有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文1
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀中，無(wú)微呵護(hù)中，多少位老師深深印在我們這些萃萃學(xué)子心中��！
――題記
今天，讀了《老師的節(jié)日》這篇文章，我不由思緒萬(wàn)千。
這篇文章寫了教師節(jié)的由來(lái)，從字里行間中，我知道原來(lái)古時(shí)侯就有了尊師重教的傳統(tǒng)，人們把擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”重任的老師比作自己的父親。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歷史滄桑，終于在1968年1月17日，全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第九次決議，把每年的9月10日定為教師節(jié)。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做燭照路路路通明。”千百年來(lái)，人們把教師比作春蠶、燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，不斷有中國(guó)的棟梁之材！可要知道，這其中包含著多少的汗水��！她們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，她們除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔。有了老師，國(guó)家才會(huì)興旺，科技才會(huì)發(fā)達(dá)。由此，我不禁想起了尊敬的陳老師。
她，一個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，然而，我被她吸引的是她身上展現(xiàn)出的無(wú)可抗拒的人格魅力。那里她講課最激動(dòng)的一次。陳老師聲音并不響，卻異常有力，她告訴我們：“同學(xué)們，我們要做像譚千秋那樣不為五斗米折腰的人，譚千秋并未做過(guò)什么官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫出一篇篇令人擊掌叫好的佳作，他的文章無(wú)不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)讀書，更要學(xué)會(huì)做人，讓我們都來(lái)做人生的真愛(ài)者！”聲音在教室里久久回蕩，震撼著我的心靈，一顆“做一個(gè)高尚的人”的種子便埋下了。自從那節(jié)課后，我猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，我在心底默默地感謝陳老師。
對(duì)于老師為我們付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，我只能說(shuō)：“老師，您好！”愿我們的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像鮮花送給老師一片清香！
親愛(ài)的.老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，就這樣，一代又一代的少年在您的教育下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程！我們從小立志學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文2
俗話說(shuō)：尊重他人就是尊重自己。的確，尊重，是人與人之間和諧相處的秘訣，而這個(gè)秘訣從《窗邊的小豆豆》中便可以深刻的領(lǐng)悟到，里面的故事不僅十分有趣，上課的節(jié)奏感也讓我羨慕不已，其中也包括了許多與人相處和諧的`秘訣，現(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧!
書中講了這樣一件事：小豆豆，因?yàn)楹闷媾c調(diào)皮被當(dāng)?shù)貙W(xué)校退學(xué)，于是，她媽媽便將小豆豆送進(jìn)了巴學(xué)園，巴學(xué)園的教室是電車，這讓小豆豆感到十分驚奇，校長(zhǎng)小林先生認(rèn)識(shí)小豆豆以后，將她帶到了辦公室，小豆豆開心地與校長(zhǎng)交談著，校長(zhǎng)也一直很認(rèn)真的傾聽(tīng)著，還不時(shí)會(huì)問(wèn)一句“然后呢?”他們一直聊了五個(gè)多小時(shí)才停下，在課堂前，小林先生也會(huì)先征求大家的意見(jiàn)，然后隨著大家的意愿上課，小林先生還會(huì)與大家一起散步、玩耍、聽(tīng)音樂(lè)、做體操……讓大家在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，絲毫沒(méi)有校長(zhǎng)的架子，這讓巴學(xué)園中的孩子們十分喜愛(ài)小林校長(zhǎng)，看到這兒，羨慕，嫉妒的心情忽然從我的心中升起，這難道不是在尊重孩子們嗎?
讀完這本書，我對(duì)小林校長(zhǎng)的好感劇增，正是因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)的和藹可親以及對(duì)孩子們的尊重與親近，才會(huì)讓孩子們這么喜歡他，這也證實(shí)了尊重的作用，尊重是人與人之間最有效，也是最快可以和諧相處的秘訣，尊重就像是一股清泉，滋潤(rùn)了每一個(gè)人的心田，用尊重的態(tài)度和別人交流，溝通，也拉近了人與人之間的距離，佛洛聞曾說(shuō)過(guò)：尊重生命，尊重他人，也尊重自己的生命，尊重是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。列夫.托爾斯泰也說(shuō)過(guò)：我們平等相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私�，互相尊重。是啊，自�?ài)，自尊，尊重他人，作為一種力求完善的動(dòng)力，也是一切偉大事業(yè)的源泉。
