[精選]實(shí)用的五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛下有一雙彎彎的睫毛，彎彎的睫毛下有一對(duì)水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張像櫻桃似的小嘴巴。 我媽媽發(fā)起脾氣來(lái)，就像一頭母老虎，誰(shuí)也不敢得罪她。
記得有一次，弟弟背著媽媽偷吃了一些不該吃的，弟弟看見(jiàn)我立馬就說(shuō)：“姐姐你可千萬(wàn)別告訴媽媽。”我說(shuō)：“好，我不告訴媽媽。”最終紙包不住火，弟弟偷吃了東西傳到了媽媽的耳邊。媽媽就像老虎一樣，對(duì)弟弟兇巴巴的。我們都不敢去勸勸媽媽?zhuān)�，弟弟就這樣被罵了一頓。 媽媽有時(shí)溫柔起來(lái)，像糖水一樣甜蜜。 有一次，媽媽發(fā)了工資，我們吵著要去金蘋(píng)果去買(mǎi)書(shū)、積木、包......媽媽就毫不猶豫的允許了。 還有一次，媽媽和我們?nèi)ベI(mǎi)車(chē)。過(guò)了幾小時(shí)，交易成功了。那時(shí)，弟弟不小心摔了一跤，把褲子給弄臟了。媽媽還是和藹可親的'對(duì)弟弟說(shuō)：“下次要小心。”一邊說(shuō)著，一邊溫柔的替弟弟拂去身上的灰塵。弟弟就這樣成功的躲過(guò)了一劫。 媽媽有時(shí)被爸爸說(shuō)了幾句，誰(shuí)也不理，一個(gè)人悶悶不樂(lè)的干自己的活，也不管我們。第二天，媽媽就像變了一個(gè)人似的，早上開(kāi)開(kāi)心心的給我做早餐，晚上我回來(lái)的時(shí)候，我跟媽媽開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)：“媽媽?zhuān)疑险n很認(rèn)真，而且作業(yè)全寫(xiě)完了！”媽媽就笑著對(duì)我說(shuō)：“今天表現(xiàn)真不錯(cuò)！”
這就是我性格百變的媽媽。哈哈！
五年級(jí)作文 篇2
我有許多難忘的禮物，可是給我印象最深的是一雙芭蕾鞋和一句話。
那是前年的一個(gè)晚上，(.)我跳芭蕾的時(shí)候郭老師對(duì)我說(shuō)：“可以了，送你雙足尖鞋！”我心里都甜死了，畢竟穿上足尖鞋就比別人高一級(jí)了嘛！剛穿上鞋的那天我難免有些小得瑟。跟別人談話總是有意無(wú)意地提起足尖鞋，表面上很平靜，其實(shí)心底激動(dòng)的不得了。
但是有一句話，提醒了我。郭老師說(shuō)：“一個(gè)女人穿上鞋會(huì)走了但不代表你會(huì)跳，穿上鞋即使你會(huì)跳但不代表你跳的很好！“這席話讓我恍然大悟。別人都沒(méi)有沾沾自喜，而我卻才穿就樂(lè)成這樣，以后還得了？我想來(lái)想去就下定了決心。既然我喜歡芭蕾那我就要比別人跳的更好！
現(xiàn)在那只芭蕾鞋早已小的穿不了了，我把它放在書(shū)架上，不用說(shuō)那席話早已刻在了我的心里，是永遠(yuǎn)也抹不去的'…
今天又是要跳芭蕾的時(shí)間了，我現(xiàn)在的水平可比以前強(qiáng)多了。腳背壓軟了，四肢會(huì)說(shuō)話了，有感情了…現(xiàn)在我在房間里時(shí)，還總是擺擺弄弄我的那雙小鞋子，不禁又回想起郭老師送給我的那席話。
這就是我最難忘的禮物，也許我一輩子也忘不了這難忘的禮物，至今那席話都是我的座右銘咧！
現(xiàn)在我的書(shū)架子有好幾雙芭蕾鞋，它們都時(shí)刻提醒著我向前沖！
五年級(jí)作文 篇3
11月30日，我班舉行了以“了解公共空間意識(shí)”為主題的班隊(duì)課。
班隊(duì)課的鈴聲響了，我們先舉行了“出旗、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)、退旗”這些儀式。接著，主持人俞佳穎主要向我們介紹了：什么是公共空間意識(shí)和哪些人屬于沒(méi)有公共空間意識(shí)的人。最后我們做了一個(gè)“大組大比拼——猜出標(biāo)志名稱(chēng)”的.游戲。老師讓每個(gè)大組商量出哪兩位同學(xué)代表大組比賽，一個(gè)同學(xué)背對(duì)大屏幕，另一個(gè)同學(xué)向他做手勢(shì)，如果他猜出來(lái)的話，那么就加分，如果猜錯(cuò)不扣分。每個(gè)大組比三輪，如有平局，進(jìn)入決勝局。我們組經(jīng)過(guò)過(guò)討論由我和蔡晴方菲比賽。
