五年級(jí)的作文精華【6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我喜歡的小動(dòng)物很多很多，有可愛(ài)的小白兔，調(diào)皮的小花貓，漂亮的小金魚(yú)，美麗的孔雀，頑皮的小猴子。其中，我最喜歡的`就是小金魚(yú)了。
周末的清晨，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽到公園的小河邊散步，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的河面上飄著幾片綠瑩瑩的樹(shù)葉，樹(shù)葉上的晨露，水亮亮的，晶瑩剔透。在樹(shù)葉周?chē)�，一群紅彤彤的東西映在水面，圍著樹(shù)葉轉(zhuǎn)，我十分好奇，于是走近一看，“啊，原來(lái)是一群小金魚(yú)，好可愛(ài)呀！”我禁不住大叫起來(lái)，小金魚(yú)看到我，像害羞的小姑娘似的躲了起來(lái)，與我玩起了捉迷藏，時(shí)而游到水底，時(shí)而又游到水面上。我在那里靜靜的等待著。過(guò)了一會(huì)兒，小金魚(yú)們游到了水面，這次，它們并沒(méi)有游走，而是在那里搖頭擺尾，吐著小水泡，好像在和我打招呼，要和我成為好朋友。從那時(shí)起，我就喜歡上了小金魚(yú)！
回到家后，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸，并親自和媽媽到市場(chǎng)去買(mǎi)了好多小金魚(yú)放在魚(yú)缸里喂養(yǎng)。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，小金魚(yú)漂亮極了，形狀各異、五顏六色，有白色、紅色、灰色、金色……
我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，一條全身都是橘紅色的，很可愛(ài)，我給它取名叫“乖乖”，一條上身是紅色，其余部分全是銀白色，我給它取名叫“樂(lè)樂(lè)”，一條全身都是熒光色的，我給它取名叫“瑩瑩”。
我養(yǎng)的小金魚(yú)主要是吃魚(yú)飼料的，而且一條魚(yú)每次只能吃兩、三粒，如果喂多了，就會(huì)被脹死；如果很久不喂就會(huì)被餓死。小金魚(yú)對(duì)水也很講究，如果長(zhǎng)期不更換水，小金魚(yú)會(huì)因?yàn)榧S便污染和水的氧氣少而死掉。于是，我按規(guī)定時(shí)間完成我的任務(wù)—給小金魚(yú)喂食物、換水、清理糞便。這樣小金魚(yú)就不會(huì)死，會(huì)歡樂(lè)地活下去。
人們都說(shuō)金魚(yú)的生命很脆弱，而我的看法卻相反，我的金魚(yú)有兩個(gè)特點(diǎn)：淘氣、可愛(ài)、生命力強(qiáng)。
有一次，我去看我的金魚(yú)怎么樣了，忽然發(fā)現(xiàn)“乖乖”不見(jiàn)了，我開(kāi)始了地毯式搜索，在每個(gè)地方找了一遍終于在桌子上找到了“乖乖”，我趕快把它放進(jìn)水里，此時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)。我以為“乖乖”死了，準(zhǔn)備把它丟掉，忽然，我發(fā)現(xiàn)它動(dòng)了一下，接著又動(dòng)了幾下，“哇！它還活著！”我興奮地跳了起來(lái)，趕忙拿魚(yú)食來(lái)逗它們，我的手在魚(yú)缸轉(zhuǎn)一圈，它們也跟著游一圈，我的手停在那里不動(dòng)，它們就來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，親吻我的小手，來(lái)討好我。
我喜歡小金魚(yú)，更喜歡我家的小金魚(yú)；小金魚(yú)漂亮，我家的小金魚(yú)更漂亮！
五年級(jí)的作文 篇2
人的一生，必不可少的就是愛(ài)，而愛(ài)有很多種，其中“關(guān)愛(ài)”是最純潔的。
在我的身邊，每天都有無(wú)數(shù)“關(guān)愛(ài)”的故事上演著，最讓我感動(dòng)的是來(lái)自新同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)幾天，班里轉(zhuǎn)來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，其中有一個(gè)同學(xué)名叫錢(qián)詩(shī)穎，她很文靜，不愛(ài)說(shuō)話，也不愿意和同學(xué)交流。
這一天，下大雨，我沒(méi)有帶傘，離爸爸接我還有一段時(shí)間，我要到學(xué)校的保安室去等爸爸。
雨“嘩啦啦”地下著，我在教學(xué)樓的小長(zhǎng)廊里躊躇不前。如果跑到保安室，距離太遠(yuǎn)，雨如此大、如此兇猛，會(huì)被淋感冒的.。再說(shuō)，地這么滑，也有滑倒的可能……我猶豫了好一會(huì)，還是準(zhǔn)備沖過(guò)去。這時(shí)，一把小傘舉了過(guò)來(lái)，我往右一看，是新同學(xué)錢(qián)詩(shī)穎遞來(lái)的，她小巧的身體筆直地站在小傘下，細(xì)細(xì)的手臂舉著被風(fēng)吹得搖擺不定的傘，蒼白的臉上沒(méi)有一絲血色，顯然她很冷，用一個(gè)手舉傘，舉得很吃力。我莫名地頓住了，也許是因?yàn)槲沂艿搅艘粋�(gè)不大親密的人真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。
