五年級(jí)作文5篇(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
一天，貓聰聰和笨笨在想辦法，因?yàn)樨執(zhí)仗找驗(yàn)樵趯W(xué)校跟同學(xué)生氣，所以搞的現(xiàn)在把自己鎖在房間里，聰聰和笨笨在想辦法，突然聰聰眼睛一亮，對(duì)笨笨說：“我有辦法了。”笨笨不解地問：“什么辦法讓你這么高興？”聰聰說：“我們煮個(gè)好吃的給他吃，他不久高興了嗎�！罢f完，聰聰和笨笨立刻動(dòng)手。半小時(shí)過去了，他們終于做出了陶陶最喜歡的炸雞腿。然后到陶陶房前說：”陶陶，我給你做了你最喜歡的炸雞腿了，要不要吃�！睕]想到陶陶無動(dòng)于衷。聰聰對(duì)笨笨說：“我要使出第二招，騙�！闭f完，聰聰那了錄音機(jī)，里面錄的是門鈴聲和他哥哥的聲音，因?yàn)樘仗兆钕矚g哥哥來找他玩，一聽到哥哥的聲音就馬上出來看�，F(xiàn)在，聰聰播放了，但是見陶陶還是呆若木雞地坐在房里，就曉得這招也已經(jīng)失效了。
聰聰說：“看來我得使出最后一招，保證讓他做，就是見義勇為的.事，并且給他獎(jiǎng)勵(lì)，這樣，他一高興，不久出來了嗎。”笨笨說：“這個(gè)辦法好，但是要怎么做？”聰聰說：“我做了你就知道了�！闭f完，聰聰把他最寶貝的足球給收在廚房的煤氣柜里，然后跑到門前，喊：“陶陶，你說過一要干一件見義勇為的事對(duì)不對(duì)，陶陶一聽到自己說的事，就從低落的潮水里游了起來，馬上說：“什么事，聰聰說：“我最寶貝的足球不見了，可不可以幫我找一下，聰聰還沒說完，陶陶馬上沖出房間，立刻在家里到處搜尋聰聰?shù)淖闱颉?/p>
20分鐘過去了，40分鐘過去了，直到一小時(shí)過去后的第一分鐘，陶陶找到了聰聰?shù)淖闱�，并叫給聰聰。
通過這件是，我知道，人如果在最低落的時(shí)候，就可以一自己想要做的想起來，就可以從低落的地方在爬起來。
五年級(jí)作文 篇2
暑假的一天上午，烈日當(dāng)空萬里無云，我和爸爸準(zhǔn)備去郊外的小河邊去釣魚。
我們帶好了釣魚的工具，興高采烈的向郊外出發(fā)。一路上我坐在車?yán)�，看著馬路兩邊向后倒退的小樹，聞著田野間迎面撲來的花香，仿佛聽見鳥兒在歡快的唱著歌。透過車窗我向遠(yuǎn)方望去，遠(yuǎn)處的山影清晰可見，田野的果樹和莊稼郁郁蔥蔥一望無際，隨著車子的高低起伏遠(yuǎn)處的山忽隱忽現(xiàn)在這一片綠海里。
正當(dāng)我沉浸在這一片綠海里，突然聽到爸爸在喊我“帥帥，下車，到了”。我趕緊下了車，向四周一看，只見橫在我們面前的是一條小河，小河邊長(zhǎng)滿了野草和樹木，順著小河向上看：哇，遠(yuǎn)處一片水天一色！我不解的問爸爸，爸爸告訴我小河的上游是一個(gè)很大的水庫(kù)。
在一棵大樹下我和爸爸開始做釣魚的準(zhǔn)備，我們先把魚鉤系在魚線上，再把魚線系在魚竿上，穿好魚餌。開始釣魚了，我學(xué)著爸爸的樣子輕輕把魚線甩到河里，坐在旁邊眼睛緊緊的盯著浮子，等著魚兒來上鉤。等啊，等��！等了好長(zhǎng)時(shí)間我一條魚都沒釣上來，我開始著急了，急的滿頭大汗，一會(huì)去爸爸那兒看看，一會(huì)兒又去旁邊的叔叔那瞅瞅。這時(shí)候只見爸爸一提魚竿，一條活蹦亂跳的大魚被釣出水面，我又羨慕又暗自生氣，為什么我就是釣不到魚呢？我有點(diǎn)想放棄，這時(shí)候爸爸對(duì)我說：釣魚要有耐心，要能沉的住氣！”于是我重新拿起魚竿，耐心認(rèn)真的等待著.......