《窗邊的小豆豆》給我深刻的啟示是：尊重他人自然就是尊重自己，但必須當(dāng)你有足夠?qū)嵙r(shí)，你的底線和原則才會(huì)被別人所尊重。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文3
清明原本這樣一個(gè)普通的節(jié)氣，但早在周朝，清明就演化成一個(gè)節(jié)日，一向被流傳到這天。
我爸爸老家這樣揚(yáng)州人，所以每年清明節(jié)，爸爸都要叫我一大早起來(lái)，一齊去揚(yáng)州祭拜我爺爺(在我爸爸像我這么大的時(shí)候，我爺爺就去世了)。這天，奶奶起來(lái)的也很早，因?yàn)樗崆皽?zhǔn)備爺爺生前最喜愛(ài)吃的各種菜肴，當(dāng)然還有爺爺最愛(ài)的紙質(zhì)“麻將”和必備的黃紙做的“元寶”。鄉(xiāng)下的墳堆一般都在田野盡頭的偏僻處，我們提著這些供品去墳前。漫步走在春天的田野上，眼前這樣一片片綠油油的麥苗，一塊塊金黃色油菜花，一朵朵不知名的各色小野花開得正艷……除了遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)的'雞叫和狗叫，就只聽(tīng)到小鳥嘰嘰喳喳的聲音，真這樣安靜極了，美麗極了！
到了墳前，我們把一條魚，一盤蔬菜、一盤豆腐和一碗肉放在爺爺墳前的一小塊水泥地上，還要倒一杯酒潑在墳堆上，然后在旁邊空曠的地方把“麻將”和“元寶”通通給燒了。燒的時(shí)候奶奶還要我們磕頭，期望爺爺能夠保佑我們吉祥、歡樂(lè)、美滿、聰明。最后我們還要插一根清明柳在上方，這這樣有來(lái)歷的：春秋時(shí)，晉文公的大臣——介子推因隱居在介山，而使晉文公后悔。他明白介子推這樣一個(gè)大孝子，便下令放火燒山（他認(rèn)為只要燒山就能夠讓介子推和他的母親下來(lái)），不料他卻燒死了介子推和山上所有生物。但到了第二年，山上的老柳樹又復(fù)活了，晉文公便把這可柳樹叫做“清明柳”。而此刻，人們就給清明柳定了一個(gè)辟邪的功能。 祭掃完畢后，我一般去和鄉(xiāng)下多日不見(jiàn)的小伙伴們?nèi)シ棚L(fēng)箏，爸爸說(shuō)這也這樣清明節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，以前他們小的時(shí)候都這樣自我用篾片和報(bào)紙自我做風(fēng)箏，此刻都這樣在街上買了，據(jù)老人們說(shuō)這有釋放邪氣或晦氣的功能。
這就這樣我老家的清明節(jié)習(xí)俗，你們家里的呢？
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文4
秋天是個(gè)畫家，輕輕動(dòng)動(dòng)畫筆，火紅的楓葉，金的銀杏葉，墨綠色的紫蘇葉……
紅彤彤的楓葉雖顏色一樣，形狀卻不同哩！三爪楓，像我的小手，尚顯稚嫩；五爪楓，像媽媽那雙透著濃濃愛(ài)意的手，溫柔地?fù)崦�；七爪楓，像爺爺那雙蒼老的手，它們雖蒼老可卻透著強(qiáng)勁、有力地氣息，像是一頭頭雄獅，不容你對(duì)他嘻皮笑臉。這樣看來(lái)，秋天很是喜歡楓葉呢！金燦燦的銀杏葉，有像蝴蝶一樣的，好似要到處采集花粉；有的像美人魚的魚尾一樣，仿佛輕輕擺動(dòng)，便可游向浩瀚的大海；有的像女孩的百褶裙，外邊是金黃的里面是翠緣的，好似渡了金邊。秋天也是很喜愛(ài)銀杏葉呀！秋天除了為他們?cè)錾聿剩�不忘和他們嬉戲，你看她輕輕一吹，落葉們都像在開舞會(huì)迎風(fēng)起舞。
秋天不僅是個(gè)畫家，還是一個(gè)調(diào)皮的孩子！《秋天的樹葉》2我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的五彩繽紛；我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天碩果累累的`果園；我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天飛舞的樹葉。
秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉被染成了各種各樣的顏色。我決定走進(jìn)花園探索秋天的秘密。遠(yuǎn)看一片又一片的銀杏樹林，在陽(yáng)光的映照下，宛如一個(gè)個(gè)金色的巨人。地上鋪滿了銀杏樹葉，仿佛一條金色的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹葉紛紛落下，好似一只只金色的小蝴蝶，在微風(fēng)中打著旋兒緩緩降落。
走進(jìn)一棵銀杏樹，它的枝頭上掛著一片片的銀杏葉，猶如一只只疲倦的小蝴蝶停在枝頭休息。我正陶醉在這美景中，突然一片銀杏葉落到了我的肩頭。我把它拿下來(lái)放在我的手心，這片銀杏葉好像一把小巧玲瓏的蒲扇，倒過(guò)來(lái)又像小女孩的裙擺。我把它放在手心，任風(fēng)將它吹走，讓它隨著秋風(fēng)飄去遠(yuǎn)方，讓更多的人看到這幅如夢(mèng)般的美景。
我愛(ài)你秋天，我愛(ài)你那五彩繽紛的顏色，我愛(ài)你那美麗而動(dòng)人的樣子。我愛(ài)你秋葉，我愛(ài)你那多種多樣的形狀，我愛(ài)你那七彩而漂亮的身體。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文5
在鳥語(yǔ)花香的春天里，一切都那么美好、和諧。俗話說(shuō)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，可是今天，我們迎來(lái)的并不是春天那般輕柔的春風(fēng)，而是狂嘯怒吼的如翻騰的`怒江蛟龍般的沙塵暴。
