精選小學五年級作文匯總7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
當我們上課的時候，經(jīng)常會因為周圍所發(fā)生的事情或自己當天的心情而發(fā)生變化。有可能是一堂有趣的課；可能是一堂難忘的課。我有一次上了一堂有意義的課，使我受益匪淺。
一個星期五的.上午，老師讓我們下午來時帶上一個毛巾并打濕，可我們哪知道要干什么�。坑械耐瑢W為了省事拿擦過門、窗戶、桌子后不洗的毛巾；有的同學拿出一個嶄新的毛巾；還有的同學中午回家拿一個洗臉的毛巾到校打濕。
下午到校后，我們都一頭霧水，不知所措。英語老師來上完自習，快到第一節(jié)上課時，語文老師破門而入，與英語老師交談了幾句，隨后英語老師就走了。
當一陣警報聲打響時，老師命令我們：“快！拿毛巾捂住嘴，趕緊彎腰低頭下樓。”由于老師一臉慌張的神態(tài)，我們感覺事情很嚴重，趕緊拿上毛巾捂住嘴，有序地往樓下跑，跟隨三班來到了塑料操場，場上一片同學祥和地站在操場上，絲毫沒有一點緊張的氣氛，當我們正大口喘氣時，消費員叔叔走上升旗臺說道：“同學們！不用擔心，這只是一次火災演習，為了同學們了解當火災發(fā)生時應該怎么做”。原來這只是一次火災演習，不過老師不僅是老師，更像是一名演員，這深厚的演技居然騙了我們那么多同學，老師真是深藏不露�。∥倚睦镎蛋档叵霑r，我聽到了消防員叔叔說：“前幾天在學校附近發(fā)生了一場火災，正是因為很報警及時，并沒有釀成悲劇”。聽到消防員叔叔的這番話，我覺得雖然我們被老師“騙”了下來，但我覺得這次火災演習對于我們將來是十分有用的。
這堂有意義的課，加深了我們對發(fā)生火災應該如何逃生的方法，使我們受益終生��！
小學五年級作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已……”每當聽到這首歌，我都不禁感慨道：“是�。∶總�人都應有一顆感恩的心，并且我們要感恩的太多了！”我曾經(jīng)看過一個故事：在一個鬧饑荒的城市，善良的面包師把最窮的孩子們都叫來，并告訴他們以后每人每天都有一塊面包.饑餓的孩子們拼命地涌上來,他們圍著籃子推來擠去,大聲叫嚷著,但在拿完之后卻沒有一個說聲謝謝.只有一個叫依娃的小女孩謙讓地站在一步以外，等別人都拿完了,才把剩下的一個拿走。
她并沒有急于離去,而是向面包師表示萬分感謝.第二天，面包師又把面包分給孩子們，其他孩子依舊瘋搶著，而依娃只得到比昨天更小的面包。她回家以后，媽媽切開面包發(fā)現(xiàn)了許多銀幣,于是她媽媽立刻叫她送回去.可是當依娃把銀幣還給面包師的時候，面包師卻說, 依娃擁有顆感恩別人的心,這些銀幣都屬于她了. 感恩父母，從你呱呱墜地的'那一刻起，他們不辭辛勞地把你養(yǎng)大，不說一句怨言，在你感到自卑時，母親連連贊嘆你，讓你自信；在你洋洋得意、驕傲自滿時，父親警告你，提醒你：“小心，注意，總結，提高�！�
我的母親不同于別的母親,她十分的親切友好,善于安慰別人.每次我考試考砸了,她總是和我一起找出原因,再一題一題地為我講解；每次我遇到“攔路虎”,她不會直截了當?shù)亟o我答案,而是弄到我明白為止；母親一點也不溺愛我,總是放手讓我去做,自己解決問題.我的父親不同于別的父親,他跟我一起去書城選書,不管有多遠；他時不時的關心我的身體,希望我能健健康康的；父親全力支持我,時時刻刻地為我加油.我們不僅要感恩身邊的親人,也要感恩生活中給予你恩情的人,感恩世間的萬千事物.感恩老師，從幼兒園開始，她手把手地教你寫字、認字母；在你成績退步時，她認真分析退步的原因。
教導你；在你有了進步時，她鼓勵你，希望你有更大的進步。感恩同學，是她們，在你悲傷難過時百般安慰你，在你煩惱時聽你的傾訴，一起承擔，在你快樂時與你分享快樂，無論怎樣，她都站在你這邊，支持著你。感恩書本，帶我走進了知識的海洋，走進了知識的殿堂，它豐富了我的知識，開闊了我的眼界，激起我探索大自然的興趣，激起我探索宇宙的熱情！感恩國家，給了我們好的教育，否則，我們到哪兒去上學？政府和人們心連著心，一方有難，八方來幫忙，政策優(yōu)良。感恩太陽，給了我溫暖；感恩樹木，美化了環(huán)境；感恩科學家，為人類走作了貢獻；感恩警察保安，使國家、人民安定、祥和；感恩……“感恩的心，感謝命運……”再次聽到這首歌，又不禁一想：要是人人都有一顆感恩的心，世界將會變得更美好!
