小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文6篇[經(jīng)典]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的．不禁讓我想起了一首詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　記得有一次，晚上八點(diǎn)多，我突發(fā)中耳炎了，是媽媽和親人陪著我去醫(yī)院看病。在媽媽的'懷里，我感覺(jué)到有一陣陣溫暖從我身上流過(guò)，使我不再頭暈了。醫(yī)生說(shuō)我需要掛鹽水，我就好害怕好害怕，是媽媽哄著，我才答應(yīng)的．

　　在病房里，媽媽給我講故事，讓我入睡，而媽媽卻無(wú)微不至地照顧著我，每時(shí)每刻每分每秒。

　　時(shí)間像水一般地流去，一瓶鹽水嘀嗒嘀嗒地流進(jìn)我的身體內(nèi)，不過(guò)一會(huì)兒一瓶鹽水掛完了。我出院了，是爸爸背著我回家．到家了，我看了一下鐘，是凌晨3點(diǎn)，爸爸媽媽不管自己，陪著我，是多么偉大��！我上床睡覺(jué)了，只要我動(dòng)一動(dòng)，媽媽就會(huì)問(wèn)：“怎么了，哪里不舒服？”��！這句話(huà)雖然每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，但是我聽(tīng)得出來(lái)，這句話(huà)是媽媽無(wú)私的愛(ài)。

　　愛(ài)就是力量，不再讓我疼痛；

　　愛(ài)就是力量，讓我感覺(jué)到無(wú)限的溫暖；

　　愛(ài)就是力量，戰(zhàn)勝了所有的痛苦；

　　愛(ài)就是力量，只要你感覺(jué)到了愛(ài)，就能體會(huì)到溫暖！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　沒(méi)想到的事有很多，而那天晚上的沒(méi)想到，可把我害慘了。

　　我迷戀網(wǎng)上聊天，尤其是找男孩兒聊天。

　　一天晚上，我們一家吃過(guò)晚飯便來(lái)到爸爸的辦公室玩電腦，爸爸讓我只能玩游戲。我雖然滿(mǎn)口答應(yīng)，卻也是口是心非��！我坐在爸爸媽媽對(duì)面的電腦前，非常熟練地進(jìn)入了新浪聊天�！叭ツ膫�(gè)聊天室呢？”我暗自想，就去“西雙版納”吧！

　　我進(jìn)入了聊天室，改名為“杏子”，這可我最常用的網(wǎng)名了。我找到一個(gè)叫“兔子啊兔子”的.男孩子。我說(shuō)他那么幼稚，一個(gè)男的還稱(chēng)“小兔子”。而每當(dāng)他回答時(shí)，只有只言片語(yǔ)，似乎不樂(lè)意和我聊天，我便問(wèn)他：“哥哥今年多大了？”他只回答：“別叫哥哥，我可以當(dāng)你爸爸�！蔽彝低档匦α艘幌�，說(shuō)：“我十六了，上高二�！笨茨阍趺串�(dāng)我爸，我心里說(shuō)�！案叨�的學(xué)習(xí)很緊張吧？”他問(wèn)我�！�…后來(lái)，我撒嬌地說(shuō)：“有空陪我玩，好嗎？”

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)十點(diǎn)了，按約定，這時(shí)我要回家了，我有些戀戀不舍，心想：爸爸也許還不知道時(shí)間，我再玩一會(huì)。但是，“兔子啊兔子”卻傳來(lái)一句話(huà)。這句話(huà)差點(diǎn)讓我暈過(guò)去，他，他竟然說(shuō)：“文文，時(shí)間到了，回家！”

　　原來(lái)，這位大哥哥就是我爸爸！也就是說(shuō)，我瞞著爸爸但又在網(wǎng)上和我爸爸聊了兩個(gè)多小時(shí)，而爸爸在一開(kāi)始就知道我是誰(shuí)！OHYE，我的老天！沒(méi)想到啊沒(méi)想到，爸爸居然會(huì)出這一招，我可真是“聰明一世，糊涂一時(shí)”�。�

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間20xx就要離我們而去了，20xx已經(jīng)在向我們招手了。眼看新年快要來(lái)臨，我的心里早已經(jīng)裝滿(mǎn)了心愿。

　　從上學(xué)到現(xiàn)在我一直擔(dān)任我們班的班長(zhǎng)，不僅幫助老師把班級(jí)管理的井井有條，而且還和同學(xué)相處的非常好。開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)同學(xué) 管的太嚴(yán)，他們都怕我，不喜歡我�，F(xiàn)在，同學(xué)們都信任我，樂(lè)意和我交朋友。我希望新的一年里我能繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)，做老師的好助手，同學(xué)的好榜樣、好伙伴。

