五年級(jí)的作文8篇(推薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是我站在你面前,彼此卻感覺(jué)不出來(lái)曾經(jīng)有過(guò)一段美好的而又珍貴的友誼!
她,是我在三年級(jí)是注意到的一個(gè)女孩。那時(shí)的她羞答答的,眼睛里流露出一種純潔,一種天真。我們兩的眼神碰撞到一起了,從那一刻開(kāi)始,一種叫做友誼的東西便在我們的心里漸漸地形成了。
我還記得,那時(shí),我們無(wú)話不談?墒,慢慢的,在我們中間,有一面無(wú)形的墻壁出現(xiàn)了。看起來(lái)只有不到一米的距離,可實(shí)際上,我們卻怎么也越不過(guò)這面墻。
我們都是屬于那種比較爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人,誰(shuí)也不愿意讓著誰(shuí)。因此,我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)對(duì)方了,甚至,都有點(diǎn)把對(duì)方當(dāng)作是自己的敵人了。
說(shuō)句心里話,你……太自以為是了,我知道,也許這一句話會(huì)讓我們的友誼離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),但我還是要說(shuō)。其實(shí),不光是你,我也有不對(duì)的`地方,如果,我們彼此再大度一點(diǎn)呢?
現(xiàn)在的你,我已經(jīng)完全不認(rèn)識(shí)了,我們倆成為了最熟悉的陌生人。一見(jiàn)面,就會(huì)怒視著對(duì)方。你已經(jīng)完全是另外一個(gè)人了,你的著裝。頭發(fā),已經(jīng)完全不是我以前認(rèn)識(shí)的那個(gè)她了,你變了,你徹底變了。
盡管我們現(xiàn)在會(huì)時(shí)常碰面,可是,我感覺(jué)我們之間的距離好像有十萬(wàn)八千里一樣。
看來(lái),世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是我站在你面前,彼此卻感覺(jué)不出來(lái)曾經(jīng)有過(guò)一段美好的而又珍貴的友誼!
五年級(jí)的作文 篇2
以前,媽媽說(shuō):“家里要有一點(diǎn)綠色!庇诰褪菋寢屨(qǐng)人在陽(yáng)臺(tái)上做了一個(gè)花臺(tái)。
爸爸從奶奶那兒拿了2盆花,媽媽也從花市買(mǎi)了一些花,有菊花、月季、鴻運(yùn)當(dāng)頭、紅掌、蝴蝶花等等。這些花都放在陽(yáng)臺(tái)上,那兒陽(yáng)光充足;▋涸陉(yáng)光的沐浴下,在我們的'精心照顧下,開(kāi)得更加鮮艷奪目。
令我印象最深的就是菊花,有的菊花全開(kāi)了,露出鵝黃的花蕊;有的菊花半開(kāi)著,像個(gè)害羞的小姑娘,尤其就是含苞欲放的花骨朵兒,在綠葉的襯托下,此時(shí)顯得格外嬌美。
自從有了這些花之后,我們家變得更加生機(jī)勃勃了!