今天，我走出家門，背著書包去上學(xué)。天氣十分悶熱，使人的心情也不禁沉悶起來(lái)。抬頭看，白白的云躲起來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天藏起來(lái)了，代之而來(lái)的是一層灰蒙蒙的塵土�！鞍Γ紊硥m暴了�！蔽覈@道。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這熱風(fēng)漸漸大了，席卷著一些沙土吹過(guò)每個(gè)角落，路上的行人都縮著脖子，戴上口罩，圍著圍巾，行色匆匆地趕著路。我也急忙捂住口鼻，一路小跑地急匆匆趕進(jìn)校園。
到了下午，風(fēng)更猛了，將沙塵暴之狂歡節(jié)推到了最高潮。風(fēng)瘋狂地嚎叫著，邀請(qǐng)沙子與塵土乘坐免費(fèi)的“瘋狂老鼠”，沙子與塵土知道有免費(fèi)午餐可以吃時(shí)，欣喜若狂、受寵若驚，連忙興高采烈地翻身上車，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激。烈風(fēng)如賽車在f1車道上飛速奔騰，載著塵土和沙子唱著“who 怕誰(shuí)”的歌曲，漫天飛舞、急速穿梭。行人妄想用傘來(lái)抵擋風(fēng)的猛烈攻擊，于是大街上出現(xiàn)了“‘傘’頭攢動(dòng)”之景象�？娠L(fēng)的威力不容不覷，當(dāng)即便有數(shù)十把傘“跳”上天空，之后“分頭行動(dòng)”“四海為家”。還有許多傘有的“獨(dú)木難支大廈”，有的不堪負(fù)重而嚴(yán)重“骨折”，還有的如高壓鍋般壓力太大而“爆炸”。不僅沙塵暴自己破壞物品，它還動(dòng)員其他物品一起來(lái)跳“霹靂舞”。瞧，兩塊玻璃“義無(wú)反顧”地“跳樓獻(xiàn)身”，差點(diǎn)兒將一位年輕老師變?yōu)椤八山Z魚”；看，一塊木板如同“幽靈”般“飄”過(guò)來(lái)，險(xiǎn)些將一位步履蹣跚的老人“板上釘釘”……在這個(gè)巨大的“漩渦”中，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)聲音在尖聲大笑：“這是你們?nèi)祟愖匀∑涞湥”M情地砍伐樹木，破壞自然吧，這是人類的報(bào)應(yīng)！哈哈哈…�！痹凇霸挕币暨�未落時(shí)，兩棵粗大的樹已經(jīng)背叛了大地，脫離“母體”而倒在冰涼的大地上…
是啊，假如人類不如此殘忍地破壞自然環(huán)境，自然災(zāi)害又怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地找上門來(lái)呢？追其根源，責(zé)任在人類！我希望，人類不僅不要再變本加厲地破壞地球了，還應(yīng)該多多保護(hù)地球母親，讓天更藍(lán)，云更白，空氣更清新，小溪更清澈，環(huán)境更美好！
我相信，明天的地球會(huì)越來(lái)越美。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文6
秋天到了，秋姑娘跨過(guò)波光粼粼的湖面，走進(jìn)瓜果飄香的果園，走進(jìn)色彩斑斕的樹林，給我們帶來(lái)美麗的秋色。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉隨風(fēng)飄落，落到了我的肩上，我一看，原來(lái)是一片銀杏葉。
我把銀杏葉放在鼻子前聞了聞，一股清香進(jìn)入肺腑。銀杏葉如同一把扇子似的，一條條葉脈飽含了歲月的滄桑。我抬頭一看，金黃的銀杏葉在枝丫間躍動(dòng)，宛如可愛(ài)的小精靈在調(diào)皮地玩耍，漂亮極了。
這些銀杏葉既不知道春天會(huì)重新到來(lái)，也不知道自己的最終命運(yùn)會(huì)怎樣，它們?yōu)榇髽涠�，無(wú)數(shù)的葉子做著同樣的工作――把生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。它還可以向人們報(bào)告秋的訊息，為人們提供一個(gè)綠陰。銀杏葉活得實(shí)在是默默無(wú)聞，當(dāng)秋天到來(lái)之時(shí)，它寧愿犧牲自己重回大樹根基，回到大地的懷抱。
冷風(fēng)拂過(guò)，金黃的銀杏葉隨風(fēng)飄落，仿佛在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事…… 《秋天的銀杏樹》秋天，是一個(gè)五彩的季節(jié)，而在這五彩的季節(jié)中，我偏偏被銀杏樹迷住了……
這天上午，我在散步，突然眼前幾棵銀杏樹迷住了我，我漸漸停下腳步，欣賞這美麗的銀杏樹。我撿起一片銀杏葉，只見(jiàn)它全身金黃，成扇子狀，在它那“黃扇子”上有排列整齊、密密麻麻的`葉脈，聞起來(lái)清香撲鼻，葉干摸起來(lái)很光滑，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出光亮。
在小溪邊，在大路旁，都能看到銀杏樹那高大挺秀的身影。有人說(shuō)銀杏葉會(huì)旅行，一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉離開了銀杏樹媽媽的懷抱，如同翩翩起舞的蝴蝶飛下了大樹，它飄呀飄呀，落到一條藍(lán)絲帶的懷抱中，哦！原來(lái)是小溪姐姐要帶它去旅行！它飄呀飄呀，落到了工廠，哦！原來(lái)它要奉獻(xiàn)自己，給工廠增添風(fēng)光；它飄呀飄呀，落在了大地上，隨著風(fēng)，飛去更遠(yuǎn)的地方，開始自己的旅行。
銀杏樹，我喜歡你的金黃，喜歡你的果實(shí)，喜歡你那一把把“小扇子”！《秋天的果園》秋，如一位姑娘，她頑皮地向秋之籃里抓一把顏色，扔向果園。瞧，果園霎時(shí)變得充滿韻味，充滿生機(jī)。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文7
