五年級(jí)的作文集錦(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，同學(xué)們都放學(xué)了，一群男孩子們高高興興地跑到空地去，把自己的書(shū)包和帽子都丟到地上當(dāng)球門(mén)。激烈的球賽開(kāi)始了。
那位頭發(fā)金黃的守門(mén)員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見(jiàn)他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些得意洋洋。過(guò)往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，也不知是誰(shuí)家的小狗，它可對(duì)足球不感興趣，它只對(duì)主人供它玩的小皮球感興趣呢。現(xiàn)在正無(wú)所事事地在草地上打呼嚕。。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說(shuō)她沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)但她的心跳自己清清楚楚能聽(tīng)見(jiàn)。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見(jiàn)這種場(chǎng)面吧。他的小手在計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說(shuō)：真精彩，太不可思議了。
看得最認(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來(lái)足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來(lái)的世界杯。
或今天，一年一度的足球賽在約翰家門(mén)前的草地上舉行。22個(gè)小隊(duì)員分成了甲、乙兩隊(duì)，約翰當(dāng)起了甲隊(duì)的守門(mén)員。他們整裝待發(fā)，站在草地上。旁邊的觀眾靜靜地坐著，等待著這場(chǎng)比賽開(kāi)始。裁判員吹響了哨子，球賽開(kāi)始了。瞧，乙隊(duì)的一位球員開(kāi)球了。他猛地一踢，球便滾向了球場(chǎng)中央。乙隊(duì)的瑞恩正要踢球，甲隊(duì)的桑格伸出右腳搶在瑞恩前頭把球拐走了。桑格帶球跑到球場(chǎng)中心，然后把球踢出去，準(zhǔn)備傳給諾德。這時(shí)，乙隊(duì)的波比沖過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走了球。外場(chǎng)支持乙隊(duì)的觀眾都拍手叫好，而支持甲隊(duì)的觀眾則垂頭喪氣，責(zé)怪桑格沒(méi)傳好球，諾德動(dòng)作太慢，沒(méi)接到球。波比來(lái)到守門(mén)員約翰面前。約翰半蹲著，手放在膝蓋上，雙眼緊盯著波比和足球，嚴(yán)陣以待。波比使勁一踢，足球飛了起來(lái)。眼看就要進(jìn)球了，而約翰攔不住，一位支持甲隊(duì)的小觀眾急了，他不顧比賽規(guī)則，沖進(jìn)球場(chǎng)，站到約翰后面舉起手一跳，好的！他把球接住了！那位小觀眾捧著球，又蹦又跳，興奮極了。支持甲隊(duì)的觀眾也都站了起來(lái)，歡呼著，蹦跳著，激動(dòng)得不得了。比賽繼續(xù)進(jìn)行。甲隊(duì)因?yàn)閯偛诺氖露艿焦奈�，所以連連進(jìn)球，連連得分。乙隊(duì)也不甘示弱，窮追不舍。最后，甲隊(duì)以一分這微弱的優(yōu)勢(shì)贏得了足球賽的勝利。緊張、激烈的小足球賽在大家的歡呼聲中結(jié)束了。放學(xué)了，孩子們找了個(gè)踢球的好地方，進(jìn)行著激烈的角逐。那個(gè)留著平頭的小男孩，弓著身子，緊盯著前方。膝蓋破了也不在意。他戴著一副皮手套，隨時(shí)做著撲球的準(zhǔn)備——真正的.守門(mén)員都是這樣的。在守門(mén)員的兩邊，放著當(dāng)球門(mén)的書(shū)包和帽子。在他身后，一個(gè)身穿紅色運(yùn)動(dòng)服的小男孩，挺著肚子站著，他好像是候補(bǔ)的。觀眾席上，一位小弟弟正聚精會(huì)神地望著場(chǎng)地中間。而旁邊的小姐姐則面無(wú)表情，好像在沉思，手里還抱著洋娃娃。邊上的紅領(lǐng)巾差一點(diǎn)就遲到，坐在最邊上，身旁的弟弟被哥哥摟著，也在專(zhuān)注地看。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上比賽異常激烈，球員都在爭(zhēng)分奪秒。比賽還招來(lái)一只哈巴狗，不過(guò)它似乎對(duì)比賽逐漸失去了興趣，在場(chǎng)地邊上睡起了大覺(jué)。戴蝴蝶結(jié)的女生來(lái)晚了，她只能站著看，但也非常認(rèn)真。
一位大叔也在看球，激烈的比賽似乎勾起了他童年的回憶....
