小學(xué)五年級(jí)作文(錦集5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是星期日，我脫下衣服扔給媽媽洗，這時(shí)老爸從房間走出來笑著對(duì)我說：”這么大的人了，要自己學(xué)學(xué)洗衣了，不能老讓媽媽洗。”我聽了，臉一下就熱了，低聲對(duì)媽媽說：“媽，讓我來洗吧�！薄昂�！不會(huì)我教你。”媽媽說。我立刻拿來一只大盆，放了半盆水，放進(jìn)衣服就搓。媽媽說：”先泡二十分鐘再洗�！蔽野阳[鐘定了半個(gè)小時(shí)。鬧鐘響了，我可以開工了。我拿起肥皂，可肥皂像小魚從我的手中溜了出去，一邊跳，好像還一邊說：”看你怎么捉住我�！蔽一鹈叭�，用力去拿它，可越用力它逃得越遠(yuǎn)，我氣得七竅生煙。這時(shí)媽媽笑著對(duì)我說：”好了，別弄了。用洗衣粉……少放點(diǎn)！”我已經(jīng)把小半袋洗衣粉倒進(jìn)了盆里，用手一攪，一個(gè)個(gè)可愛的泡泡娃娃，在陽光的映照下，五光十色。我用力的搓著衣服，可衣服上的污點(diǎn)沒一點(diǎn)離開意思，好像在說：”想趕走我，沒門。”
這時(shí)，我有點(diǎn)惱羞成怒，使出了吃奶的.力氣，污點(diǎn)終于消失了。接下來開始漂洗，我把洗好的衣服放進(jìn)浴缸里放滿水，一邊漂洗一邊揉。放了兩浴缸水漂了兩次。晾衣服了，我拉住衣服一抖，衣服展直了。我把衣服掛有衣架上。衣服在陽光的照射下顯得格外干凈�！备蓛羰歉蓛�，可成本太重了�！边@我老爸對(duì)我第一次洗衣服的最高評(píng)價(jià)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的爸爸生氣了，都是因?yàn)槲遥际且驗(yàn)槲�！我以前從來沒有見過爸爸生氣的模樣，這一次因?yàn)槲翼斪擦藡寢尩脑�，爸爸生氣了�?/p>
爸爸是愛媽媽的，也是愛我的，正因?yàn)閻畚�，他才�?huì)因?yàn)槲翼斪擦藡寢尪鷼�。從小到大，爸爸都是我們家里最溫柔的`那個(gè)人，因?yàn)樗麑?duì)我和媽媽飽含著最深情的愛，他總是希望用溫柔將我和媽媽圍繞，讓我們?cè)谛腋Ｖ猩�。都怪我，因�(yàn)閶寢寖删湓捑桶l(fā)脾氣，用一種非常不耐煩的口氣頂撞了媽媽，害得媽媽在那里傷心，爸爸見我這么沒有禮貌地對(duì)待媽媽，他第一次生氣了。
“你過來給媽媽道歉！”總是說著溫柔話語的爸爸，突然嚴(yán)肅的這么對(duì)我說，我緊張了，一邊慢吞吞地往媽媽身邊挪，一邊用手摳自己的指甲。“你快點(diǎn)兒！來給媽媽道歉！”爸爸又用嚴(yán)厲地聲音呵斥了我一遍，我摳指甲的動(dòng)作更加頻繁了。
我不是因?yàn)椴辉敢饨o媽媽道歉，而是因?yàn)榈谝淮慰匆姲职稚鷼饬�，心里非常的緊張，以致于挪動(dòng)的步伐更加緩慢了。“你怎么這么慢！還不知道自己做錯(cuò)了嗎？”爸爸的話語越來越生氣了，我也緊張到害怕了，原來生氣了的爸爸是那么的恐怖，我再也不要讓爸爸生氣了。
“媽媽，對(duì)不起，我不該頂撞您的�！蔽医K于站在媽媽面前說出了這句話，而爸爸聽了之后也緩和了一點(diǎn)語氣說：“以后還會(huì)這么傷害媽媽嗎？”我使勁地?fù)u頭，爸爸接著說：“那你看看媽媽原不原諒你吧！”
我的眼睛盯著眼角還有淚花的媽媽，媽媽用手擦了擦眼角說：“行了行了，以后不會(huì)了就行！”聽到媽媽說的這句話，爸爸終于緩和了一些語氣說：“哎，下不為例！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“丁零零……”爸爸的電話響了起來,這天,是開學(xué)的前兩天,是誰給爸爸打電話呢?一看，噢，原來是我的語文老師楊老師。在電話里，楊老師告訴我，要換新班主任了，新班主任姓涂，是個(gè)挺厲害的老師，聽到這里，我真舍不得王老師，她已經(jīng)教了我四年了呀！
想到這里，我又對(duì)涂老師產(chǎn)生了極大的興趣。一個(gè)個(gè)疑問在我的腦子里徘徊：涂老師長得怎么樣？教得好嗎？會(huì)不會(huì)對(duì)我們同學(xué)特別兇？還有作業(yè)，不會(huì)布置得特別多吧！
還有……
9月1號(hào)，開學(xué)那天，我終于見到了涂老師的“廬山真面目”。
