（優(yōu)）五年級(jí)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
春天已經(jīng)來了，她正在城市上空逗留、耍鬧。清晨，迎著朝陽，踏著露珠，我和爸爸來到了我們自己開墾的“袖珍農(nóng)場”，我更愛稱那是一片QQ農(nóng)場。因?yàn)檎f它是農(nóng)場，其實(shí)也不過是一畦小小的菜地而已，里面種滿了各種蔬菜。農(nóng)場里的蔬菜仿佛因?yàn)榇禾斓木祛櫠桨l(fā)長勢喜人了。
看，農(nóng)場里的番茄已經(jīng)開花了，小小的黃花在矮矮的植株上顯得特別勻稱；絲瓜也把它的小腦袋伸得長長的，做好了“伸展運(yùn)動(dòng)”的準(zhǔn)備；愛美的茄子也讓春天把它的`“頭發(fā)”染紫了一些，好讓大家看看它的新發(fā)型有多酷；南瓜葉子在微風(fēng)的撫摸下左搖右擺，一副十分享受的樣子。
田里有一塊空地，老爸決定用來種玉米。一起去的伯伯自告奮勇地拿起鋤頭，在畦上挖出一個(gè)又一個(gè)洞洞，我則把玉米種子兩粒兩粒地放進(jìn)每一個(gè)洞中，爸爸負(fù)責(zé)把土蓋到種子上。不到一刻鐘工夫，一點(diǎn)一點(diǎn)地，玉米都種上了。
聞著一陣陣泥土的清香，看著生機(jī)盎然的作物，那些悄然初抽的新芽，讓我怦然心動(dòng)：在春天這樣一個(gè)萬物生長的季節(jié)里，此時(shí)我們播下的種子是否也正在醞釀著自己多彩的夢想呢？
五年級(jí)作文 篇2
我的父母很愛我，他們給我吃好、穿好、住好，特別是我的健康方面他們特別留神，可是到了三年級(jí)，母親突然提出讓我轉(zhuǎn)到育才讀書，并讓我住校，我很不解。
到了那兒，我先熟悉了一下新的學(xué)習(xí)環(huán)境，接著回到教室上課去了。漸漸地，天黑了，我想回家了，于是失聲痛哭起來，整整哭了一個(gè)晚上。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然在學(xué)校里生活得很開心，但是我還是時(shí)常想回家，我一直在想：“為什么父母要我來這里上學(xué)并住校呢？”現(xiàn)在我終于明白為什么父母要這樣做的原因了，因?yàn)楦改赣X得原來學(xué)校教學(xué)方案太差，希望我在這所學(xué)校能有好的發(fā)展，但是學(xué)校離家太遠(yuǎn)了，怕我早上耽誤了學(xué)習(xí)，所以才這樣做。這可都是父母對(duì)我的期望��！
雖然我十分渴望回家，但我知道他們是愛我的，我不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
世界上最愛你的人是你的父母，不管在什么情況下。
愛
愛是兩股不同的'風(fēng)，向我吹來。一股是柔和的，一股是深沉的。
可是，在我認(rèn)為，那只是別的父母對(duì)自己孩子的愛，而不是對(duì)我。使我們一家人融洽相處的是我媽。也可以說我媽是我看來我們家最盡職的，幾乎每次我的作業(yè)檢查的，簽名的都是我媽。
幾乎每個(gè)星期一我媽都會(huì)很早就起來做早飯給我吃。我吃好，去上學(xué)，我媽開始是整理，打掃。
可以說我媽做的所有事情都是為了我們一家人。
我的爸爸，幾乎總和我反著干。要吃早飯，我不想吃，媽媽知道我沒胃口，不想吃，她能理解。我爸爸卻說：“不吃早飯，腦子不聰明，吃早飯是最重要的……”
我不喜歡喝牛奶，可是我爸爸總說：“喝牛奶有利健康，所以喝也得喝，不喝也得喝。”
每次只要我有小感冒，我爸爸就說：“馬上上醫(yī)院，不能耽誤�！蔽野欀碱^說：“就小感冒至于上醫(yī)院嗎？”
但是，我知道這些都是愛。
我覺得我真幸運(yùn)，我有一個(gè)和藹盡職的母親，我還有個(gè)嘮叨不完的父親。
愛是兩股不同的風(fēng)，向我吹來。
五年級(jí)作文 篇3
老師，您辛苦了！
夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來的沉重的嘆息，是對(duì)我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說著明天的功課，講解著人生的.意義。
