五年級(jí)作文

五年級(jí)作文6篇[經(jīng)典]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　我喜歡雨聲、雨景。那淅淅瀝瀝的聲音是那樣的悅耳動(dòng)聽，就如風(fēng)鈴被風(fēng)吹響的那樣清脆的聲音，那雨景，猶如桂林山水一般壯麗。

　　雨聲

　　一曲《高山流水》，一曲《平沙落雁》，一曲《瀟湘水云》，一會(huì)又換為那大珠小珠落入玉盤的琵琶聲，一會(huì)又換為那金戈鐵馬的古箏聲，一會(huì)又來一曲《綠水》，再來一支款款東南望，一曲《鳳求凰》，美妙的曲聲令人癡醉，令人旋迷。

　　雨景

　　彩霞、紅云、綠水、青山，這里不是風(fēng)景甲天下的桂林，不是微波粼粼的漓江，這里卻是另一片風(fēng)景如畫的世外桃源。雨中的層層迷霧，就好像是那雨的面紗，讓人看不清它的面容，令人猜不透。雨天的景色，如畫、如詩、如歌，一樣令人癡醉。

　　我緩緩的閉上眼，靜靜的聆聽這動(dòng)人心弦的樂曲，用心去回味那如詩如畫的`風(fēng)景，別有一番趣味。輕輕地，感受著風(fēng)掠過我的面孔，我的身心，看著此時(shí)的美麗的景色，她還是那么的美，比之前更有一番幽默、奇妙了；天色漸漸暗了下來，我的還在回憶著這場(chǎng)美麗的雨聲，雨景。

　　優(yōu)美的雨聲加上如詩如畫的雨景，還真是世界奇觀，我喜歡這場(chǎng)奇妙的雨，而且，還漸漸沉浸在雨聲雨景之中。

　　這場(chǎng)雨，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刻在我的心里。

五年級(jí)作文 篇2

　　我這個(gè)人呢，有的時(shí)候沒耐心，做事虎頭蛇尾。但是，在這個(gè)寒假里，我做好了一件事情，那就是每天都堅(jiān)持做仰臥起坐。

　　我的腹部肌肉沒有太大的力量，剛開始我一分鐘只能做十幾個(gè)仰臥起坐，有的還要在手臂助力的同時(shí)才能完成。最讓人氣餒的是有一次才做了十個(gè)。仰臥起坐的動(dòng)作看起來簡(jiǎn)單，做起來可是不簡(jiǎn)單。它需要正確的姿勢(shì)。我常常仰臥在床上，讓媽媽壓住我的雙腿，讓我的雙手半握拳放在耳朵兩側(cè)。練習(xí)的過程中，我的腿是彎曲的。媽媽說一定不要伸直，那樣會(huì)損害身體。呵呵，簡(jiǎn)單的動(dòng)作也有這么大的學(xué)問呢！經(jīng)過一個(gè)假期的鍛煉，我現(xiàn)在已經(jīng)能做到二十幾個(gè)了，別小看這十個(gè)的差距，那可是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果換來的。

　　我的妹妹從四年級(jí)就堅(jiān)持做，現(xiàn)在她能做五十個(gè)，我的'目標(biāo)就是她了！

　　說起做仰臥起坐，剛開始我有點(diǎn)小不情愿，不想做。后來，媽媽想了一個(gè)妙招，她把我最愛吃的酸角凍作為獎(jiǎng)勵(lì)，做好了就吃，不做不吃。出于對(duì)酸角凍的愛好，我不得不做。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我現(xiàn)在不用老媽說就能主動(dòng)去做。

　　我知道媽媽和老師都是出于對(duì)我和同學(xué)們的愛才有這樣的鍛煉要求。但是做仰臥起坐的確很累�。≌l說不是呢？我每次都累得想吐舌頭。鍛煉是為了身體好，所以大家都應(yīng)該堅(jiān)持體育鍛煉，像我姥爺一樣，今年70多歲了，還能天天早上跑步，真厲害！對(duì)了，告訴大家，剛吃完飯不能做仰臥起坐哦！

