關于五年級的作文合集8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
“發(fā)報紙了！我們訂閱的報紙發(fā)下來了�！蓖瑢W們互相拿著報紙，議論著。我也來到座位上，從課桌上拿起發(fā)下來的那張報紙，津津有味地看了起來。
無意中，我發(fā)現(xiàn)我看的這份《小天使報》是“語數(shù)大王”版，上面還有我的名字，我被吃了一驚，心想：“我沒訂《小天使報·語數(shù)大王》呀！這是怎么一回事呢？”我沉思了一會兒，想出了3個辦法：a、自己拿著，不要告訴別人。B、訴別人。B、交給老師，老師一定會說我誠實的。c、直接還給訂這份報紙的同學。選哪個辦法好呢？選第1個吧，好像太自私了些；選第2個吧，可我又有點兒害怕；第三個呢，萬一弄錯了怎么辦？我想來想去拿不定主意，唉！這份該死的報紙，怎么不發(fā)到別人手上去，偏偏要往我這里跑呢？
這時，我的'同桌趙劍發(fā)現(xiàn)了，他神氣而又大聲地對我和周圍的同學說：“啊，你沒有訂這份報紙，這份報紙不是你的。嗨，這份報紙不是沈成芳的，我們?nèi)ァ彼孟窀鐏霾及l(fā)現(xiàn)新大陸一樣的興奮，吵得我不得安寧，我是又苦又腦啊。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我急得像熱鍋上的螞蟻。老師走進教室，給我們上起課來。我哪有心思聽得進課呀，想了半天還是決定選擇第二個辦法。
下課了，我猶豫著一步一步地走到老師面前，雖然我很緊張，也很害怕，但是我還是把報紙交給了老師，而老師并沒說什么。
啊！我的心如釋重負，我解放了，我解放了！
五年級的作文 篇2
我的老師長著金黃色的長頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，亭亭玉立，她就是我們的劉老師。
剛開學的時候，我被調(diào)到四二班，我剛進教室的時候，我感到特別的.陌生。上課的時候，老師提出一個問題，讓班里的同學一個個挨著回答，當快要輪到我的時候，我特別的緊張，害怕，“劉一達”，老師叫到了我的名字，我慢慢的站起來，我回答的聲音比蚊子還小，因為我生怕自己說錯了，我急得快要哭了。當我說完之后，老師用溫柔的目光看著我，然后輕輕地對我說：“你說的對，但是聲音太小了，如果聲音再響亮一些就更好了”，老師的話使我感到很溫暖，并給了我自信，后來在課堂上，老師再提問題的時候，我都會積極的舉手，主動的發(fā)言。
記得有一次，我們班上的一位同學沒有交作業(yè)，老師在批改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了，放學的時候，老師把他留在了教室里，老師不僅沒有批評他，還溫柔地對他說“上課要專心聽講，要按時完成作業(yè)，這樣才能掌握好學的知識，知識都是一點一滴積累起來的”。事后，這位同學養(yǎng)成了上課認真聽講，按時完成作業(yè)的好習慣，他的成績也得到了很大的提升。
這就是我的老師，一位可愛可敬，又負責的好老師。
老師，你就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們的未來。
五年級的作文 篇3
我好想變成一股取之不盡的水，那樣我便可以變成無數(shù)只小溪，流向不同的地方，幫助無數(shù)的生命快樂成長。
一只流向已經(jīng)干了的小河，滋潤河旁的花草樹木。漸漸地，長出了一片翠綠的草地，各種顏色的花朵爭相開放，一旁的大樹枝繁葉茂結出了紅紅的大蘋果，引來了一只只蝴蝶，河中的小魚在水草間穿梭，小鴨子在水上自由嬉戲。
一只流向一片十分荒涼的干裂的土地，濕潤著大地。漸漸地，
變成了一片肥沃的土地，遍地開著野花，到處都是樹木，平地上是農(nóng)民的蔬菜，森林中居住著許多珍獸。
一只流向沙漠，它們在地下不斷往上涌，沖破了堅硬的鹽堿，噴涌而出。漸漸地，沙漠變成了綠洲，無數(shù)人向往的夢幻城市，在那里的每一個人都知道節(jié)約用水，保護花草，因為有一個傳說：一只神奇的溪流涌向了沙漠，使沙漠變成了現(xiàn)在的.綠洲！
......
我好想變成一股取之不盡的水，那樣我便可以變成無數(shù)只小溪，流向不同的地方，幫助無數(shù)的生命快樂成長!