昨夜風(fēng)雨大作，樹葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進(jìn)教室，帶來一絲絲寒氣纏繞著您！您還是幫我們?cè)撨@作業(yè)！
作業(yè)寫不好，您還是努力叫我們！有幾個(gè)同學(xué)您實(shí)在忍不住了，你便訓(xùn)一句，他們卻不領(lǐng)情！然而，又有幾個(gè)人能真正聽懂這句飽含愛意的訓(xùn)斥？為了保護(hù)我們不會(huì)受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達(dá)著最關(guān)切的愛。表面嚴(yán)厲而內(nèi)心細(xì)膩的您，總是在不經(jīng)意之間，流露出暖暖的愛，那慈父般的深情。日月流轉(zhuǎn)，在雨中奔波的身影書寫明天的課程！
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
老師不喜歡測驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老師，感謝您！
五年級(jí)作文 篇4
“喀嚓！”一只粉色的玉龍誕生了，她就是玉龍族的'公主！皇后想了想，說：“她就叫‘龍妮’吧！”孵蛋室中，又傳來了“喀嚓”的聲音，原來是皇后的妹妹的小玉龍也出生了�；屎蟮拿妹媒胁束P，皇后說：“我賜她名為‘彩依’，妹妹意下如何？”彩鳳想了想說：“謝謝姐姐，妹妹就先替彩依謝謝姐姐。”“我看彩依就和妮兒同在炫月宮住吧！”皇后停了停，又說“馨兒，你就是她們的保姆！”
五年級(jí)作文 篇5
我住在美麗的中國—新加坡？蘇州工業(yè)園區(qū)，我喜歡園區(qū)，因?yàn)檫@里是我的家，更因?yàn)檫@里湖美，樓美，人更美。
園區(qū)有很多湖，陽澄湖、金雞湖、獨(dú)墅湖、東沙湖各個(gè)獨(dú)具特色。其中最有名氣的當(dāng)屬陽澄湖和陽澄湖的大閘蟹。秋高氣爽的時(shí)候，菊黃蟹肥，就到了吃蟹的好季節(jié)。到陽澄湖蓮花島品嘗鮮美的大閘蟹，在湖邊看看蟹農(nóng)的小船滿載而歸，別提有多么心滿意足、悠閑愜意了！
我最喜歡的還是金雞湖。金雞湖離我家兩公里不到，周末爸爸媽媽經(jīng)常帶我和妹妹去玩兒。走在春天的湖邊，旭日當(dāng)空，湖面波光粼粼，像一面碩大的銀鏡，岸邊碧綠生青的垂柳、柔柔嫩嫩的蘆芽、姹紫嫣紅的玉蘭、還有熙熙攘攘的人群，全都倒映在湖中，形成一幅渾然一體的水粉畫。摩天輪公園里傳來陣陣的歡呼聲，伴著一群群小魚在清澈的湖里輕快地游來游去，還有湖面上三三兩兩的飄過的白帆船，又給這幅畫增添了勃勃生趣。
從金雞湖遠(yuǎn)眺四周，許多美輪美奐的現(xiàn)代建筑鱗次櫛比。最令人嘆為觀止的就要數(shù)東方之門了。從月光碼頭看過去，東方之門是一個(gè)洞開的拱形大門，隱隱約約有著蘇州園林典型風(fēng)格的月洞門的味道；而塔狀的中空拱門若隱若現(xiàn)又有虎丘塔尖的影子，真是現(xiàn)代與古典的完美結(jié)合，難怪它被“譽(yù)為世界第一門”呢！
園區(qū)湖東還有一棟漂亮的大樓新光百貨，它是個(gè)大型的購物中心。我特別喜歡那里的空中花園，有燦爛的陽光，有跳動(dòng)的`噴泉，有綻放的鮮花，還有美味的雞排……離新光不遠(yuǎn)的地方是四百五十米的江蘇第一高樓國金中心，從南面看過去，像極了一個(gè)大寫的字母“J”。再往東去一公里，是兩個(gè)“L”型大樓組成的蘇州廣播電視總臺(tái)。這也是我很喜歡的兩棟“字母樓”，一看上去就覺得現(xiàn)代大氣，時(shí)尚新穎，特別契合園區(qū)現(xiàn)代與開放的特點(diǎn)。
然而，園區(qū)可不只有現(xiàn)代的元素，不信再跟我去看看斜塘老街。這里處處粉墻黛瓦，雕梁畫棟，街河相依，小橋流水，可都是原汁原味的古色古香，地地道道的姑蘇韻味。尤其是夜幕降臨的時(shí)候，華燈綻放，流光溢彩，正映襯著園區(qū)的繁榮興旺！
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