五年級(jí)作文7篇[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)作文 篇1
我的爸爸什么都好，只可惜是個(gè)“香煙控”——一看到煙就想拿起來(lái)抽，我和媽媽因?yàn)檫@可著急了。于是，我們便想出一套方案。
步驟一：適當(dāng)抽煙。平時(shí)，爸爸一天至少抽一盒煙，現(xiàn)在，我們只允許爸爸一天抽兩根煙。當(dāng)我們向爸爸宣布這個(gè)消息時(shí)，爸爸馬上大叫一聲：��！緊接著，臉上露出了不服氣的表情。我可算是爸爸肚子里的蛔蟲(chóng)，我知道他現(xiàn)在肯定在想：“哼，想阻止我抽煙，沒(méi)那么容易！你們不讓我抽煙，我就趁你們不注意的時(shí)候抽，你們肯定想不到！”我怎么可能讓爸爸得逞，于是，我只要一有時(shí)間就去監(jiān)督爸爸。在我的嚴(yán)密“監(jiān)視”下，爸爸一根煙都不能多抽。
步驟二：徹除煙種。我們認(rèn)為爸爸已經(jīng)可以不抽煙了，就把家里所有的煙都沒(méi)收了。剛開(kāi)始，爸爸還一直求媽媽讓他吸一根煙，而每次媽媽的態(tài)度都是毅然決然地拒絕了他。哪知，千防萬(wàn)防，有些事是防不用防，事情遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。有一天，爸爸的幾位朋友到家里來(lái)做客。剛見(jiàn)面，他的朋友就從口袋里掏出一包煙，拿出一根，熱情地遞到爸爸跟前。那一刻，我的眼睛緊緊地盯著那根煙，仿佛那是一顆定時(shí)炸彈，只要爸爸的手一碰，我們就前功盡棄了。我的心提到了嗓子眼。而此時(shí)爸爸也皺著眉頭，好像在掙扎。最終，“不抽煙”的那一方勝利了，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)他的朋友說(shuō)：“對(duì)不起，我已經(jīng)戒煙了�！蔽乙恢睉抑�'心終于落地了。我悄悄地朝爸爸豎起了大拇指。而爸爸的臉上也露出了驕傲的表情。
就這樣，漸漸地，他就完全習(xí)慣了。最終，爸爸不再抽煙了，我和媽媽感到既高興又自豪，高興的是爸爸總算不再抽煙了，自豪的是我們終于讓一個(gè)人戒煙成功了。
吸煙有害自己健康，吸煙也危害他人健康。如果，我們每個(gè)人都可以讓自己的家人不再抽煙，那么，世界將會(huì)變得更加美好！
五年級(jí)作文 篇2
青島，是沙灘的王國(guó)，在和隊(duì)友的比賽，偶然來(lái)到了這片不知名的沙灘上。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和隊(duì)友們一看到那金燦燦的沙灘，趕緊飛奔過(guò)去，連剛剛打過(guò)比賽的疲倦也已經(jīng)煙消云散了。來(lái)到沙灘上，便看見(jiàn)沙灘上人山人海，那邊還有一家人穿著泳衣、泳褲，正興高采烈地拿著游泳圈，往海邊走去，那家的小女孩還天真地說(shuō)：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，我要去海里游泳，說(shuō)不定還有小魚(yú)小蝦呢！”
小男孩拿著水槍和挖土玩具，說(shuō)：“我還要搭一個(gè)酷酷的大城堡，然后用水槍保衛(wèi)我的.大城堡，射擊那些接近我的城堡的人，可帥了！”
我們也迫不及待地跑到海邊，卻發(fā)現(xiàn)一些礁石上有很多螃蟹，寄居蟹等小動(dòng)物。像西沙群島那樣美麗，那樣富饒，那樣生機(jī)勃勃。
突然，我和隊(duì)友們看到那邊有一群人，議論紛紛。我們也趕緊跑了過(guò)去，湊一湊熱鬧，來(lái)到人群當(dāng)中，一條清澈見(jiàn)底的小溪展現(xiàn)在我們眼前。忽然，一群小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它們?cè)谛∠镦覒�，一�?huì)兒追逐打鬧，一會(huì)兒玩起了躲貓貓。旁邊的人議論著，一個(gè)小男孩說(shuō)：“這群小魚(yú)真頑皮，我也好想變成一條小魚(yú)，在水中自由自在地嬉戲�！�
啊，這就是青島的沙灘，一個(gè)美麗的沙灘，這樣一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)降落在這繁華的城市中，那樣美麗，那樣富饒！
五年級(jí)作文 篇3
"開(kāi)飯啦"隨著媽媽的一聲河?xùn)|獅吼，哥哥姐姐迅速拉開(kāi)了桌子，端上飯菜，樹(shù)立在媽媽面前，隨時(shí)準(zhǔn)備聽(tīng)候媽媽的下一聲號(hào)令。而我卻依舊獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)在網(wǎng)絡(luò)第一線(xiàn)。
