五年級(jí)的作文（通用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
星期二，天空烏云卷卷，冷風(fēng)吹得人直打哆嗦�？赏瑢W(xué)們卻很興奮，因?yàn)榻裉煲e行拔河比賽。
到了操場(chǎng)，我的心跳得厲害，像一只小鹿在跑一樣。雖然我不是運(yùn)動(dòng)員，但我比他們更緊張。運(yùn)動(dòng)員在比賽之前，開(kāi)始了熱身，假裝拉著一條繩子，身體向后傾斜著。
要上場(chǎng)了，運(yùn)動(dòng)員們信心十足，拿起那條又粗又長(zhǎng)的繩子。由于訓(xùn)練有素，運(yùn)動(dòng)員們輕松地贏了兩場(chǎng)和五（五）班的比賽。到了與五（二）比的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們因?yàn)檫B贏了兩場(chǎng)，沒(méi)把他們放在眼里，結(jié)果連輸兩場(chǎng)。五（二）班的啦啦隊(duì)員把手向天，高喊：“耶！”而我們卻垂頭喪氣，打不起一點(diǎn)兒精神。廖琴哭了，王鑫更是氣得恨不能砸爛一棵樹(shù)。
陳老師對(duì)運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“假如你們不驕傲，更加團(tuán)結(jié)，你們就不會(huì)輸。我相信你們�！边\(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)了，像癟了的`氣球又吹足了氣，摩拳擦掌，準(zhǔn)備在決賽中爭(zhēng)取好成績(jī)。
決賽中，我們又與五（二）班相遇，“仇人”相見(jiàn)，分外眼紅。運(yùn)動(dòng)員們卯足了勁準(zhǔn)備一拼。哨聲一響，運(yùn)動(dòng)員們使出吃奶的勁兒，鞋子踩爛了，手撕破了也顧不得。兩邊的啦啦隊(duì)員更是情緒激動(dòng)，拼命地喊“加油！加油！”我們這些觀眾有的站在椅子上叫：“一二三四五六七，五年三班得第一！”；有的跑到前面揮動(dòng)雙手，像是自己也在用力拔；還有的取下紅領(lǐng)巾?yè)]舞.....啦啦隊(duì)員嗓子喊啞了，咽口口水接著吼。最后一場(chǎng)比賽，只見(jiàn)我們班最后的陳雯先蹲著，后來(lái)腿都彎曲了，其余的運(yùn)動(dòng)員身子使勁向后仰著，臉漲紅了，汗水一個(gè)勁兒往下淌，但手仍緊緊地抓住繩子。終于我們連贏兩場(chǎng)。我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)：“噢，贏了，太棒了！”
因?yàn)槲覀冊(cè)斀o了五（二）班，最終只得了第二。但我們堅(jiān)信：下次我們一定能奪第一！
雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了，我卻明白了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，只要大家緊密團(tuán)結(jié)，就不會(huì)有過(guò)不去的火焰山。
五年級(jí)的作文 篇2
前天，外公外婆外出旅游了，湊巧，家里缺了一些日用品和食物，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“沁怡，你趕緊換身衣服，我們一起出去買(mǎi)東西，好嗎？”我爽快地答應(yīng)了，馬上進(jìn)房間換衣服。然后，我拿著筆記本和筆，媽媽好奇地問(wèn)：“你這是干什么呢？”我得意地說(shuō)：“媽媽，今天讓我來(lái)當(dāng)你的小助手吧！我把要買(mǎi)的東西記錄下來(lái)，這樣，我們就不會(huì)有錯(cuò)漏了�！眿寢寣�(duì)我豎起了大拇指。西紅柿、青瓜、胡蘿卜、冰糖、面包、牙膏等，我一一列入了購(gòu)物清單，然后我們出發(fā)了。
在我的印象里，市場(chǎng)是個(gè)有臟又亂的地方�？墒钱�(dāng)我們走進(jìn)市場(chǎng)時(shí)，剛才的想法頓時(shí)煙消云散。如今的市場(chǎng)不僅環(huán)境整潔，而且還劃分蔬果區(qū)、肉類區(qū)、禽鳥(niǎo)區(qū)和雜貨區(qū)等，商品琳瑯滿目，非常新鮮。我在媽媽的身旁不斷地提醒她要買(mǎi)的菜：“那邊的西紅柿挺新鮮的，我們過(guò)去看看！”“別忘了青瓜！”“還有胡蘿卜！”為了買(mǎi)回更便宜、更新鮮的蔬菜，我和媽媽在市場(chǎng)里轉(zhuǎn)了好幾圈。
走出市場(chǎng)，我提醒媽媽說(shuō)：“媽媽，我們還要買(mǎi)冰糖、面包和牙膏呢�！眿寢�?xiě)?yīng)了一聲，拉著我來(lái)到了超市。我們走到牙膏的貨架前，準(zhǔn)備挑選牙膏。這時(shí)，我想起外婆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：牙膏的底部有標(biāo)識(shí)，綠色代表純天然，藍(lán)色代表一半化學(xué)一半天然，黑色則代表化學(xué)物質(zhì)�！皨寢專浀觅I(mǎi)綠色標(biāo)識(shí)，的�！眿寢屳p輕地摸了摸我的`頭，說(shuō)：“沁怡真棒！”接著，我們還買(mǎi)了冰糖和面包。在我們排隊(duì)結(jié)賬時(shí)，媽媽還讓我心算價(jià)格呢！走出超市時(shí)，我們的手都是沉甸甸的，看來(lái)收獲還真不少啊！
今天，我也算是一個(gè)合格的小助手吧！
五年級(jí)的作文 篇3
那是一次勇敢的嘗試，雖然已經(jīng)是過(guò)去已久的事，但我依然記憶猶新。
還是在我上幼兒園的時(shí)候，那天，老師拿了一只大螃蟹來(lái)到教室，同學(xué)們頓時(shí)嚇了一跳，只見(jiàn)老師說(shuō)“哪位小朋友敢拿一拿這只螃蟹，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一朵小紅花。”大家都十分想得到小紅花，可是又都很害怕，好像在觸摸它的一瞬間，準(zhǔn)會(huì)被它的大螯給夾到似的。