涂老師看起來十分年輕，戴著一副眼鏡，眼睛細(xì)細(xì)的.，看起來像京戲中的花旦。涂老師長得高高瘦瘦的，那體形足比得上電視里的模特。不，涂老師比模特還要漂亮。涂老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，雖然我與涂老師只相處了短短幾天。有一次，涂老師匆匆來到班里，把黑板上的課程表的數(shù)學(xué)擦掉，改成了體育。在我與同學(xué)們疑惑不解時(shí)，涂老師才說出了原因。原來，涂老師生病了，發(fā)高燒39度，我這才發(fā)現(xiàn)，老師的臉色不太好，有一些蒼白。
下午，當(dāng)我們?cè)跍?zhǔn)備讓課代表布置作業(yè)時(shí)，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在門口。原來，是涂老師的右手上能清楚地看見一塊邦迪。一定，一定是這樣，一定是老師剛打完吊瓶，急急忙忙趕到學(xué)校為我們布置作業(yè)，雖然才相處幾天，可涂老師最惦記的是我們同學(xué)的學(xué)習(xí)呀！
俗話說：嚴(yán)師出高徒，我相信，有涂老師這樣的負(fù)責(zé)任的好老師，我們班里一定會(huì)涌現(xiàn)出許多的“高徒”的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有人說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；還有人說老師是辛勤的園丁。不畏辛苦照顧花草。而我說老師是粗壯的`樹干，而我們就是那一片片翠綠的樹葉。
如果樹葉沒有了樹干，會(huì)怎么樣？會(huì)枯萎死掉。我們離開老師會(huì)怎么樣？會(huì)變得無知。我們就像樹葉離不開樹干一樣離不開您。
記得那次，我生病了。您來看我，我當(dāng)時(shí)不能下床，您給我補(bǔ)課，您講的一絲不茍。還時(shí)不時(shí)的問我疼嗎？那天下著大雨，您依舊來給我補(bǔ)課，雨小了，您說要回家，我和媽媽讓您在家吃飯。您說不了，家里還有事。我們也攔不住您，您走了。過了一星期，在您精心的照顧下我的病好了，可是我看您瘦了好幾圈。后來的期中考試我考了第一名。
要不是您那個(gè)星期的補(bǔ)課，我的成績會(huì)一落千丈。如果沒有樹干樹葉該怎么吸收營養(yǎng)，如果沒有老師我們?cè)撛趺纯鞓烦砷L。
老師，我想對(duì)您說：您辛苦了，謝謝您！
五年級(jí):馬欣瀅
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@是母親對(duì)兒子的牽掛。而我所牽掛的倒不是一個(gè)人，而是我幼年的玩伴——一只兔子。
這是一只非常有靈性的兔子。每次我放學(xué)回家，它總會(huì)蹲在門口迎接我。那雙紅紅的眼睛深情地望著我，好像在說：你終于回來了，我都想死你了！我立馬放下書包，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)廚房，拿出了它最愛吃的青菜和蘿卜來犒勞它。這時(shí)的小兔別提有多開心，一邊津津有味地享受美食，還時(shí)不時(shí)地瞄我?guī)籽�。我�?huì)摸摸小兔那柔柔的毛，感受和它在一起的'那份快樂。我去做作業(yè)了，小兔則會(huì)跑到我的身邊，蹭著我的腿，好像在說：小主人，加油！做好了我們一起去玩去？在小兔的相伴下，我安心地做著各項(xiàng)作業(yè)。
可是好景不長，在一個(gè)晴朗的午后，我不幸把我的小兔弄丟了。記得那天，我?guī)⊥脕淼搅诵^(qū)外的公園。公園了有一大群孩子在放風(fēng)箏，我被迷住了，所有心思都在那天空中五顏六色的風(fēng)箏上，跟著跑來跑去，直到手酸了，腳累了，才停了下來。我想起我的小兔，可是小兔早已不知去向。我急得大喊大叫，找遍了整個(gè)公園也找不到小兔的蹤影。天色已暗下來，我只好懊惱地回了家。餐桌上已擺滿了我喜歡吃的菜，可是我卻一點(diǎn)也吃不下，滿腦子都是小兔的身影。我好希望有個(gè)好心人收留了它，讓它能像在我這里一樣無憂無慮的生活。電視已經(jīng)在播放我每天必看的動(dòng)畫片，可我怎么也看不進(jìn)去。晚上，我夢(mèng)見小兔回來了，我開心地笑了，可終究是夢(mèng)一場(chǎng)，醒來時(shí)，我不禁淚濕眼眶。
雖然過去了很多天，可小兔的身影一直在我腦海中揮之不去。天氣不好，我會(huì)想小兔會(huì)不會(huì)挨凍；吃飯時(shí)，我會(huì)想小兔有沒有挨餓；出去玩時(shí)，我會(huì)想小兔是不是很孤單。真希望小兔一切都好，小兔啊小兔，我好想你。不知小兔有沒有牽掛我這個(gè)弄丟它的小主人！
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