錢(qián)詩(shī)穎的嘴巴微微地動(dòng)了一下，發(fā)出很小的聲音：“我?guī)阋黄鸫虬��！蔽颐腿换剡^(guò)神來(lái)，道了一聲：“謝謝�！彼荛_(kāi)心地微微一笑，便用沉緩的步調(diào)向前走去，我急忙跟上了她。
一把小傘，一個(gè)微笑，簡(jiǎn)單淳樸的關(guān)愛(ài)卻甜進(jìn)了我的心里。生活中，有很多人是我的榜樣，漸漸地，我也用關(guān)愛(ài)來(lái)幫助他人。
這學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，我去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)氣球，準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)時(shí)，一位老奶奶愁眉苦臉地向校園內(nèi)張望，手中提了一個(gè)小椅子，嘴里說(shuō)著什么話，好像在埋怨著什么。我鼓足勇氣問(wèn)道：“奶奶，我能幫您什么忙？”老人皺起的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，她把小椅子給我，讓我交到102班一個(gè)小同學(xué)手中。小同學(xué)的名字我現(xiàn)在也不記得了，但為了找到他，我可費(fèi)了一番工夫，又問(wèn)人又找人，最終，把小椅子交到了他手上。那時(shí)，我可開(kāi)心了，我用關(guān)愛(ài)幫助了一個(gè)老人和一個(gè)小同學(xué)。
人活在這個(gè)世上無(wú)非就是互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不僅僅存在于親朋好友之間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。
五年級(jí)的作文 篇3
都說(shuō)《五三班的壞小子》這本書(shū)中有個(gè)組合，叫H4。我們班也有“H4”，而且我們也是五三班，接下來(lái)就讓我給大家講講在我們班發(fā)生的趣事吧！
首先，我向大家介紹“H4”的成員，他們是調(diào)皮搗蛋的薛露白，號(hào)稱“安徽小老頭”、“超級(jí)牛皮”徐翌斌，他可不是吹牛皮哦，而是臉皮厚得像牛皮一樣、滑稽搞笑的張星宇，號(hào)稱“無(wú)敵搞笑王”以及脾氣古怪的陳圣杰，號(hào)稱“頑固怪人”。
他們的故事�。〉脧囊还�(jié)英語(yǔ)課開(kāi)始。那時(shí)老師正在檢查作業(yè)，徐翌斌一周的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)了。他今天還想蒙混過(guò)關(guān)，老師走到他面前，看他那副樣兒，就知道他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。可老師并沒(méi)有訓(xùn)斥他，反而走上講臺(tái)給我們上課。我們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，陳圣杰卻在認(rèn)真地看著漫畫(huà)書(shū)，老師讓他站起來(lái)，他卻置之不理，無(wú)論老師怎樣說(shuō)，他都不理會(huì)。終于，老師忍無(wú)可忍、大發(fā)雷霆，狠狠地罵了陳圣杰一頓，氣沖沖地走出教室。這是“安徽小老頭”薛露白也跟了出去。
過(guò)了好一會(huì)兒，薛露白陰陽(yáng)怪氣地走進(jìn)教室，說(shuō)：“我有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們想聽(tīng)哪——個(gè)？”我一看就知道不是什么好事，就讓他趕快回到座位上去。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，教室里安安靜靜的，顯得有些尷尬，這時(shí)，“無(wú)敵搞笑王”張星宇發(fā)話了：“和尚撞鐘——天天的.事”把老師給逗笑了，尷尬的氣氛瞬間消失了。之后，陳圣杰向老師賠禮道歉，他們之間的矛盾也消失了。
這就是我們班發(fā)生的趣事，是不是很滑稽呢？
五年級(jí)的作文 篇4
因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么快樂(lè)，因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么精彩。21世紀(jì)更是一個(gè)飛速創(chuàng)給老師的一封信
可以毫不夸張地說(shuō)，如果沒(méi)有了創(chuàng)新，那么我們的生活就會(huì)和原始人類(lèi)一樣，那么乏味，枯燥，低俗。有人說(shuō)，如果回到五百年以前，那時(shí)人們可能會(huì)想到地上跑的汽車(chē)，海里游的船，天上飛的飛機(jī)，但他們絕對(duì)不會(huì)想到電腦，他們絕對(duì)不會(huì)想到這個(gè)小小的互聯(lián)，就可以看到全世界，真正做到了秀才不出門(mén)，盡知天下事。我們能夠擁有這些，還不是因?yàn)槲覀儾粩嗟貏?chuàng)新，不斷地超越前輩，才能有這么精彩的生活。