　　今年爸爸工作太忙，而且身體也不好，都瘦了很多了。我希望在新的.一年里，爸爸不要工作到那么晚，能夠早點(diǎn)兒回家休息，早睡早起，身體快快好起來(lái)。能夠開(kāi)開(kāi)心心地生活，可以精力充沛地陪我運(yùn)動(dòng)。

　　爸爸在外地工作辛苦，媽媽獨(dú)自帶我生活更辛苦。媽媽既要照顧我的生活，又要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，真是太累了!我希望在新的一年里，爸爸可以盡快的把工作調(diào)到蕪湖，這樣我們一家人就可以團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美地生活在一起了。爸爸可以分擔(dān)媽媽的辛苦，也可以有更多的時(shí)間陪伴我了。

　　今年我已經(jīng)發(fā)表了許多文章，得過(guò)幾個(gè)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)狀了。我希望在新的一年里，我可以有更大更好的收獲，多讀些好書(shū)，多寫(xiě)點(diǎn)兒好文章，爭(zhēng)取評(píng)上“三好學(xué)生”，希望能競(jìng)選上大隊(duì)長(zhǎng)......

　　總之，我的心愿有很多很多。我愿意帶著這些心愿一步步前進(jìn)，爭(zhēng)取把這些心愿慢慢變成現(xiàn)實(shí)!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　嗨！大家好，我是一瓶酸奶。在超市的柜臺(tái)上，有我一大群朋友們，我們每天靜靜地等待著主人的出現(xiàn)。

　　幸運(yùn)的是，我終于被一個(gè)叫小雨的女孩帶走了。她很喜歡我，晚上做好作業(yè)就來(lái)找我，輕輕地把我頭頂上的帽子掀開(kāi)，咕嚕咕嚕地把我體內(nèi)的酸奶流進(jìn)了她的嘴里。這時(shí)我摸摸癟癟的肚子，心里又高興又害怕，高興的是：我成了小雨的'朋友，害怕的是：只要我體內(nèi)的酸奶一喝光，我就得和又臭又臟的垃圾作伴了。唉！我們瓶子的命運(yùn)真可憐�？善婀值氖�，小雨并沒(méi)有把我送進(jìn)垃圾桶，而是把我洗得干干凈凈放在柜里，“她會(huì)把我怎么處理呢？”我很納悶。一天放學(xué)回家，小雨把我拿在手上，翻來(lái)覆去地看著，還不停地在我身上指指點(diǎn)點(diǎn)�！八�想干啥？”我心中的疑惑越來(lái)越大。

　　這時(shí)，只見(jiàn)她拿著一把鋒利剪刀向我靠近，媽呀，我嚇出了一身冷汗。“別傷害我，我可是你的朋友呀！”可誰(shuí)知，她并沒(méi)有理會(huì)我，而是把我的上半身剪開(kāi)�？墒俏业纳碜庸呛苡玻�她的力氣不夠，歪歪扭扭地剪得疼死我了�！皩�(duì)不起！馬上就好，”她不好意思地說(shuō)著，難熬的時(shí)間終于過(guò)去了。緊接著她把陽(yáng)臺(tái)上花盆里的泥土和花移植在我的身子里，哦！我明白了，我被廢物利用成了一個(gè)花瓶。第二天早上，小雨小心翼翼地捧著我，興奮地對(duì)我說(shuō)：走！去參加我班的環(huán)保創(chuàng)意作品評(píng)選。來(lái)到班上，同學(xué)們都圍著我贊嘆不已。雖然我沒(méi)得獎(jiǎng)，但我覺(jué)得很幸運(yùn)，我成了小雨的朋友啦！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　“我看著快要落山的太陽(yáng)，開(kāi)始撒腿奔跑起來(lái)。太陽(yáng)，我要和你賽跑！我心中涌起這樣一個(gè)想法。加油！我一口氣跑到院子里，回首瞻望。好�。∥颐雷套痰�。太陽(yáng)還掛在山腳邊兒上。

　　“我最喜歡玩兒這樣的游戲，哥哥說(shuō)，我啊，這叫‘和時(shí)間賽跑’，當(dāng)時(shí)我還小，信哥哥，就把哥哥說(shuō)的當(dāng)作這個(gè)游戲的名稱(chēng)。后來(lái)，哥哥又教了我新的玩法，比如，在四年級(jí)暑假，十天內(nèi)做完全部作業(yè)，然后拿來(lái)哥哥的課本讀起來(lái)；或是在初中，自理生活，在燒開(kāi)水時(shí)利用時(shí)間看書(shū)......”