瞧！那位棋友正把我逼得連連敗退，我雖不甘心，企圖東山再起，但還是敗下陣來(lái)。我心中不服氣："且便宜你這一次！"我快速按下開(kāi)始，準(zhǔn)備再來(lái)一盤(pán)。我們很快開(kāi)始戰(zhàn)斗，似要拼個(gè)你死我活。正當(dāng)雙方打得天昏地暗，日月無(wú)光時(shí)忽然傳來(lái)"啪"的一聲，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，媽媽已經(jīng)關(guān)上電腦，把我押送到了飯桌前。我心里雖然不服氣，但此時(shí)老媽余怒未消，好漢不吃眼前虧，我也只有自認(rèn)倒霉了。
老哥發(fā)現(xiàn)情況不妙，忙放下一包調(diào)味劑："且問(wèn)各位，唐伯虎是哪個(gè)朝代的？"知識(shí)淵博的姐姐馬上回答說(shuō)宋朝，我說(shuō)："唐伯虎姓唐，是唐代的.（呵呵！這是本人的直接論據(jù)）老媽白了我一眼說(shuō)："小孩子，不懂別亂說(shuō)！"我辯解道"我只是開(kāi)個(gè)玩笑，逗您開(kāi)心嘛！"媽媽不再說(shuō)話(huà)，可我還是覺(jué)得委屈，于是將仇恨轉(zhuǎn)移到我面前那碗飯上，我端起來(lái)咕咚咕咚幾口就灌進(jìn)了肚里。老姐驚訝地看著我，我正煩著，說(shuō)："怎么，不許��！"
瞧！我就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩子，但是有時(shí)我也會(huì)關(guān)心爸爸媽媽。我很小，但我很快樂(lè)，不是嗎？
五年級(jí)作文 篇4
我的心里像灌了冷水，冰涼冰涼的。這是我第一次品嘗到了委屈的滋味。
記得上個(gè)學(xué)期的一天，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，突然天陰沉沉的。黃杰徑直走到我的跟前說(shuō)：“賀子鳴，是不是你拿了我的鋼筆？”
我丈二和尚——摸不著頭腦�！拔覜](méi)拿！”
“昨天是你們值日，你是最后一個(gè)回去的，我問(wèn)了其他人，他們都說(shuō)沒(méi)有。不是你拿的是又誰(shuí)拿的？”他生氣的說(shuō)。
我心里真不是滋味，我拿起書(shū)包，把文具盒給他看了一會(huì)兒。黃杰拿起我的昨天新買(mǎi)的鋼筆，說(shuō)：“你還敢說(shuō)不是你拿的嗎？這只筆就是我丟的那支！”我還來(lái)不及解釋?zhuān)缫褠汉莺莸貋G下了二個(gè)字——“小偷”！這次我可真的是跳進(jìn)黃河再也洗不清了。
“叮�！６！鄙险n了，我沮喪地坐在我的'座位上。為什么黃杰不聽(tīng)我的解釋呢？這明明是我和爸爸昨天放學(xué)的時(shí)候一起買(mǎi)的鋼筆，怎么就變成了他的呢？想到這兒，我的眼淚直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
老師走到講臺(tái)上，說(shuō)：“黃杰，你上次來(lái)補(bǔ)課，你的鋼筆忘記帶回去了�！毕抡n以后，黃杰拿著他的鋼筆和我的比較了一下，還是是一模一樣！黃杰低下了頭，紅著臉，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你。”
這件事雖然過(guò)去很久了，但是我心里還是會(huì)有百般滋味涌上心頭。
五年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我看見(jiàn)那一只只自由飛翱翔在藍(lán)天上的小鳥(niǎo)，我都特別羨慕，恨不得自己也能長(zhǎng)出兩只翅膀，和他們一起飛。
假如我會(huì)飛，我要從東邊的山海關(guān)，飛到西邊的嘉峪關(guān)，看一看穿過(guò)崇山峻嶺的萬(wàn)里長(zhǎng)城。在長(zhǎng)城上，我要摸一摸數(shù)不清的磚塊，找一找歷史的蜘絲馬跡，聞一聞中華民族的氣息。
假如我會(huì)飛，我要飛往杭州的`西湖，站在湖心亭里，觀(guān)賞那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的景觀(guān)。假如我會(huì)飛，我要飛往黃山，領(lǐng)略峰巒雄偉，奇峰怪石，云霧環(huán)繞的奇景。
告別了黃山，我要日夜兼程飛往桂林，看一看桂林的山是不是那么奇，那么秀，那么險(xiǎn)；瞧一瞧桂林的水是不是那么靜，那么清，那么綠。那里真的是“桂林山水甲天下”嗎？
我還要飛往四川樂(lè)山，去看樂(lè)山大佛，量一量大佛的身高。然后，我會(huì)和許多人一樣，摸著大佛的耳朵拍一張照片，留下美好的回憶。
假如我會(huì)飛……
五年級(jí)作文 篇6
在這秋高氣爽的季節(jié)里，新學(xué)期開(kāi)始了。秋天是成熟的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，校信通為我們每個(gè)人提供了“三分自留地”，只要善思考，勤耕耘，相信大家都會(huì)在這里領(lǐng)略到收獲的喜悅。先貼上一篇去年的隨筆與大家交流共享。