這時(shí)我舉起了肉嘟嘟的小手，老師說(shuō)：“請(qǐng)這位同學(xué)上來(lái)�！蔽易呱锨叭�，膽怯地伸出小手抓住了它，咦！怎么不對(duì)勁，我又捏了捏它，軟軟的，“是個(gè)假的�！蔽颐摽诙觯捯魟偮�，大家異口同聲地咕出了“啊？”，幾乎同時(shí)，大家都疾步走向前來(lái)，有的`同學(xué)搶著去摸，有的大嚷著上當(dāng)受騙了。
最后老師說(shuō)：“以后不管遇到什么樣的問(wèn)題，都不要害怕，不要逃避，要勇于面對(duì)，害怕與膽怯好比“心魔”，若我們對(duì)嘗試有了“心魔”，那么就會(huì)對(duì)一切事物失去了好奇，人一但失去了好奇，就不會(huì)學(xué)到真本領(lǐng)、真道理，人一但有了好奇，就會(huì)在學(xué)習(xí)與生活各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
沒(méi)錯(cuò)，害怕、逃避與膽怯永遠(yuǎn)只能是阻攔，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功�！本秃帽饶阆脒^(guò)一段路，可中間有只死兔子，你不敢跨過(guò)去它，這樣你就永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)自己想去的地方。
因?yàn)檫@一件事，一次嘗試，而使我終生難忘，并且終身收益。
五年級(jí)的作文 篇4
我心目中的好老師是我們班的班主任—語(yǔ)文老師，她是多么的慈祥，多么的漂亮。她帶著一副眼鏡，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，短頭發(fā)，身材矮小，和藹可親。我心目中的好老師就像對(duì)自己的孩子一樣，同學(xué)有問(wèn)題去問(wèn)她的時(shí)候，她總是要講到我們能聽(tīng)清楚的時(shí)候她才肯罷休。我們有什么不好的行為時(shí)，您總能給我們改正的機(jī)會(huì)。有一次我上課不認(rèn)真聽(tīng)、搗亂時(shí)她總是耐心的給我講道理，讓我改掉這些不良的壞毛病。我有很多的地方做的不好，給老師帶來(lái)很大的麻煩。
比如說(shuō)上學(xué)期，我上課經(jīng)常不注意聽(tīng)講，作小動(dòng)作，因此我的成績(jī)不太理想，老師一次次找我談話，幫助教育我。你一次次的教育我，我會(huì)深刻的記在心中，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的'希望。最令我難忘的是，有幾次我上課總是開(kāi)小差，您并不是在課堂上批評(píng)我，而是下課把我叫到辦公室里教育我，不讓我在大家面前出丑，以后，我會(huì)慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣的。老師謝謝您，在您的帶領(lǐng)下我已經(jīng)上五年級(jí)了，我和您已經(jīng)相處了兩年了，老師不盡教會(huì)了我們很多知識(shí)，在生活中，她也非常關(guān)心我們。老師雖然有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)格，但她也是為了我們好。
上次我們很多次大課間活動(dòng)的時(shí)候，她并不像一位老師，跟我們跳長(zhǎng)繩、跟我們踢毽子……就像是我們的大朋友。我真喜歡您這位大朋友！老師為我們付出了這么多的心血，我真想對(duì)他說(shuō)：“老師，謝謝您！”你們想知道她是誰(shuí)嗎？我告訴你吧！她就是我們的周紛紛老師，她是一位非常出色的一位教師，稱的上是“全省第一高級(jí)師范教師”！
五年級(jí)的作文 篇5
在人們心中，書(shū)本是人類文明的“長(zhǎng)生果”，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一顆“長(zhǎng)生果”。在我的“長(zhǎng)生果”中，有許多都非常好看，可我最喜愛(ài)的“長(zhǎng)生果”還是《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)記載了魯濱孫的一生。他在坐船航海時(shí)船只失事，只有他一人漂流到了一個(gè)荒島上，他想盡一切辦法讓自己活下來(lái)，并花了28年的時(shí)間將這個(gè)荒島改造成了了一個(gè)世外桃源。
這本書(shū)我百讀不厭，就像第三課的作者一樣，愿意讀到能背誦的'程度，這有什么關(guān)系呢？
現(xiàn)在的我周六、周日都會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)、看書(shū)。有一次，老師說(shuō)要去圖書(shū)館借《城南舊事》這本書(shū)，我在“兒童區(qū)”找了個(gè)遍兒也沒(méi)找到，這時(shí)，一個(gè)叔叔來(lái)這里借書(shū)了，同時(shí)，他要還的書(shū)里就有《城南舊事》，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。我大喜過(guò)望，趕緊將這本書(shū)捧懷里，我對(duì)那個(gè)大人說(shuō)：“要不是你，我可沒(méi)法兒借到這本書(shū)�！蹦莻�(gè)大人若無(wú)其事地說(shuō)：“這只是一次巧合而已，用不著謝我�！�
我那次真走運(yùn)，我以后一定要成為一個(gè)知識(shí)淵博的“小博士”。我愛(ài)書(shū)本，我以后一定會(huì)積累更多的書(shū)本的知識(shí)的。
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