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      2. 小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-12-18 08:33:56 五年級(jí)作文 我要投稿

        實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文【熱】

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文【熱】

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          徐州是個(gè)歷史悠久的文明古城,這兒環(huán)境優(yōu)美整潔,如果你要來游玩,千萬要記住一定要去風(fēng)水寶地——古彭廣場玩一玩,看一看。

          這顆靚麗的明珠座落在徐州市中心,她的四周圍滿了樹,走在這里,所有不愉快的事情都會(huì)忘的干干凈凈,使心情舒暢。其中,有幾條美麗彎曲的小路通向廣場中心的音樂噴泉邊。晚上,每當(dāng)美妙的音樂響起時(shí),她的周圍都會(huì)圍滿許許多多來看噴泉的人,音樂噴泉好像一位美麗的少女在舞臺(tái)上舞蹈。每次音樂到了低谷時(shí),她就像憂傷的姑娘那么沒精神,這時(shí)的噴泉都會(huì)噴到一定位置,像霧似的輕輕落下,周圍的人們都會(huì)感到有一絲涼涼的小水滴落到自己的頭上,臉上,但每當(dāng)?shù)搅烁叱睍r(shí),這時(shí)的噴泉從兩邊一下子沖到了最高點(diǎn),顏色變幻無窮,人們都驚嘆不已,連一兩歲的孩子都高興的拍著手。

          過一會(huì)兒,她又從下面噴出五顏六色的泉水?上В粐娏宋宸昼娨魳肪屯V沽。這是的噴泉好像聽了誰的'命令似的一起落下。人們是最喜歡涼絲絲的感覺。噴泉停了,可是,看噴泉的人還沉浸在美麗的氣息中。

          怎么樣,古彭廣場美嗎?如果你要來徐州游玩,別忘了告訴我哦,我會(huì)更詳細(xì)的給你介紹迷人的徐州。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          月圓團(tuán)圓心愿圓,中秋將近,回家看父母的念頭日漸強(qiáng)烈。

          孩子和老人,在心靈的領(lǐng)域里,比其他階段的來說,自由的多了,因?yàn)樗麄兿嗨。心里我常常這樣認(rèn)為。我錯(cuò)了。隨著歲月的流逝,自己年齡的增長,而自己越來越感到孤獨(dú)。孩子們不在身邊,那種落寞、那種無奈,充斥著整個(gè)頭腦。

          天好藍(lán),風(fēng)好柔。思緒翩翩。心中不由得涌現(xiàn)對(duì)父母的種種感恩、思念之情。我的父母沒有給我富麗堂皇的生活環(huán)境,然而,他們給了我人生最大的一筆財(cái)富,他們給了我所有能讓我親近大自然的機(jī)會(huì),他們給了我一顆自由的心,就憑這一點(diǎn),這是作為幸福小鳥的快樂必要條件。直到今天,我仍然在不斷地向我的父母說出我心中的感謝。父母的生活就是孩子進(jìn)入社會(huì)前最好的'一本讀物。父母生活的成功,這一本是優(yōu)良讀物,否則的話,孩子的心中就會(huì)遭受到挫折,會(huì)產(chǎn)生雙重標(biāo)準(zhǔn)的矛盾。

          孩子的心是世界上最可愛的東西,盡量給他們多多機(jī)會(huì)接觸大自然,把自己心中的彩虹畫出來,讓孩子充滿樂觀自信而健康活出自己。

          感謝父母,天是這樣藍(lán),樹這樣綠,生活原來可以,安寧、美麗。每個(gè)月圓時(shí)人團(tuán)圓,愿圓緣父母健康。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          他長著一雙小小的眼睛,紅彤彤的臉蛋兒,整日笑瞇瞇的,很多人一見到他就喜歡說他是個(gè)好孩子。

          他可喜歡幫助別人了。記得有一次,一位同學(xué)上課忘帶鉛筆了,他就把自己所有的筆都送給了他;丶液螅鎸(duì)空空的文具盒,媽媽哭笑不得。

          平時(shí),他這個(gè)小淘氣包的“鬼點(diǎn)子”可不少。一次,同學(xué)們要來他家玩。他想了一個(gè)惡作劇。趁媽媽不注意,他把洗發(fā)水潑在大門通往客廳的'地磚上,又拿起油桶往地磚上灑了些油,就等著同學(xué)進(jìn)門滑倒。一會(huì)兒,同學(xué)們來了,他跑著去迎接他們。結(jié)果一興奮,忘記了自己設(shè)的“陷阱”,腳底一滑,摔了個(gè)“狗啃泥”。正好同學(xué)們進(jìn)門,看著他“五體投地”地歡迎他們光臨的狼狽相,都哈哈大笑起來。

          學(xué)習(xí)時(shí),他是一個(gè)安靜的乖孩子。有一次,他做作業(yè),做了一個(gè)多小時(shí),已經(jīng)很累了,可還有最后一道數(shù)學(xué)題沒解開。這時(shí),他聽見小伙伴在樓下喊他玩。他把筆放下,準(zhǔn)備起身離開。但轉(zhuǎn)念一想,“唉”,嘆了一口氣,還是靜下心把這道題解完吧。戰(zhàn)勝自我的好玩心,他成功了,數(shù)學(xué)題也成功解開,噢耶,終于可以了無牽掛地出去玩咯!

          猜猜他是誰?噓,告訴你們吧!他就是我,一個(gè)頑皮、熱情、有毅力的小男孩。你們喜歡這樣的我嗎?

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