我的家鄉(xiāng)，在陜西省的最南部，她有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫安康，她象征著安康人民的生活平平安安，身體健健康康，這里有雄偉壯觀的漢江三橋，四季如春的濱江公園，還有風(fēng)景優(yōu)美的瀛湖、香溪洞、南宮山、龍王山……
我最喜歡去瀛湖玩了，它在距安康市西南方向18公里處。一個(gè)星期天的早晨，我和爸爸媽媽一起去瀛湖玩，一路上，天空陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，不一會(huì)兒，就到了碼頭。當(dāng)你剛到碼頭時(shí)，一股清新的涼風(fēng)就迎面撲來(lái)，站在碼頭上，隔河相望，連綿起伏的山間就像披上綠衣，又罩上了一層朦朧的白紗。抬頭看天，天是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，就像一塊晶瑩剔透的藍(lán)寶石一樣。上了船，低頭看水，水是那樣的清亮，就像一面大鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，金波閃爍，偶爾駛來(lái)一只大船，就能看到波紋一圈一圈的`蕩漾開去。我們?cè)诖秸f(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒，就來(lái)到了鳥島，我看見(jiàn)鳥島是用一張可大的網(wǎng)子籠罩著。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)一只火雞向我跑來(lái)，把我嚇得忙躲到媽媽身后，看來(lái)它肯定不是一個(gè)聽(tīng)話的火雞。我買了一包玉米粒來(lái)喂它們，它們都爭(zhēng)先恐后的來(lái)?yè)層衩琢�，吃的可快了，一吃完就跑到別處去玩了。最有趣的是小鳥叼錢，每個(gè)人手上都拿一些錢面額不一，訓(xùn)鳥的叔叔不知對(duì)小鳥說(shuō)了些什么，小鳥就飛到了他的手背上，隨著一聲“走”，小鳥飛到面額最大的人手中，小鳥叼著錢，飛回了主人的手上，看來(lái)小鳥和人類一樣聰明，最后還表演了蕩秋千。騎獨(dú)輪車……
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了金螺島，島上有一座高塔，站在上面可以看到多半個(gè)瀛湖，四周群山環(huán)繞，樹木茂盛。
我的家鄉(xiāng)還有許多土特產(chǎn)，茶葉、木耳、香菇……
小朋友們，聽(tīng)了我的一番介紹，你一定很喜歡我的家鄉(xiāng)吧！歡迎你到我的家鄉(xiāng)安康來(lái)玩，我會(huì)做好你的小向?qū)�，相信你一定�?huì)愛(ài)上我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文8
手種牽�；ǎ舆B有三四年了。水門汀地沒(méi)法下種，種在十來(lái)個(gè)瓦盆里。泥是今年又明年反復(fù)著用的，無(wú)從取得新的來(lái)加入。曾與鐵路軌道旁邊種地的那個(gè)北方人商量，愿意出錢向他買一點(diǎn)，他不肯。
----從城隍廟的花店里買了一包過(guò)磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。
瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每?jī)蓷l距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新劃，計(jì)往年是瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到墻頭；隨后長(zhǎng)出來(lái)的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來(lái)，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時(shí)便重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分起，沿墻多了三尺光景的路程，或者不相稱。
今年從墻腳爬會(huì)好一點(diǎn)；而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻。----
藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來(lái)以后不到一個(gè)月工夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了。第一個(gè)葉柄外生一個(gè)花蕾，像谷粒便轉(zhuǎn)黃萎去。據(jù)幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，知道起頭的一批花蕾是開不出來(lái)的；那樣大，到后來(lái)發(fā)育更見(jiàn)旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，那時(shí)的花蕾才開得成。
----今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨裁剪成的。這自然是過(guò)磷酸骨粉的功效。他日花開，可以推知將比往年的盛大。
----但興趣并不專在看花。種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在。早上才起，工畢回來(lái)，不覺(jué)總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒的`嫩頭，早起看時(shí)，便已透出二三寸長(zhǎng)的新條，綴著一兩張滿是細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般頭。有時(shí)認(rèn)著墻上的斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出大一粒的嫩乎意外，明晨已爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫!“生之力”不可得見(jiàn)；在這樣小立靜觀的當(dāng)兒，卻默契了“生之力”了。漸漸地，渾忘意想，復(fù)何言說(shuō)，只呆對(duì)著這一墻綠葉。