五年級的作文 篇4
我相信，從小到大，每個人都有最不愛聽的一句話，什么整個一大懶貓什么的，而我最不愛聽的`一句話就是：“嗨！書呆子！”
有一次，我前腳剛踏進校門，就看見龔益強從我后面快步走來，我連忙朝他揮了揮手，而龔益強去幽默地說：“嗨！書呆子！”我聽了火冒三丈，心想：哼！等到教室再收拾你。一到教室，顧容豪就招呼我上來管理班級，我正在火頭上呢！可是有什么辦法呢！總不能丟下班級不管吧？我走上講臺，看見龔益強在座位上一臉的壞笑。我走下講臺，一不小心碰了王云澤一下，王云澤頓時火冒三丈，怒氣沖天，我正愁沒人給我解氣呢！就和王云澤打了起來。這時，又聽見龔益強在一旁叫得起勁：“書呆子，加油，書呆子，加油，書呆子，加……”于是，我打得更起勁了，哼！龔益強，等我加足了“勝利油�！痹僬夷銏蟪�。幸虧顧容豪和張劭音等人來勸架，我才悻悻罷休，唉，都是那句：“嗨！書呆子！”惹得禍。
不過，我沒想到，這只是事情的開始而已。你瞧瞧，我又和一位同學吵架了，原來，是因為他說了一句：“嗨！書呆子！”我們爭得臉紅脖子粗，他一句：“你就是書呆子！”我一句：“看我不打扁你�！闭f得不亦樂乎，說著罵著，我們就打起來了，打得大汗漓淋，龔益強聽到我們打架的聲音，就跑過來湊熱鬧，喊到：“書呆子，給我打，使勁地打”跟我打架的那位同學說：“顧翔宇，這回該承認自己是書呆子了嗎�！蔽衣犃�，松開手朝龔益強撲了過去，其他的同學笑得死去活來，顧容豪連忙勸架，我這才罷休。唉，又是那句“嗨！書呆子！”惹著禍。
“嗨！書呆子！”“嗨！書呆子！”每當我聽到這句話時，我都會氣的牙齒“格格”作響，可是有什么辦法呢，唉，只好繼續(xù)做“書呆子�！�
五年級的作文 篇5
進入石筍街小學不久，我就被選入了學校排球隊。
當時，我興奮不已。不久，訓練就開始了。我們練習走鴨子步，快速跑，自墊球，對墊球……夏天，火辣辣的太陽照著我，我汗流浹背，腰酸腿疼；冬天，寒風“呼呼”地刮著我的臉頰，我氣喘吁吁，疲憊不堪。
日復一日的基本功訓練一晃就持續(xù)了三年。期盼已久的正式比賽終于來到了!我很期盼，也很膽怯。那天，我忐忑不安地坐上了去往賽場的大巴車。當陳老師把鮮紅的隊服發(fā)給我時，隊服上那醒目的“石筍街小學”幾個濃黑的大字，頓時讓我心里涌起一股熱流，感覺渾身充滿了力量。
到達賽場，很快比賽就開始了。對方先發(fā)球，只見她先把球輕輕地拋起，瞬間用手握成拳頭猛擊球的斜下方，球以迅雷不及掩耳之勢“飛”了過來。我方隊友立即穩(wěn)步墊起，開始“還擊”。緊接著，二傳把球往高處一推，攻手猛跳而起，揮掌重重扣殺。得分了!漸漸的，我方得分領先了。
這時，陳老師讓我上場。我好緊張!“正常發(fā)揮就行!”陳老師顯得很輕松，我稍稍松了口氣�！鞍亚虼蜻^網(wǎng)就贏!”旁邊六年級的大姐姐更幽默。說時遲，那時快，對方的球已猛地朝我急速而來!我來不及思考，條件反射地把球墊了過去。過網(wǎng)，得分!大家向我樹起大拇指。得到鼓勵的我，漸漸地放開了打，三年來的訓練終于讓我在賽場上一展英姿了!
經(jīng)過幾場激烈的淘汰賽，我們終于打入了決賽!我和隊里另一位初次參賽的同學又緊張起來。這可是決一雌雄的決賽啊!陳老師和老隊友們似乎看出了我們的膽怯，目光堅定地說“沉著應戰(zhàn)就好!”啲--“清脆的哨聲響起，球在賽場里飛來旋去，候補的'隊員們聲嘶力竭地吶喊助威，我們在場上的隊員越打越勇。那場面真有排山倒海之勢!雙方的比分緊緊相逼，難分勝負。最后一球，我方扣殺過猛，球出界。對方險勝。我們獲得亞軍。雖然有點遺憾，但陳老師和全體隊友們依然是興高采烈，斗志昂然，誰也沒責怪誰，誰也沒埋怨誰。多么團結友愛的一支球隊啊!相信下一屆的冠軍一定屬于我們!
謝謝你，石筍!因為你，我熱愛上了排球。更明白了團結就是力量!