五年級(jí)的作文 篇2
我的同桌是個(gè)名副其實(shí)的大懶鬼，每次上課都是最后一個(gè)到，而且作業(yè)還經(jīng)常不交，不是說(shuō)在家，就是說(shuō)在半路不小心掉掉了，或者說(shuō)是被弟弟貪玩拿去撕掉了，總之，他沒(méi)做作業(yè)的話就是要找一個(gè)借口來(lái)搪塞，而老師對(duì)他這樣也是經(jīng)常毫無(wú)辦法。
而且我不得不佩服他的一點(diǎn)就是，他在課堂做作業(yè)的'速度堪比神速，有時(shí)候我會(huì)問(wèn)他“你在學(xué)校做作業(yè)都這么快，怎么你回到家做作業(yè)就那么慢了呢？是有什么秘訣嗎？”“嘿嘿，這當(dāng)然是有秘訣的了，我下次再告訴你吧！”他不跟我說(shuō)明，反而神秘的說(shuō)，在吊我胃口。
直到有一次我親眼目睹他做作業(yè)，一看到，我就呆了，感情他完全是隨機(jī)抽選的。選擇題的話，他只要選擇數(shù)字多的，然后對(duì)錯(cuò)題呢他完全就是按瞎蒙的，填空題呢他完全也是瞎寫(xiě)的，我無(wú)奈的對(duì)他說(shuō)“你怎么能這樣子亂填呢，這樣豈不是把老師的功勞給白費(fèi)了”他反而輕松一笑“這有什么的，只要我做出來(lái)就好了，管它對(duì)錯(cuò)呢！”跟我說(shuō)完之后，就跑去和周邊的同學(xué)玩撲克去了，我真是對(duì)他無(wú)語(yǔ)了。
我特想對(duì)他說(shuō)的就是，同學(xué)你省省心吧！少壯不努力老大徒傷悲，現(xiàn)在你不好好讀書(shū)，將來(lái)可怎么辦��？你這不是要讓你爸媽操碎心嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
人生中最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)。同學(xué)們花了兩節(jié)班會(huì)課時(shí)間歡送六一，歡送我們的童年。
教室布置得很漂亮，到處飄著氣球。還是像以前一樣，同學(xué)們都拿出自己最喜愛(ài)的零食與大家一同分享，興奮之情溢于言表。剎那間，過(guò)往的一幕幕浮現(xiàn)在眼前——
“這個(gè)好好吃的，你快試試！”胖嘟嘟小手將大把零食往我面前一推，用稚嫩的聲音忙不迭地向我做著各種推薦。我一只手忙著接過(guò)鋪天蓋地涌來(lái)的美食，一只手還急著拿出自己的“珍藏”與發(fā)小們分享，真是不亦樂(lè)乎！
“嘿！你在想什么呢？游戲要開(kāi)始啦！”好友把我從回憶中拉了出來(lái)，牽著我的手，一同進(jìn)入人海中玩起了踩氣球。兒時(shí)的發(fā)小早已各奔東西，我們都有各自有了陪在身邊的好友。但，像在這樣特別的時(shí)刻，她們也會(huì)經(jīng)常想起我吧？想著，心里涌出一股暖流。
一陣熱鬧過(guò)后，開(kāi)始進(jìn)行夾彈珠比賽。拿起長(zhǎng)筷，我仿佛看到了當(dāng)年那個(gè)羞澀的小女孩，用丁點(diǎn)大的手握住竹筷，小心翼翼地去夾調(diào)皮的彈珠。彈珠像抹了油似的，被夾起又掉下，始終不成功。她急得漲紅了小臉，小小的拳頭卻握得更緊了，咬了咬沒(méi)長(zhǎng)齊的乳牙，表示自己絕對(duì)不會(huì)放棄。好不容易夾起一顆，就開(kāi)心得不知怎樣是好�，F(xiàn)在，這種游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟，輕輕松松夾完了所有彈珠，卻沒(méi)有了兒時(shí)那股興奮勁兒。
游戲結(jié)束了，照例舉行才藝表演。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了自己的看家本領(lǐng)。最后上場(chǎng)的是一位女生，隨著她在不大的場(chǎng)地上翩翩起舞，活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲。美妙的`音樂(lè)又將我的思緒引向了遠(yuǎn)方：曾經(jīng)，媽媽也鼓勵(lì)過(guò)我，讓我在兒童節(jié)一展身手。那天的我身著粉嫩的公主裙，像含苞欲放的一朵春花，在屬于自己的小舞臺(tái)上，舞著我的天真，我的活力，我的夢(mèng)想。并不精湛卻極度肆意的舞博得了陣陣掌聲，讓小小的我滿(mǎn)足又幸福。
愉快的六一活動(dòng)結(jié)束了。最后一個(gè)六一和童年一同被留在了時(shí)間的長(zhǎng)河里，而那些難忘的回憶將永遠(yuǎn)留在心底。