老師，我也完成了。
今天，我和孩子們一起學(xué)習(xí)了解方程的方法，在布置課堂作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一個(gè)小小的嘀咕聲：“今天的課間活動(dòng)又泡湯了！”不用猜，便知是班里有名的“磨蹭大王”張爽（化名）——每次的.課堂作業(yè)都要寫(xiě)到下節(jié)課的老師進(jìn)教室才能完成。平時(shí)對(duì)這種現(xiàn)象我早已習(xí)以為常，并沒(méi)有太多的關(guān)注，但是張爽的這句抱怨卻使我感到有些不安。
如果因?yàn)檎n堂作業(yè)的原因讓孩子失去了課間的快樂(lè)，對(duì)一位十歲的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一件很“殘酷”的事情，并且還會(huì)影響下節(jié)課孩子聽(tīng)課的質(zhì)量。我忽然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)課堂作業(yè)的統(tǒng)一要求是一種不適度的行為，孩子的思維能力不同，書(shū)寫(xiě)速度不同，統(tǒng)一的要求只能使部分學(xué)生逐漸失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，失去對(duì)自己的信心。
知錯(cuò)就改，我笑著對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)共三道大題，以下課鈴聲為準(zhǔn)，完成第一大題就可以得到一百分，如果有時(shí)間完成后兩道題，可以得到一百加星。開(kāi)始吧！”我的話(huà)音剛落，孩子們便爭(zhēng)先恐后地向一百加星努力。
下課鈴響了，同學(xué)們高興地把作業(yè)本送到講臺(tái)上，七嘴八舌的交流著，“我今天做得特別快，全都做完了！”“我一定能得100加雙星！”……一只小手把作業(yè)本高高地舉到我的面前：“老師，我也完成了，能得100分！”抬頭一看張爽正樂(lè)滋滋的沖我笑呢！
課堂作業(yè)的適度調(diào)整，讓不同層次的學(xué)生有了不同的收獲，這一個(gè)小小的改進(jìn)，不僅給學(xué)生帶來(lái)了鼓舞，更重要的是帶給了他們自信。
在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，適合每一位學(xué)生的方法才是最適度的方法！
五年級(jí)作文 篇7
在我的歷史記錄本上有無(wú)數(shù)個(gè)那一刻，可讓我后悔的那一刻卻僅僅只有一個(gè)。
在那一天我在公園里游玩。到了中午太陽(yáng)高照，我拿出了一瓶冰飲“咕咚，咕咚”地喝了起來(lái)。不一會(huì)兒冰飲就被我一滴不剩地喝完了。一股冰涼串遍了我的全身上下，哎！真是一個(gè)字：爽。
可剩下的飲料瓶可怎么辦呢？是把飲料瓶直接丟在地上呢，還是把飲料瓶丟進(jìn)離這兒幾十米的垃圾桶呢？我猶豫不決。突然我感到我的肩膀上出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)是白色的，一個(gè)是黑色的。白色的小精靈對(duì)我說(shuō)：“把它丟進(jìn)垃圾桶里吧！老師說(shuō)過(guò)不能亂丟垃圾�！焙谏男【`卻對(duì)我說(shuō)：“把它丟在地上吧！你想想要走幾十米呀！”貪圖方便的我選擇了黑色的精靈說(shuō)的話(huà)，讓白色的`精靈只能眼睜睜地看著我把飲料瓶丟在地上。
我的行為被一個(gè)小孩給看見(jiàn)了。小孩跑了過(guò)來(lái)，把飲料瓶撿了起來(lái)，并嘀咕著：“大哥哥不乖，大哥哥竟然亂丟垃圾。老師說(shuō)過(guò)不能亂丟垃圾，地球媽媽也像我們一樣，也愛(ài)美，可是地球媽媽只能靠我們幫他扮美�！编止就旰�，小孩子就走到垃圾桶前，把飲料瓶給丟進(jìn)了垃圾桶了，然后就一蹦一跳地離開(kāi)了。
那一刻，我呆呆的看著小孩離去的背影，后悔極了。是�。∽顬榇蟾绺绲奈业拇_是不乖，連一個(gè)小孩都能知道并遵守的東西，我卻做不到。真是有早知無(wú)乞丐，早知是這樣我就把飲料瓶丟進(jìn)垃圾桶，可是現(xiàn)在別人已經(jīng)撿起來(lái)并丟進(jìn)垃圾桶了，難道我還要把飲料瓶從垃圾桶里撿起了再丟進(jìn)去？不，已經(jīng)不可以了。同時(shí)我又感到一絲欣慰，如果世界上再多幾個(gè)像剛才的小孩子一樣的人，那么環(huán)境該多么好，社會(huì)該多么好，我們的生活又該多么好。
那一刻，我真后悔。
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