五年級的作文 篇6
親愛的同學們，對于我們小學生來說，有一兩樣喜歡的文具并不稀奇吧。因為文具會陪伴我們很長時間——小學、中學、高中、大學、甚至更久。想必大家都有喜歡的，更有有著特殊意義的文具。當然，我也不會例外。我有很多很多、各式各樣的文具，特別是文具盒，因為我喜歡收藏文具盒。媽媽看到我一桌子的文具盒曾說過，我不像一個學生，倒像是開文具店的。不管怎么說，我就是喜歡，即使有些文具盒有一些爛了，我也不舍得扔掉，它們是我永遠的朋友。
我最喜歡的文具盒，當屬那個—普普通通，看上去不怎么吸引人的布制筆盒。它之所以珍貴，是因為它是我來廣平時老家玩伴佳慧送我的。它是個圓柱形的，比較長。盒身是白底淺粉色碎花棉布的，上面點綴著一朵朵美麗的小花。盒身中間有一個漂亮的圖案：美麗的花草打造出一個小女孩都喜歡，很向往的美麗的地方---秘密花園！文具盒的最外的有一條淺粉色的小帶子，用來固定盒身。不放筆的時候，它一點兒也不起眼，扁扁的，毫無生氣。打開它，一排筆袋排列的整齊有序。當我把筆一支一支的插進筆袋里，它像瞬間擁有了魔力，飽滿、抖擻。好像在說，親愛的主人，我是你忠實的'朋友，咱們一起去努力學習吧！
文具盒和我相伴五年，每次看到它，我就會想起我和佳慧在一起的快樂時光。時間越長，我越喜歡這個看似不起眼，還有點褪色，有的破舊的文具盒。它是我形影不離的朋友，是我和玩伴佳慧童年美麗的回憶。
五年級的作文 篇7
我和好朋友王鵬一起在院子里打羽毛球。一個不小心，羽毛球被卡在了一個樹權上。這個如何是好呢？
于是為了救飛上樹杈的羽毛球，我犧牲了腳上的鞋。結果腳上的和樹上的羽毛球做了個交易，對換了位置。這個交易真不爽。
這會兒，我只能求王鵬幫忙。王鵬像偵探一樣在樹底下觀察一番，將自己的鞋脫下，往上一扔，落空了!王鵬絲毫沒有放棄，撿起落地的鞋，再一次瞄準，使出吃奶的力氣，用力一扔，扔中了!
我一口氣喊了四個“YES!”。但是，沒見鞋從樹上掉下來。王鵬見我垂頭喪氣的樣子，對我說：“據(jù)本偵探分析，你的`鞋被樹枝卡住了。不過你放心，我王偵探一定會把你的鞋救下來的�！�
“但愿如此�！�
王鵬又一次將鞋扔上去，這一次不僅我的鞋沒掉下來，王鵬的鞋也被卡在樹上面了。王鵬說：“天啊!我的手榴彈�！�
王鵬再一次脫鞋，這時他變成了“赤腳大仙”。
王鵬拿起另一只鞋時，用十成的功力把鞋一甩，鞋箭一般地飛了出去，一箭雙雕，兩只鞋都掉了下來。
我立馬跑上前去撿鞋，同時不忘道謝：“謝謝你，王偵探�！�
王鵬驚訝于自己的神功，站在原地傻笑，半天沒回過神。
鞋終于有驚無險地回到我的腳上。這次的球鞋大戰(zhàn)，也遞增了我跟王鵬的友情。真是收獲不少呢！
五年級的作文 篇8
我的媽媽，向來是個厭倦等待的人。
那一天，因次日要在廣播里演講，李老師讓我放學后與毛同學留下來彩排。
或許，很快就結束了。
我這么想著，再加上沒帶手機，也就沒給媽媽打電話。然而，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時過去了，結束，仿佛很遙遠。
終于，李老師讓我們回家了。坐上公交車，我歸心似箭。
秋天，天黑得早。天色，已紅黑相間，淡淡的月兒，升上了半空。低頭一看，已是五點半光景了。這個時候，媽媽應該已經(jīng)下班到家了吧？別急，媽媽，我也很快就到家了。
田園牧歌、首開望宸、半山橋公交站、世紀聯(lián)華超市……終于，快到了。
我疲憊地邁著腳步，上了五樓，房門半開，一束溫暖的光，從門內(nèi)照射出來�？邕M大門，媽媽立刻迎上來，將我背上沉重的書包取下來，又遞過拖鞋給我換上。我忽然注意到，媽媽肩上還背著她自己的'包，難道媽媽也剛剛到家？
事實并非如此，原來，媽媽下班回家后，見我還沒到家，就一直站在窗口，盯著樓下的小路，期盼著我的出現(xiàn)。期間，她特地問了班主任老師，得到我有事還在學校的回復后，她仍舊不放心。想來接我，又怕跟我走岔了，只好就那樣站在窗口，目不轉睛地盯著我回家的方向，甚至忘記了把掛在肩上的包放下。
就這么站在窗口，足足等了半個小時，直到我的身影出現(xiàn)在樓下。
我的心里頓時涌出一股暖流。不喜歡等待的媽媽，卻為了我站在窗口等了這么久，正如一則故事里所說的那樣：母親是最偉大、神圣的職業(yè)，母親百分之八十的改變都是因為孩子……