五年級的作文優(yōu)秀（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
“父親啊，你能不能慢一點(diǎn)蒼老？父親啊，試著了解彼此會有多么重要……”時(shí)光匆匆，歲月無情，就像著首已經(jīng)老到?jīng)]人再聽的歌一樣，但卻飽滿了濃濃的父子之情。時(shí)間能吞噬一切，包括一個(gè)人的容顏。父親，本有一頭烏黑的頭發(fā)，但被時(shí)間這個(gè)惡魔捉弄得，慢慢的，有了一條條的白發(fā)絲。
周末，我與父親兩人在客廳看電視，突然瞅到父親的頭上多了幾根白發(fā)。我對父親說：“爸，我?guī)湍伟装l(fā)吧！”父親轉(zhuǎn)頭看我，眼里盡是感動�！昂冒�，難得女兒幫我拔白發(fā)，就享受一次吧！”我和父親都笑了，笑到了心底。我跑進(jìn)房間拿來鑷子，坐到父親身旁。我叫彎下身，然后把頭和手湊到他腦袋上。我用手輕輕撥他得頭發(fā)，細(xì)細(xì)地尋找每一絲白發(fā)。找到一根后，我再用手指小心地捏住白發(fā)，然后另一只手用鑷子夾住白發(fā)。因?yàn)榕赂赣H疼，所以沒用多大力度一抽，把白發(fā)拔了�！鞍�，疼嗎？”我皺著眉頭問爸爸。“沒事，不過拔幾根白發(fā)而已，不疼。白發(fā)呢？拿來給我看看。”我把從爸爸頭上拔下的幾根白發(fā)放在爸爸的手上，嘆了一口氣，說：“唉，老了，幾絲白發(fā)已是過去的見證了！”我頓時(shí)感悟，我抱著爸爸，說：爸，您一點(diǎn)也不老，您才三十多歲，怎么會老呢？那些白發(fā)只是您沒多吃飯的.結(jié)果而已，您以后要吃多點(diǎn)哦！女兒長大還要賺很多錢給您買吃的了！”我笑著對父親說，但其實(shí)心里有一股心疼在刺著我。父親摸了摸我的頭發(fā)，也笑了！
這幾根細(xì)絲的白發(fā)，究竟藏著什么呢？我只知道，這里面有著父親的蒼老。有著時(shí)間的流逝，更有著我與父親的愛！
五年級的作文 篇2
一位好老師，勝讀萬卷書。今天我們的語文老師她讓我們聽了一卷莫名其妙的“書”，讓全班同學(xué)都有點(diǎn)摸不著頭腦了。
上課了，崔老師像往常一樣走進(jìn)教室，然后不慌不忙的拿出一本作文本。我們都以為是班里哪位同學(xué)的作文要當(dāng)范文讀，我心里竊喜，也許是我的作文呢。但是老師卻說要讀三年級學(xué)生的作文給我聽聽，這下我們都蒙了，真是丈二和尚摸不著頭腦呀。還沒等我們反應(yīng)過來，老師已經(jīng)神情專注的讀起來了，那一串串的妙語連珠，就像豆豆一樣不停的蹦出來，把我們都鎮(zhèn)住了。真是不可小瞧了三年級的學(xué)生呀，其中有些成語連我們見都沒見過呢，而他們卻能正確的運(yùn)用了。老師讀好作文后，大家都不約而同的低下了頭，不知道是因?yàn)閼M愧，還是因?yàn)樾呃ⅰ?/p>
