【精品】五年級優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
“嘩啦啦，嘩啦啦“又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)時還沒停。我沒帶雨具，正等在校門口發(fā)愁呢！
這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，�。∈顷悤�，她手里拿著一把不大的'雨傘。她朝我看了看，問道：“你沒帶雨具嗎？“我愁眉苦臉地點了點頭。她微笑著對我說：”我和你一起走吧�！拔衣犃耸指吲d。陳曉撐開了那把傘，我鉆進傘下和她一塊兒走進了大雨中。
我倆一路上說說笑笑，開心極了。我完全忘記了剛才發(fā)愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時陳曉的爸爸來接她了。我想：“這下可完了，我才走到半路，又沒有雨具，怎么往下走�。 拔矣致冻隽顺钊�。
我的這一變化似乎被陳曉發(fā)現(xiàn)了，她看看下著的大雨，笑著對我說：“我爸爸來接我了，我的傘就給你用吧，你好回家�！罢f完，就把傘往我手里一塞。
我接過傘，眼睛濕潤了，好半天才說出一句話：“謝謝你！“可陳曉卻說：”謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀！“邊說邊擠進了她爸爸的傘下，漸漸地走遠了。我呆呆地站在原地，一直望著他們遠去的背影。
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵在雨中盛開的花。我覺得其中最漂亮的就是我的那朵，因為它是同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的友誼之花。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在我們的身邊，有些事往往只需要用一些簡單而又巧妙地辦法去解決，就能得到意想不到的效果，而我就用了一個小辦法就挽回了一個大家庭。
我記得是去年的時候爸爸媽媽吵得要離婚，我聽到“離婚”兩個字時感到十分的害怕。因為因為他們一直都是幸福地過著，可是就因為一件小事從聽到他們要離婚了，一天，我問媽媽：“沒有了爸爸我們怎么辦吶?”她堅定的'說：“他不帶你，我?guī)?”從那時我就許下諾言：我一定會讓他們兩依舊像之前那樣的和睦，不然我就一個月不看電視了。
一天我終于想到了一個好辦法了，我拿著手機偷偷去衛(wèi)生間然后把手機靜音了接下來行動開始：我就發(fā)短信給老爸說：“爸爸就為這么一點事情你們就離婚，這未免太匆忙了你們知道什么叫做三思而后行嗎?你和媽媽生活這么多年了你又不是不知道媽媽的脾氣，我想要一個完美的家庭，千萬不要和媽媽說是我干的，拜拜!”“好了，這一步完成了下一個目標：媽媽，我出來后把手機偷偷放回原處，然后我又走到像淚人似的媽媽身邊一個勁的安慰她、勸她。我看了看她手機上的信息和圖片都是老爸發(fā)的。
我很嚴肅的對媽媽說：“媽媽如果你為了：外公、外婆和我這個小家庭著想我建議你：離婚，可如果你為了爺爺、奶奶、爸爸、外公、外婆和我們這個大家庭考慮的話我建議你千萬不要離婚，你自己選擇。
“好了，我的任務(wù)完成了接下來的就要看爸爸和媽媽的了，一定不要離婚呀�！蔽以谛闹衅矶\。
過了兩個星期他們兩人就和好如初了，同學(xué)們你說我辦法好不好?
