（熱）五年級(jí)的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“五水共治”在杭州已是家喻戶(hù)曉、婦孺皆知，“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”和每個(gè)人都息息相關(guān)，杭州市正在轟轟烈烈開(kāi)展“五水共治”行動(dòng)。
8月7日，杭州時(shí)代小學(xué)五（1）中隊(duì)的18名同學(xué)，在家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下，沿著運(yùn)河兩岸，邊走邊看邊記錄，青草、綠樹(shù)、小紅花、曲徑通幽的步行道、漂亮的欄桿、涼亭。清澈的運(yùn)河水奔流不息，我們陶醉在運(yùn)河美景中。
我們采訪了運(yùn)河管理委員會(huì)負(fù)責(zé)運(yùn)河水質(zhì)管理監(jiān)控的張阿姨，了解了運(yùn)河美麗的來(lái)之不易，她告訴我們：“運(yùn)河現(xiàn)在積有大量黃沙，每天成百上千的.貨運(yùn)和客運(yùn)船會(huì)把黃沙攪起，造成運(yùn)河水質(zhì)下降，過(guò)量捕魚(yú)也會(huì)影響運(yùn)河水質(zhì)。”運(yùn)河并不是一條單純的河，而是有很多條小河、溪流匯入，治理運(yùn)河同時(shí)也需要治理許多小河，最麻煩的是運(yùn)河的水流速度很快，很多常用的治理方法都不見(jiàn)成效，如投放的有益微生物，哪怕繁殖再?gòu)?qiáng)，也存活不了多久。在20xx年專(zhuān)門(mén)成立運(yùn)河水體辦公室，負(fù)責(zé)運(yùn)河水質(zhì)治理工作。生活用的洗衣水、廢水、污水都會(huì)通過(guò)地下排污口流入運(yùn)河，20xx年起關(guān)閉了所有向運(yùn)河的排污口。
那運(yùn)河是如何治理出效果的呢？原來(lái)，運(yùn)河管委會(huì)的叔叔阿姨綜合了各種各樣的治理方案，多種措施并舉，及時(shí)對(duì)運(yùn)河垃圾進(jìn)行清理，周期進(jìn)行水草防治，利用杭州市“五水共治”有利時(shí)機(jī)，對(duì)運(yùn)河的支流進(jìn)行綜合治理，從根源上遏制對(duì)運(yùn)河水的污染。多管齊下，彩色、才使運(yùn)河水美景更美。
離開(kāi)運(yùn)河管委會(huì)，我漫步運(yùn)河邊，看運(yùn)河美景，不禁感嘆道“污染容易治理難”！我們要從我做起，為運(yùn)河美麗貢獻(xiàn)自己一份力量。
五年級(jí)的作文 篇2
那場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，令我難忘。
那天，一下第二節(jié)課，我就沖出去，想買(mǎi)點(diǎn)東西吃。
等去外面一看，哇！不得了了！外面下起了傾盆大雨，仿佛老天爺打翻了巨盆里的水。
不能去買(mǎi)東西了，我欣賞起了雨景。一滴滴雨水從天而降，在地面上跳起了歡快的舞蹈。小雨滴像一個(gè)個(gè)花苞從天空墜落，在地面上綻開(kāi)了美麗的笑臉。
咦？什么東西落到了我手上。定睛一看，原來(lái)是一滴小水珠。我趕緊往后退了一步。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，雨水好冰啊，都冰爽到我骨頭里面了�？粗昃�，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的景物都模糊了，這應(yīng)該就是人們說(shuō)的“朦朧美”吧。
到處都落滿(mǎn)了雨水，地上全是大大小小的水坑。樹(shù)葉上、草叢里，全都沾滿(mǎn)了水珠。我覺(jué)得雨水就像一個(gè)個(gè)小孩子，有的在樹(shù)葉上玩滑梯；有的在草叢里捉迷藏；有的在幫助小草長(zhǎng)大；還有的.在空中玩降落傘。
我抬頭看了看天空，天空仍是灰蒙蒙的，似乎怎么也洗不干凈。
下一個(gè)課間，我迫不及待跑出去。