五年級(jí)的作文 篇3
我的房間亮堂堂的,雪白的墻壁配著深紅色的地板,顯得格外溫馨。
一進(jìn)房門(mén),就能看見(jiàn)那張我睡的床,床上鋪著涼席,躺在上面可舒服了!床的旁邊放著一個(gè)床頭柜,床頭柜上擺著一盞被粉紅色花布裝飾著的臺(tái)燈,非常漂亮。臺(tái)燈的底座上趴著一只粉紅色的絨布狗,臺(tái)燈前放著一些我睡覺(jué)前看的故事書(shū)。床的上方,屋頂中央有一盞頂燈。這燈是由四個(gè)球組成的,其中中間是一個(gè)大球,其他三個(gè)球都圍著它在飛躍,分別飛向不同的方向。
床的北面是一張大衣櫥,里面掛著我和媽媽一年四季的衣服。床的南面是一個(gè)大紅的沙發(fā)。這個(gè)沙發(fā)非常獨(dú)特,整張沙發(fā)是一只五指張開(kāi),向上托起的左手的樣子,手掌是坐墊,中間三根手指是靠背,大拇指和小拇指是扶手。沙發(fā)前面有一張小巧玲瓏的茶幾,沙發(fā)上面的墻壁上掛著一臺(tái)掛壁式空調(diào)。空閑時(shí),我就打開(kāi)空調(diào),在茶幾上放一杯 茶和一些小零食,坐在沙發(fā)上吃吃零食,看看書(shū),真是一大快事。
沙發(fā)的南面是我的.學(xué)習(xí)天地。這里有一張書(shū)櫥。書(shū)櫥分三層,最上面一層放著媽媽看的書(shū)籍和影集,中間一層躺著我的一些學(xué)習(xí)用書(shū),第三層擺放著我書(shū)包和一套百科全書(shū),以及一些備用的作業(yè)本。旁邊還有一張寫(xiě)字臺(tái)與書(shū)櫥緊緊相連。寫(xiě)字臺(tái)前有一排明亮的窗戶,不時(shí)吹進(jìn)來(lái)陣陣涼風(fēng),真舒服啊!
在我的學(xué)習(xí)天地和休閑領(lǐng)域之間有一幅落地大窗簾,白底上綴滿大大小小的粉紅色的花。夜晚,我把窗簾拉起來(lái),就睡得特別香。
如果我是一顆小樹(shù),我的小天地就是肥沃的泥土,滋養(yǎng)著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。作文
五年級(jí)的作文 篇4
從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí),我換過(guò)許多老師,比如和藹可親的楊老師,幽默風(fēng)趣的左老師,活潑可愛(ài)的李老師等等。其中,最令我難忘的,是我們?nèi)哪昙?jí)的語(yǔ)文老師——馬老師。
馬老師中等個(gè)兒,鼻梁上架著一副加框眼鏡,讓別人一眼看上去就覺(jué)得她學(xué)識(shí)淵博。馬老師表里如一,腦子里裝著許許多多的知識(shí)。她在思想品德課上,跟我們講做人要誠(chéng)信、善良,要學(xué)會(huì)感恩;在語(yǔ)文課上,她帶領(lǐng)我們吟誦唐詩(shī)宋詞,閱讀經(jīng)典,讓我們遨游在語(yǔ)文的.世界……馬老師還經(jīng)常跟我們講一些科學(xué)小知識(shí),比如那些雞蛋不是“壞蛋”?這些知識(shí)在我們的生活中起了很大的作用。
馬老師有時(shí)候還會(huì)像媽媽一樣來(lái)對(duì)待我們。記得有一次,我和媽媽之間產(chǎn)生了一些小糾紛。我忍了一個(gè)月,再加上與同學(xué)的不快,使我這一座活火山突然爆發(fā),立馬開(kāi)始了我的發(fā)泄:砸我的筆,撕我的本子,扔我的橡皮……當(dāng)我發(fā)泄完了以后,我的位置已經(jīng)一片狼藉,同學(xué)們最初以奇異的眼光看著我,之后變得驚訝,然后覺(jué)得沒(méi)什么好玩的了,又回過(guò)去干自己的事了。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容,可是我又無(wú)法給自己解圍。正當(dāng)我毫無(wú)辦法時(shí),馬老師來(lái)了。我以為她會(huì)把我罵一頓。可是她不但沒(méi)有罵我,還幫我整理座位,把自己的書(shū)借給我用,而且放學(xué)之后還找我談心:“昀澤呀,你是一個(gè)陽(yáng)光少年,所以有什么想說(shuō)的,要說(shuō)出來(lái),要說(shuō)真心話,你年齡還小,如果有什么不愉快的事,可以在別人看不見(jiàn)的地方發(fā)泄,也可以來(lái)找我談心,好嗎?”她撫摸著我的頭,溫柔地說(shuō)。我感動(dòng)地哭了,馬老師真是一個(gè)好老師呀!