五年級優(yōu)秀作文 篇3
萬物景觀之中，雨是最具美觀特色的，最有意境的一種。
夏天出生的孩子喜歡水，我就是個實例。自小到今，我喜歡玩水、游水，觀水。這其中，我偏愛于雨水，天上之水。
一年四季，春夏秋冬，雨也是接二連三。我真挑剔，獨獨喜歡春末夏初的雨。
其實，雨下在哪里或者什么時候下，都是不錯的。可春末夏初的雨，卻來的無一絲、一點，甚至半點征兆。天空還是那么藍，白云還是那么安詳?shù)嘏矂�，小鳥還是那么歡快的啼叫著。一切如故。
可不一會兒，雨就來了。倏地，天空那顆藍寶石似乎被人浸在了墨水里，翻動著墨色。潔白的云也變了，成了烏云。霎時，墨色化作細細的絲線垂了下來，打在地上，濕潤了小道、公路，化作一絲聲音。成千上萬的聲音和在一起極是好聽，仿佛在為人們表演合唱。
小區(qū)的綠化帶，有一排大樹，也有細細的`小樹和秀長的柳樹。下雨時，大樹顯得更精神，小樹則弱不禁風(fēng)，樹下是被打落的綠葉。這里雨的味道很濃，你也許會問，雨的味道是什么樣的呢？像泥土的香味，冰棍的清香……
走在共路上，你往往會思索起樹叢，這里雨的味道可并不濃，但也蓋過了汽車尾氣。路上的水深深淺淺，叫你無從下足。一路踢著水，仿佛又回到五六歲時。
來無聲，走無跡，一個過程天衣無縫……
此時，我多么希望再看一看雨。不，是再看一看那跳躍的精靈！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
親愛的同學(xué)們，你們應(yīng)該都有自己的學(xué)校，班級，我所在的班級是在東風(fēng)路與豐樂路交叉口的同樂小區(qū)北區(qū)里的東風(fēng)路小學(xué)、五一班，我們班可是各方面都很優(yōu)秀的班級，什么，我聽到有人笑著說我撒慌，我們班可是名副其實的優(yōu)秀班級，我簡單說些我們班的榮譽和大家分享一下快樂吧！
九月三十日，我們東風(fēng)路小學(xué)舉辦了一屆秋季運動會，每當(dāng)有我們班同學(xué)上場時，我們五一班的同學(xué)立即歡呼起來，，那叫一個急呀，恨不得自己替他們比賽，但我們沒參賽的同學(xué)也沒閑著，有的一個勁兒的寫稿子，廣播里不停的報著我們給運動員寫的稿子，為運動員們加油打氣，還有的舉著自己做的牌子，而且還大聲喊著自己班隊員的名字為運動員加油打氣、吶喊助威。下午，最精彩的是拔河，把對手打敗了，后面的幾場都很順利。等到我們回到了班里聽著廣播一年級、二年級、三年級……等到五年級五一班時，我們所有同學(xué)鴉雀無聲，連一根針掉在第上都可以聽的清清楚楚，當(dāng)廣播念著"五年級五一班五十六分時，我們班的同學(xué)異口同聲的喊了一聲yes，然后，有的拍桌子，有的大聲歡呼，還有的做出各式各樣高興的`手勢。過了幾天后，我們班的墻上貼了三個獎狀呢！一個是跳大繩、拔河和總分第一。
我們不僅體育好，主科也很好呢！我們班經(jīng)常參加我們學(xué)校的作文比賽，上一次劉寨辦事處作文選拔作文，我們班有三篇作文被選上了，參加了更高級的作文大賽，這次，我們班的同學(xué)依然積極參加，還抱著一重得不得獎不重要，重要的是積極參與的理念而參加這次大賽。
怎么樣，我們班是不是很優(yōu)秀呢？是不是一個文武雙全的優(yōu)秀班級呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇5
打開窗門，一陣帶有泥土的芳香，直接沁入我心扉。我看呆了，家里的一切都狼藉不堪、不忍直視，我的身邊竟還多了一只胖且肥的豬八戒！
“哼哼，你醒了�！必i八戒帶著豬音向我招手，我說：“醒了，你要吃點早飯嗎？”豬八戒自豪的說：“你不用為我操勞，我早就吃飽了。”我一臉懷疑，打開冰箱，正準備拿個雞蛋煎個蛋，冰箱里的雞蛋竟所剩無幾，只有孤獨的面包渣。我生氣極了，但是我只是把氣獨吞了。我說：“八戒，家里沒吃的了，我們一起去超市買點吧！”豬八戒瞪著眼睛直點頭。到了超市我們買了巧克力、薯片、蔬菜、水果、泡泡糖......可是論斤算都比平常多了整整一百元，豬八戒說：“你遇到困難了嗎？”我說：“今天的秤有些古怪�！必i八戒帶著伸張正義的口氣說：“我來幫你！”說罷念著咒語，雙手合十，眉頭緊鎖，不一會兒它緊皺的眉頭舒展開了，如釋重負的`說：“你瞧瞧他們家秤的底盤�！蔽乙豢�，底盤上竟有好幾個大吸鐵石。我剛想說超市的老板，豬八戒就比我快了一步，上前說道：“哼哼，老板呀，老板，你知道嗎？誠信是金，沒了誠信，你獲取來的錢也是使自己內(nèi)疚的、心虛的，根本不快樂，如果是你自己用辛勤付出換來的錢，那一定是幸福并且是長久的......”說罷，拉著我就走。