----即使沒(méi)有花，興趣未嘗短少；何況他日開花，將比往年的盛大呢。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文9
國(guó)慶節(jié)那天，我們一家準(zhǔn)備去雙龍灣。
一路上，我很高興，我在想盧氏雙龍灣是什么樣子的？那里有什么可玩的呢？總之，我想了很多的問(wèn)題，可是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)到盧氏，我有點(diǎn)不耐煩了，便問(wèn)爸爸什么時(shí)候才能到，我問(wèn)好幾次，可爸爸的回答總是一樣的，馬上就到。可是我已經(jīng)等夠了一百個(gè)馬上了怎么還沒(méi)到��！最后我只有用睡眠來(lái)消耗時(shí)間了。
然后不只過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們終于到了盧氏，之后，爸爸說(shuō)：“盧氏的土雞很好吃，不如咱們先去吃飯吧�！闭f(shuō)完，我和媽媽就說(shuō)好吧，于是，爸爸把我們帶到了一家有名的飯店，進(jìn)去以后，爸爸利索的說(shuō)了一聲：來(lái)一盆“五香土雞”�？瓷先ィ职指粋�(gè)老手一樣，廚師聽(tīng)完后，便說(shuō)了一聲“好嘞”，不一會(huì)兒，一盆香噴噴的“五香土雞”就上桌了，上來(lái)后，我們趕緊吃完就出發(fā)了。
大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我們才到了雙龍灣，那時(shí)，天氣十分的熱，太陽(yáng)照的讓人睜不開眼睛，進(jìn)去后我們先坐電瓶車到了坐船的地方，上船后我們決定先去溶洞。剛一下船十幾個(gè)打字便映入眼簾“不登溶洞非好漢，不坐滑到真遺憾”�；绞鞘裁茨兀课业男闹谐錆M了好奇心，有著好奇心做動(dòng)力，我爬的非�？�，而且沒(méi)有一絲累感，爬到溶洞的門前后，我趕緊跑進(jìn)去，想看個(gè)究竟，一進(jìn)去全是黑洞洞的.，可接著往里走，就出現(xiàn)了五彩繽紛的顏色，這真是美妙極了，這些自然天成的景色吸引了很多游客，“老君打坐”“西天佛仙”等等這些微妙微肖的石像就象真的一樣，讓人們留戀往返，禁不住都要合影留念，我也不例外，也和弟弟在那照了像。接著，我們就從后門出來(lái)了，后門的前面就是滑道，我壞著強(qiáng)烈的好奇心跑了過(guò)去。一切就緒，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我的屁股下面就象按了輪子一樣直往下滑，滑道的路拐來(lái)拐去，真稱的上是“羊腸小道”。下去后我非常高興，真想再滑一次，接著，我們由于時(shí)間緊促，就沒(méi)去螃蟹溝，所以我們才依依不舍的回家了。
在回家的路上，我在想：這次沒(méi)有把雙龍灣游完是一個(gè)遺憾，可下一次，我一定要把雙龍灣轉(zhuǎn)個(gè)徹底。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文10
一天晚上，我困得只打哈氣，感覺(jué)朦朦朧朧的。突然，一只小精靈慢悠悠的朝我飛過(guò)來(lái)，用她那甜美的嗓音對(duì)我說(shuō)道：“你叫徐華琪吧！”“嗯......”我有些莫名其妙，她興奮極了，二話不說(shuō)拉著我向窗外飛去......之后我便到了一個(gè)空氣清新`景色迷人的地方。我抬頭望了望天空，心想：不對(duì)，這絕對(duì)不是地球！正當(dāng)我懷疑時(shí)，那個(gè)小精靈飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"你好，我叫雪兒，你是被殘櫻落雪公主抽獎(jiǎng)抽中的幸運(yùn)兒，可以來(lái)參觀未來(lái)世界的。”我下意識(shí)得想到我像芭比公主一樣會(huì)有一段神秘之游。想到我那煩人的同桌總是在我耳邊嘮叨汽車，我想幫他看看未來(lái)的汽車。雪兒好像知道我的心思把我?guī)У搅艘幻小捌囀澜纭钡牡胤�。剛看一眼我就傻掉�?------大大小小的汽車布滿我的眼簾，有蘭博基尼高級(jí)版還是限量的，有各種各樣的房車，有勞斯萊斯的特級(jí)，還有許許多多我叫不出名字的車。這些車的裝備`設(shè)計(jì)，連我這個(gè)對(duì)汽車八竅只通了七竅------一竅不通的小姑娘都知道價(jià)格不菲!我張大了嘴巴說(shuō)不出話來(lái)。
雪兒把我拉到一輛蘭博基尼面前說(shuō)：“駕駛看看吧！”“可......可我不會(huì)駕��！”我有些難為情�！澳泷{駛了看嗎！”雪兒一副“你行的”表情。我坐進(jìn)了車?yán)铮该饔|屏設(shè)置`柔軟舒適的坐椅`華麗的裝飾以及那碩大的.空間。我驚訝得不敢眨眼，生怕在眨眼的一瞬間會(huì)化為烏有。雪兒驕傲的一甩頭發(fā)說(shuō)：“看，這個(gè)透觸（透明觸屏），高級(jí)吧，這就像你們那個(gè)ipaid一樣！”我一臉疑惑：“那怎么駕駛呢？”“不用啊，只要在透觸上設(shè)置一下，就可以了�！蔽矣芍缘刭潎@未來(lái)的科技發(fā)達(dá)！雪兒繼續(xù)向我介紹：“你看這些座椅`裝飾，都可以把二氧化碳和其他病菌轉(zhuǎn)化成氧氣”這時(shí)這家店的老板看到了我溫柔地說(shuō)道：“喜歡嗎？”我像小雞啄米一樣點(diǎn)頭，店主“哈哈”一笑：“那就送你吧�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