“六一”，永遠(yuǎn)；童真，永遠(yuǎn)。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我們的第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們寫(xiě)作文！”同學(xué)們一聽(tīng)到作文，一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉。因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得作文沒(méi)什么內(nèi)容可寫(xiě)……。袁老師又說(shuō)“今天，我們用游戲來(lái)寫(xiě)作文�！贝蠹衣�(tīng)了，立刻歡呼起來(lái)。老師把作文題目寫(xiě)好“不同的兩分鐘”。
大家對(duì)老師的題目又產(chǎn)生了疑問(wèn)，議論紛紛，什么不同的兩分鐘啊！為什么兩分鐘不同……。老師讓我們寫(xiě)數(shù)字，在兩分鐘時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)寫(xiě)得最多。開(kāi)始，我的心都快跳到嗓子眼兒了，忐忑不安，想自己到底能不能夠拿下第一，101，102，兩分鐘過(guò)得很快，一下到了，我寫(xiě)到102，我一看后面，�。∮嘤澜▽�(xiě)到105，我拿第一的夢(mèng)想破滅了。
老師又讓我們當(dāng)木偶人，這下我想我一定拿第一。我選了一個(gè)動(dòng)作，是趴在桌上，沒(méi)想到，竟然沒(méi)有一個(gè)和我的動(dòng)作一樣，一分一秒過(guò)去了，我趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)。兩分鐘到了，我贏了，哈哈哈，我發(fā)現(xiàn)了訣竅，就是要放松！
兩分鐘果然不同，原來(lái)，老師要我們摸索的`就是做什么事都要?jiǎng)幽X筋。
五年級(jí)的作文 篇5
蠟燭有紅的，也有白的。雖然現(xiàn)在都用上了電，但是蠟燭有時(shí)還是能派上用場(chǎng)。
在停電的時(shí)候，蠟燭便會(huì)派上大用場(chǎng)。記得那天，我打開(kāi)臺(tái)燈，認(rèn)認(rèn)真真地做著作業(yè)�？刹涣线@時(shí)候，電燈忽然間滅了，我的直覺(jué)告訴我停電了。果真，我看了看電表，停電了。
怎么辦？點(diǎn)蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭，媽媽拿來(lái)了打火機(jī)，我點(diǎn)燃了這根白色的蠟燭。
蠟燭燃著，同時(shí)它的一滴滴“眼淚”也流了下來(lái)，慢慢地凝固了，紅色的火苗充滿(mǎn)了整個(gè)房間，同時(shí)也跳動(dòng)著。借著燭光我做著作業(yè)，媽媽也十分無(wú)聊，在燭光下，拿起一本雜志看起來(lái)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，原來(lái)光滑的蠟燭，這時(shí)變得凸凹不平。原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，這時(shí)也變短了。
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)：蠟燭不惜燃盡自己的“身體”，也要給人們帶來(lái)光明，讓人們不無(wú)聊。
蠟燭，你雖然給人們光明的'時(shí)間不長(zhǎng)，但你卻在這二、三個(gè)小時(shí)里解了別人的燃眉之急，給人們驅(qū)除了無(wú)聊。
看到蠟燭，我仿佛也看到了那偉大的老師。
老師，您用粉筆譜寫(xiě)了知識(shí)。讓我們這些祖國(guó)的花朵吸收養(yǎng)份。您白天給我們講課，晚上時(shí)仍然不能早點(diǎn)入睡，因?yàn)槟�要批改作業(yè)，有時(shí)還得備課。
我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)同蠟燭一樣具有奉獻(xiàn)精神的偉大的老師。
五年級(jí)的作文 篇6
看書(shū)，我都會(huì)把兩條腿撇的直直的，可滑旱冰時(shí)一做側(cè)滑時(shí)總是摔跤，我雖然帶了護(hù)膝護(hù)腕，可還是沒(méi)少受摔跤的苦。有一次，我想放棄了，可是想起那優(yōu)美的動(dòng)作，我還是硬著頭皮繼續(xù)練了起來(lái)……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
五年的小學(xué)生活中,我克服了無(wú)數(shù)個(gè)困難,可印象最深的就是學(xué)側(cè)滑了.
