五年級(jí)作文4篇[通用]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
《書是人類的營(yíng)養(yǎng)品》《書是人類進(jìn)步的階梯》《書是人類營(yíng)養(yǎng)的面包》書,能保持我們的童心;書,能保持我們的青春。
小時(shí)候,媽媽總給我講《白雪公主》《灰姑娘》等等的童話故事,不管媽媽講過(guò)多少遍,我都不會(huì)厭煩,常常幻想自己有一天也成為白雪公主灰姑娘,遇到小矮人穿上水晶鞋。
長(zhǎng)大了,書依然是我生活中必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯,我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海,我是快活的小魚,自由自在的在書海里暢游;書是天空,我是快樂(lè)的雛鳥,在天空中翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》;從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》;從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》……我讀得津津有味,正是因?yàn)闀膸椭,我空虛單調(diào)的腦子一下子變的豐富五彩繽紛起來(lái)。
有一次,我在書店看到一本書,書名叫《淘氣包馬小跳》,我好奇的打開(kāi)書,一下子就被這本書吸引住了,看完一本之后還想看第二本,正想看第三本時(shí),爸爸來(lái)了,我戀戀不舍的和上書,離開(kāi)了書店。打那以后,書店成了我最喜歡去的地方,我那時(shí)有一個(gè)愿望,就是能擁有一整套的《淘氣包馬小跳》,一共十二本。正好爸爸去杭州學(xué)習(xí),問(wèn)我要什么禮物,我說(shuō)要一整套的《淘氣包馬小跳》,爸爸答應(yīng)了。那天夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)爸爸回來(lái)了,還帶了一整套的《淘氣包馬小跳》給我,我在夢(mèng)里“呵呵”的笑了起來(lái)……
盼啊盼,終于盼到了這一天,爸爸一回來(lái),我就一把奪過(guò)書,說(shuō)了聲:“謝謝爸爸!北泔w快的跑上樓,開(kāi)始看書。一頁(yè),兩頁(yè),我想一匹餓狼,貪婪的讀著,吸收著書中的知識(shí)。慢慢的,校園小說(shuō)已不能滿足我了,我開(kāi)始迷戀上《福爾摩斯探案集》,整天抱著它。最近,老師讓我們組織讀書興趣小組,我更是高興,因?yàn)橛行⿻m然好看,但是很貴,同學(xué)之間借來(lái)借去也很方便。
書,是我最親密的朋友,是我最要好的無(wú)聲老師,它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題,也給我知識(shí),給我力量,知識(shí)就像海洋,無(wú)邊無(wú)際的'。在我生命中,書就像一條船,載我遠(yuǎn)航,帶我去尋找知識(shí)的彼岸。書,還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾,發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘。
書籍,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。抓緊時(shí)間,趕快行動(dòng)起來(lái),去讀書吧!少壯不努力,老大徒傷悲哦!現(xiàn)在我們這個(gè)年齡是讀書的佳期,現(xiàn)在不讀,難道還等你雙鬢全白的時(shí)候去拼命的讀?所以,還是趕快去當(dāng)一條快樂(lè)的“小魚”,去“書!崩飼秤伟!
