五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
輕啟窗扉，任細(xì)雨微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，臉頰，窗前縈繞著淡淡的思緒，淡淡的芬芳，淡淡的惆悵，那么多經(jīng)年往事，隨著這淅瀝的雨流淌而出……
腳尖處的梅花盛開
兒時(shí)，還只會(huì)唱這一兩首兒歌的年齡，我卻已經(jīng)接受他人眼中噩夢(mèng)一般的舞蹈基本功訓(xùn)練。三歲下豎叉、下腰，四歲便開始翻跟斗。常常是一下午的時(shí)間，幾乎沒(méi)停止過(guò)訓(xùn)練。我和小伙伴們相互壓腿，下課打鬧在一起，有著別人體會(huì)不到的樂(lè)趣。由于我總是無(wú)法把跟斗翻正，所以老師開始采取了她的“手段”，老師在我總是翻歪的那一邊放了一個(gè)高高的塑料四角椅，如果我堅(jiān)持不改，便一定會(huì)碰到，那腳撞上去可遭罪了。第一次下去就是次“重創(chuàng)”，我開始害怕。一次接著一次，依然沒(méi)改過(guò)來(lái)。這次，還沒(méi)等我腳落到椅子上，老師就握住了我的`腳腕，將我翻過(guò)去，她沒(méi)有絲毫的不耐煩，一遍遍重復(fù)著相同的一個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過(guò)對(duì)這單一動(dòng)作的無(wú)數(shù)次重復(fù)訓(xùn)練，我終于改了這壞毛病。這次的成功，給予了我勇氣，讓我有了不少收獲，鼓舞著我信心加倍，那一股上進(jìn)的勁兒促使著我加倍努力，想到丑小鴨想變成天鵝一般，也包括在以后日子中的一路暗香。六年，梅花開放得堅(jiān)忍。
筆下百合含苞待放
是否記得那握著你的小手，教你提起畫筆的那個(gè)人？第一句話便是問(wèn)你想不想成為畫家？她，那個(gè)如同花樣的老師，帶著我從兒童畫到漫畫，從線描到素描，幾次外出寫生，足跡遍布廈門的公園，小巷，在每一個(gè)角落里，灑下了成長(zhǎng)路上歡樂(lè)的音符。在上課的房間里，總會(huì)放著許多石膏，畫像，各樣花紋的布，也同樣還有那幾朵散發(fā)著濃郁香氣的百合花，它伴我一路，走過(guò)風(fēng)雨，卻帶給我無(wú)限的芬芳。
歌唱一路野菊花叢
已經(jīng)能開口就是流利的英文了，雖然做不到英國(guó)腔的那般沉穩(wěn)正式，也達(dá)不到美國(guó)腔的熱情開放，但是我完全超越了自己，也不再是那不肯開口怕說(shuō)英文的自己了。在參加了兩次“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽后，我先后去了英，美兩國(guó)，得到了更多的鍛煉，這些經(jīng)歷帶給我許多美好的記憶，把握機(jī)會(huì)，不錯(cuò)過(guò)這一次次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就好似不錯(cuò)過(guò)路邊競(jìng)相開放的每一朵野菊。一朝花開，小路邊的野菊花爭(zhēng)著向陽(yáng)，連同清脆的歌一起藏入記憶。
花開花落，歌兒潮起潮落，人生繁多色彩，仿佛一片落花便會(huì)長(zhǎng)出回憶，一個(gè)音符就會(huì)催人淚下，過(guò)往云煙，仿佛那一陣微雨。
窗外青煙，雨還在下，遠(yuǎn)方傳唱的歌謠，伴著一路花香，吹起窗前落葉……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
日復(fù)一日，年復(fù)一年，四季在美妙的交替中呈現(xiàn)出各自曼妙的風(fēng)情，而在這不同的風(fēng)情里我唯獨(dú)喜歡樸實(shí)無(wú)華而沉甸甸的秋。
隨著第一縷秋風(fēng)的到來(lái)，連繁華的都市也感覺(jué)到了秋的訊息。街道邊的林蔭大道在一陣風(fēng)過(guò)后變成了金色，滿地的金黃成了天然的地毯，在都市中格外耀眼和溫暖。湖水倒映著五彩繽紛的山，紅的火紅，綠的.碧綠，黃的金黃，似一幅絕妙無(wú)比的山水畫，正嘆賞不絕，一片落葉飄入湖中，蕩漾開一道道波紋打散了這幅山水畫，把我扯回到了現(xiàn)實(shí)。來(lái)到果林，一棵棵果樹上掛滿了碩大的果實(shí)，光亮的外表映著農(nóng)民們燦爛的笑臉；田地里的莊稼則樂(lè)彎了腰，在陣陣秋風(fēng)中蕩起了層層麥浪，笑著躺進(jìn)了收割機(jī)的懷抱里，頃刻，收割機(jī)便滿載金黃。園中的菊花傲立秋風(fēng)中，獨(dú)賞這滿世界的豐收。
又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹木有節(jié)奏地沙沙響著"沙沙沙""刷刷刷"，我靜靜地聽著。似乎它在唱一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌謠；似乎它播放著一首舒緩的安眠曲；又似乎它在對(duì)著一個(gè)知音傾吐；還似乎它在熱情地呼喚遠(yuǎn)方的朋友……