比賽開(kāi)始了，真的是全班沸騰了！第一大組先猜，他們只猜對(duì)了兩個(gè)，第三個(gè)由于時(shí)間不夠，所以沒(méi)猜出。經(jīng)過(guò)初步的比賽，二、三、四大組打成了平局。決勝局開(kāi)始了，每個(gè)參賽的同學(xué)更是加了一份心血，加了一份信心。老師還是讓第一組先來(lái)，第一組還是同樣。二、三組猜完后，輪到我們大組了。
唉！怎么難的偏偏是我們��！我表演“請(qǐng)勿踩踏”，雖然她沒(méi)猜中，但看得出她是絞盡腦汁想的。比賽結(jié)束了，最后的比分分別是第一組20分；第二組30分；第三組35分；我們組30分。
我們組雖然輸了，但我還是很開(kāi)心。因?yàn)檩斱A不要緊，要緊的是你參與了沒(méi)有。我為什么開(kāi)心那就不用說(shuō)了吧！
這真是一次有趣的班隊(duì)課！
五年級(jí)作文 篇4
媽媽常教導(dǎo)我“堅(jiān)持就是勝利”，可是，我總不能持之以恒地將一件事做完，一些興趣班被我半途而廢，做事通常只有三分鐘熱情。然而，在學(xué)校舉辦的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我才真正懂得了“堅(jiān)持就是勝利”的意義。
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的這天很熱，太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地。我原本打算坐在教室里看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字。忽然，李老師進(jìn)來(lái)問(wèn)道：“誰(shuí)去參加300米長(zhǎng)跑比賽。”
“我去，我要去！”同學(xué)們紛紛搶者參加，好奇又愛(ài)湊熱鬧的`我也學(xué)著同學(xué)們的樣子，高聲嚷著“選我，選我！”
“張瑤去吧�！崩罾蠋熯x中了我，我樂(lè)得手舞足蹈，趕緊一溜煙跑下樓做參賽前的準(zhǔn)備。
短暫的興奮之后，我冷靜下來(lái)，300米長(zhǎng)跑，我能堅(jiān)持下來(lái)嗎？要知道，平時(shí)我只跑100米就會(huì)累得氣喘吁吁，更別說(shuō)三百米的長(zhǎng)跑了。那是，我真想回去對(duì)老師說(shuō)我不跑了，很快我打消了這個(gè)念頭，難道就這么輕易地就向困難低頭嗎？不，我一定要努力拼搏一次。
比賽開(kāi)始了，我懷揣著一顆砰砰狂跳的心站在了起跑線上，我一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)：“加油，你能行！”“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，選手們像離弦的箭般沖出了起跑線。我不甘落后，奮力追趕著，跑了一半左右的路程，我就感到體力不支，腿腳變得不穩(wěn)，但我還是咬緊牙關(guān)，一定要堅(jiān)持下來(lái)，勝利就在前方！沖�。∵�剩50米、40米、30米，終于我沖過(guò)了終點(diǎn)線，跑完了全程。
同學(xué)們上前來(lái)將我攙扶住，歡笑著祝賀我，我仿佛是一位凱旋的將軍，那種幸福感真是別人無(wú)法體會(huì)的。雖然汗水浸濕了衣裳，嗓子干得要象火在燒，腿軟得想趴下，但畢竟我付出是值得的，我體會(huì)到了堅(jiān)持的快樂(lè)，無(wú)論是否取得名次，我認(rèn)為堅(jiān)持就是一種勝利。
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