五年級(jí)作文 篇2
今天去圖書館一看,書各種各樣的在我眼前。我不知該怎么進(jìn),爸爸把一張借書卡給我,說(shuō):“把兩本書放上”。我把書放上,去借書了。
我問(wèn)爸爸:“大鳥格魯比在哪?”爸爸說(shuō):“自己找”。我找到了第四集,沒(méi)有第五集,爸爸又找了找說(shuō):“找到了”,我一看真是。
我們把借書卡和兩本書交給工作人員,辦完手續(xù),我們就回家了。
圖書館真好。
五年級(jí)作文 篇3
童年的事像天上閃閃發(fā)光的星星,數(shù)不勝數(shù),有許多往事已經(jīng)忘了,但有一件事我仍然清晰地記得。
小時(shí)候父母經(jīng)常再三叮囑我們兄弟倆個(gè)不要去逗狗,可是我總是左耳進(jìn)右耳出,當(dāng)成耳邊風(fēng)。
有 一次,我和弟弟到鄰居家玩。鄰居家有一只被鐵鏈拴住的狗,它雙腿粗壯有力,眼睛炯炯有神。它十分警惕地望著四周,像一位盡職盡責(zé)的'哨兵。我沒(méi)膽子接近它, 生怕這只狗用它那鋒利的牙齒來(lái)咬我。弟弟回家去了,只留下了我一個(gè)人。這時(shí)只見(jiàn)這條狗一動(dòng)不動(dòng)伏在地上睡著了,我便一下子膽子大了起來(lái),伸出一只小手想摸 摸它。但我心里仍忐忑不安。沒(méi)想到這條狗還挺和善的,竟伸出了舌頭舔了舔我的手。我欣喜若狂,馬上跑回家,得意洋洋地對(duì)弟弟說(shuō):“鄰居家的狗添了我的 手!币(jiàn)弟弟半信半疑地看著我,我便生拉硬扯地把弟弟拉到鄰居家,弟弟膽戰(zhàn)心驚地望著我,我則信心十足地伸出手,突然一陣痛楚灌遍我全身,好像有人手握一 把刀割了我一下。原來(lái)那條狗正用它那鋒利的牙齒咬著我的手指!我使出吃奶的力氣才把手從狗的牙齒中硬拽了出來(lái),我退后了幾步便一屁股坐在地板上“哇哇”大 哭了起來(lái)。弟弟見(jiàn)了便去告訴爸爸。爸爸聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈,馬上就帶上我去醫(yī)院。醫(yī)生給我涂上了一層黑乎乎的藥膏,并打了狂犬疫苗。
這受了傷的手指逐漸好了,可這幾天里我無(wú)所事事,什么事也不能做,就連吃飯也要人喂。“哎~早知今日何必當(dāng)初呢!蔽艺媸亲宰髯允。
這件事讓我懂得了千萬(wàn)不要做危險(xiǎn)的事,否則后果不堪設(shè)想。
五年級(jí)作文 篇4
一個(gè)不高不矮,不胖不瘦的身材,頭上還有一個(gè)亂亂的獅子頭,大大的眼睛上戴著一個(gè)金色的眼鏡。她,就是我們的班主任——尤老師。
她,真是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老師。有一次上來(lái)一個(gè)同學(xué),說(shuō)某某打他。老師的課堂上就變成了一個(gè)法院,那個(gè)人就會(huì)被懲罰了。只要班長(zhǎng)說(shuō)課上紀(jì)律很好,老師就不會(huì)說(shuō)我們,她的臉就變成了一朵花,而且還讓我們?cè)俳釉賲,繼續(xù)努力。這樣,我們就可以減少作業(yè)量。
記得有一次,我們正在上自習(xí)課,尤老師由于有事,出去辦事情了。走了沒(méi)有幾分鐘,我們班就活躍起來(lái)了。我們班的'三個(gè)搞怪巨星——崔永岳、毛宗元和于親聰就一塊唱起了“三簧”。在那里“你給我一根蔥,我還你于親聰……”地唱了起來(lái),班干部管都管不了。
這時(shí),剛辦完事情的尤老師回來(lái)了。她輕聲地走了過(guò)去,趴在窗戶上看了起來(lái),同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。一直到了下課,三大搞怪巨星剛要出去,尤老師就堵在門口,說(shuō):“好嘛,最佳表演獎(jiǎng),我給你們獎(jiǎng)勵(lì)生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛才那些勸他們的同學(xué),生字去掉。什么都沒(méi)干的,還是‘2+1+1’!崩蠋焺傋撸缶扌蔷统闪巳齻(gè)難弟,神同步地默默回到座位那里,寫起了“獎(jiǎng)勵(lì)”。
這就是我們獎(jiǎng)罰分明的老師,我很敬佩她。
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