明媚的陽(yáng)光灑在大地上，仿佛雨兒沒(méi)有來(lái)過(guò)，只是滴落在我心里。
五年級(jí)的作文 篇3
有一句話叫“沉默是金”。沉默在一千個(gè)人看來(lái)可能有一千種解讀，在我看來(lái)，沉默有兩大好處。
第一，有人說(shuō)“沉默解決不了問(wèn)題”，可在大多數(shù)情況下，它同樣不會(huì)激化問(wèn)題。兩個(gè)人之間吵架，沉默并不是懦弱，而是一種顧全大局的讓步。沉默就像一片湖，你無(wú)論往里面扔多少石頭，它只是不做聲地漾起波紋，把你的攻擊照單全收。不論你怎么扔石頭，它是不可能向你扔石頭的。用語(yǔ)言攻擊一個(gè)人，他選擇沉默不代表他不會(huì)還擊，只是他不想擴(kuò)大矛盾吧。一個(gè)人罵你，你不說(shuō)話，他一會(huì)兒便會(huì)走了，你若還嘴了，兩人間的矛盾可能很難化解了。
第二，有個(gè)故事：突然下雨了，許多沒(méi)傘的人涌進(jìn)一個(gè)小店避雨。一位老人和他的`孫子也進(jìn)了店里，祖孫二人都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人悄悄地把一把傘放進(jìn)了自己包里。小男孩剛想叫嚷，老人卻制止了他，于是兩人一起默默地注視著她。女人似乎察覺(jué)到了什么，發(fā)現(xiàn)了兩人的注視，目光對(duì)上了，約半分多鐘的對(duì)視后，傘又被悄悄地還了回去，老人露出了欣慰的笑容。如果老人或男孩告發(fā)了女人，那女人的一生可能就毀了，而他們選擇了沉默，使得女人自己悔過(guò)，自己糾正了自己的錯(cuò)誤。
沉默不是懦弱，也不是縱容，它是一種智慧，一種可以保護(hù)別人、可以使別人良心發(fā)現(xiàn)的智慧。
沉默與否，選擇只在一念之間。沉默的智慧你是否理解？
五年級(jí)的作文 篇4
今天我數(shù)學(xué)考試得了優(yōu)，一路上滿(mǎn)心歡喜地回到了家。正要打開(kāi)家門(mén)，心頭忽然冒出一個(gè)鬼主意……于是我躡手躡腳閃進(jìn)了家里，四處偵查一番，還好家里沒(méi)人，哈哈！我可以明目張膽地開(kāi)始行動(dòng)了。
我先是把爸爸的拖鞋藏了起來(lái)，接著翻箱倒柜找出了一小瓶眼藥水，扒開(kāi)眼睛滴了兩三下，瞬間蟄痛的感覺(jué)襲上身來(lái)，鼻子一酸，眼淚撲簌撲簌往下掉。我強(qiáng)忍著心中的難受，來(lái)到鏡子前一照，紅紅的眼圈，真像剛哭過(guò)一樣！然后把我的房間和書(shū)本都搞得亂七八糟，一切都弄好后，便趴在被子上等著爸爸媽媽回家后的“表現(xiàn)”。
不一會(huì)媽媽就回來(lái)了，看我這番模樣就關(guān)心的問(wèn):“思雨，你怎么了？”我慢慢的抬起我那布滿(mǎn)“淚水”的臉，媽媽顯得驚慌起來(lái)，不知所措�？吹綃寢屵@樣，我哈哈大笑起來(lái)，媽媽才知道她上當(dāng)了。然后我又對(duì)媽媽說(shuō)了我的'計(jì)劃，媽媽連聲說(shuō)好。
爸爸終于回來(lái)了，我繼續(xù)裝模作樣地趴在被窩里，任爸爸怎樣叫我也不搭理。爸爸緊張地又問(wèn)媽媽?zhuān)骸八加晁趺戳�？”我本以為媽媽不�?huì)演誰(shuí)知媽媽唉聲嘆氣道：“唉，思雨這次數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好�！卑职忠宦�(tīng)，我偷偷看了一眼爸爸，爸爸正架著一副要給我上課的樣子批評(píng)我呢，我一下子存不住氣了，又哈哈大笑起來(lái)。爸爸還一本正經(jīng)地說(shuō)：“你這死丫頭，考試考砸了，還有臉笑�！眿寢屄�(tīng)完了也哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)爸爸才知道他受騙了。爸爸也大笑起來(lái)，他邊笑還邊說(shuō)：“今年愚人節(jié)我們家還要舉行愚人節(jié)會(huì)呢！”
這時(shí)，我才知道我家誰(shuí)最“蠢”!
