五年級(jí)的作文6篇（優(yōu)秀）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
生活多姿多彩，但必然有快樂(lè)與煩惱的存在�？鞓�(lè)如春天般燦爛，而煩惱就如絆腳石。最近，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律（應(yīng)該是新的煩惱吧）——每天都有不同的人說(shuō)出自己的口頭禪圍繞在我耳邊，讓我的耳朵都快磨出繭子了！嶄新的一天開(kāi)始了……
睡夢(mèng)中，我迷迷糊糊地似乎聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“快起床了，橙橙！這孩子，怎么這么不懂事呢？”噢，那一句討厭的口頭禪又出現(xiàn)了——“這孩子，怎么這么不懂事呢”總是縈繞在我的耳邊，使我每聽(tīng)到這一句話時(shí)，都覺(jué)得耳邊一陣疼。我但然“噌”地就起了床，迅速地跑進(jìn)衛(wèi)生間洗漱了。這時(shí)，背后又傳來(lái)了喊聲：“橙橙！你還沒(méi)疊被子呢！你這孩子，怎么這么不懂事呢……”O(jiān)h，mygod！我又得飛快地跑回床邊疊好被子。
……
好不容易就要到學(xué)校了，糟，忘帶紅領(lǐng)巾了！這時(shí)，媽媽也發(fā)現(xiàn)了：“你這孩子，怎么這么粗心呢？”——完全是意料之中的話。后來(lái)我去學(xué)校附近買了條紅領(lǐng)巾，才過(guò)關(guān)了。原本以為終于可以安靜一下了，沒(méi)想到我剛踏進(jìn)教室的時(shí)候，聽(tīng)到了：
“呵噠噠，夢(mèng)橙，你怎么到現(xiàn)在才來(lái)？”原來(lái)是我的.朋友雪瑩。
又過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)我：“呵噠噠，你有沒(méi)有帶音樂(lè)書來(lái)��？借一下我的一個(gè)朋友唄�！�
上課了，她又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“呵噠噠，老師剛才叫記的那個(gè)，你寫了沒(méi)？下課借我抄下�！�
Oh，no！呵噠噠、呵噠噠、呵噠噠……最后，我只得使出我的絕招——“左耳進(jìn)右耳出”，但這似乎沒(méi)什么用，我只好在這“呵噠噠”中度過(guò)一天了。
晚上，我寫好了作業(yè)，在客廳里聽(tīng)音樂(lè)，懶惰爸爸的聲音傳來(lái)了：“女兒，幫我把×××拿過(guò)來(lái)一下啊�！卑Γ椭罆�(huì)如此。等我拿好了東西，父親又叫道：“嗯？遙控機(jī)呢？女兒，幫我把電視的遙控機(jī)找一下啊。“待我找到了遙控機(jī)，已可以睡覺(jué)了。唉，我的一天，就在這口頭禪的”攻擊“中度過(guò)了。
哦！討厭的口頭禪——我的煩惱。我的世界何時(shí)能安靜，才能結(jié)束這一場(chǎng)口頭禪的風(fēng)波啊~~
五年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)看不到盡頭碧藍(lán)色的海洋中，只有一個(gè)人孤單的在那邊，朋友就是在這時(shí)，會(huì)為我們找出方位并陪伴在我們身邊的那個(gè)人。朋友是我們生活中不可或缺的人，他不會(huì)讓我們孤單的在海中游蕩，他會(huì)一直陪在我們的周圍。
在我被人欺負(fù)時(shí)，朋友為我挺身而出；在我失敗時(shí)，朋友會(huì)為我加油；在我孤單時(shí)，朋友會(huì)一直陪在我身邊，一個(gè)真正的朋友會(huì)在你眼神中，看透你的心靈，他會(huì)知道你心里所想像的未來(lái)，他會(huì)努力幫你達(dá)成你心中所想像的未來(lái)，兩者之間總是會(huì)有相同的想法或夢(mèng)想，會(huì)想要一起去完成共同的'想法和夢(mèng)想。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我最好的朋友一起去打籃球，當(dāng)時(shí)那邊沒(méi)有一個(gè)大人，我們?cè)诖蚧@球的期間，有了些擦撞，我的腳上馬上就被染上鮮艷的紅色，是他，扶起我的手帶我回家；是他，在我的腳上滴上幾滴消毒水；是他，在我媽媽還沒(méi)回來(lái)之前陪伴我。就在這時(shí)，我知道了朋友的重要性，因?yàn)闆](méi)有了他，我就只會(huì)自己一個(gè)人；因?yàn)闆](méi)有了他，我的臉上不會(huì)有一絲的笑容；因?yàn)闆](méi)有了他，我不會(huì)有現(xiàn)在的自己。
