(合集)五年級作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
在我美麗的家鄉(xiāng)—湖北，有許多風景優(yōu)美的地方，比如：壯觀雄偉的三峽大壩，“一柱擎天”—當山，……，不過我還是喜歡故鄉(xiāng)的桃園谷。如果沒有桃園谷就沒有這篇文章。
故鄉(xiāng)的桃園谷在我們村子后面的小山谷里，大約有四個足球場那么大。山谷里的桃樹是我們村子里的人栽的.，在20xx年3月2日時，我才5歲，村長把大家招集在一起，說在3月3日的上午，全村人到小山谷里，每人種一棵桃樹。那天，鄉(xiāng)親們帶著桃樹苗，背著鋤頭和鐵鍬到山谷里種桃樹，大約種了了300多棵。因此那個小山谷被取名為：“桃園谷”。
四月份的時侯，桃花開了，香味籠罩整個桃園谷，附近蜜蜂都被吸引過來了。村子里的人拿桃花來做糕餅，泡水，當裝飾品，采蜜人到桃園谷附近去采蜜。
五月份的時候，桃子結(jié)了，香飄十里，鮮紅的桃子高高地掛在樹上，使人一見就生愛幕之心。村子里的人各各提著籃子，到桃園谷摘桃子，就算有鳥也來分享這美味的桃子，我們也毫不介意。晚上，爺爺把前后鄰居都叫過來，在我家院子里的葡萄樹下聚會，奶奶把桃子做成各種各樣的美食吃，我們邊吃邊聊，聊關(guān)于桃子的話題，各各歡天喜地。
桃園谷雖然沒有許多風景優(yōu)美的地方那樣美，但是它包含了鄉(xiāng)親們的情感，一想起桃園谷，就想起了我的家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們，以及在家鄉(xiāng)的童年。在我言里，我生命中的一部分就是—桃園谷。
五年級作文 篇2
學校的櫻花又開了。
大片大片，艷麗得晃眼。我容納不下這樣的美，只能將目光投向那株花瓣純白，植株矮小的櫻花樹。
只那一眼，我就再也移不開目光。櫻花象征什么，圣潔高尚。比起那片嫣紅，我更喜歡角落里的這株雪白。
“你看，那里有一株白色的櫻花�！蔽以恢挂淮胃嬖V人們。往往都是淡淡點頭，不了了之。我不知道是什么原因，這株矮小的櫻花會吸引我的目光，深深的。也許是它今年開得茂盛，也許是別的原因。
風吹過的時候，我能模糊地看見它飛揚的白色花瓣的。櫻花，是這樣美麗而脆弱的東西嗎？我一時找不出答案。可我喜歡美麗的事物，亦如櫻花。
即使花期短暫，即使那短暫的美麗總會隨風逝去，他也要拼盡全力去綻放。這亦是脆弱之美，也是堅強，不是嗎？
美麗的.事物就該讓自己美到極致，美到別人無可挑剔，這才是美的真諦
那隨風飄起的櫻瓣，是它無聲的淚水嗎？花落只需七秒，漫長而短暫，讓人感嘆。明年，它還會如此生生不息嗎？它會的，即使無人欣賞。
那樣突兀獨特的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？生命如此時繁盛的櫻花，絢爛奪目，卻飛逝如流星。
我明白，美麗永遠是短暫的。上帝不可能讓美麗長存，只有自己破土生芽，為綻放而堅守自己的夢想，像櫻花一般去追逐風兒，才會讓自己在短暫中快樂。
艷陽如期而至，櫻花如期綻放，腳步停駐在櫻花樹旁，花瓣分揚擲地，看吶，它在用生命微笑，笑得安詳。
這是結(jié)束，亦是開始。櫻花的花語，即使生命。
五年級作文 篇3
說起巧克力，真讓人垂涎欲滴。雖然人們對巧克力情有獨鐘，但很少人知道巧克力的由來。巧克力源于可可，最早是由阿茲特克人發(fā)明的“巧克力特爾”，到19世紀中葉，巧克力才做成了固體。
寒假里我吃到了很精美的巧克力，打開做工考究的盒子，里面有各種各樣形態(tài)不一的.巧克力：有“甜蜜天使”草莓巧克力、“清風舞曲”清涼巧克力、“經(jīng)典之源”純黑巧克力……遠遠看，巧克力們靜靜地躺著，如同一個個棕黑色的鵝卵石，發(fā)出鵝卵石那細膩的光澤。走近看，那一個個巧克力上刻有細細的花紋，如草莓、水流、小草等，從不同的角度它們都閃爍著不同的光芒。
拿起一塊巧克力，感覺硬硬的，如同一塊冰塊，硬得讓人吃驚，用手一摸，好像用土壤包裹的小孩，如此柔和。又好像觸抹絲綢， 讓人感到一絲絲溫暖。