　　在此祝大家身體安康！記得鍛煉哦！

五年級(jí)作文 篇3

　　有些時(shí)候，這社會(huì)中人心的算計(jì)多到讓人覺得厭煩，讓人很討厭。真的是越來越多，人心似乎天生就會(huì)算計(jì)�？墒俏仪宄�地知道并不是，還記得當(dāng)初的我笑起來純純的，心里也是半點(diǎn)想法都沒有。

　　可是人情世故真的是個(gè)很可怕的東西，它悄悄的滋生在我們的心里，同樣也在悄悄的改變著我們的內(nèi)心。也不知道什么時(shí)候開始我們也變了，和當(dāng)初一點(diǎn)都不一樣了。當(dāng)初的我們溜到哪里去了呢？當(dāng)初笑容甜甜，心無雜念的我們嗯？已近不知道到哪里去了。現(xiàn)在的我們心里的想法太多了，算計(jì)也變多了。我們開始想要的東西也多了，我們想要這個(gè)，我們也想要那個(gè)，我們什么都想要，我們也都需要去算計(jì)，這樣的感覺真的挺累的。至少我實(shí)在無法支撐自己這樣下去了。滿是心機(jī)的我們，真的活的好累。在這個(gè)世界上，難免會(huì)算計(jì)一些東西。因?yàn)橄胍��?東西真的太多了，人的欲望在膨脹，我們的心里也發(fā)生了變化，再也不像當(dāng)初那樣干凈純潔了。或許就是這樣潛移默化的就變掉了吧，變得物是人非了�？墒悄沁�是我們， 我們也必須要接受這樣的我們。哪怕現(xiàn)在的我們?cè)僖膊皇钱?dāng)初自己喜歡的樣子。

　　真的變了，很多事情不再像自己想象的樣子在發(fā)展了，變得物是人非了……

五年級(jí)作文 篇4

　　每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折，人生就像跨欄，挫折就是跨欄，你是一躍而過呢，還是退縮不前呢？我的答案是前者。

　　小學(xué)時(shí)，一向數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定的我在一次考試中失手了。交卷后我心想最低也有七十來分吧，沒想到試卷發(fā)下來我的心情跌到了谷底。那一整天我的心情糟糕透了，像是遇到了一個(gè)越不過去的坎兒，一連幾天感覺很茫然。有一次去數(shù)學(xué)老師問作業(yè)時(shí)，老師的一句話把陷在迷茫中的我拉了出來，“這次沒考好不代表以后考不好，吃一塹，長(zhǎng)一智，好好努力，爭(zhēng)取下次考好�！甭犃死蠋煹脑挘�我好像放下了心中的一塊巨石，頓時(shí)覺得輕松多了。這是我跳過挫折的一次難忘經(jīng)歷。

　　著名物理學(xué)家牛頓在讀書時(shí)，是班上成績(jī)不好的一個(gè)學(xué)生。一次，小牛頓拿著自己的風(fēng)車興高采烈地和同學(xué)們玩，同學(xué)們把他的風(fēng)車給砸了，還嘲笑說：“連風(fēng)車原理都不知道，還拿出來玩！”牛頓并沒有被譏諷所擊倒，反而更加奮力向上，終于發(fā)現(xiàn)了牛頓定律。偉大的.音樂家貝多芬26歲開始耳聾，晚年全聾，對(duì)于一個(gè)音樂家來說，沒有比失聰更可怕的了，然而他跳過種種困境，創(chuàng)作了許多不朽的經(jīng)典作品。

　　這些事例足以證明：挫折不可怕，完全可以跳過挫折。有一句話是這樣說的：人生就像心電圖，那曲曲折折的線就是挫折，當(dāng)線沒有起伏時(shí)你也就掛了。如果一個(gè)人被挫折打敗了，爬不起來了，那你的人生就被挫折定格了。遇到挫折與其怨天尤人，不如想方設(shè)法一躍而過，跳過挫折也是人生旅程中最美的風(fēng)景。