正當(dāng)我開心哈哈大笑時(shí)，鬧鐘“叮鈴鈴”響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！但是我相信只要現(xiàn)在努力，將來(lái)的汽車一定會(huì)像我夢(mèng)中的一樣豪華！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文11
有時(shí)，過(guò)于浮躁，過(guò)于文藝，過(guò)于虛榮，過(guò)于追求本不屬于自己的事物，或許僅僅是因?yàn)榧拍Ｒ苍S是我們走過(guò)的路太短，世界太大，我們自己的世界太小，茫然中，我們忘記了如何生活。
---題記
一、愛(ài)惜生命
生命的長(zhǎng)度，我們無(wú)法去估量，只能僅憑著自己收獲的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)在有限的時(shí)間里去拓展它的寬度。
然而生命中有很多的驚喜都在等著我們?nèi)?擷。
生命的韌性，不因肢體的殘缺、現(xiàn)有的地位、性別、閱歷……而有所差別，它在大自然的威脅下，依舊彰顯著蓬勃的生命力。
它不時(shí)地帶著感性的部分去詮釋人性的和諧。
二、感恩
我們前行的路上，總是牽絆著父母深切觀望的眼神，還有朋友溫潤(rùn)的話語(yǔ)，陌路人真誠(chéng)的祝福。
因?yàn)樾拇娓卸�，這一切又總布滿著芬芳。
感恩時(shí)刻洗滌著我們渾濁的`靈魂，讓我們忘記了孤單，讓每天的生活奏著歡快的樂(lè)章，讓腳下的步伐變得更加真實(shí)而輕盈。
三、惜緣
緣分并不是全部都來(lái)自于天意。對(duì)的時(shí)間、對(duì)的地點(diǎn)、對(duì)的人，然后相遇，相知，或許最后成了無(wú)話不談的朋友，又或者成了相伴一生的那個(gè)人。
無(wú)論如何，它都來(lái)之不易，一旦被你碰上了，一定得握緊它。
緣分的深與淺，在于人為的把握。記得感謝這些你遇到的每一個(gè)人，他們給予了你真摯的關(guān)愛(ài)，容忍著你身上的種種缺點(diǎn)，不時(shí)地指導(dǎo)著你向前。
人越走，越散，越會(huì)承擔(dān)，越會(huì)回憶，但更會(huì)惜緣。
四、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)，是一個(gè)人一生的事業(yè)。它每一天都在逐滴地積累著你的智慧，逐漸地讓你學(xué)會(huì)以謙卑的姿態(tài)去迎接成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)會(huì)讓你不斷地填補(bǔ)自己的不足，讓自滿悄然地溜走。它會(huì)放遠(yuǎn)你的眼光，讓你平靜，學(xué)會(huì)包容。
不斷地投入學(xué)習(xí)中，你越會(huì)剔除掉你淺薄的因素，去尋找骨子里臻于完美的部分。
五、夢(mèng)想
擁有夢(mèng)想不是你區(qū)別與他人的標(biāo)志。它是我們?cè)诤诎抵星靶械穆窡簟Ｋ俏覀兤v、懶散時(shí)的警鐘。
然而好多人是把目光集中到了未來(lái)的畫面里，忽視了當(dāng)下要做的努力。
年輕的我們，會(huì)因一句簡(jiǎn)單的激勵(lì)而迸射出無(wú)窮的力量，因此，多去鼓勵(lì)身邊的人，讓我們的軌跡更接近夢(mèng)想的那一端。
也許，我們沒(méi)有忘記如何生活，只是眼前暫時(shí)紛亂的畫面遮住了我們遠(yuǎn)眺的目光。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文12
愛(ài)有無(wú)數(shù)種方式，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭……在這些細(xì)節(jié)中，或深或淺，或重或淡都有愛(ài)的滋味。只要你回味咀嚼，你遲早品會(huì)嘗到這種愛(ài)的味道。母愛(ài)就是在凡俗的生活中，正是以一些芥微小事來(lái)震撼我們的心靈。
記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)寫毛筆。那一天，天灰蒙蒙的，還下著毛毛細(xì)雨。我起的.比較晚，匆匆忙忙地去練毛筆字。老師見(jiàn)我來(lái)晚了，便罰我做“馬步”10分鐘。10分鐘啊，做得我手腳酸脹。下課后，我委屈地到媽媽面前去訴苦，媽媽見(jiàn)我這樣子，便嚴(yán)肅地說(shuō)道：“這有什么委屈的，要是人人像你一樣，那還能把字練好嗎？”看著媽媽那雙明亮的眼睛，我若有所悟。
三年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，在議論一個(gè)小話題時(shí)，我和同桌的意見(jiàn)不和，各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論得面紅耳赤。我不想和他多做口舌之爭(zhēng)，便退讓了一步，心想：還是我讓一步吧！以免把事情鬧大。他見(jiàn)我退讓了，便得寸進(jìn)尺，用輕視的目光斜視著我，用諷刺的語(yǔ)言和我對(duì)話：“怎么？認(rèn)輸啦？”“我……”我的鼻子酸溜溜的，眼睛也紅了，喉嚨也膨脹起來(lái)，聲音變啞了�！叭f(wàn)一哭了怎辦呢？”他故意在我面前自言自語(yǔ)�！拔也荒芸�！”我也暗暗為自己鼓勁。最后，我還是忍氣吞聲，沒(méi)有大聲喊叫。下午回到家里，我坐在椅子上，一聲不吭，還在想上午發(fā)生的事，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便問(wèn)：“是不是和同學(xué)吵架了？”“是的”我立刻回答，“可是我讓了！”媽媽聽(tīng)我這么一說(shuō)，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這就對(duì)了，退一步海闊天空。同學(xué)之間就應(yīng)該相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”平平常常的一句話，猶如一泓清涼的泉水滋潤(rùn)著我的心田，看著媽媽那雙明亮的眼睛，我感受不到任何委屈。
