來，只聽“啪”的一聲，綠光綻放成巨大的“滿天星”花束，五顏六色、美不勝收！接下來，我們要放一串“長鞭”，將它展開平躺在地面，呀，足足有10米長呢，仿佛一條火龍靜靜臥眠在那里，只等叱咤的雷鼓將它喚醒。只見舅舅迅速點(diǎn)燃引線，火龍仿佛一下子被驚醒了，霹靂啪啦的發(fā)起脾氣來，真是令人震耳欲聾！我和小伙伴們嚇得趕緊躲進(jìn)了樓道里，卻又忍不住探出頭不停向外張望。
舅舅又拿出一個(gè)圓圓的東西，一點(diǎn)燃，它就立即旋轉(zhuǎn)著飛上了半空，早空中盤旋了好一會才又徐徐落下來，這么有趣的煙花叫什么名字呀？我撿起后，看見上面寫著“龍升天”，真的是名副其實(shí)啊！我的.膽子也漸漸大了，我向舅舅要來了幾盒擦炮，開始我還有點(diǎn)害怕，點(diǎn)著后立即扔了出去，然后捂住耳朵，等那“啪”的一聲，結(jié)果由于膽怯，有兩個(gè)還沒點(diǎn)著就扔出去了，等了好久好久也沒有動(dòng)靜，被小伙伴們?nèi)⌒α艘环�。慢慢的我的膽量越來越大，我看旁邊有個(gè)空的塑料瓶，就把擦炮點(diǎn)燃后放進(jìn)瓶子里，“啪”的一聲，瓶子被炸出了個(gè)小洞，其他小伙伴們也學(xué)我的樣子玩，好幾個(gè)飲料瓶作出了“光榮犧牲”，我們玩得不亦樂乎、開心極了！傳說年是一種怪獸，最怕的就是霹靂啪啦的聲音，于是人們發(fā)明了鞭炮，用來驅(qū)趕走邪惡，期盼生活紅紅火火！我希望這樣的傳統(tǒng)風(fēng)俗永遠(yuǎn)地流傳下去……
小學(xué)五年級作文 篇6
每當(dāng)秋天來臨時(shí)，秋姑娘都會在樹葉上畫畫，你瞧，她把樹葉涂得五顏六色，美極了！
看，那火紅火紅的楓葉如同燃燒的火苗，楓葉的葉脈清晰，三四條主葉連著無數(shù)條細(xì)葉脈。秋風(fēng)一吹，便有幾片葉子掉落，日積月累，地上便鋪滿了紅色的楓葉，好似一條一望無際的紅地毯。撿起一片，細(xì)細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)，葉子的邊緣有少數(shù)的齒，葉柄呈橘黃色，有點(diǎn)兒偏紅。踩一踩，還會發(fā)出“咯吱”的聲音呢！
看，那金黃金黃的`銀杏葉如同一把把小扇子，上面的葉脈密密麻麻，緊緊地挨在一起。有的銀杏葉高高的掛在枝頭，驕傲的望向下方；有的銀杏葉掉落在地上，離開了樹媽媽的懷抱。銀杏葉呈扇狀，葉片的頂端還有一條大波浪，微風(fēng)一吹，便向可愛的蝴蝶一樣飛舞起來。
秋天的樹葉五彩繽紛，形態(tài)萬千，它們在秋姑娘的筆下構(gòu)成了一副美而和諧的畫。
噢，我愛那秋天的樹葉！
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