　　這是一篇四年級(jí)時(shí)的課文，我記憶猶新。和時(shí)間賽跑，這不但是一種作者口中的“游戲”，還是成功的秘訣。

　　我不懂，不理解，怎么和時(shí)間賽跑？時(shí)間有長(zhǎng)腳，他能跑？而我沒(méi)有察覺(jué)，不知不覺(jué)中，我和時(shí)間在賽跑。

　　語(yǔ)文課。老師滔滔不絕地講了35分鐘，我有些不開(kāi)心，這節(jié)課老師答應(yīng)我們自習(xí)的！終于，老師停了下來(lái)，讓我們自習(xí)。教室里一陣唉聲嘆氣，只剩五分鐘了！我卻高興地拿出作業(yè)，寫(xiě)了起來(lái)。旁邊的同學(xué)勸我：“別寫(xiě)了，快下課了！”我不聽(tīng)。

　　鈴聲響了，我收拾好書(shū)包，驚喜地發(fā)現(xiàn)，我竟然用五分鐘，僅僅五分鐘，做了三分之一的作業(yè)！

　　后來(lái)回想，這不就是和時(shí)間賽跑嗎？我要堅(jiān)持和時(shí)間賽跑啊！

　　“我看著快要落山的太陽(yáng)，開(kāi)始撒腿奔跑起來(lái)。太陽(yáng)，我要和你賽跑！我心中涌起這樣一個(gè)想法。加油！我一口氣跑到院子里，回首瞻望。好��！我美滋滋的.。太陽(yáng)還掛在山腳邊兒上。

　　“我最喜歡玩兒這樣的游戲，哥哥說(shuō)，我啊，這叫‘和時(shí)間賽跑’，當(dāng)時(shí)我還小，信哥哥，就把哥哥說(shuō)的當(dāng)作這個(gè)游戲的名稱(chēng)。后來(lái)，哥哥又教了我新的玩法，比如，在四年級(jí)暑假，十天內(nèi)做完全部作業(yè)，然后拿來(lái)哥哥的課本讀起來(lái)；或是在初中，自理生活，在燒開(kāi)水時(shí)利用時(shí)間看書(shū)......”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　今天我看到一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)帶給了我很深的感觸。也給我?guī)��?lái)了很大的反思與啟發(fā)。讓我不禁想到這樣的場(chǎng)面。

　　一天晚飯過(guò)后，小明看爸爸正在看報(bào)紙，覺(jué)得自己很沒(méi)意思。小明說(shuō)：“爸爸，我要騎木馬，我要騎木馬！”爸爸說(shuō)：“寶貝，看會(huì)動(dòng)畫(huà)片吧，你喜歡看什么爸爸給你播臺(tái)�！毙∶髡f(shuō)：“我不要，我不要，動(dòng)畫(huà)片都不好看，我要騎木馬！就要騎木馬”說(shuō)著，小明躺倒在地上打起滾來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，緊忙放下手中的報(bào)紙，說(shuō)：“寶貝，寶貝別急，你等著，木馬馬上就到！”爸爸飛快的跑向另一個(gè)屋子，趕忙找來(lái)?yè)u椅，說(shuō)：“兒子來(lái)，上來(lái)，爸爸給你牽著馬�！毙∶饕�(jiàn)狀，大哭起來(lái)：“我不要，我不要，我要會(huì)跑會(huì)叫的馬，這一點(diǎn)都不像。”看著兒子一哭，爸爸嚇得手足失措，立刻說(shuō)：“寶貝別哭，爸爸馬上給你變出來(lái)。”爸爸轉(zhuǎn)身找來(lái)工具就把搖椅的`上邊拆了下來(lái)，剩下底座，趴到上邊，笑呵呵地說(shuō)：“寶貝上來(lái)吧，看這馬怎么樣？還是活的呢！”小明看了看，撇撇嘴說(shuō)：“哼！還是不怎么像�！毙∧X袋一轉(zhuǎn)，跑向另一個(gè)房間，找來(lái)一個(gè)面具，幾根小繩子，說(shuō)：“爸爸我給你武裝一下，你才真的像馬。”說(shuō)著，給爸爸帶上面具，再讓爸爸嘴里咬著繩子騎到爸爸背上，一手拽著爸爸嘴里咬著的韁繩，一手拿著一個(gè)小鞭子，高興得不得了，抽打著爸爸，興奮地大喊著：“沖��！沖�。　�......

　　看了這幅漫畫(huà)讓我想到了，現(xiàn)在在許多家庭當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的情況，很多家長(zhǎng)過(guò)于偏袒溺愛(ài)孩子，最后都把愛(ài)的意義扭曲了，父母反倒成了害孩子的人！

　　這則漫畫(huà)給我最大的啟發(fā)就是；父母不會(huì)永遠(yuǎn)照顧我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以此來(lái)感謝老師和父母的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)！

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