此刻，我想起了斯君的名言：母愛(ài)是這世上最純潔最無(wú)私最偉大的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們每一個(gè)人，讓我們?cè)趷?ài)的海洋里無(wú)憂地生活。當(dāng)我們失意落寞時(shí)，母愛(ài)是安慰，是受傷心靈的一股清泉，是我們迷茫時(shí)尋找的港灣；當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，母愛(ài)是昏暗角落里的微笑，是我們最常忽視的牽�；ā�！母愛(ài)。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文13
父愛(ài)的表達(dá)方式各不相同，有些用嘮叨傳達(dá)他的愛(ài)，有些用鼓勵(lì)來(lái)傳達(dá)他的愛(ài)…… 而我的爸爸就是用嘮叨的方式來(lái)傳達(dá)他的愛(ài)。
這不，我還在睡覺(jué)中，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲：“快起床了，太陽(yáng)曬屁股了，馬上遲到了！”于是，我從床爬起來(lái)，穿好衣服后聽(tīng)見(jiàn)了幾聲嘮叨：“快去刷牙洗臉，洗完臉快去吃飯，吃完飯快去上學(xué)，不然會(huì)遲到的，遲到了會(huì)被老師批評(píng)的�！碑�(dāng)我上學(xué)時(shí)又一聲嘮叨：“上學(xué)時(shí)要注意安全，過(guò)馬路要走斑馬線，要遵守交通規(guī)則，別在路上玩，到了學(xué)校好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才會(huì)有事業(yè)�！敝形绶艑W(xué)后一回家又聽(tīng)見(jiàn)了：“怎么這么晚回家，教師沒(méi)有布作業(yè)嗎？不可能，一定有數(shù)學(xué)作業(yè)，干嘛不帶回來(lái)做�！痹诔燥垥r(shí)又說(shuō)，“快點(diǎn)吃飯，看看你才吃半碗飯，我連兩碗都吃完了。”我下午去上學(xué)時(shí)又說(shuō)：“快點(diǎn)去，到了學(xué)校有時(shí)間就快點(diǎn)寫作業(yè)，不然的話晚上又是要寫到很晚。”下午放學(xué)一到家，由于下午發(fā)了試卷，一拿到家，爸爸一看說(shuō)：“你看看這個(gè)地方，粗心大意，這個(gè)根本不應(yīng)該錯(cuò)的，這個(gè)地方還不寫單位，又扣了0.5分，這個(gè)本來(lái)一百分的卷才考了九十三分，實(shí)在是太不應(yīng)該了！”我寫作業(yè)時(shí)又說(shuō)：“快點(diǎn)寫，寫完了早點(diǎn)睡覺(jué)�！蔽覍懲曜鳂I(yè)后爸爸又開始嘮叨：“快去洗臉洗腳上床睡覺(jué)�！蔽叶伎炻�(tīng)瘋了。
日子像往日一樣過(guò)去，我一天天的'聽(tīng)著爸爸的嘮叨聲，我天天開始埋怨這些煩人的嘮叨，直到有一天，我才知道爸爸的嘮叨是為我好。
那一天，爸爸很早就出去了，我一直睡到將近九點(diǎn)了才起來(lái)，我連早飯都沒(méi)有吃就去學(xué)校了，在學(xué)校我被老師罰站在門口，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。到了家里，我作業(yè)連一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)就開始看電視了，看到晚上十一二點(diǎn)鐘才去睡覺(jué)，當(dāng)?shù)诙煸缟仙蠈W(xué)時(shí)我沒(méi)交作業(yè)，又被老師嚴(yán)厲的批語(yǔ)了一頓。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有爸爸的嘮叨是不行的。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)爸爸之所以會(huì)嘮叨全是愛(ài)的體現(xiàn)��！我一定要記住一句話：父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文14
去年暑假，我回到外公家，發(fā)現(xiàn)外公家的母狗“沙莉”生了三只“小寶寶”，一只白的，一只黑的，一只紅眼睛的。我回到家問(wèn)爸爸可不可以把三只“小寶寶” 抱一只回家。爸爸同意了，第二天，我便打電話叫舅舅從外公家?guī)Я艘恢话咨摹靶殞?”過(guò)來(lái) .小狗還站不穩(wěn)就學(xué)會(huì)淘氣，一會(huì)兒跑去咬一咬我的玩具，一會(huì)兒又跑來(lái)舔了舔我的腳趾頭 .甚至還將我家的桌子給咬壞了，一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭。
小狗高興的時(shí)候比誰(shuí)都溫柔可親，她會(huì)跑到你身邊， 用身子蹭著你的腿，有時(shí)還會(huì)跳上你的大腿，在你腿上睡覺(jué)。它若是不高興呀，無(wú)論誰(shuí)怎么對(duì)它好，它理也不理。
我家的小狗還是一個(gè)小偵探呢!有一次我拿了一根香香筆給它聞了聞。問(wèn)它說(shuō)：“我新買的筆香不香呀?”它把頭上下點(diǎn)了點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，我?guī)е」飞⒉搅?.回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那根香香筆不見(jiàn)。我傷心及了，因?yàn)槟鞘俏也亓撕镁玫牧慊ㄥX才買到的 .這時(shí) ，我看見(jiàn)小狗用鼻子嗅了嗅朝左邊走去。走了幾步路，忽然停下來(lái)了。我朝它看了看，想知到它的'葫蘆里究竟買的是什么藥。過(guò)了片刻，只見(jiàn)小狗從地上叼起一個(gè)像樹枝，搖頭擺尾地向我走來(lái)。啊!難道那是我的香香筆嗎?