秋風(fēng)迎面吹來(lái)，驅(qū)散了夏日遺留的酷熱，涼爽怡人，讓人不禁閉上眼睛，享受這大自然的饋贈(zèng)。大雁也感受到了這里的變化，撲騰著翅膀，急忙開始了它們的遠(yuǎn)程。
秋，你是這樣樸實(shí)無(wú)華，把一切奉獻(xiàn)給了別人，只留下無(wú)聲的寂寞與凋零的傷懷。
哦，好一個(gè)樸實(shí)無(wú)華沉甸甸的秋啊！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
··渾然不覺(jué)，童年的夢(mèng)——
··伴著日月的光輝
···走了一程
····又一程
··雷鋒的故事，雨來(lái)的頑皮
··賴寧的身影，謝榮策的.腳印
··時(shí)刻蕩漾在我的腦海
···徜徉于我的心中
··當(dāng)黎明的曙光
···染亮了大地
··我們伴著小鳥的歡唱
···來(lái)到可愛(ài)的校園
··豐富的知識(shí)
···滋潤(rùn)著我們
··——增長(zhǎng)了才干
··獲得了能力
··有了生存的基本
··
··花一樣的季節(jié)
···花一樣的年齡
··七彩的陽(yáng)光
···繽紛的日子
··猶如一串串音符
···由我們——自己
··譜成一支又一支
···美妙的歌
··心靈的積淀
···往事的蕩滌
··使我們新一代
···少先隊(duì)員
··逐漸成長(zhǎng)
···成長(zhǎng)為國(guó)之棟梁
···民族的希望
···世界之驕子
··當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲
··在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上響起
··當(dāng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者
···波及我們?nèi)A人時(shí)
··每一個(gè)炎黃子孫無(wú)不為之
···而歡欣和喜悅呢
··愿我們這一代
··我們的同齡人
··一同騰飛
··騰飛于世界的東方
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，我在父母的陪同下來(lái)到了小燕畫院。我選擇了素描提高班。這是我第一次正式地畫素描。前幾次都是在美術(shù)老師李老師的指導(dǎo)下，畫了幾個(gè)草草的稿子。
一見(jiàn)到高高的畫板，心里就覺(jué)得素描班頂難的。“今天第一節(jié)課的'任務(wù)是，自己挑一個(gè)球畫一畫，可以畫籃球足球石膏球（笑）。”孫老師說(shuō)。
雖說(shuō)是提高班，但是不出我所料，除我以外的五個(gè)同學(xué)中，有三個(gè)同學(xué)是第一次畫素描。孫老師只好耐心地講起來(lái)：“畫圓的方法。先畫一個(gè)方框，注意，方框要花準(zhǔn)，否則你的圓形就成了椰圓了。畫完一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的方框之后，在標(biāo)框的中心畫上米字格，注意用虛線�！苯又谑菍O老師在黑板上給我們畫出了一個(gè)在方框米字格里的圓形。
我照著老師的樣子，畫了一個(gè)方框米字格，之后在米字格中間畫了一個(gè)歪歪扭扭的圓形。經(jīng)過(guò)我的幾番修改，終于像圓了。我有仔仔細(xì)細(xì)地多一點(diǎn)，少一點(diǎn)地修改，畫出了一個(gè)正圓形。
接著我看了一下講臺(tái)上那個(gè)石膏體射出來(lái)的倒影，便在沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下，畫出了一個(gè)完美的倒影。接著我在球體上用細(xì)細(xì)的線，輕輕地畫出了球的明暗交界線。把暗部用碳筆涂黑，亮部用橡皮擦干凈。由于我畫的是石膏球，石膏球是反光的。所以我在暗部最外層一圈畫的稍有點(diǎn)亮。就這樣，一個(gè)石膏球作品完成了。
老師鼓勵(lì)我說(shuō)，是在第一次上素描課的同學(xué)中畫的最好的。我心里美滋滋的。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]08-17
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀的作文優(yōu)秀01-13
五年級(jí)優(yōu)秀作文10-24
【優(yōu)秀】五年級(jí)的作文07-31
[優(yōu)秀]五年級(jí)作文08-13
五年級(jí)的作文[優(yōu)秀]08-20
（優(yōu)秀）五年級(jí)作文09-11
大愛(ài)無(wú)邊優(yōu)秀作文五年級(jí)優(yōu)秀作文10-11
【優(yōu)秀】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇04-22
童年五年級(jí)優(yōu)秀作文10-10