在課堂上，崔老師她并沒有讓我們評論三年級學(xué)生的作文，而是讓我們每個(gè)人寫下“聽”后感。聽同樣一篇作文，每個(gè)人有每個(gè)人的感受。很快，同學(xué)都開始認(rèn)真地思考起來。這位三年級同學(xué)的作文寫的的確不錯(cuò)，文筆流暢，思路清新，真是值得我們學(xué)習(xí)呀！三年級的學(xué)生都能寫出這么好的作文，那我作為五年級的學(xué)生，我應(yīng)該更用心的寫作文，寫出更好的作文來。想到這里，我突然明白了老師的用心，她是在激發(fā)我們的斗志，讓我們有個(gè)學(xué)習(xí)上的比較。是呀，誰都有不服輸?shù)木�，更何況我們是一群有志氣的少年哦。老師，我們已經(jīng)懂你的良苦用心了，也許你可以苦口婆心的和我們說寫作文的'重要性，也可以教我們寫作文的方法。但是你卻“大費(fèi)周章”的去挑選低年級的優(yōu)秀作文讀給我們聽，讓我們大受“打擊”后進(jìn)行“絕地反省”。
老師，謝謝你。你總是用很不一般的方法教育我們，如別的老師都是盡量讓學(xué)生摘抄優(yōu)美的詞句，而老師你卻讓我們摘抄最容易犯錯(cuò)的句子，希望我們不要犯低級詞句錯(cuò)誤。別的老師都是用考試分?jǐn)?shù)來衡量每個(gè)學(xué)生，而你卻以平常的作業(yè)，默寫，背誦等綜合分?jǐn)?shù)來考察每個(gè)學(xué)生，以給每個(gè)學(xué)生一個(gè)公平的機(jī)會。
老師，我們從心底里感謝你的教誨，感謝你為了學(xué)生用盡心思的付出。因?yàn)槟愕男燎诟�，我們這些祖國的花朵才能這樣的茁壯，這樣的嬌艷。老師，謝謝你。
五年級的作文 篇3
在我的認(rèn)識中，金罐不外乎兩種：一就是自覺學(xué)習(xí)的金罐，這是種純度是100%，二就是為了應(yīng)付老師，父母的金罐，這種金罐只不過是虛有其表。
而我曾經(jīng)便是屬于第2種，虛有其表，總有一天會黯淡，總有一天會墮落，而馬老師的這次講壇，讓我充分認(rèn)識到重要性，我明白了你的“純度”與你心理上有一相互照應(yīng)，如果你的心中只是想應(yīng)付老師，那么，雖然你也是金子，但也終天會墮落，若你的心理上就認(rèn)定學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，那你是金子，而且有了質(zhì)的變化，這種“金子”勢必會永垂不朽。
而我從今天起，我已經(jīng)想明白了，我現(xiàn)在不僅是為父母學(xué)習(xí)，而且還是在為自己！我曾經(jīng)十分注意別人對我的'看法，甚至一句話都會注意，而馬老師說后，我已經(jīng)知道了不要活在別人的看法中，我不甘墮落，所以我必要幫助，我要有本質(zhì)的變化，一句話說得好：“我必將會在人的贊美下步步高升，一直步入成功的殿堂。
一個(gè)不甘墮落的金罐使真正的覺醒，我會讓大家聽到以后對我的贊美聲。
五年級的作文 篇4
唉呀，大家又是一副無精打采的樣子。有的把手抵在下額，頭歪斜著，眼睛都瞇在一條縫了。稍不注意，手一檢，頭一墜，就碰到桌上去了，一下子驚醒了；有的早已趴在了桌上，兩只眼睛快閉上時(shí)，又強(qiáng)求自己將惺松的雙眼張開，兩手一揉，就又懶散地聽老師“念經(jīng)”了；更有的趴在桌上，“呵呼——呵呼——”地給老師的“念經(jīng)”聲伴樂，和諧地匯成了一支非同凡響的樂曲，口水也早已流了一桌，讓大家的目光都向他們投去，不時(shí)的，還有人“咯咯”地譏笑他們那滑稽的睡樣呢。