現(xiàn)在,馬老師雖然不教我們這幫五年級(jí)的孩子了,但是她對(duì)我們那深深的關(guān)懷和那深深的愛(ài),不管在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),我都不會(huì)忘記!
五年級(jí)的作文 篇5
曾經(jīng)多么想和你攜手,曾經(jīng)多么想和你擁抱,曾經(jīng)多么想能夠與你靈犀相通,然而我們的心的距離卻總是那么遙遠(yuǎn),我總也讀不懂你,我們之間也不能互相理解。直到近來(lái),我再次捧起你仔細(xì)研讀,我卻頓悟了。我好像讀懂了你,似乎我們能夠互相交流,惺惺惜惺惺。我們的心,近了。
我曾認(rèn)為你只是一個(gè)成天發(fā)酒瘋,胡思亂想的童話家。世上哪有千百棵桃樹(shù)中沒(méi)有一株雜樹(shù)的?哪有人連四百年漢朝都不知曉?只是那故事倒還吸引著我,那漁人為何忘了路的遠(yuǎn)近?是什么吸引了他?那只容一人的洞內(nèi)究竟是什么?那里的人怎樣生活的……那時(shí)的我,僅僅將你定格為一個(gè)烏托邦式的幻想家,認(rèn)為你不過(guò)是想象出了超出現(xiàn)實(shí)之外的“只在此山中,云深不知處”的一個(gè)安寧、恬靜的奇幻世界。
后來(lái),又多次與你邂逅。和你接觸得多了,我漸漸地將你看作是一個(gè)批判家,你不慕名利,不愿與統(tǒng)治者同流合污。你“性本愛(ài)丘山”,卻“誤落塵網(wǎng)中”?床粦T世間的阿諛?lè)畛,于是就無(wú)奈地塑造了一個(gè)沒(méi)有壓迫,沒(méi)有剝削,沒(méi)有紛擾的理想世界借以對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判。
再后來(lái),我屢屢進(jìn)入你的夢(mèng)境中巡游,時(shí)時(shí)步入你的心境中探訪,我便又有了一番別樣的感受。我覺(jué)得我好像已經(jīng)和你相溶,我們的心更近了。難道你僅僅是批判了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)?難道你就沒(méi)有對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)生活產(chǎn)生意義深遠(yuǎn)的影響?肯定有。你塑造的“世外桃源”讓完美主義者無(wú)不苦苦追尋,讓那些對(duì)迂腐生活失望的人找到了精神寄托。我想你不僅僅是想表達(dá)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì),你更想告訴我們的是,即使現(xiàn)實(shí)生活是多么的.污水橫流,多么令你失望,你都不應(yīng)該放棄你的追求,都不應(yīng)該扼殺你那美麗、透明的幻想。哪怕你所想的潔凈的生活真的只是虛幻,但是人在物質(zhì)世界之外應(yīng)當(dāng)有無(wú)比完美的精神世界。哪怕現(xiàn)實(shí)流遍了利欲,你的精神也應(yīng)鄙夷功名利祿;哪怕現(xiàn)實(shí)填滿了急功近利,你的精神也應(yīng)志趣高遠(yuǎn);哪怕現(xiàn)實(shí)充斥著阿諛?lè)畛,你的精神也?yīng)固守節(jié)操;哪怕黑暗現(xiàn)實(shí)真的令你絕望,你的精神也應(yīng)繼續(xù)奔向心靈深處的“世外桃源”。揮揮衣袖,抖落功名,痛苦絕望飄灑一地,徜徉在自己晶瑩的精神世界,而不是總是不滿,總是抱怨,總是絕望。我想這才是你的心靈所想傳達(dá)給我的。
輕輕放下你,夜,已經(jīng)深了,投眼窗外紛擾的霓虹燈,看著人們?cè)谫e館門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出,互相遞著平時(shí)自己都舍不得抽的煙,我的心卻在良田美池之畔,依偎著桑竹,耳邊縈繞著雞鳴犬吠,我們的心近了。
五年級(jí)的作文 篇6
生活中有許許多多令人感動(dòng)的事,它們像一顆顆海底的珍珠,藏在了我們的心中。今天,我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧!