時(shí)間一分一秒的過去了，我不知道等了有多長(zhǎng)時(shí)間，天氣越來越熱，樹上的知了拼命的知知的叫，我渾身都冒汗，汗水不斷遮住我的`視線，我偷偷的看了看爸爸，爸爸的額頭也出了不少汗，后背也濕透了，可是他仍然很認(rèn)真的在釣魚。我暗暗下定決心一定要釣到魚，于是我檫檫額頭的汗繼續(xù)等待著。一陣風(fēng)吹來格外的涼爽，我正要伸伸腰，突然我感覺魚竿一沉，我趕緊向上提魚竿，但是好重，我喊著“爸爸，快來幫我，我釣到魚了”。爸爸三步并做兩步跑過來，用網(wǎng)兜幫我把魚撈了上來，哈哈，一條兩斤大小的黑魚正在網(wǎng)兜里活蹦亂跳，看著自己釣的魚我高興的一蹦三尺高！
在回家的路上，爸爸問我今天高興不，我說“今天很高興，也很有意義！”看著遠(yuǎn)出的天空，夕陽正緩緩下落，暖紅的陽光染出七采霞光，格外美麗！回想今天釣魚的經(jīng)歷，我突然懂的了“做任何事情都要認(rèn)真，都要有耐心，要能吃的了苦！”
五年級(jí)作文 篇3
夏天的一個(gè)傍晚，回家途中，在我撿起掉落的零食袋時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)：馬路邊好多螞蟻啊!我懷著好奇，小心地跟著蟻群慢慢走。
在一只看似領(lǐng)頭螞蟻的帶領(lǐng)下，眾螞蟻們紛紛來到了一塊地勢(shì)較高的地方，只見領(lǐng)頭的一只螞蟻鉆進(jìn)了泥土的縫隙中，不一會(huì)兒，又折回來，好像在跟后頭的螞蟻們說著什么。
很快，其它小螞蟻們開始馬不停蹄地干了起來：有的想背起圓圓的米粒，可試了幾次都沒有成功，后面的.看見了，趕忙上來幫忙，先是想幫它背上，不成，兩只螞蟻就商量著一前一后抬著走;有的螞蟻抱著半顆米粒，半仰著身子走，好像挺了個(gè)大肚子的孕婦;有的和其它螞蟻伙伴們協(xié)同合作，“兵”分兩路拖著一小塊香腸;有的螞蟻背著一小段薯?xiàng)l，還有的抬著菜葉子，看來螞蟻還講究葷素搭配呢!它們就這樣抬的抬，拖的拖，背的背……跟著那只領(lǐng)頭的螞蟻進(jìn)了縫隙。
我蹲著等了好一會(huì)兒，也不見螞蟻們?cè)俪鰜�，看看天色也不早了，只好回家�?/p>
不料到家不久就下起了大雨。我慶幸回家的及時(shí)，轉(zhuǎn)念一想：螞蟻是不是早就知道會(huì)下雨才提前搬家的?莫非它是大自然的“雨先知”?
我趕緊向電腦老師請(qǐng)教，查閱了關(guān)于螞蟻為什么搬家的資料。原來螞蟻能根據(jù)空氣濕度來判斷天氣，如果會(huì)下雨它們就要往高處搬家了。
我想我們的這位“雨先知”一定和我一樣喜歡晴天多一些的，晴天就不用老是搬家，晴天我就可以多些戶外活動(dòng)。哈哈!如果可能，它們一定更喜歡“晴天螞蟻”這個(gè)名字吧!
“晴天螞蟻”們，下個(gè)雨前再見吧!
五年級(jí)作文 篇4
家鄉(xiāng)的田園生活是多么愜意啊！鳥兒在樹上歡快地又唱又跳；樹葉在微風(fēng)的鼓動(dòng)下悠閑地沙沙作響；不知疲倦的知了成群結(jié)隊(duì)地吟誦著夏日頌歌……這一切，對(duì)于習(xí)慣了大城市快節(jié)奏生活的我來說還是有點(diǎn)太靜了。
老天爺似乎了解了我的心思，親自為我演奏了一首“風(fēng)雨交響曲”。
本該驕陽似火的中午怎么像被一塊巨大無比的`灰布蒙上了呢？今天的太陽可真奇怪。忽然一陣大風(fēng)吹了過來，卷起了不少塵土、樹葉，向我們家的廚房席卷而來，吹到了爸爸辛辛苦苦烹制的菜肴里。緊接著，又是一陣接一陣的大風(fēng)，再次帶著塵土，氣勢(shì)洶洶地襲來，讓人根本睜不開眼睛。雞鴨們?nèi)级氵M(jìn)了它們住的小棚子里。在這狂風(fēng)之下，連狗狂吠的聲音都聽不清了。我們立馬把菜從廚房轉(zhuǎn)移到了背風(fēng)的客廳里。風(fēng)大得簡(jiǎn)直快把人都要吹走了。池塘泛著一圈圈漣漪，好像被誰用大手抓過似的。衣服被吹得發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲音，時(shí)不時(shí)還會(huì)有一些東西從眼前一閃而過，根本看不清那是什么。風(fēng)漸漸平息，一陣驚雷讓人們不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，暴雨就在這種氣氛中閃亮登場(chǎng)，交響曲進(jìn)入了高潮。雨滴奮不顧身地高速下墜，形成了震撼的背景音樂。劃破天空的閃電更是音樂的亮點(diǎn)。五六分鐘后，大雨不知不覺地平息了，好像被人關(guān)上了水龍頭，太陽露出了往日的光芒。地上可就是一片狼藉了，棚頂被吹到了地上，不少樹枝都折斷了。到處都是濕漉漉的，不小心還會(huì)踩到小水洼，水濺上來的感覺還真不好受。不過，天氣涼快了不少，空氣也清新了許多。
這首“風(fēng)雨交響曲”可真讓人又愛又恨啊！
五年級(jí)作文 篇5
兩個(gè)星期了，又換座位了，我真倒霉，又和趙洋同桌了。說起這個(gè)趙洋呀：身上穿得又臟又破，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，有好幾次考試還的鴨蛋呢！我們?cè)诒车乩锝兴叭θν酢�。跟這樣的人做同桌，哼！
我才懶得理他呢！
為了和他劃清界限，我在桌的中央清楚地畫了一道“三八線”。過了幾天，我們語文測(cè)試，試卷發(fā)下來了，嗨，我一看真簡(jiǎn)單，就拿起筆“唰唰刷”地寫了起來，寫著寫著，我的鋼筆就沒墨水了，哎呀！
糟了！
這可咋辦呀！
看看周圍的同學(xué)都在寫著，急得我抓耳撓腮。忽然，我把視線投降了同桌，正好他也看我，我像觸電似的，忙側(cè)過頭。只見他小心翼翼奪過我的'鋼筆，把他并不多的墨水?dāng)D給我一半……下課了，同學(xué)們都出去了，只有我還做在坐位上，狠狠地擦著“三八線”。
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