聞一聞，一種香香甜甜的味道鉆進鼻孔，久久不想呼吸，生怕消失，口水不時地流下來，然后迫不及待地送入嘴巴，一種細膩的感覺溢滿口腔，讓人抗拒不了。被它迷惑，為它傾倒。一會兒，仿佛一條絲綢通過嘴巴，慢慢地浸入我的肺腑，又像一條巧克力河流急匆匆地流進我的心房，又變成香香的氣體溜出嘴巴。我又吃下一顆，一股清涼的風向我吹來，我混身輕松快樂……
ILoveChocolate!
五年級作文 篇4
那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他們發(fā)工資的日子，在往千里之外的家里寄錢。
我寄了一摞子信，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張100元的票子，請柜臺里的郵局小姐找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找100元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪小姐不大樂意。
我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。十四五歲的樣子，一身塵土仆仆的工裝，不用說，也是工地上的民工，跟著大人們一起來寄錢。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，有些奇怪。
沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張100元的票子又遞了上去，小姐還是沒有接，說了句：你再找找，就差兩角錢呀�？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和那位小姐差點吵起來。
這時候，我的衣角被輕輕地拉了一下，回頭一看，是那個小民工，我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：我這里有兩角錢。說完這話，他羞澀的臉紅了。我接過錢，還帶有他手心的溫熱，雖然只是兩角錢，也是他的血汗錢。我謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了。真是一個可愛的孩子。
接過兩角錢，小姐的臉上呈現(xiàn)了笑容。郵戳在信件上歡快地響了起來。
寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那100元的'票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。他還真的在那里，那些民工們還沒有匯完錢，他在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成為了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切。
走到他的身邊，我突然打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，尤其是幫助那個看起來比自己大或強的人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許更重要吧？我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了句：還沒走呀？然后，我再次鄭重地向他說了聲：謝謝你��！他的臉上再次綻放出笑容。
五年級作文 篇5
我有一盞漂亮的小臺燈，那是我五歲生日時媽媽送給我的生日禮物。
這盞臺燈我十分喜愛，它有一層漆黑的外殼，與眾不同的是，它有兩個開關(guān)，一個寫著一等光，另一個寫著二等光，每當用的時間長以后，它會自動從一等光調(diào)為二等光。
每當放學以后，我回家放下書包就把它打開，每回整理書桌時，我總不會忘記找一塊布，把它上面的灰塵擦得一干二凈。