小學五年級作文 篇3
曾經(jīng)看到過這樣一則故事：
杰克坐公交車時，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶一些零碎的錢，只有十元、百元的。在公交車上交錢是不找的，杰克急得滿頭大汗。突然，旁邊有一個女孩說道，我借你錢。這才解了杰克的燃眉之急。當杰克說什么也要報答女孩的時候，她說，以后你看到和你同一情況的人，請你也這樣幫助他，將這份幫助一直傳遞下去，就算報答我了。
女孩的品德確實很好，幫助了別人，又將“把這份幫助傳遞下去”作為他人對她的謝禮。
生活中雖然不是時時刻刻都能見得到這樣的事情發(fā)生，但也不是沒有：比如，在公交車上，你給某個人讓座，即使不用你“提醒”，他下次也會主動給別人讓座；又比如，在某個商場，你為后面的人拉一下門，得到你幫助的人也會為他后面的人留門……
現(xiàn)在，人與人間的距離越來越遠，就像一個走向南極，一個走向北極的兩人；就像永遠不會迎來春天的寒冬。他們被那些電子科技拉得越來越遠。大多數(shù)人都抱著“我又不認識他，憑什么幫助他”的想法，心安理得的`享受這一切。所以有人說，這是個冷漠的世界。我們天天呼喊著“學習雷鋒”的口號，可又有幾個人將這一切付諸于行動呢？更多的人，都是在邊享受著別人的幫助，邊像完成任務一樣呼喊著這口號，甚至有人都懶得喊了。
幫助他人，其實很快樂。幫提著大包小包的人拎些東西，看著他們稍微輕松些的神情，自己的心里也會舒展很多；別人將抱著的東西散落一地，你幫他撿起來，幫助了別人，自己心里也會開心一點……久而久之，就會形成一種習慣。所以，只要我們平時多做一些力所能及的平平常常、普普通通卻又深入人心的事，即幫助了別人，也凈化了自己的靈魂，用自己的雙手，一點一滴來感化這個冷漠的世界，從而拉近人們心的距離。
請大家都來做那個傳遞快樂、傳遞幫助的人間天使。
小學五年級作文 篇4
這幾天非常暖和，爸爸提議一家人去海邊玩。吃過中飯，爸爸開車帶著我們直達海邊，說是海，其實就是海涂。突然，岸邊的巖石上有一個小影子在晃動，我看清楚了，“是螃蟹！我們一起去抓螃蟹吧”，我對爸爸說。 抓螃蟹看似簡單，但真正抓起來卻是很難。小小的螃蟹“身手”非常敏捷，左躲右閃，繞來繞去，讓你摸不清頭腦，還沒等你撲過去，它便迅速鉆進洞里或石縫了。如果你直接把手伸進洞里，肯定會被它的兩個大鉗鉗的遍手是傷。漲潮了，螃蟹多了起來，我盯住一只體態(tài)臃腫的`螃蟹，立刻沖上去，不料它轉身就鉆進了巖縫，我撿了一根小木棍，蹲在外面，目不轉睛的盯著洞口，以至于放棄了許多其它的螃蟹。將近半個小時的等待，還是沒有出來，還是老爸過來把石頭搬開，讓它無所遁形，被我一腳踩住，抓了一只。 慢慢地，我和老爸一起合作，他搬開巖石，我用腳踩或用泥土扔，螃蟹被泥土粘住，一下跑不快，也就只能被我們活捉了。這樣，我們抓的螃蟹越來越多，雖然個頭也就大拇指一般，但是能抓到這么多，也體現(xiàn)了我們一家人的勞動成功呀！而且，讓我也懂得了，有些事情一定要團結合作，才能實現(xiàn)共贏。
小學五年級作文 篇5
我們常常在夜晚仰望星空，在大樹下傾蟬鳴叫，在雪地里堆雪人，打雪仗，在田野里采花，在垂柳下聽故事這一切多么令人難忘�。�
在一個陽光明媚的早上，爸爸媽媽都去上班了。我覺得無聊，就打開QQ。滴滴是誰找我聊天呀？點擊一看，原來是表妹呀。表妹：表姐，你在家嗎？我：在呀。表妹：我媽媽說我們一起去假日城堡做蛋糕，好嗎？我：好呀。
我們來到假日城堡做蛋糕的地方一個哥哥拿出一個沒有做過的蛋糕出來，又拿奶油和磨具倒出來。
沒過幾分鐘，我們就磨好啦，大哥哥一走出來，看見我們做的蛋糕忍不住就笑啦。他就幫我們磨得平平的。磨完啦，還剩一些奶油我和表妹都是饞嘴蟲連問都沒問就情不自禁的吃啦起來。吃完后，你看看我，我看看你。哈哈原來我們吃完的時候忘記洗手就用手來撓臉。因為手上沾滿啦太多的奶油，所以整個小臉蛋都涂滿啦奶油，成了今天搞笑的`圣誕小孩。