今天，我認識了全新的豬八戒，雖然它好吃懶做，但是我卻對它另眼相看，它不僅給超市老板上了一節(jié)課，也讓我領(lǐng)悟頗多！豬八戒，謝謝你來到我的身邊，我們有緣再相見。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我有一個特別的朋友，他的外貌與它的行為舉止還真與眾不同呢！他是誰？的大家來猜猜吧！猜中有獎哦！這個朋友不簡單，無論春夏秋冬都穿著一件雪白雪白的毛絨大衣；兩只耳朵一丁點大，不仔細瞧，你還真看不出來呢！一雙黑黝黝的大眼睛時時透出孩子般的天真可愛；小巧玲瓏的鼻子可靈了，哪有好吃的，他絕對錯不了，情不自禁就往哪兒鉆，也正因為此，他練就了一門獨家功夫，即“超級無敵大嘴啃食功”�？吹竭@，你是不是一位他的嘴巴特別大？No，No，No，他的嘴巴可是名副其實的櫻桃小嘴，但這一點也不影響他進食的速度：啃起黃瓜來，那叫一個快，以至于黃瓜的汁全都流到了他的脖子上，久而久之，他的脖子那就出現(xiàn)了黃色的斑紋，有趣不？無聊時，他還會發(fā)出吱吱吱的聲響，自娛自樂。猜出來了嗎？耶！Bingo，恭喜你，答對了，他就是我的`寵物—荷蘭鼠。獎品嘛，嘻嘻，接著往下看唄。
我的荷蘭鼠生性貪玩，一放他出來，就亂跑，跑東跑西，好像在和我玩捉迷藏的游戲，真沒辦法。不僅如此，他還天生就擅長表演，我手里拿了一袋香瓜子走到籠前，我的荷蘭鼠仿佛觸了電一般，全身的毛發(fā)一下子豎了起來，前爪搭在胸前，一個勁地向我討要瓜子，而我故意裝作不理他，這下他生氣了，雙爪交叉，賴在地上，耍起了小王子脾氣。唉！真是讓人又恨又愛又無奈的家伙！
這就是我的特別朋友，另外告訴你吧，他可不怕貓。稀奇吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
她，個子高高，沒有什么引人注目[注:注目：注視。吸引人們注意。]的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻[注:形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]，因為一學(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當(dāng)匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳[注:做事粗心，不細致。]的�！笔裁�，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話�！笆病裁�，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐[注:想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。]
地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的.字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神[注:會：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。]地抄起來。我有點不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
圣誕節(jié)來臨，森林里的小動物們準備舉行一場盛大的舞會，誰都可以參加。身材修長嬌小的蜈蚣小姐也報名參加了。
蜈蚣小姐報名后自言自語地說：“要參加舞會，我得回家把自己打扮的漂亮些�！彼氐郊覔Q上一套粉色小花裙，梳了一頭漂亮的辮子，像個小公主在鏡子前左瞧瞧右照照，可總覺還是得少了什么。少了什么呢?忽然，蜈蚣小姐眼前一亮，“對啦!我怎么能光著腳去舞會呢!可是我這么多只腳上哪去找齊那么多鞋子呢?商店里會有嗎?不管了，先去試試看看有沒有�！�
蜈蚣小姐來到大街上，大搖大擺地走著找鞋，人們看見了都躲到一邊去，連它要去試鞋的商店也把門關(guān)了不讓進。蜈蚣小姐只好傷心的回家了。
回到家后感到肚子很餓，就打算到山上去摘些果子充饑。在山路上，蜈蚣小姐看見地上有許多核桃子和綠油油的.樹葉心想：用葉子和核桃子做鞋還會發(fā)出聲音，多好啊!于是，蜈蚣小姐撿了上百張樹葉和上百個核桃子，立刻飛奔回家做鞋子，盡管它果子也沒吃。
蜈蚣小姐用針線把葉子一片片按自己腳的大小縫好，再把核桃子一個個串起來固定在鞋子的四周，就這樣做了一雙又一雙，所有的鞋子終于都做好了。它穿上自己親手做的丁丁鞋走在去往舞會的森林小路上，叮叮叮，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，小鴨子聽見了，跟著節(jié)奏擺起來，松鼠胖嬸聽見了也跟著搖擺起來......
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