五年級的作文集錦5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
星期天，媽媽帶我回姥姥家過端午，一到家里就看見姥姥在包粽子呢！我高興得喊道：“我也要包，我也要包！”姥姥聽到后樂呵呵地給我搬來了凳子和桌子，叫我和她一起包。
我學(xué)著姥姥的樣子包了起來，包著包著，突然我的腦海里出現(xiàn)了一個問題。于是我問姥姥：“姥姥，端午節(jié)為什么要吃粽子？”姥姥聽后把手里的粽子放了下來，開始耐心地跟我講起：“中國古代有一位非常愛國的大詩人叫屈原，他的.國家被敵人占領(lǐng)，他就投江自盡了。百姓聽說屈原投江自盡，都紛紛來到長江奮力打撈他的尸體，同時拿來了粽子和鳥蛋投入江中。從此每年五月初五，人們都到江上劃龍舟投粽子，用來紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。就這樣，端午節(jié)被代代傳了下來。
完了姥姥的故事，我心里充滿了對大詩人屈原的崇拜和敬仰，堅定了我一定要學(xué)會包粽子的信心。最后，在姥姥的耐心教導(dǎo)下，我終于包出了第1個粽子。
五年級的作文 篇2
我最喜愛的一本書，名叫：《海豚在微笑》。這是一本最能讓孩子體味生命的動物故事。書中展現(xiàn)了動物的可愛與靈動，生命力的旺盛與堅韌，能感動我們的美好心靈，使其體會到生命是多么的美好，思考人與動物的關(guān)系。里面最能讓我深有感觸的就是觀望生命這一系列中風(fēng)舞飛揚(yáng)所寫的《桑巴家的駱駝》這個小故事了。
暑假時，“我”和兒子去新疆游玩，晚上投宿在桑巴家的旅館里。桑巴老人家對“兒子”說：在這旅館的最里面有兩只駱駝，一只已經(jīng)很老了，另一只還很小。第二天，“我們”兩個騎著駱駝竟不知不覺地走進(jìn)了荒無人煙的沙漠中。不知從哪里突然鉆出幾個人來�？吹竭@種狀況，老駱駝和小駱駝快速向前沖去，可是那幾個人仍是在后面不停地追，還在小駱駝的后腿上和老駱駝的.背上都分別插了一把匕首。終于，那伙人不見了蹤影，老駱駝和小駱駝竟開始分別拔出了對方身上的匕首，并帶領(lǐng)我們安全地回到了旅館。可是在那天夜里，老駱駝卻死了。桑巴把它放進(jìn)一個大坑里，準(zhǔn)備埋葬�？尚●橊剠s把鐵鍬甩了老遠(yuǎn)，不讓埋葬。最后才流著淚不情愿地離開了。
讀完這個故事，我的淚已經(jīng)嘩嘩地流了出來。在遇到那伙拿著匕首的人時，它們并沒有丟下作者和作者的兒子，而是忍受著疼痛繼續(xù)往前跑。我十分敬佩兩只駱駝不惜犧牲自己來保護(hù)作者和她兒子的精神，同時覺得它們生命力的堅韌，以及堅毅的意志力也值得我學(xué)習(xí)。
五年級的作文 篇3
“我喜歡一進(jìn)校，就看見你燦爛的笑臉，我喜歡一獲勝，就能和你有一個熱情的擁抱。。”。在共同走過的六年生活中，我結(jié)識了很多好朋友，他們就像那多彩的泡泡，使我的童年變得更加絢爛，使我的'生活變得更加精彩。
no。1。幽默大王（開心果），他用幽默的語言給我們帶來無數(shù)歡笑。然后有一次，他把我們班最愛哭的宋雨清弄哭了，宋雨清一邊揉眼睛，一邊抽泣，嘴上還嘟嚷著要去告狀�！伴_心果”最怕老班了，一下子攔住了他，只見他不知從哪抽出一張草稿紙在臉上使勁地擦“眼淚”，還裝出可憐的樣貌乞求道：“宋大人，你可憐可憐我吧，我上有生病的弟弟，下有年邁的奶奶，中間還有辛苦了大半輩子的老娘，你不要逼我走絕路，啊````啊```！”宋雨清看了高志杰這般狼狽樣破涕為笑，“開心果”擺了個“v”手勢。
五年級的作文 篇4
每個人都有一本自己喜歡的書，這本書或許讓你深思，或許讓你感動，或許讓你陶醉�！冻悄吓f事》——是我最喜歡的一本書，它使我受益匪淺。
《城南舊事》是著名女作家林海音于1960年出版的是七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集，也可視作她的代表作�！冻悄吓f事》曾被評選為亞洲周刊 “二十世紀(jì)中文小說一百強(qiáng)”。八十年代還被搬上銀幕，還獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎，感動了一代人。
書中，我最喜歡的是小女孩英子。英子十分善良，她為了能使可憐的“瘋子”秀貞與親人破鏡重圓，千方百計打探消息。當(dāng)英子知道自己的`好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時，她不僅僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔。是一顆童年的善心促使英子抱著病痛尋找秀貞的女兒；英子的善良最終使得秀貞母女倆奇跡般似的破鏡重圓。英子的善良創(chuàng)造出了這樣的奇跡。英子還很天真，她的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情；她和“小偷”寫下承諾，甚至認(rèn)真地聽著“小偷”的故事。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
這本神奇的書,像一位繪畫大師,締造出了真實的人性世界,善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出.合上此書的最后一頁,房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無法散去……
五年級的作文 篇5
校園的四季是多彩的，是美麗的。
春天，校園里處處春意盎然，小草、樹苗破土而出，每個人都像撫摸嬰兒那光滑的臉蛋兒似的輕撫著小草、樹苗。同學(xué)們開心極了，臉上都掛著過節(jié)一樣的笑臉，大家的爭先恐后地來到操場上，跳繩的跳繩，“抓人”的“抓人”，還有同學(xué)練起了翻跟頭，玩得不亦樂乎。校園里處處洋溢著春日的輕盈。
夏日來了，烈日當(dāng)空，大家被毒辣的太陽烤的受不了，索性跑到球場一起揮灑汗水，于是，操場上少了追逐嬉戲的低年級同學(xué)，多了打球、踢球的.高年級學(xué)生。所以，每節(jié)課間在樓道里都能看到大汗淋漓卻精神抖擻的同學(xué)們。
秋天到了，原本郁郁蔥蔥的草地逐漸黯淡了，取而代之的是金黃色的落葉與習(xí)習(xí)的秋風(fēng)。秋風(fēng)送爽，同學(xué)們雖然穿上了長衣、長褲，但個個更精神了，紅光滿面，下課時，走道里多了嬉戲，教室里少了做作業(yè)的同學(xué)。
冬天乘著雪花呼嘯而來，凜冽的寒風(fēng)在校園肆虐著，但陽光依然明媚。同學(xué)們在白雪皚皚的操場上打雪仗，有的甚至堆起了雪人。大家在寒風(fēng)中嬉戲著，勁頭卻依然十足。
校園的四季真美啊！
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