記得那天下午,我在廣場(chǎng)幽閑地滑著旱冰,突然看見(jiàn)安逸翔玩了個(gè)新動(dòng)作,只見(jiàn)他用最快地速度滑行,突然直起身子, “哐”,只見(jiàn)他左腿一撇,和右腿并成了一條線,滑出了一條直線,發(fā)稍在微風(fēng)中微微揚(yáng)起,仿佛一只箭筆直的向前沖去……我被眼前的動(dòng)作驚呆了，飛快的向安逸翔沖去，恨不得一下子把他的動(dòng)作學(xué)到手，可他卻說(shuō)：“這很容易，只要把腿形多練一練就學(xué)會(huì)了�！蔽矣行┥鷼�，就這么點(diǎn)竅門(mén)，可沒(méi)辦法。只好自己努力吧！
回到家里，我便不知疲倦的學(xué)了起來(lái)，不管是看電視，看書(shū)，我都會(huì)把兩條腿撇的直直的，可滑旱冰時(shí)一做側(cè)滑時(shí)總是摔跤，我雖然帶了護(hù)膝護(hù)腕，可還是沒(méi)少受摔跤的苦。有一次，我想放棄了，可是想起那優(yōu)美的動(dòng)作，我還是硬著頭皮繼續(xù)練了起來(lái)。
我不知摔了多少跤，流了多少汗。終于悟出了以左腳橡膠剎車(chē)為穩(wěn)腳點(diǎn)，可以更好的撇過(guò)腿來(lái)，知道方法后，我信心十足地發(fā)起對(duì)側(cè)滑的.最后沖擊。
我先繞噴泉滑了半圈，滑到中速后，我加速了我咬著牙飛快的滑著，滑出了我的最快速度，來(lái)了一個(gè)加速轉(zhuǎn)彎，滑到了沒(méi)有人的一片空地，準(zhǔn)備做側(cè)滑動(dòng)作時(shí)，心里不由的打起了嘀咕：這么快的速度，不要做了，摔倒身體肯定會(huì)滑出三、四米�？晌矣忠幌�，不作不是辛苦白下了嗎？想到這里我壯壯膽，咬咬牙，只見(jiàn)左腳橡膠剎車(chē)一碰地，右腳趕忙一瞥，身體還是一樣穩(wěn)，自己已經(jīng)練習(xí)時(shí)的汗水，換來(lái)了一個(gè)夢(mèng)寐以求的動(dòng)作，沖浪刺激的感覺(jué)，一陣陣涼爽的清風(fēng)。我成功了！我恨不得把這句話告訴全天下的每一個(gè)人。沒(méi)想到，第一次成功竟一下子滑出了三四十米。
哈！今后側(cè)滑不僅成了我滑旱冰時(shí)的常用動(dòng)作，還給了我啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。
五年級(jí)的作文 篇7
在海洋的深處，住著許多天真活潑的小藍(lán)鯨，我就是其中之一！
大家好，我是藍(lán)鯨，我們生活在海洋里，別以為我們是魚(yú)類(lèi)，其實(shí)我們也是喝媽媽的奶長(zhǎng)大的！
我的背脊呈淺藍(lán)色，肚皮布滿(mǎn)褶皺，帶有赭石色斑。我是成年鯨，我的身長(zhǎng)達(dá)30米，體重約170噸，一張嘴就可以開(kāi)到10個(gè)成年人自由進(jìn)出的寬度。
我的食量很大，我喜歡以小蝦、水母為食。我常張開(kāi)“魚(yú)盆大口”，把小蝦和海水一起吞入口中，接著閉嘴濾出海水，把小蝦吞進(jìn)腹內(nèi)。我每天都要吃掉4噸重的小磷蝦，好像是永遠(yuǎn)吃不飽似的。如果我的肚中的食物少于2噸，我就會(huì)餓得發(fā)慌，所以我常常潛入三四十米深處，努力搜尋獵物。
每天我氧氣不足時(shí)，我就會(huì)浮上海面換氣，我會(huì)從鼻孔內(nèi)噴射出高達(dá)15米左右的水柱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一股噴泉，可好看了，我的水柱是霧柱狀，狹而直。
我的力氣很大，相當(dāng)于一臺(tái)中型火車(chē)頭的拉力。有一次，我看到一艘捕鯨快艇，怒不可遏，我就拉著那艘27米多長(zhǎng)的捕鯨快艇，拖著跑了70多千米，而當(dāng)時(shí)那艘艇正開(kāi)足馬力向后退行。