唉呀！你肯定會問：“是什么課，讓大家如此衰落呢？”呵呵，坦白告訴你吧，這一節(jié)我們上的是一周一度的作文課。老師喋喋不休地講述著，朗讀著，用朋友的話來說，就是“像念經(jīng)一樣”，或者“你催眠曲一樣”，可煩人了。于是，我幻想起了自己心目中的作文課。
老師站在了講臺上，打開電腦，點(diǎn)擊，進(jìn)入，于是，他（她）便用動聽的聲音有感情的為我們朗誦著文章，當(dāng)讀到重要段落時(shí)，還不時(shí)地在電腦上畫上兩筆，不一會兒，一副五彩山水圖就被老師的那雙巧手繪出來了。清澈的小河在山的前面流淌著，柳樹依依地低垂著，隨著風(fēng)兒的節(jié)奏搖擺著，連綿起伏地山脈圍繞著整個(gè)河流，像一個(gè)大盆子似的。這所有的一切都是跟文章寫的順序一模一樣，都是從下到上來的。不一會兒，老師又叫了幾個(gè)同學(xué)走上講臺，演樹的，演花的，演小動物的，樣樣俱全。這是要干什么？唉呀，原來是在演一個(gè)童話作文故事呀！老師有節(jié)奏的講述著這一個(gè)奇幻的'故事，會法術(shù)的小熊，會唱歌的小鳥……這一切多么可愛呀！勾起了我們的無限幻想。在我們的大腦中，還顯現(xiàn)出了會跳舞的玫瑰，會耍雜技的獅子，呵呵，要真是那樣，該多有趣呀！精彩有趣的表演結(jié)束后，老師又讓大家一起玩“作文接龍”這個(gè)游戲，你一句，我一句，他一句，大家有順序地接著上位同學(xué)的句子寫下去。不一會兒，一篇匯聚了大家所有心血的文章，便問世了，大家個(gè)個(gè)笑容滿面，喜不自勝……
以上都是我幻想出來的，是不是很有趣呢？我相信，在我的這顆智慧頭腦里，對作文課的幻想還有更好的噢！
五年級的作文 篇5
我的爸爸是一名總經(jīng)理，常常在外面吃飯，每次都喝酒喝的昏頭腦脹的。
印象比較深的一次是，那次爸爸又喝酒了，回到家里，就看到我把我抱到了床上，說：“來兒子，來看看你爹我的醉拳！”看到爸爸滿身的酒氣，我也只好乖乖聽話了。爸爸站在我旁邊剛想練“醉拳”，一伸手就打到我的頭上了，“哇”的一聲慘叫我哭了起來……媽媽從院子里聽到我的哭聲后，跑了過來，對著爸爸就是大吼：“你怎么又喝酒了，撒什么酒瘋�！闭f著便把爸爸推到在床上，然后抱起我關(guān)心的問了起來。當(dāng)我停止了哭聲。我跟媽媽看見爸爸竟然在床上打起了呼嚕。睡得好香�。】纯窗�！這就是一個(gè)醉醺醺的'爸爸，一個(gè)為了家庭而忙于應(yīng)酬的爸爸，我想爸爸喝醉酒也一定有他的無奈，只不過他平時(shí)不想跟我們說罷了。
還有一次我在學(xué)校放學(xué)后，外面剛才還是零星小雨，一下子變成漂泊大雨。想著，爺爺奶奶在鄉(xiāng)下，媽媽今天上班沒空來接我，爸爸這幾天都在發(fā)燒頭疼得厲害，我想到這里都快哭了，誰來接我啊？可萬萬沒想到，爸爸披著雨衣，騎著電動車來接我了。我連忙追問：“爸爸，你不是發(fā)燒了嗎？為什么還下雨來接我��？”爸爸開玩笑的說：“不接你走，看看哪個(gè)家人要你��？”最后，回到家，果不其然，爸爸的燒又加重了�？吹竭@些，我的心里就酸酸的……
看看我的這個(gè)爸爸吧！他時(shí)而瘋狂，時(shí)而穩(wěn)重；但是無論他怎么變化，始終都是我們家的守護(hù)神，保衛(wèi)著整個(gè)家庭。我為我的“個(gè)性”爸爸而自豪。