在 年的夏日,表嫂已懷孕9個(gè)月了,還有 個(gè)月BB就要出生了。熾熱毒辣的太陽(yáng),滿懷惡意地直射人們的頭頂,整天 炙烤著大地。真是熱死人了。今天,我陪著表嫂去東莞產(chǎn)檢。我和表嫂來(lái)到了嘉榮的車站旁等 路車。“哎,好熱呀, 路車還沒(méi)來(lái),我早已全身是汗。”我心里已經(jīng)怨言滿天了。“快坐,坐在這兒等吧!”一位老奶奶把自己的座位讓給了表嫂!爸x謝你,我不用了,您坐吧!北砩└屑さ卮鸬馈!澳阏局美蹎,快來(lái)坐吧,肚子里的孩子都累了!北砩┚妥讼聛(lái)。隨后,跟奶奶聊上了幾句。車可終于來(lái)了,車上好多人喲,我和表嫂都沒(méi)有座位坐,唯有站著。車慢慢地開(kāi)始行駛。突然間,有人拉著表嫂的裙子,表嫂回頭看,是個(gè)五、六歲的小女孩。“阿姨,您坐我這兒吧!”“沒(méi)關(guān)系,妹妹,你坐吧!”“可您是孕婦呀!媽媽教過(guò)我,在公共汽車上如果有老人、殘疾人、孕婦等有需要的人,要讓座!迸赃呌袀(gè)女人,應(yīng)該是她媽媽吧!她媽媽微微的笑了。表嫂說(shuō):“妹妹可真懂事!避囈恢遍_(kāi)到了醫(yī)院哪,我們下了車,走進(jìn)了醫(yī)院。產(chǎn)檢完,我們剛走出醫(yī)院的門(mén)口,就下起了傾盆大雨!霸愀猓覀儧](méi)有帶傘!蔽艺f(shuō)。“我們走到那間商店里等一會(huì)兒吧。”表嫂說(shuō)。雨越下越大,過(guò)來(lái)避雨的人越多,一位年輕的'哥哥突然間說(shuō):“你們撐這把傘吧!”“謝謝了,我們?cè)谶@兒等一下好了!北砩┱f(shuō)!皼](méi)關(guān)系,我的家就在這附近,我可以沖回去的!备绺缯f(shuō)完后,把傘給了表嫂,就沖往家的方向。
這件事使我感動(dòng),我永遠(yuǎn)保存好這件美麗的事,畢竟它是比珍珠更美的東西。從這么點(diǎn)滴的事中讓我感受到人與人之間的愛(ài)心。
五年級(jí)的作文 篇7
童年像一條絡(luò)繹不絕的小溪,在這條小溪中既有傷心的眼淚,又有開(kāi)心的笑聲。但是我最難忘的還是那次我獲得了成功。
那天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生來(lái)到體育場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)被開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我有幸被選上為班級(jí)出賽。我來(lái)到200米跑的比賽處,只見(jiàn)其他選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌蓄勢(shì)待發(fā)。有的作準(zhǔn)備活動(dòng),有的原地休息,閉目養(yǎng)神,有的喝水補(bǔ)充體力,我也跟著放松起來(lái)。突然,裁判員老師喊到我的編號(hào),我便迫不及待地來(lái)到了六號(hào)跑道上。雖說(shuō)是多次參賽的“老將”,但我還是有些緊張,心弦都繃得緊緊的,心跳急速跳動(dòng),雙腿微微地顫抖。只聽(tīng)裁判員老師一聲令下:“預(yù)備!”啪——,發(fā)令槍響起。我迅速?zèng)_出起點(diǎn),似離弦的箭向著終點(diǎn)沖去。就在路程的三分之一的'地方,我由于體力消耗而速度減慢,一開(kāi)始領(lǐng)先的位置漸漸被對(duì)手反超。忽然,在五號(hào)跑道的對(duì)手乘機(jī)超過(guò)了我,我們之間的距離慢慢開(kāi)始拉大。一個(gè)放棄的心理油然而生,體力消耗.對(duì)手反超,我獲勝的希望已經(jīng)十分渺小,可是我轉(zhuǎn)念一想。老師常說(shuō):困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。這下我又重新點(diǎn)燃自信,我一咬牙,奮力沖刺,像脫韁的野馬沖向了終點(diǎn),!拔亿A了.我贏了,”我高興得喊了出來(lái)。我的心里比吃了蜜還甜,頓時(shí)發(fā)現(xiàn):天更藍(lán)了,草更綠了,花更艷了,大樹(shù)在朝我微笑,太陽(yáng)在朝我招手,云朵在朝我致敬,一派和諧的景象。
