五年級作文4篇[通用]
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的五年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
《書是人類的營養(yǎng)品》《書是人類進步的階梯》《書是人類營養(yǎng)的面包》書,能保持我們的童心;書,能保持我們的青春。
小時候,媽媽總給我講《白雪公主》《灰姑娘》等等的童話故事,不管媽媽講過多少遍,我都不會厭煩,常常幻想自己有一天也成為白雪公主灰姑娘,遇到小矮人穿上水晶鞋。
長大了,書依然是我生活中必不可缺的一部分。學海無涯,我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海,我是快活的小魚,自由自在的在書海里暢游;書是天空,我是快樂的雛鳥,在天空中翱翔。從《西游記》到《紅樓夢》;從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》;從《愛的教育》到《假如給我三天光明》……我讀得津津有味,正是因為書的幫助,我空虛單調(diào)的腦子一下子變的豐富五彩繽紛起來。
有一次,我在書店看到一本書,書名叫《淘氣包馬小跳》,我好奇的打開書,一下子就被這本書吸引住了,看完一本之后還想看第二本,正想看第三本時,爸爸來了,我戀戀不舍的和上書,離開了書店。打那以后,書店成了我最喜歡去的地方,我那時有一個愿望,就是能擁有一整套的《淘氣包馬小跳》,一共十二本。正好爸爸去杭州學習,問我要什么禮物,我說要一整套的《淘氣包馬小跳》,爸爸答應了。那天夜里,我做了一個夢,夢見爸爸回來了,還帶了一整套的《淘氣包馬小跳》給我,我在夢里“呵呵”的笑了起來……
盼啊盼,終于盼到了這一天,爸爸一回來,我就一把奪過書,說了聲:“謝謝爸爸。”便飛快的跑上樓,開始看書。一頁,兩頁,我想一匹餓狼,貪婪的讀著,吸收著書中的知識。慢慢的,校園小說已不能滿足我了,我開始迷戀上《福爾摩斯探案集》,整天抱著它。最近,老師讓我們組織讀書興趣小組,我更是高興,因為有些書雖然好看,但是很貴,同學之間借來借去也很方便。
書,是我最親密的朋友,是我最要好的無聲老師,它幫助我解決生活與學習上的難題,也給我知識,給我力量,知識就像海洋,無邊無際的'。在我生命中,書就像一條船,載我遠航,帶我去尋找知識的彼岸。書,還讓我到廣闊的科學領域去開墾,發(fā)現(xiàn)有關人類的奧秘。
書籍,是全世界的營養(yǎng)品。抓緊時間,趕快行動起來,去讀書吧!少壯不努力,老大徒傷悲哦!現(xiàn)在我們這個年齡是讀書的佳期,現(xiàn)在不讀,難道還等你雙鬢全白的時候去拼命的讀?所以,還是趕快去當一條快樂的“小魚”,去“書!崩飼秤伟!
五年級作文 篇2
今天去圖書館一看,書各種各樣的在我眼前。我不知該怎么進,爸爸把一張借書卡給我,說:“把兩本書放上”。我把書放上,去借書了。
我問爸爸:“大鳥格魯比在哪?”爸爸說:“自己找”。我找到了第四集,沒有第五集,爸爸又找了找說:“找到了”,我一看真是。
我們把借書卡和兩本書交給工作人員,辦完手續(xù),我們就回家了。
圖書館真好。
五年級作文 篇3
童年的事像天上閃閃發(fā)光的星星,數(shù)不勝數(shù),有許多往事已經(jīng)忘了,但有一件事我仍然清晰地記得。
小時候父母經(jīng)常再三叮囑我們兄弟倆個不要去逗狗,可是我總是左耳進右耳出,當成耳邊風。
有 一次,我和弟弟到鄰居家玩。鄰居家有一只被鐵鏈拴住的狗,它雙腿粗壯有力,眼睛炯炯有神。它十分警惕地望著四周,像一位盡職盡責的'哨兵。我沒膽子接近它, 生怕這只狗用它那鋒利的牙齒來咬我。弟弟回家去了,只留下了我一個人。這時只見這條狗一動不動伏在地上睡著了,我便一下子膽子大了起來,伸出一只小手想摸 摸它。但我心里仍忐忑不安。沒想到這條狗還挺和善的,竟伸出了舌頭舔了舔我的手。我欣喜若狂,馬上跑回家,得意洋洋地對弟弟說:“鄰居家的狗添了我的 手!币姷艿馨胄虐胍傻乜粗,我便生拉硬扯地把弟弟拉到鄰居家,弟弟膽戰(zhàn)心驚地望著我,我則信心十足地伸出手,突然一陣痛楚灌遍我全身,好像有人手握一 把刀割了我一下。原來那條狗正用它那鋒利的牙齒咬著我的手指!我使出吃奶的力氣才把手從狗的牙齒中硬拽了出來,我退后了幾步便一屁股坐在地板上“哇哇”大 哭了起來。弟弟見了便去告訴爸爸。爸爸聽了事情的來龍去脈,馬上就帶上我去醫(yī)院。醫(yī)生給我涂上了一層黑乎乎的藥膏,并打了狂犬疫苗。
這受了傷的手指逐漸好了,可這幾天里我無所事事,什么事也不能做,就連吃飯也要人喂!鞍早知今日何必當初呢!蔽艺媸亲宰髯允。
這件事讓我懂得了千萬不要做危險的事,否則后果不堪設想。
五年級作文 篇4
一個不高不矮,不胖不瘦的身材,頭上還有一個亂亂的獅子頭,大大的眼睛上戴著一個金色的眼鏡。她,就是我們的班主任——尤老師。
她,真是一個獎罰分明的老師。有一次上來一個同學,說某某打他。老師的課堂上就變成了一個法院,那個人就會被懲罰了。只要班長說課上紀律很好,老師就不會說我們,她的臉就變成了一朵花,而且還讓我們再接再厲,繼續(xù)努力。這樣,我們就可以減少作業(yè)量。
記得有一次,我們正在上自習課,尤老師由于有事,出去辦事情了。走了沒有幾分鐘,我們班就活躍起來了。我們班的'三個搞怪巨星——崔永岳、毛宗元和于親聰就一塊唱起了“三簧”。在那里“你給我一根蔥,我還你于親聰……”地唱了起來,班干部管都管不了。
這時,剛辦完事情的尤老師回來了。她輕聲地走了過去,趴在窗戶上看了起來,同學們都沒有發(fā)現(xiàn)。一直到了下課,三大搞怪巨星剛要出去,尤老師就堵在門口,說:“好嘛,最佳表演獎,我給你們獎勵生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛才那些勸他們的同學,生字去掉。什么都沒干的,還是‘2+1+1’!崩蠋焺傋,三大巨星就成了三個難弟,神同步地默默回到座位那里,寫起了“獎勵”。
這就是我們獎罰分明的老師,我很敬佩她。
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