（必備）小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今年暑假，我和爸爸媽媽去了著名的海南島，有一個(gè)美麗的景點(diǎn)然而我十分難忘，那就然而------天涯海角。
聽導(dǎo)游說，在古代，天涯海角然而朝廷發(fā)配罪臣和囚犯的地方。而此刻，然后那里每一天吸引著眾多來自四面八方的游客。在天涯海角的海邊，然后有一塊渾圓的'巨石上刻著“天涯”兩字，旁邊的一塊臥石上鐫有“海角”兩字。每逢潮水襲來，海浪拍擊礁石，濺起層層雪浪，發(fā)出轟轟響聲時(shí)，我確實(shí)有種到了天之涯、海之角的感受。
天涯海角的景色十分美麗。我和媽媽在海邊撿起了貝殼。我們撿到了一些奇形怪狀的貝殼和海螺，而且有幸撿到了5個(gè)活貝殼！我告訴媽媽：“只要養(yǎng)活了它們，就能夠拿出珍珠來了！”
回到賓館后，我把海邊的“收獲”放到桌子上，看著那紅的、黃的、粉的、花的各式各樣的貝殼、海螺，我不禁被自然界生靈的美麗所震撼。
這就然而天涯海角，這次旅游我十分開心，同時(shí)也有一點(diǎn)收獲。再見了美麗的天涯海角，下一站我們就要去被稱為“山水甲天下”的桂林了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在海南，公路旁，園林里，大街小巷邊，都能看見一棵棵挺拔的身影——椰子樹，它們像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，也如勤勞的農(nóng)民，奉上沉甸甸的`果實(shí)貢獻(xiàn)人間。椰子樹上還有很多小鳥，來往在樹梢之間，個(gè)個(gè)生龍活虎、活蹦亂跳。
來到海南熱帶飛禽館，在門口兩旁的鳥兒石像雕刻得栩栩如生，一旁水池中噴涌的水，更為這里增添了一道風(fēng)采。
邁進(jìn)大門，眼前一片綠色，樹上傳來陣陣悅耳的鳥聲。走到中間，一群美麗的白鴿在路中間肆意地走著，它們好像一點(diǎn)都不懼怕我們，它們津津有味地吃著食物，不時(shí)還扭過頭瞅我們。
來到鳥兒劇場(chǎng)，一場(chǎng)精彩的小鳥表演正等著我們，調(diào)皮的小鳥玩著滑滑梯，跳著舞，它還是位環(huán)保小衛(wèi)士呢，它居然在認(rèn)真地將垃圾回收、歸類，還有只小鳥會(huì)說話，正和我們說著新年快樂。各種表演看得我們眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天我讀了精彩極了和糟糕透了這篇課文，給我的啟發(fā)甚大。
文中是這樣的，巴迪寫了一首詩，母親給予的評(píng)價(jià)是精彩極了這讓巴迪非常的高興，而父親給予的評(píng)是糟糕透了這讓巴迪非常傷心，當(dāng)時(shí)巴迪不明白父親為什么這樣說。他跑到屋里傷心地大哭起來，為了巴迪的'事父母大吵一架，母親說：這是孩子第一次寫詩，他需要你我的鼓勵(lì)。父親反駁說：如果你鼓勵(lì)他我在鼓勵(lì)他，他會(huì)驕傲的會(huì)走上歪路的，你明白嗎？巴迪聽了這些話，他恍然大悟，父親也是愛他的，只是愛不同而已。
在現(xiàn)實(shí)生活中的我們是否能明白這不同的愛呢？我相信有很多同學(xué)不明白，就拿我來說吧。有一次我回家晚了，媽媽說：快吃飯吧我非常高興，而爸爸打破沙鍋問到底！問我到底去哪了？我沒敢說。爸爸打了我一下，把我給打急了也是跑到屋里哭起來，當(dāng)時(shí)我的心里非常的恨爸爸，自從我讀了精彩極了和糟糕透了這篇課文我不恨爸爸了，爸爸也是愛我的，但是父母的愛不相同的，母親是和藹的，爸爸是嚴(yán)厲的，
不管怎嘛說，父母都是愛我們的只是他們的愛不同，真是可憐天下父母心�。。�
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