五年級的作文 篇6
是什么？潔白無瑕；是什么？點(diǎn)綴世間萬物；是什么？帶給孩子們無限的歡樂？
它就是雪。這美麗的雪讓我們的空氣更加清新，讓城市變成了一片雪白。我走在沒有任何玷污的雪路上，一邊走，一邊低頭看著我留在雪上的腳印，一步，兩步，看見潔白的'雪上有了腳印，我不禁有些心疼。
突然，雪慢慢地從一片片變成了一團(tuán)團(tuán)，我伸出雙手，等著它們落在我的手掌心里。我湊近點(diǎn)仔細(xì)觀察，嘿，這些雪花還真是各式各樣。但可惜的是，等我看完了，它們已經(jīng)在我手掌心里融化了，從我手指間的縫里流了下去，滴在了地上。
雪越下越大了，我不想打傘，仰起頭，張開嘴，一大團(tuán)雪鉆進(jìn)了我的嘴巴里。嗯，這雪的滋味還不錯(cuò)，帶點(diǎn)甜味，像是吃冰淇淋一樣。車上堆起厚厚的雪，我不禁慢慢走了過去，用手輕輕地?fù)崦拖袷菗崦鴮櫸锕返拿粯�，心里開心極了。
哦，這美麗的雪��！帶給我的是溫暖的感覺，它在我心中是最美的！
五年級的作文 篇7
粉紅色的絲綢，一層精細(xì)的薄紗，這就是我的一條裙子，我為我有這么美麗的一條裙子而驕傲。雖然比不上楊貴妃、西施……的裙子，但是這條裙子，在我的記憶字典里刻下了一道印痕。
那一天是一個(gè)楊梅吐翠、鶯飛草長、萬物爭榮的初春。我和媽媽用沉穩(wěn)的腳步踏上城市南廣場，我們要去那里干什么？我要去城市南廣場表演節(jié)目——彈古箏。
首先要經(jīng)過的是一所美麗的中學(xué)，在里面，聚集了許多嫩草，那是冬眠蘇醒后的第一個(gè)朕兆……在那里，我們走進(jìn)飯?zhí)�，見到的是一些古箏班的同學(xué)。我們?nèi)缂s換上一套套漂亮的.衣服，漂亮得令我震驚。我心愛的裙子就這樣被我穿上了，旋轉(zhuǎn)起來別提多好看了。
城市廣場的早晨是美麗的，巍峨的高聳的廠房 ，熄滅了萬盞燈火，又披上了絢麗的朝霞。城市廣場里春意正濃、鳥語花香、春鬧枝頭、蓓蕾初綻，好一片春色呀！在城市南廣場的正門，一眼望去，人山人海。我們踏進(jìn)正門……我懷著最美麗的心情，踏上了嶄新的舞臺，我感到非常自豪。當(dāng)我們向大家鞠躬時(shí)，臺下響起了一片掌聲。我們坐了下來，如約抬起雙手，溫柔地在古箏上彈起《紡織忙》來…….我們彈完了，臺下又響起了一片掌聲。下臺后，我們聊了起來，其中有一個(gè)話題是這樣的。穎芝同學(xué)突然問起來：“你們說我們彈得那么好，是什么原因呀？”婉玲同學(xué)說道：“當(dāng)然是我們的多日聯(lián)系啦！”梁嫻同學(xué)爭這說：“不對！是老師對我們的辛苦培育的結(jié)果！”……但是，我說，是我們的裙子給了我們信心 的結(jié)果。
至今，我還是喜歡這條裙子，因?yàn)樗谖业纳磉呏С治�，給我信心，使我整天精神百倍。今天，我穿上了這條裙子，做里的凌美雪，別提多好看啦，加上魔仙小藍(lán)的“魔法棒”——用畫卷做成的魔法棒，在上面加點(diǎn)裝飾，就算是魔法棒了。這樣，就成了獨(dú)一無二的小魔仙了。
我心愛的裙子，你樸素中帶著幾分華麗，使我做事胸有成竹。
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