五年級(jí)我和書(shū)的故事作文500字范文5篇 我獲得了成功。
五年級(jí)的作文 篇8
上課時(shí),付老師給我們發(fā)了一張潔白的紙。老師接著說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)拿起手中的筆,在紙上寫(xiě)五個(gè)你最愛(ài)的人!备独蠋熣f(shuō)。于是,我就動(dòng)筆了。
當(dāng)我們都寫(xiě)好時(shí),付老師說(shuō):“現(xiàn)在我要你們把手中的筆劃掉一個(gè)人!蔽蚁耄耗蔷蛬寢尠桑凑乙粝峦馄。“而且這個(gè)人從此不再你的生活當(dāng)中。”。课揖谷恢宦(tīng)了上半句,下半句沒(méi)聽(tīng)!我便馬上把媽媽的稱呼重寫(xiě),在輕松的劃去奶奶因?yàn)閺奈沂荒陙?lái),我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶,她跟我從沒(méi)溝通,說(shuō)話過(guò)。想著想著,我不禁熱淚盈眶。
接著,付老師又說(shuō):“現(xiàn)在,再把一人劃去。”我那時(shí)就像被刀刺進(jìn)了我的心臟,好痛!想:我是該劃去外公嗎?不,他對(duì)我有養(yǎng)育之恩,小時(shí)候,外公有事回來(lái)都會(huì)給我買(mǎi)來(lái)好吃的蛋糕,怎么辦,怎么辦......我只好睜只眼閉只眼的將“外公”兩個(gè)字劃去。啊,我的心是多么的痛,啊,眼淚又落得越來(lái)越多......這時(shí),我就想:假如這幾位我最愛(ài)的人真不在,我是多么的孤獨(dú)、寂寞呀!眼淚又一滴、兩滴、三滴的落下來(lái)。
這時(shí),付老師又說(shuō):“用你手中的筆,在劃去一人!彪y道要我劃去爸爸?不,不要,這“外公、奶奶”已經(jīng)讓我痛心了,難道還要痛心一次?哦,天哪!老天爺,你為什么要這么耍我們?就在這時(shí),我突然眼前映著爸爸的微笑?墒牵业降滓灰?jiǎng)澞?我的腦海里產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng)。可我還是于心不忍,最后,老師問(wèn):“都寫(xiě)好了嗎?”絕大部分同學(xué)都說(shuō)寫(xiě)好了,只有我一聲不吭,我便用手中的筆,顫抖的劃去。
只剩下最后兩個(gè)了!難道還要?jiǎng)?可我下不了手呀!媽媽?不,她可哺育過(guò)我;外婆?也不行,她待我不薄呀!哎!突然,我感覺(jué)有兩個(gè)不同的小精靈在我身邊。一個(gè)說(shuō):“再劃去一個(gè)的.話,那還不如劃去外婆呢,誒,你外婆反正也老了,還不如選你媽媽,還能供你吃穿好幾年!”
“好,再次用你手中的筆把兩個(gè)剩下的給劃去!备独蠋熣f(shuō)。我的心碎了。頓時(shí),我就出在一座荒島上,身邊沒(méi)有一個(gè)人,安靜的連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn),我感受到了這種孤獨(dú),感覺(jué)剛才在我面前的親人只是一種幻覺(jué),是來(lái)迷惑我的,不知是什么,都沒(méi)了。
我哭得更傷心了。
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