五年級(jí)的作文 篇5
瞧，那邊走來(lái)一個(gè)高高胖胖的男孩。圓圓的臉上，總是掛著笑容。他就是我們班的模仿達(dá)人——梁博涵。
下課時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)最喜歡玩“比比誰(shuí)最像”的游戲同學(xué)們提議模仿兔子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大家盡其所能模仿，有的蹦蹦跳跳，有的半跪著，有的張大嘴巴，露出兩個(gè)大門(mén)牙，還有的將兩手放在頭上當(dāng)成兔子耳朵……再看看梁博涵，他把兩只手縮起來(lái)，雙膝半跪，嘴巴張開(kāi)，上面的牙齒咬住下嘴唇，兩眼瞇著，那樣子，活像一只小兔子。大家一致認(rèn)為梁博涵模仿得最像。
正是因?yàn)橛羞@種非凡的模仿天賦，梁博涵登上了小戲骨的舞臺(tái)，成了一名專(zhuān)業(yè)的小演員。
去年春天，湖南電視劇頻道小戲骨欄目舉辦了一次選秀活動(dòng)，梁博涵憑著精湛的演技被選上了，他出演了《花木蘭》中的一個(gè)角色——單于。單于在劇中是反派，是一個(gè)非常兇惡、霸道、殘忍的角色。我們都為他捏了一把汗：平時(shí)他性格溫順，能演出人物的這樣的性格嗎？《花木蘭》播出后，我們看到的是霸氣側(cè)漏，面露兇色，好像眼神都能殺死人似的單于，真讓人看了不寒而栗。那舉手投足，都讓人恨之入骨。
他不僅模仿樣子很厲害，模仿聲音也很絕。貓、虎、狗等動(dòng)物的叫聲，他學(xué)得惟妙惟肖。那天下午放學(xué)后，我和他一起走在回家的路上，他的模仿癮頭又上來(lái)了“汪汪汪”地叫了起來(lái)。我是最怕狗的，聽(tīng)見(jiàn)狗的.叫聲更是毛孔都會(huì)豎起。他看見(jiàn)我的樣子叫聲越來(lái)越大。我皺著眉頭，埋怨他，而他則是一副幸災(zāi)樂(lè)禍的模樣。他看我真的生氣了，就不再模仿這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了幾聲狗叫。我怒目圓睜，他一臉無(wú)辜地?fù)u頭，我回頭一看，身后不知什么時(shí)候出現(xiàn)了好幾只狗。那些狗四處張望著，似乎在尋找什么。原來(lái)，梁博涵的叫聲引來(lái)了一群真狗，他們以為有同伴在叫他們呢。
梁博涵這個(gè)模仿達(dá)人，就像一個(gè)魔術(shù)師，他的“千變?nèi)f化”，給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇6
我好激動(dòng)�。∫�?yàn)槲覀兙毩?xí)了很長(zhǎng)時(shí)間的歌舞終于可以展現(xiàn)給大家看了。
二年級(jí)的音樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)開(kāi)始了，大家都精神飽滿(mǎn)地上臺(tái)了，“哇！別的班好好啊，我們一定要比他們更加好”。他們有的把自己打扮成各種各樣的小動(dòng)物，還有的把自己打扮成公主、王子，很棒，也很有創(chuàng)意。
終于輪到我們上臺(tái)表演了，我的心跳得飛快。出場(chǎng)了，隨著幕布的緩緩拉開(kāi)，我看見(jiàn)臺(tái)下坐滿(mǎn)了觀眾和評(píng)委，我緊張極了！熟悉的音樂(lè)響起，我們唱起“白樺林，好地方”，仿佛真的看到了那片美麗的白樺林。同學(xué)們都放開(kāi)嗓子，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲，臉上露出迷人的笑容。很快，歌曲唱完了，我們快速地?fù)Q起第二套衣服，生怕出一點(diǎn)錯(cuò)，很順利地?fù)Q好了。
開(kāi)始“天天向上”的舞蹈了，大家露出了甜美的'笑容，認(rèn)真地跳起歡快的舞蹈來(lái)。結(jié)束了精彩的舞蹈，我們雖然感到很累，但也很開(kāi)心。我想我們這么努力地付出一定能拿到第一名，很期待頒獎(jiǎng)的那一天早點(diǎn)到來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇7
在動(dòng)物城里，住著一只小狗，叫丹尼。它長(zhǎng)得很可愛(ài)，但很愛(ài)說(shuō)大話。
有一天，丹尼狗又在跟小馬云寶和小貓毛毛講述自己的經(jīng)歷了。“有一次，我正在散步，突然，發(fā)生了大地震。一些小動(dòng)物從房子里拼命地逃了出來(lái)，但更多的小動(dòng)物被困在樓房上了。于是，我飛奔到樓房上面，想把小動(dòng)物們都救出來(lái)。但我所在的地板突然掉了下去……”丹尼狗講得滔滔不絕�！拔壹敝猩�，一躍而起，跳到了對(duì)面的.樓房上方。就這樣，我把小動(dòng)物們都救了出來(lái)�！薄罢娴膯�？”云寶羨慕地說(shuō)：“你可真了不起，我要是有你那么棒就好了！”
又是一天，丹尼和云寶正在街上散步，“不好了！不好了！毛毛家著火了！”是毛毛的鄰居小松鼠絨絨在喊�！鞍。〉つ�，你快去救火呀！”云寶焦急地對(duì)丹尼狗說(shuō)。“可……可我不會(huì)救火呀！”“你不是說(shuō)過(guò)你會(huì)救火的嗎？”……突然，一個(gè)身影跳了出來(lái)，是小公雞鳴小啄！它提著水桶，把桶里的水往火里一澆……火終于撲滅了。丹尼狗不好意思地對(duì)云寶和毛毛說(shuō)“對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)大話的。”云寶說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，只要你改正錯(cuò)誤，我們還是好朋友�！�
過(guò)了幾天，絨絨來(lái)到丹尼狗家，對(duì)丹尼狗說(shuō)：“丹尼，你會(huì)造房子嗎？我的房子被大水沖垮了。”“我不會(huì)�！钡つ峁穼�(shí)事求是地說(shuō)，“但我可以試一試，我們大家一起造房子，一定會(huì)成功的！”于是，丹尼狗和小伙伴們同心協(xié)力地把房子造好了。
從此以后，丹尼狗再也不說(shuō)大話了，小伙伴們比以前更喜歡它了。