一個(gè)真正的朋友會(huì)為我指引下一步的路程，他不會(huì)使我們孤單，認(rèn)識(shí)了一個(gè)真正的朋友，會(huì)是我未來(lái)的指北針，最后，我想跟你說(shuō)：謝謝你，我的朋友！
五年級(jí)的作文 篇3
又到清明。
北京這幾天格外的冷，四月里下雪在北京也是不多見(jiàn)的。媽媽說(shuō)，這清冷的天氣正襯著清明時(shí)節(jié)祭奠已故親人的戚戚情思。我不是很能體會(huì)是一種什么樣的感情�？墒沁@幾天我看到小區(qū)附近的十字路口，每天早晨都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)的圓圈，圈里有一些灰燼。
媽媽說(shuō)，很多人離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到北京，為建設(shè)北京、為理想和事業(yè)，每天忙碌的工作，到了清明時(shí)節(jié)，該給家里已故的掃墓燒紙錢的時(shí)節(jié)，也沒(méi)有辦法回家祭奠。他們只能用這種在十字路口燒紙錢的方式，遙寄對(duì)遠(yuǎn)方的'親人深深的思念。
我忽然心里升起了濃濃的悲傷：我每天和爸爸媽媽幸福甜蜜地在一起，可是我會(huì)長(zhǎng)大，如果有一天不能跟他們?cè)谝粋�(gè)城市了，我會(huì)非常難過(guò)。轉(zhuǎn)而又想起，媽媽說(shuō)過(guò)，在一起時(shí)就快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，免得必須分開(kāi)時(shí)后悔，該學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)每一寸好時(shí)光。
我想，是啊，與其將來(lái)有一天思念難過(guò)，不如現(xiàn)在多做一些我該做的事。我們買了青團(tuán)，一家人一起品嘗這種充滿春天味道的美味；我們?nèi)チ斯珗@踏春，還勉為其難照了很多照片（我可是非常不喜歡照相的，為了他們高興，嘿嘿）；我又讀了《背影》《不要忘了你的愛(ài)》幾本書，做了幾頁(yè)口算題……
幾天假期，心里覺(jué)得添了很多東西，有淺淺的思念，有甜蜜的回憶，有知識(shí)的力量，也有對(duì)清明的遐思……
五年級(jí)的作文 篇4
我的假期輔導(dǎo)老師，姓鄧。
鄧?yán)蠋煹念^發(fā)烏黑亮麗的，頭發(fā)一根根豎起來(lái)，猶如刺猬身上的刺一般。鄧?yán)蠋煹哪樂(lè)路鹨粔K木板，但“木板”上又刻著精致的五官。每當(dāng)上課時(shí)，那張“木板”臉總是看著我們，我們看著發(fā)寒。鄧?yán)蠋熡幸粚?duì)又黑又濃的眉毛，但鄧?yán)蠋煹拿济c我們的眉毛不同。我們的眉毛彎彎的，而鄧?yán)蠋焻s是筆直的。
平平的'眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛。鼻子又高又挺，而鼻子下面，卻有著一張“血盆大口”。我們只要一放錯(cuò)，老師那張嘴就劈頭蓋臉的砸下來(lái)，仿佛就是金子，砸也砸不完。而那對(duì)大耳朵呢，就像無(wú)線接收機(jī)，隨時(shí)收聽(tīng)著我們一舉一動(dòng)。
但是，這張嚴(yán)肅的木板臉上，鄧?yán)蠋煹拇┲鴧s略顯幼稚。比如，粉紅色的短袖，但中間，卻有我們耳熟能詳?shù)幕姨恰?/p>
鄧?yán)蠋熒险n的時(shí)候，時(shí)常把一些普普通通的句子，變成一個(gè)個(gè)笑話，把我們逗得哈哈大笑。而且老師經(jīng)常告訴我們，上課要拼命的學(xué)，下課要更加拼命的玩。
最讓我記憶深刻的是老師有一次，給我們講了一句冷笑話，是這樣：“從前有個(gè)小菜，它被端走了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)完，一愣。隨之便哈哈大笑起來(lái)。這么短短的幾句話，就把我們都笑了。
最讓我記憶深刻的一句話，那就是：“讓我們得到快樂(lè)，但得不到知識(shí)，是幼師。讓我們得不到快樂(lè)，卻得到知識(shí)，是電腦。讓我們得到快樂(lè)，也得到知識(shí)，是教師。”
我在這個(gè)假期當(dāng)中得到，許許多多新的知識(shí)。而對(duì)于學(xué)習(xí)的看法，依舊是累。我想對(duì)老師說(shuō)：“加油，繼續(xù)當(dāng)個(gè)好老師！”