有一天放學，我一到家就看見了擺在桌子上的電視報，拿起來一看，“哇，今天的動畫片這么多！”我叫道，可又一想：作業(yè)怎么辦？可我又想：動畫片多難得呀！反正爸媽不在家，作業(yè)明天起早點兒補上不就行了嘛！想到這里，我伸手就準備把打開的臺燈關(guān)掉。突然，臺燈的光線變暗了，它好象用失望的目光瞪著我，說：“父母不在家，你就這么不自覺嗎？你還是一個好學生嗎？你不配做我的朋友！”我聽了以后，慚愧地低下了頭，想：它說得對呀，我不能為了動畫片連作業(yè)都不寫。于是，我重新開始寫作業(yè)。過了一會兒，我又看了看小臺燈，它又變得潔白、雪亮，又好象對我說：“這樣才對，你不愧是我的.朋友！”從此，我一回家就寫作業(yè)，這個缺點的改正，小臺燈立了大功。
啊！我的小臺燈，你孜孜不倦的為我工作，卻沒有拋下一句怨言，你陪伴了我五年，我以后會更加愛護你的。
五年級作文 篇6
信心，是人生中必不可少的。而當我落魄的時候，是母親使我恢復了信心。
記得那是四年級的時候，一次數(shù)學考試發(fā)下了卷子，我只考了90分。當我對照老師的考試成績表查看排名的時候，我竟然排到了二十多名！這是前所未有的。這個消息，如晴天霹靂一般，打進了我的心。當老師講評完，下課后我便坐在座位上。因為當時發(fā)試卷讀成績，很多同學都知道我的排名，于是來嘲笑我。薛博睿在旁邊說：“哈哈哈，我比你高，哈哈哈！”而李銘厚、梁競銳等人在旁邊一邊鼓掌一邊說：“你終于考這么低了，我心里平衡了！”聽了這些話，我既憤怒又悲傷：哎，誰要我考這么低！
這一天，耳邊都不時傳來同學們的譏諷聲，可謂是“經(jīng)久不衰”！我的情緒也低落到了谷底。
直到回到家，我拿出了卷子給母親看。我告訴了母親我的排名后，就不敢看了。誰知，母親并沒有訓斥我，而是拿出數(shù)學書，和我一起分析。母親一道題一道題地跟我講，和我一起分析以后應(yīng)該怎么做這類的題目，錯在哪里。最后母親語重心長地對我說：“兒子，不要灰心，這次沒考好，沒關(guān)系，關(guān)鍵是要知道自己錯在哪里，以后不要犯同樣的錯誤就可以了�！甭犃诉@些話，我的眼淚就不由自主地流了下來，那些溜走的'信心也回來了。
“我相信我就是我，我相信明天�！边@是《我相信》中的一句歌詞。這句歌詞，和母親說的那段話大同小異，我決定將它們記下來，來增強自己的信心。除此之外，我也要一起記住母親，來感謝她！
五年級作文 篇7
“叮呤呤”上課鈴聲響了，同學們都安靜地回到了教室。這節(jié)課是語文課，所以大家都坐得端端正正的，要知道語文老師最擅長的就是從后門悄悄地走進教室，將那些調(diào)皮的學生逮個正著。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……在這短短的時間里，我已經(jīng)回頭不下二十次了，可還是沒有看到老師的.蹤影。突然，廣播響了起來：“播放一則通知，請各班班主任立刻到二樓會議室召開緊急會議。通知再播放一遍……”頓時，整個班上人聲鼎沸，猶如炸開了鍋一般。不一會兒，我們班就成了“老虎不在家，猴子稱大王”的狀態(tài)了�！皻W耶！老師不在，大家一起來玩呀！”“調(diào)皮大王”黃俊棋一下子從座位上蹦了起來，在講臺前忘我地跳著舞，還配起歌來。
孫友鑫高興地跑到教室后面，大聲唱道：“喲、喲、切克鬧……”徐皓也邊跳邊喊：“煎餅果子來一套……”雖說他們倆在對歌，但其實早已打了起來——從后面打到前面，又從前面斗到后面，最后終于雙雙倒地，兩敗俱傷。
“老師來啦！”姚建欣的聲音充斥了整個教室。大家一聽，黃俊棋從桌子上爬了下來，徐皓連滾帶爬回到了座位，孫友鑫一個箭步坐上了凳子，其他人也停止了討論。全班都靜了下來，只剩下姚建欣在不停地笑。兩分鐘過去了，門外依然沒有半個影子——所有人都被騙了。教室重又喧鬧了起來，但連姚建欣都沒想到的是，老師真的從門外起了進來……
雖然教室靜了下來，但看著大家臉上的表情，估計都還沉醉在剛才那個吵鬧而又歡樂的世界里呢！
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