現(xiàn)在，時光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆的帶走了。但是，他也送給我兩樣東西第一件禮物是：我現(xiàn)在不會遇到困難哇哇大哭。這禮物是美好的，但是也不是最好的。第二個禮物是：一本童年的相冊！
感謝時光老人個我一個美好的童年，感謝時光老人把童年邊做成一本美好的相冊！
五年級:2896049456
小學五年級作文 篇6
我正無聊，趴在窗臺上，向外望，看見了那個呆姐姐…… 這個姐姐得了一種病，從此變得很呆了。她有個妹妹，很正常，父母很寵妹妹，妹妹被慣壞了，愛生氣，經(jīng)常對奶奶生氣，還向父母告奶奶的狀�？山憬悴贿@樣，她雖……
我正無聊，趴在窗臺上，向外望，看見了那個呆姐姐……
這個姐姐得了一種病，從此變得很呆了。她有個妹妹，很正常，父母很寵妹妹，妹妹被慣壞了，愛生氣，經(jīng)常對奶奶生氣，還向父母告奶奶的狀�？山憬悴贿@樣，她雖然呆，卻很愛奶奶。這不，她又陪奶奶出來散步了，她臉上帶著微笑，幫奶奶拎著東西，奶奶很欣慰，可又有些無奈，不時望望圍欄外。
我心里不由得贊嘆道：多好的姐姐呀！我去過他們家的快餐店，那時候姐姐在幫父母剝豆子，妹妹在看電視，還使喚姐姐！唉，姐姐呀，你雖然呆，可是有一顆善良的心，不受世界干擾。可姐姐，你知道嗎，這世界太多紛擾了，父母不疼你啊，妹妹不拿你放眼里。但你不用擔心，我會支持你的，我希望你能繼續(xù)保持，讓年邁的'老奶奶安享晚年。
世間竟有這般純潔，我從未發(fā)現(xiàn)，其實大家都能做到的，只是大家不以為然。我們應感謝---這場病，因為這場病能讓我們感受到世間的美好呀！我們覺得好，但對奶奶說是種折磨---因為只有奶奶愛呆姐姐，姐姐應該很幸福的吧，我希望這樣也許是種安慰吧！
呆姐姐的父母啊，同是親骨肉，為何對待的差別這么大？那我問問你們，如果你們是呆姐姐，你的感覺會怎么樣呢？有呆姐姐這般堅強、純潔嗎。好好想想吧，你們會不會自暴自棄、變得叛逆起來呢？
小學五年級作文 篇7
“進了！”操場上響起了熱烈的歡呼聲，此時的操場是五年級女生和六年級女生的戰(zhàn)場，操場旁邊人山人海，有的在為隊員們加油，有的在討論著現(xiàn)在的賽況，有的.正在積極準備下一場比賽……
場上，我們班的馮柳見到對方要把球踢進去了，就死死地跟著她，找到機會一伸腳把球搶了過去。她奮起帶球沖鋒，一眨眼的功夫，已經(jīng)接近了球門。我們班的啦啦隊聲音立刻高漲起來：“五年級必勝！五年級必勝！”可就在這個千鈞一發(fā)的時候，一個一直跟在她身后的人看準機會，突然沖過去，但馮柳反應更快，一腳把球射了出去，可惜球卻飛過了球門，掉在了地上�！鞍�！”我們班發(fā)出了一聲悲嘆。那么好的一個球，給踢丟了。此時六年級的人又吼道“六年級必勝！六年級必勝！”她們的守門員發(fā)了一個飛球，直逼我們球門，幸好那個球被我們的守門員用頭給頂飛了，雙方踢得難分勝負，一聲哨響上半場結束了。
下半場開始了，雙方踢的還是難解難分，一會球在我們這兒，一會兒在她們那兒，就這樣踢了很久還是“0:0”的狀況，最后體育老師就讓她們點球定勝負。該我們班了，我們都在心里默默地說：“一定要進呀！”“嘭！”隨著這個聲音我們班進了一球�！拔迥昙壉貏�！”的聲音排山倒海地回蕩在學校的上空，可是我們班驕傲得太早了，剩下的幾球都沒守好。就這樣我們班以“1:3”的比分輸?shù)袅吮荣悺?/p>
比賽結束后，老師說：“我們班雖然輸了，但之前沒讓六年級進一球，很不錯！”是呀，我們班雖然輸了，但是快樂第一，比賽第二，下次努力點，我們肯定會贏的！
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