我們一般在冬季繁殖。我們母鯨懷胎一年后才生小鯨。產(chǎn)下的幼鯨體長(zhǎng)就有7.5米左右，重約6噸，經(jīng)過(guò)母鯨24小時(shí)的喂奶，它的體重就能增加100千克左右，平均每分鐘增加了75克。幼鯨經(jīng)過(guò)7個(gè)月的哺乳后，體重可達(dá)到23噸左右，體長(zhǎng)約16米，并開(kāi)始學(xué)著張嘴吞食各種浮游生物，小藍(lán)鯨要到5歲才算成年，壽命約為20-30年。
以前我們生活在一望無(wú)際的大海里，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'生活。但因我們?nèi)矶际菍殻究梢宰龇试�，骨頭可提煉膠水……因此，人們不斷地捕殺我們，致使我們從原來(lái)的36萬(wàn)頭減少到現(xiàn)在的50多頭。
希望人們停止捕殺我們的同胞，還我們一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家園！
五年級(jí)的作文 篇8
我們班的“織雞籠”
我們班的“織雞籠”他的真名叫周繼龍。“織雞籠”是一個(gè)方頭大腦袋的“搞笑狂人”他也是一位“表情大師”。每次他都會(huì)把全班搞得哭笑不得，有時(shí)他還把老師高的趴在桌子上叫“哎喲”。
有一天，我們兩個(gè)正在掃地的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“我去接一點(diǎn)水，你先掃著�！彼R上做出了一副不愿意的表情，我馬上扒到了桌子上用手敲打著另一個(gè)桌子笑得眼淚都出來(lái)了。
掃完地，我們就去推車(chē)。在“織雞籠”開(kāi)鎖的'時(shí)候我想給他開(kāi)個(gè)玩笑，因?yàn)樗能?chē)是山地車(chē)沒(méi)有裝東西的框子，于是，我就對(duì)他說(shuō)：“今天我不能幫你帶書(shū)包了�！彼b出了一副很為難的樣子，把我搞得哭笑不得。然后我又急急忙忙的對(duì)他說(shuō)：“好好我?guī)н�不行嗎？”
我的同學(xué)“織雞籠”難道不配做“搞笑狂人”嗎？難道不配做“表情大師”嗎？
五年級(jí)的作文 篇9
以前的我常常在思考，一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？現(xiàn)在的我明白了那就是讀書(shū)！
記得有一次，我和我爸爸去蕾楠家玩時(shí)看到《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，沒(méi)看幾頁(yè)，我就愛(ài)不則手，想拿回家看，可是爸爸卻說(shuō)不行，拿回家如果我弄壞了人家的書(shū)怎么辦？我較勁心思像我爸爸保證著可是他還是不同意，我失望的低下頭，心里頓時(shí)好難受。快回家時(shí)，蕾楠悄悄得拉我到洗手間說(shuō)：“淑倩，你不是有一輛自行車(chē)嗎？你可以把書(shū)拿回去看，看完后，再坐自行車(chē)拿來(lái)給我不就行了？”頓時(shí)我心里一喜，說(shuō)“：對(duì)啊，我怎么沒(méi)有想到呢？那我星期四下午拿回來(lái)還你哦，到時(shí)你一定要在家里等我哦！”蕾楠應(yīng)了我一聲“嗯”�！笆缳�，要回家了�！蔽野职纸形伊恕Ｎ蚁蚶匍沽藗�(gè)眼神然后把書(shū)放進(jìn)我?guī)?lái)的包包里，一路竊喜著跟爸爸回家了。