五年級(jí)作文 篇5

　　在人生的道路中，有許許多多的事：令我們開心的令我們難過的，令我們委屈的，令我們難以釋懷的……這些事像浩瀚夜空中一閃一閃眨眼睛、寶石似的繁星，數(shù)不勝數(shù)。而最讓我感動(dòng)的，是那一次。

　　那是一個(gè)漆黑的夜晚，我剛從繁忙的學(xué)業(yè)中探出頭來，又馬不停蹄地開始檢查作業(yè)。

　　哎呀！糟了！我忘了做數(shù)學(xué)老師要求做的`兩個(gè)正方體了，該怎么辦呢？我慌忙拿出卡紙，開始做，東一剪，西一粘。匆匆做出來的正方體在我的手中卻變成了一個(gè)半方半圓的不知名物體。

　　這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，問：“怎么啦？為什么還不睡覺呢？十一點(diǎn)半了�！�

　　“我忘了做數(shù)學(xué)老師要求做的兩個(gè)正方體了，可現(xiàn)在只做了一個(gè)�！蔽乙晃逡皇�地回答。

　　“哦，你明天跟老師說一下就行了，趕緊睡覺吧�！�

　　“這……”我有些猶豫不決“好吧�！�

　　我懷著忐忑不安的心爬上床，做起了美夢(mèng)。

　　清晨，我隱隱約約地感覺外面有光亮，便出去查看——原來是媽媽在做我未完成的正女體。

　　“你醒啦，再去睡一會(huì)兒吧，還早著呢。”媽媽似乎察覺到了我。

　　“哦，好的�！笨吹竭@里，我不禁熱淚盈眶：父母總是關(guān)心著我們，哪怕苦了自己，當(dāng)我們?cè)诼裨顾麄儠r(shí)，又何曾想過那些年他們?cè)诒澈竽�默地付出，面�?duì)他們的大恩大惠，我們又曾給過什么呢？是的，我們只能用微不足道的關(guān)心去回報(bào)他們，甚至連這都不曾有過。

　　第二天，我?guī)е�這個(gè)正方體去學(xué)校，同學(xué)們都贊不絕口，我望著那精致的正方體，心里不由得一顫：那不是一個(gè)普通的正方體，那是母親深沉的愛��！

五年級(jí)作文 篇6

　　三月十二日是植樹節(jié)。今年，我們?nèi)�年�?jí)的同學(xué)在老師與家長(zhǎng)的帶領(lǐng)陪同下，來到了城南江寧區(qū)的方山。在那兒，孫校長(zhǎng)給我們做了簡(jiǎn)短的講話，我們因此知道，為了讓我們過一個(gè)有意義的十歲生日，學(xué)校專門安排了這次植樹活動(dòng)。老師與學(xué)校時(shí)刻在關(guān)心我們，真是用心良苦啊。

　　我們來到了一塊荒地。每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了一棵桂樹苗、一把鐵鍬與一只水桶。我與媽媽選了一個(gè)可以栽樹的地方，媽媽一邊詳細(xì)地說植樹的方法，一邊用手握住鍬柄上端，而我抓鍬柄的中段，再用腳壓鍬的“右肩”，使勁地把鍬壓入土里，再往懷里拉壓鍬柄，一塊泥土就被挖了出來，就這樣反反復(fù)復(fù)，我們很快就挖出一個(gè)大坑。然后，我們把樹苗的根部埋放入坑中，再把剛才挖出的土壤一邊填入，一邊用鐵鍬夯實(shí)，最后，我們用水桶盛來水，澆到樹根周圍。周圍的同學(xué)也都忙與自己的爸爸媽媽一起種小樹，荒地里到處都是挖地、澆水的聲音，與家長(zhǎng)、老師與孩子們親切的'歡聲笑語，我們感到了無限的幸福。

　　看遠(yuǎn)處綠色的草地與樹林，我不禁想起，幾年以后，我們?cè)韵碌臉淠緦⑹刮覀兊某鞘性鎏砹诵戮G，我們的環(huán)境更加美好。20xx年，我們迎接青奧會(huì)時(shí)將更加自信。