五年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)天我們到達(dá)了目的地，到了那里雖然看起來(lái)破爛不堪，但那里也是我們住的地方，在這一次實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了艱辛。這也是一次充滿歡聲笑語(yǔ)的軍訓(xùn)。
去到那里也有著許許多多充滿新奇而又快樂(lè)的課程，比如插秧、拔草、挑牛糞、野營(yíng)、建帳篷等的課程。其中最讓我深刻體會(huì)的就是插秧：最初發(fā)現(xiàn)了秧苗田的時(shí)候，就看見(jiàn)了那些灰不溜秋的泥水。這讓我感覺(jué)很刺激，這讓我覺(jué)得越來(lái)越好奇。于是，我小心翼翼地下了去，一下水，突然我感覺(jué)一陣冰涼，水里好冷��！我在水里走啊走啊，漸漸感覺(jué)暖和起來(lái)。然后拿起了兩三只秧苗，借助拇指、食指、中指的力量，插入一節(jié)手指左右的位置就可以了。我和同學(xué)們?cè)讲逶介_(kāi)心，認(rèn)真，好像一只只古靈精怪的小精靈在埋頭插秧，珍惜著每一分鐘，每一秒抓緊時(shí)間插秧。當(dāng)老師們叫我們走了，我們才穿著自己臟兮兮的.拖鞋，依依不舍的離開(kāi)了秧苗田，回到了房間洗腳。
三天時(shí)間過(guò)的真快��！好像時(shí)間不知不覺(jué)的輕輕飄走。在這三天里使我感覺(jué)到了農(nóng)民的辛苦。同時(shí)也讓我受益匪淺，但也是這三天是我最最快樂(lè)的日子。
五年級(jí)的作文 篇6
如果有人問(wèn)在我眼中是誰(shuí)淘氣，我一定會(huì)回答：“當(dāng)然非我那淘氣的表弟莫屬了。”我的表弟叫貝貝，長(zhǎng)得可文靜啦！如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的人見(jiàn)了他一定會(huì)認(rèn)為貝貝很聽(tīng)話，實(shí)際上恰恰相反，表弟貝貝可淘氣了！
有一次，表弟去我家玩。一進(jìn)門，他就對(duì)我說(shuō)：“表姐，快去幫我打印一份奧特曼的圖片�！薄安蝗ィ疫�要玩游戲呢！”我馬上回答�？杀淼懿还埽芸斓胤瘩g我：“憑什么呀！打印又花不了多長(zhǎng)時(shí)間�！蔽乙舱f(shuō)：“在我的眼中，時(shí)間就是金錢�！薄翱墒抢蠋熣f(shuō)過(guò)要視金錢為糞土的`�！北淼苡终f(shuō)�！胺凑蛔屇愦蛴【褪遣蛔屇愦蛴�，有什么好說(shuō)的！去去去，一邊玩去！”我急了。表弟朝我做了一個(gè)鬼臉，就安靜了下來(lái)。 沒(méi)過(guò)多久，貝貝一會(huì)兒發(fā)出難聽(tīng)的歌聲；一會(huì)兒把地板跺的咚咚直響。時(shí)不時(shí)發(fā)出噪音。沒(méi)多久，我的耳朵終于經(jīng)不住這么大的考驗(yàn)。于是，我說(shuō)：“貝貝，你別弄了，你要什么我都給你�！薄澳呛�，我要一份打印的奧特曼圖片，好嗎？我連忙說(shuō)：“好好好，我給你�！苯K于，貝貝得到了他想要的東西。(用"折磨"的巧妙方法,讓大孩子舉手投降,足以見(jiàn)得小家伙的機(jī)靈!)
冬天，小孩子們都喜歡打雪仗，我和貝貝也不例外。
有一次，我和貝貝在奶奶家的院子里打雪仗，我們分成兩組，分別把各自的雪球揉好。“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，我和貝貝互相用雪球“攻擊”對(duì)方。貝貝用雪球投了我?guī)状�，都沒(méi)投中。最后，他的雪球在空中劃了一道美麗的弧線，直接砸到了我身上。我又撿起貝貝剛才砸我的那個(gè)雪球，準(zhǔn)備再次“攻擊”他。等等，砸到我身上的雪球應(yīng)該裂了呀，怎么還這么完好無(wú)損呢？我把雪球上的雪一層一層掰掉，答案出來(lái)了：雪球里面有一塊石頭�！柏愗�！”我氣憤的叫他，接著我又說(shuō)：“你怎么這么卑鄙呀！石頭能包在雪里嗎？如果是夏天，非把人身上砸青不可，幸好現(xiàn)在是冬天，我感覺(jué)不到。”貝貝卻一副漫不經(jīng)心的樣子：“第一，現(xiàn)在不是夏天；第二，夏天沒(méi)有雪�！苯�(jīng)他這么一說(shuō)，我也無(wú)話可說(shuō)了。(面對(duì)鐵證如山,小家伙鎮(zhèn)定自若,還能"據(jù)理力爭(zhēng)",這樣的調(diào)皮多了小鬼當(dāng)家的感覺(jué),讓人刮目相看.當(dāng)然,打雪仗還是安全第一.)
這就是我的表弟，淘氣吧！
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