哦!對(duì)了，我忘了告訴你們，我還給它取了一個(gè)名字叫：“哈利”取這個(gè)名字有兩個(gè)原因 ：一是要記住它媽媽“沙利”二是像《哈利。波特》一樣有魔法。
我和 “哈利 ”的感情越來(lái)越深。有一次，我爸爸回到家，一不小心，把“哈利”的腳踩了一下，便小小聲地“旺嗚?旺嗚”地叫了幾聲，然后就把那只腳抬起來(lái)，好像不能走路。我一下子沖上去，把它抱了起來(lái)，然后眼淚就不停地從眼里流了出來(lái)，大聲對(duì)爸爸說(shuō)： 你把“哈利”的腿踩瘸了，你賠我。最后“哈利 ”終于可以走了，可是那只腳還是有時(shí)候翹起來(lái)好久不放下。接著，我和“哈利”又發(fā)生許多方面有趣的事情和許多無(wú)奈的事情。
時(shí)間飛快，一個(gè)暑假又過(guò)去了，我爸爸為了不影響我的學(xué)習(xí)，所以把“哈利”抱回去還給外公養(yǎng)從那以后，每個(gè)星期六我都吵著爸爸媽媽帶我回老家去見(jiàn)“哈利”。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文15
我叫肖迅，今年十歲了。我對(duì)很多事情都感興趣，喜歡問(wèn)其究竟，為此爸爸總是說(shuō)我“太較真兒”�！拜^真”是褒義還是貶義呀？我聽(tīng)不太懂。
“宇宙有多大呀？美國(guó)為什么要打伊拉克呀？為什么不能和平解決呀？吸煙有害身體，但人們?yōu)槭裁催�要吸煙呀？為什么還在生產(chǎn)煙呀？”爸爸就這些講著讓我半懂 不懂的道理。為得到一個(gè)確切完整的答案，我一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，窮追不舍地提問(wèn)；爸爸的腦門上冒出了汗珠，最后總是以“這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜了，你太小，不會(huì)懂 的，以后就會(huì)明白的”為由收?qǐng)觯┝诉�要加上一句“這孩子太較真兒了”。
去年“十一”期間，我參加了爸爸與同事的聚會(huì)，宴會(huì)上爸爸出于禮貌接受了同事給他的一支香煙，并吸了幾口。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸吸煙，但今天這一舉動(dòng)，讓我 十分吃驚，便勸戒地說(shuō)：“爸爸，不要吸煙！”當(dāng)著同事的.面，爸爸有些不好意思，沖我笑了笑說(shuō)：“爸爸沒(méi)有吸煙�！蔽伊ⅠR跟上一句：“還說(shuō)沒(méi)吸，嘴里還在吐 著煙哪！”爸爸解釋說(shuō)：“我只是吸，并沒(méi)有咽，這就不叫吸煙，孩子！”“吸了就是吸了，要不然，為什么叫吸煙而不叫咽煙呢？”我反駁地說(shuō)。一句話把大家全 逗樂(lè)了，同事們對(duì)爸爸說(shuō)：“瞧你兒子多好啊！快把煙熄了吧！”爸爸苦笑了一聲：“這不都是你們?cè)斐傻膯��！蔽胰圆灰啦火垼骸白约翰荒芄芎米约�，干嗎還要埋 怨別人，您不是經(jīng)常教育我，要有自我分辨是非的能力嘛！” 爸爸聽(tīng)后，不但沒(méi)生氣，反而高興地摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，今天你較真叫得好��！老爸服你了！”
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，較真兒可以使人進(jìn)步，較真兒可以使人辨別真?zhèn)巍Ｓ绕鋵?duì)于我們這些未成年的孩子，凡事較真兒可以讓我們樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，培養(yǎng)獨(dú)立的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，盡早走向成熟。所以，我愛(ài)較真兒！
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