現(xiàn)在的生活沒(méi)有了創(chuàng)新，就如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀，缺少了創(chuàng)新，就好像藍(lán)天沒(méi)有了白云的陪襯。當(dāng)今科技大爆炸，一代一代的新科品來(lái)代替舊的一代，新科品的類(lèi)型，樣式，更是多種多樣，舉個(gè)我們生活中常見(jiàn)的例子吧!你是否觀察過(guò)你的親人或鄰居的手機(jī)已經(jīng)換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近謝娜又代言著多功能集于一身的手表手機(jī)，小巧玲瓏，安全方便�？梢�(jiàn)創(chuàng)新的.速度之快、之猛、之迅。一不小心就有可能追不上時(shí)代的變化。生活需要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)變的更精彩，生活需要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)變的更美好。我們需要生活，我們需要?jiǎng)?chuàng)新!但是，生活不光需要?jiǎng)?chuàng)新，更需要有創(chuàng)新精神的人，人人都有可能成為愛(ài)迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄靈那一瞬，一個(gè)奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會(huì)成功的。生活需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要我們創(chuàng)新。
五年級(jí)的作文 篇5
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
再次拿起這本《城南舊事》，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，小英子稚氣的聲音再次傳過(guò)來(lái)，傳過(guò)來(lái)……
《城南舊事》中的小英子將我?guī)肆顺悄希瑤肆四堑奈淖趾陀朴频臍q月里。
書(shū)中的一切——緩緩走過(guò)的駱駝隊(duì)，脖鈴“鐺、鐺”地響，妞兒含著淚花說(shuō)：“我找我親爹親媽去�！悲偗傤嶎嵉男阖懻f(shuō)：“看見(jiàn)我們家小桂子沒(méi)？”草叢里神秘的男子說(shuō)：“英子，別說(shuō)開(kāi)去，我也是好人呀�！彼螊屨f(shuō)：“英子，好好念書(shū)，你是個(gè)大姐，要有個(gè)大姐樣兒。”透過(guò)英子童真的眼睛，我看見(jiàn)了許多許多。
書(shū)中的一切都有條不紊：緩緩的流水，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而逝的歲月……小英子童真的心靈，恰似一首淡雅、天真的詩(shī)歌，一切都是緩緩的……
“爸爸的`花兒落了，我也不是小孩子了”這一章最感人。媽說(shuō)：“帶著夾竹桃，就像爸爸看見(jiàn)你上臺(tái)一樣！”看著爸爸遠(yuǎn)去。而英子鎮(zhèn)定地接受了事實(shí)，望了一眼夾竹桃，她覺(jué)得，爸爸的花落了，但我長(zhǎng)大了。
驀然回首，花落人亡。落寞之后，那悲傷的離歌，“長(zhǎng)亭外，古道邊”純樸的音韻又在耳畔響起。
五年級(jí)的作文 篇6
國(guó)慶節(jié)放假七天，為了可以擁有一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)，爸爸和媽媽從老早就開(kāi)始計(jì)劃，但是卻一直保密不肯告訴我！今天他們終于告訴我了，他們?yōu)槲业膰?guó)慶節(jié)準(zhǔn)備了夢(mèng)幻的黃金海岸之旅，我興奮得如花朵遇到了陽(yáng)光。
到了黃金海岸，我悠閑地走在柔軟的沙灘上，那柔軟的沙灘就仿佛一張金黃色的海綿地毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，波光粼粼的海面上，被風(fēng)吹起的拍打著沙灘。溫暖的陽(yáng)光照射在海面上，好像撒上了一把碎銀，在海面上一閃一閃的，十分耀眼。
在沙灘上，有很多奇形怪異的海螺，還有一些吸在石頭上的海蠣，我在沙灘上四處張望，可是令我感到十分的失望，因?yàn)槲覜](méi)有看見(jiàn)一只螃蟹。我就跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，我為什么沒(méi)看到螃蟹在沙灘上橫行霸道呢?”爸爸笑著回答說(shuō)：“螃蟹都住在沙灘下面的小洞里，有人時(shí)，它們是不會(huì)經(jīng)常出來(lái)。因?yàn)橥饷嫖C(jī)四伏呀!"
到了下午，海就不知不覺(jué)地漲起來(lái)。我快步地向大海飛奔而去，直到我跑到海水沒(méi)過(guò)我的.腳掌時(shí)我才停下來(lái)。我站在這里，仿佛有一種擁抱.著大海的感覺(jué)，我頓時(shí)覺(jué)得全身都變得十分地輕松，心里好像擁有了整個(gè)世界。
我獨(dú)自坐在一塊巨大的礁石上望著大海，這美麗的大海，使我陶醉在其中，久久不想離去。