回到家以后，我把那本書(shū)，放在枕頭低下，拿了手電筒，窩在被窩里看書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，看得我一會(huì)想哭，一會(huì)想笑，覺(jué)得好為主人公的命運(yùn)好慘偶爾會(huì)為主人公心疼。我為了不讓人發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，心里編的好辛苦��！我看著書(shū)不知不覺(jué)的'睡了，我的夢(mèng)里這個(gè)故事就好像在回放電影似的，主人公紫嵐為了把自己孩子扶上王位不惜一切代價(jià)，只為了他丈夫的一個(gè)夢(mèng)想。我甚至可以體會(huì)到一個(gè)狼母親為了讓孩子在狼群里生活下去，逼迫使它們?cè)骱拮约�，自己�?dú)立。她還要自己去尋找獵物去給他們吃喂他們，自己卻餓著。自己看著自己的孩子一個(gè)個(gè)死亡，自己卻要堅(jiān)強(qiáng)，為了還在生存的那幾個(gè)孩子。紫嵐為了讓三毛恢復(fù)自信，把自己的一條腿都摔斷了。這個(gè)故事讓我明白了做母親的辛苦，做母親的苦難，讓我懂得了要體現(xiàn)媽媽?zhuān)瑤椭�，不要在讓她那么操勞了，多幫幫她。第二天醒�?lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)枕頭居然濕濕的。
星期四那天，天空下去（起）了毛毛細(xì)雨了，我心里很糾結(jié)，自己已經(jīng)答應(yīng)蕾楠今天還她書(shū)的，如果不還的話那我就失信了，那她以后還會(huì)把書(shū)借我嗎？可是如果去還的話，我可能會(huì)感冒的。我決定去還，于是我絕定。我拿了一支傘，胳膊夾著一本書(shū)，慢慢走去她家還書(shū)，可是天卻變臉了，雨越下越大，把我的雨傘的吹歪了，我好不容易來(lái)到了她家，我一進(jìn)門(mén)把書(shū)還了，隨后還借了一本《塔頂上的貓》我們還沒(méi)有聊幾句，天就開(kāi)始打鼓了，我就拿著雨傘和書(shū)往家跑，跑到半路時(shí)，我的雨傘掉了，我把書(shū)抱在懷里用書(shū)擋住，不讓書(shū)淋到雨。回到家時(shí)，媽媽看我衣服褲子濕了罵我?guī)拙浣形胰ハ丛�，我洗完燥媽媽試了試溫度器看了我體溫是37°叫我趕緊喝一泡感冒茶后趕緊去睡一覺(jué)，我偷偷得把書(shū)拿回房間，津津有味的看著，突然我媽媽把我的書(shū)一拍把我的書(shū)拿走，我委屈的說(shuō)：“媽你干啥？”我媽媽埋怨我說(shuō)：“你都生病了還看？等好了以后在看。”我媽媽把書(shū)拿走了，我望著天花板問(wèn)問(wèn)自己何時(shí)才能看那本書(shū)呢？我翻來(lái)覆去睡不著。終于我忍不住了，我悄悄得去把書(shū)拿來(lái)，不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我媽媽?xiě)嵟恼f(shuō)：“你怎么這樣生病還看，我不是說(shuō)，讓你病好了在看嗎？你怎么這么不聽(tīng)話？”我委屈地說(shuō)：“我這么愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你不讓我看書(shū)，叫我睡在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受��！”媽媽迫不得已，只好把拿走的書(shū)又放在我身邊，我這才高興地笑了。
書(shū)，讓我的有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，提高生命的質(zhì)量，讓生命增！
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